拼音教学说课课件下载

拼音教学说课课件下载目录010203拼音教学的重要性教学目标与要求拼音基础知识探讨拼音在语文学习中的基础地位明确拼音教学的具体目标和标准全面了解拼音字母体系和基本规则0405声母教学韵母教学掌握23个声母的教学方法和技巧学习单韵母、复韵母、鼻韵母教学•整体认读音节•声调教学•拼读与拼写练习•教学方法与策略第一章拼音教学的重要性汉字学习基础语音意识发展汉语拼音是汉字学习的基础工具，是拼音教学有助于促进儿童语音意识和儿童识字、读书、学习普通话的有效阅读能力的发展通过系统学习拼工具通过拼音的学习，学生能够独音，学生能够掌握汉语的语音规律，立阅读带注音的课外读物，大大拓宽提高口语表达和朗读能力，为今后的了阅读面，为语文学习奠定了坚实基语文学习打下良好基础础教学关键环节拼音教学是小学语文教学的关键环节，直接影响学生的语文素养形成优质的拼音教学不仅能帮助学生掌握拼音技能，更能培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯教育部《义务教育语文课程标准》要求《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确规定了拼音教学的具体要求，为小学语文教师提供了权威的教学指导字母拼读掌握1学生应当掌握拼音字母及拼读规则，能够准确识别和读出所有声母、韵母，理解拼音的组合规律音节拼读能力2能正确拼读音节，朗读拼音词语，在实际运用中做到发音准确、流畅自然识字写字应用3通过拼音学习识字、写字，运用拼音进行自主阅读和语言交流第二章教学目标与要求技能目标准确拼读音节，正确书写拼音字母，能够运用拼音进行独立阅读，掌握查字典的基本方法，认知目标具备自主学习能力认识23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，掌握四个声调的标注方法和读音特点，情感目标理解拼音字母的书写规范和拼读规则激发学习拼音的兴趣，培养语言表达能力和交流意识，形成良好的学习习惯，增强对汉语言文字的热爱之情第三章拼音基础知识拼音字母表构成汉语拼音字母表包括声母表和韵母表两大部分，是拼音教学的核心内容声母表包含23个声母，韵母表包含24个韵母，另有16个整体认读音节需要特别记忆声母个23b pm fd tn lg kh j q xzh chsh rz cs y w韵母个24包括单韵母、复韵母、鼻韵母三类，构成了完整的韵母体系拼音组成公式音节=声母+韵母+声调这是拼音学习的基本规律，也是拼读训练的理论基础声母表展示个声母23双唇音唇齿音舌尖前音b pm-用双唇发音f-上齿接触下唇发音z cs-舌尖接触下齿背发音•b不送气清塞音发音时上齿接触下唇，气流从齿缝中摩擦而出•z不送气清塞擦音•p送气清塞音•c送气清塞擦音•m鼻音•s清擦音舌尖中音d tn l舌根音g kh舌面音j qx舌尖后音zh chsh r舌面前音yw韵母分类单韵母复韵母a o e i uüai eiui aoou iuieüe er发音时口形固定不变，是韵母系统的基础每个发音时口形有变化，由一个音向另一个音滑动单韵母都有自己独特的口形和发音特点需要注意发音的连贯性和音程变化后鼻韵母前鼻韵母ang enging ongan enin unün发音时舌根接触软腭，气流从鼻腔流出与前鼻发音时舌尖接触上齿龈，气流从鼻腔流出，形成韵母的区别是发音部位不同鼻音效果第四章声母教学教学重点分析发音准确性确保每个声母的发音部位、发音方法都准确到位，特别注意相似声母的区别清浊音区分帮助学生准确区分b-p、d-t、g-k等清浊音对，掌握送气与不送气的区别书写规范指导学生正确书写声母字母，注意笔顺、占格和字母形状教学难点突破第五章韵母教学鼻韵母鼻音特征复韵母滑音掌握单韵母发音基础鼻韵母的教学难点是前鼻韵母和后鼻韵母的区别要重点复韵母发音时有明显的滑音过程，从一个音向另一个音自指导学生掌握舌位的不同，前鼻韵母舌尖接触上齿龈，后单韵母是韵母教学的基础，要求学生掌握a、o、e、i、然过渡教学重点是让学生掌握这种滑动的感觉，避免将鼻韵母舌根接触软腭u、ü六个单韵母的正确发音教学中要注意口形的固定复韵母读成两个单独的单韵母性，避免发音时口形变化特别要注意ü的发音，这是很多学生的难点课堂练习设计韵母教学要注重实践练习，通过多样化的练习活动帮助学生巩固所学知识可以设计韵母接龙游戏、韵母分类练习、拼读组合训练等活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握韵母知识•韵母发音示范与模仿•韵母组合音节拼读练习•前后鼻韵母对比训练•韵母书写规范指导第六章整体认读音节个整体认读音节16系列系列系列zh chsh rz cs ywzhi chishi rizi cisi yiwu yuye yueyuan yinyun ying这四个音节不能拼读，需要整体记忆发音时要注意舌尖后音的特舌尖前音系列，发音时舌尖接触下齿背，与zh chsh r系列要加以区这九个音节是由y、w与韵母组合而成的特殊音节，需要整体认读点别教学策略详解形象记忆法通过编儿歌、讲故事的方式帮助学生记忆整体认读音节，如织毛衣记忆zhi等反复朗读整体认读音节需要大量的朗读练习，通过反复诵读加深印象，形成语感分类归纳将16个整体认读音节按照不同特点分类教学，便于学生系统掌握整体认读音节是拼音教学的特殊内容，不能按照一般的拼读规律来学习，必须作为一个整体来识记教师要帮助学生理解这一特点，避免按声母韵母分开来读第七章声调教学四声调图示第一声（阴平）ā-高平调，声调符号ˉ发音时音高保持在高位不变，如妈妈的妈第二声（阳平）á-中升调，声调符号ˊ发音时音高从中音上升到高音，如麻烦的麻第三声（上声）ǎ-低降升调，声调符号ˇ发音时音高先降后升，在单独读时很明显，如马儿的马第四声（去声）à-高降调，声调符号ˋ发音时音高从高音迅速降到低音，如骂人的骂声调标注规则详解标调口诀有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说优先级最高a1只要韵母中有a，声调就标在a上面，如lái、huáng、jiào次优先级、oe2没有a时，有o标o，有e标e，如lóu、léi、gěi、并列规则iu3当i、u并列时，声调标在后面的韵母上，如jiū、guì单韵母规则4单个韵母直接标调，如mǔ、nǐ、tā特殊情况5轻声不标调，ü与j、q、x相拼时省略两点但要标调标调练习示例韵母标调位置示例说明ai amái有a标aou otóu有o标oie ejiē有e标eui iguìi、u并列标后面第八章拼读与拼写练习拼读规则总结010203声母与韵母结合声调准确定位连读与变调掌握声母与各类韵母的拼读方法，注意j、q、x与ü的特殊拼读规则，以及zh、ch、在拼读过程中要准确读出声调，注意声调对词义的影响，培养学生对声调的敏感度在实际拼读中，要注意轻声、儿化音等语音现象，以及三声变调等规律sh、r的发音特点拼读练习层次音节拼读1从简单的声母韵母组合开始，如ba、ma、da等词语拼读2练习双音节词语，如bàba、māma、lǎoshī等句子拼读3进行整句的拼读练习，培养连贯阅读能力拼写训练要点•正确书写拼音字母及音节拼读练习案例基础词汇拼读123家庭称呼职业称呼学习用品妈妈māma-第一声+轻声组合老师lǎoshī-第三声+第一声组合铅笔qiānbǐ-第一声+第三声组合爸爸bàba-第四声+轻声组合医生yīshēng-第一声+第一声组合书本shūběn-第一声+第三声组合爷爷yéye-第二声+轻声组合警察jǐngchá-第三声+第二声组合文具wénjù-第二声+第四声组合句子拼读训练练习句子一我爱学拼音wǒài xuépīnyīn注意我的第三声读音和拼音的轻声处理练习句子二小朋友学习好xiǎo péngyǒu xuéxíhǎo注意复韵母和鼻韵母的正确拼读句子拼读是拼音教学的高级阶段，要求学生不仅能准确拼读每个音节，还要注意语调、语气等语音要素，培养自然流畅的朗读能力第九章教学方法与策略视觉教学听觉教学运用色彩鲜明的拼音卡片、字母表、口型图等视觉材料，帮助学生建立拼音字母的视觉形象，加深记忆通过反复听读、录音跟读、音乐伴读等方式，培养学生的语音感知能力，提高发音的准确性印象动作教学口语教学结合手势、身体动作等肢体语言，帮助学生记忆拼音知识，增强学习的趣味性和有效性重视发音训练，通过口型示范、发音练习、朗读比赛等活动，提高学生的口语表达能力游戏化教学设计拼音卡片游戏制作精美的拼音卡片，设计各种卡片游戏，如找朋友、配对游戏、记忆翻牌等，让学生在游戏中学习拼音拼音接龙比赛组织拼音接龙活动，培养学生快速反应能力和拼音应用能力，增强课堂互动效果教学难点突破教学重点关注以下几个难点是拼音教学中学生最容易出错的地方，需要教师重点关注和反复练习与的拼读前后鼻韵母区分j qxü这是拼音教学的经典难点当j、q、x与ü相拼时，ü上的两an/ang、en/eng、in/ing的区分是学生的普遍难点点要省略，但读音不变发音要领•ju（居）-实际音值是jü•前鼻韵母舌尖接触上齿龈•qu（去）-实际音值是qü•后鼻韵母舌根接触软腭•xu（需）-实际音值是xü教学策略通过触摸喉咙感受振动差异，配合夸张的发音教学策略通过小ü见了jqx，脱帽行个礼的儿歌帮助记动作忆平翘舌音区分z cs（平舌音）与zh chsh（翘舌音）的区分区分方法•平舌音舌尖接触下齿背•翘舌音舌尖上翘接触硬腭前部教学策略通过方言对比、口型镜子练习等方法加强训练教学评价设计口头拼读测试拼音书写检查拼音竞赛活动设计分层次的拼读测试，从单个声母韵母到词语句子，全面考查学生的拼定期检查学生的拼音书写，注重字母形状、占格位置、笔顺等细节，培养组织多样化的拼音竞赛，如听写比赛、朗读比赛、拼读接力等，激发学生读能力测试内容要涵盖所有重点和难点良好的书写习惯学习积极性，检验教学效果评价标准细化评价项目具体要求发音准确声母韵母发音标准，声调读音正确拼读流畅能够连贯地拼读音节和词语书写规范字母形状正确，占格合理，笔顺准确应用能力能运用拼音进行自主阅读和查字典评价方式创新采用多元化评价方式，包括形成性评价和终结性评价相结合，个人评价和小组评价相结合，教师评价和学生自评互评相结合，全面了解学生学习状况第十章课件设计与资源下载优秀课件设计原则结构清晰视觉美观交互性强课件结构要清晰明了，遵循导入-讲解-练习-总结的基本模色彩搭配要协调，字体大小要适中，图文结合要恰当，界面设增加动画效果和交互环节，提高学生参与度，激发学习兴趣式，各环节之间要有机衔接计要简洁美观课件制作技巧模板选择选择适合儿童的色彩鲜明、图案活泼的PPT模板素材准备制作拼音教学课件时，要充分考虑小学生的认知特点和学习需求，注重内容的科学性、趣味性和实用性，确保课件能够有效辅助教学，提高教学质量收集高质量的拼音教学素材，包括图片、音频、视频等动画设计适当添加动画效果，但要注意不要过于花哨影响教学效果免费拼音课件资源推荐汉语拼音专题熊猫办公拼音教学觅知网拼音教学1PPT网址https://m.1ppt.com/tags/2033网址网址https://www.51miz.com/so-https://www.tukuppt.com/pptmuban/pinyinjia ppt/

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