师德修养试题及答案

师德修养试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（请从每题四个备选答案中选出一个最符合题意的答案）教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》中明确要求教师“自觉爱国守法”，这体现了教师职业道德的（）A.基础要求B.核心要求C.基本原则D.实践路径“师者，传道授业解惑也”出自（）A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《劝学》教师在教育教学中应“尊重教育规律和学生身心发展规律”，这体现了教师职业的（）A.专业性B.规范性C.复杂性D.创造性“不歧视学生，公平公正对待每一位学生”，这一要求主要体现了教师职业道德规范中的（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习教师职业道德区别于其他行业职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”的具体要求不包括（）A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.保护学生安全，关心学生健康D.崇尚科学精神，勇于探索创新教师在与家长沟通时应避免（）A.客观反馈学生情况B.尊重家长意见第1页共9页C.随意批评学生家长D.及时沟通学生问题“严于律己，以身作则”体现的教师职业道德要求是（）A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.终身学习教师职业道德的本质要求是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习“终身学习”要求教师（）A.不断学习新知识、新技能B.只关注本学科知识C.无需关注教育改革动态D.以经验教学为主教师在课堂上应避免的行为是（）A.关注全体学生B.用文明语言授课C.对学生进行人格侮辱D.耐心解答学生疑问《中华人民共和国教师法》规定教师的首要义务是（）A.遵守宪法、法律和职业道德B.贯彻国家的教育方针C.完成教育教学任务D.对学生进行思想品德教育“教师是人类灵魂的工程师”这一比喻强调了教师的（）A.文化传承功能B.道德塑造功能C.知识传授功能D.能力培养功能教师在教育活动中应“关心爱护全体学生，尊重学生人格”，这一要求的核心是（）A.公平对待学生B.严格要求学生C.放任学生发展D.忽视学生差异第2页共9页“廉洁从教”要求教师（）A.不接受学生及家长任何礼物B.不利用职务之便谋取私利C.不参与校外培训D.不与家长沟通学生问题教师职业道德评价的根本依据是（）A.学生成绩B.教师行为是否符合教育规律和道德要求C.教师职称高低D.教师学历水平“学而不厌，诲人不倦”体现的教师职业道德是（）A.终身学习B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业教师在处理与同事关系时应（）A.相互竞争，避免合作B.尊重同事，团结协作C.各自为政，互不干涉D.贬低他人，抬高自己“教育公平”要求教师在教育活动中（）A.只关注优秀学生B.对不同背景学生一视同仁C.忽视学生个体差异D.按成绩分班教学教师职业道德的灵魂是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习“严谨治学”要求教师（）A.认真备课授课，不断提升专业能力B.只按教材内容教学C.忽视教学研究D.对学生作业敷衍批改教师在面对突发事件时应（）A.冷静处理，依法依规解决问题B.情绪化处理，放任事态发展C.推卸责任，不承担教育责任第3页共9页D.偏袒学生，忽视事实“为人师表”要求教师在日常生活中（）A.注重言行举止，树立良好榜样B.只关注课堂教学，忽视生活示范C.随意发表不当言论D.与学生保持距离，避免亲近教师职业道德的基本要求是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习“教书育人”的核心是（）A.传授知识，忽视品德培养B.培养学生创新精神和实践能力C.以考试成绩为唯一目标D.只注重书本知识传授教师在与学生交往中应（）A.建立民主平等的师生关系B.以权威者身份管理学生C.对学生进行体罚D.忽视学生合理需求“爱岗敬业”要求教师（）A.认真履行岗位职责，投入教育工作B.频繁更换教学岗位C.对工作敷衍了事D.只关注个人利益教师职业道德的基本原则是（）A.集体主义B.社会主义C.教育人道主义D.爱国主义第4页共9页“终身学习”的具体体现是（）A.参加继续教育，更新教育理念B.固守传统教学方法C.不关注教育新技术发展D.以经验代替学习

二、多项选择题（共20题，每题2分）（每题至少有两个正确答案，多选、少选、错选均不得分）新时代教师职业道德规范的内容包括（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习教师在教育教学中应践行的职业行为准则有（）A.不利用职务之便谋取私利B.不歧视、侮辱学生C.不从事有偿补课D.不传播不良信息E.不体罚或变相体罚学生《新时代中小学教师职业行为十项准则》中明确禁止的行为包括（）A.学术不端B.与学生发生不正当关系C.在工作时间玩手机D.组织学生参加商业活动E.向学生推销商品教师关爱学生的具体表现有（）A.尊重学生人格B.关注学生身心健康C.公平对待不同发展水平学生D.保护学生安全E.对学生严格要求教师“为人师表”的要求体现在（）A.言行雅正，举止文明B.衣着得体，符合教师身份C.严于律己，以身作则D.尊重同事，团结协作E.不传播负面情绪教师职业道德的功能包括（）A.调节师生关系B.规范教师行为C.提升教育质量D.促进社会道德建设E.提高教师收入第5页共9页教师“终身学习”的途径有（）A.参加教研活动B.阅读专业书籍C.学习教育新技术D.参与培训课程E.反思教学经验教师在与家长沟通时应做到（）A.尊重家长B.客观反馈学生情况C.共同探讨教育方法D.避免指责家长E.及时解决学生问题教师“爱岗敬业”的具体要求包括（）A.认真备课授课B.履行教育教学职责C.不敷衍教学任务D.积极参与学校工作E.长期坚守教学岗位教师在教育公平方面应做到（）A.对不同性别学生平等对待B.对不同家庭背景学生一视同仁C.不按成绩分班D.关注特殊群体学生需求E.忽视学生个体差异教师职业道德评价的标准包括（）A.教育效果B.社会舆论C.教师行为动机D.法律法规E.道德理想教师在处理师生矛盾时应（）A.冷静倾听，了解事实B.公平公正，不偏袒C.耐心沟通，化解矛盾D.依法依规处理E.对学生进行惩罚教师“严谨治学”的内涵有（）A.认真钻研业务知识B.不断提升教育教学能力C.科学设计教学方案D.准确传授知识E.关注学科前沿动态教师在职业活动中应遵守的法律依据包括（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》D.《中小学德育工作指南》E.《义务教育法》第6页共9页教师“廉洁从教”的具体做法有（）A.不接受学生家长宴请B.不利用职务之便推销教辅资料C.不参与有偿补课D.不收受礼品礼金E.不从事第二职业教师职业道德修养的方法包括（）A.学习理论知识B.参与实践锻炼C.进行自我反思D.接受社会监督E.向优秀教师学习教师在教育教学中应注重培养学生的（）A.创新精神B.实践能力C.社会责任感D.合作意识E.道德品质教师“教书育人”的职责要求教师（）A.传授知识与培养品德相结合B.注重学生全面发展C.关注学生个性成长D.避免“唯分数论”E.以考试为唯一目标教师在职业发展中应避免的行为有（）A.固步自封，拒绝学习新方法B.抄袭他人教学成果C.与同事恶性竞争D.忽视学生心理健康E.积极参与教育改革教师职业道德的特点包括（）A.鲜明的示范性B.严格的标准性C.广泛的社会性D.强烈的自觉性E.独特的继承性

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）教师职业道德是教师在职业活动中应遵循的行为规范和道德准则（）“关爱学生”要求教师对所有学生一视同仁，不区别对待（）教师可以在课堂上随意开玩笑，即使内容涉及学生隐私（）《中小学教师职业道德规范》是教师职业道德的最低要求（）教师“终身学习”仅指学习学科专业知识，无需关注教育理论（）第7页共9页教师职业道德评价只能由学校和教育部门进行（）教师与家长沟通时，应避免只报忧不报喜（）“为人师表”只要求教师在课堂上表现良好，与日常生活无关（）教师可以利用职务之便让学生购买指定教辅资料（）教师职业道德规范中的“爱国守法”要求教师热爱祖国，遵守法律法规（）教师对学生进行批评教育时，不得侮辱学生人格（）“教书育人”是教师的首要任务，知识传授比品德培养更重要（）教师在职业活动中应保持积极情绪，不将个人负面情绪带入课堂（）教师职业道德修养主要依靠外部强制要求，无需自我约束（）教育公平仅指机会公平，不包括过程公平（）教师可以接受学生家长赠送的价值较高的礼品，因为“人之常情”（）“严谨治学”要求教师对教学内容进行深入研究，确保准确性（）教师在处理学生矛盾时，应优先考虑保护学生隐私，不公开处理（）教师职业道德是一种特殊的社会意识形态（）教师“爱岗敬业”意味着必须长期在同一学校任教，不能调动工作（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述新时代教师职业道德规范的核心内容教师在教育教学中如何践行“关爱学生”的职业道德要求？参考答案

一、单项选择题第8页共9页1-5:AABAA6-10:ACCBB11-15:ACBBA16-20:BBABB21-25:AAABA26-30:BAACA

二、多项选择题1:ABCDEF2:ABCDE3:ABDE4:ABCD5:ABCDE6:ABCD7:ABCDE8:ABCDE9:ABCD10:ABCD11:ABCDE12:ABCD13:ABCDE14:ABCDE15:ABCD16:ABCDE17:ABCDE18:ABCD19:ABCD20:ABCDE

三、判断题1:√2:√3:×4:×5:×6:×7:√8:×9:×10:√11:√12:×13:√14:×15:×16:×17:√18:√19:√20:×

四、简答题新时代教师职业道德规范的核心内容包括爱国守法（基础）、爱岗敬业（本质要求）、关爱学生（灵魂）、教书育人（天职）、为人师表（内在要求）、终身学习（专业发展动力），六部分相互联系，共同构成教师职业道德体系践行“关爱学生”的要求尊重学生人格，平等公正对待学生；关注学生身心健康，保护学生安全；对学生严慈相济，做学生良师益友；不歧视、侮辱学生，维护学生尊严；促进学生全面发展，关注个体差异第9页共9页。