新诗鉴赏试题及答案高中

新诗鉴赏试题及答案高中高中新诗鉴赏专项练习试题及参考答案

一、文档说明本文整理高中语文新诗鉴赏专项练习试题及参考答案，涵盖单项选择题、多项选择题、判断题和简答题四种题型，共72题（含答案）题目以高中语文课程标准为依据，结合教材重点篇目及高考常见考点，旨在帮助高中生巩固新诗鉴赏的核心知识点（如意象、手法、情感、语言等），提升解题能力与鉴赏素养

二、单项选择题（共30题，每题1分）（共30题，每题只有一个正确答案，将正确选项填入括号内）下列诗句中，未使用“象征”手法的一项是（）A.艾青《大堰河——我的保姆》“呈给你黄土下紫色的灵魂”B.戴望舒《雨巷》“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”C.徐志摩《再别康桥》“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”D.海子《面朝大海，春暖花开》“喂马、劈柴，周游世界”下列对“意象”的理解，正确的一项是（）A.意象是诗人主观情感与客观物象的结合B.意象仅指诗歌中的具体景物描写C.所有诗歌都必须包含明确的意象D.意象是诗歌的唯一表现手法艾青诗歌的核心主题不包括（）A.对土地与人民的深情B.对自由与光明的追求C.对战争苦难的控诉D.对古典诗词的模仿下列诗句中，运用“拟人”手法的是（）第1页共14页A.余光中《乡愁》“乡愁是一枚小小的邮票”B.闻一多《死水》“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”C.舒婷《致橡树》“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”D.北岛《回答》“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”重复使用“轻轻的”，主要作用是（）A.强调动作的缓慢B.营造宁静、飘逸的氛围C.突出时间的流逝D.表达对康桥的不舍下列对“抒情方式”的分类，错误的一项是（）A.直接抒情“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”B.间接抒情通过景物描写表达情感（如《雨巷》中“雨巷”的环境）C.间接抒情通过叙事隐含情感（如《再别康桥》对校园生活的回忆）D.所有诗歌都只能用一种抒情方式海子《面朝大海，春暖花开》中“喂马、劈柴，周游世界”的意象，主要表达（）A.对物质生活的向往B.对理想生活的追求C.对自然的厌恶D.对现实的逃避下列诗句中，“语言凝练”特点最突出的一项是（）A.戴望舒《雨巷》“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞……”第2页共14页B.艾青《雪落在中国的土地上》“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”C.徐志摩《偶然》“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心……”D.闻一多《一句话》“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火……”下列对“现代诗”与“古典诗词”差异的描述，正确的一项是（）A.现代诗必须押韵，古典诗词可自由押韵B.现代诗形式更自由，古典诗词格律更严谨C.现代诗仅用白话，古典诗词仅用文言D.现代诗比古典诗词更注重情感表达下列诗句中，“情感基调”与其他三项不同的是（）A.艾青《我爱这土地》“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”B.徐志摩《再别康桥》“悄悄的我走了，正如我悄悄的来……”C.戴望舒《我的记忆》“我的记忆是忠实于我的，忠实得像一个狗……”D.海子《黑夜的献诗》“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”“双关”是新诗中常见的修辞手法，下列诗句未使用双关的一项是（）A.卞之琳《断章》“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”B.北岛《迷途》“沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林挡住了天空/小路上/一棵迷途的蒲公英”C.顾城《一代人》“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”第3页共14页D.舒婷《神女峰》“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”下列对“象征”与“比喻”区别的理解，正确的一项是（）A.象征是整体的、多义的，比喻是局部的、单一的B.象征必须有明确的对应关系，比喻没有C.象征是现代诗的手法，比喻是古典诗词的手法D.象征和比喻在诗歌中不能使用《雨巷》中“丁香一样的姑娘”的象征意义是（）A.诗人的恋人B.美好理想的象征C.江南的美景D.战争的苦难下列诗句中，“意象”与“情感”对应错误的一项是（）A.余光中《乡愁》邮票——母子深情B.海子《九月》马——自由与孤独C.艾青《礁石》礁石——坚韧不拔D.徐志摩《沙扬娜拉》“西天的云彩”——离别不舍下列对“自由诗体”特点的描述，正确的一项是（）A.句式固定，讲究平仄B.押韵严格，结构对称C.句式灵活，无固定格律D.仅用短句，不用长句“朦胧诗”是20世纪70年代末80年代初的重要诗歌流派，下列不属于朦胧诗派的诗人是（）A.北岛B.顾城C.海子D.徐志摩下列诗句中，“以动衬静”手法运用的一项是（）A.王维《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”（古典诗，非新诗）B.艾青《雪落在中国的土地上》“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”第4页共14页C.卞之琳《断章》“明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦”D.戴望舒《寻梦者》“他说，‘我从这里出发，到远方寻找’”下列对“诗歌节奏”的理解，正确的一项是（）A.节奏仅由字数决定B.节奏是语言的停顿和重音形成的韵律感C.现代诗没有节奏可言D.节奏与情感表达无关海子《面朝大海，春暖花开》中“陌生人我也为你祝福”的情感是（）A.冷漠B.豁达C.自私D.绝望下列诗句中，“对比”手法运用的一项是（）A.艾青《大堰河——我的保姆》“呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给你拥抱过我的直伸着的手”B.北岛《回答》“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”C.舒婷《致橡树》“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”D.徐志摩《再别康桥》“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹”下列对“诗歌主题”的理解，正确的一项是（）A.主题就是诗歌的字面意思B.主题是诗人通过意象和手法表达的核心思想C.现代诗的主题必须明确D.主题与情感无关“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”出自（）A.艾青《大堰河——我的保姆》B.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》C.海子《面朝大海，春暖花开》D.戴望舒《雨巷》下列诗句中，“叠词”运用的一项是（）A.戴望舒《雨巷》“悠长、悠长又寂寥的雨巷”第5页共14页B.徐志摩《再别康桥》“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”C.北岛《迷途》“沿着鸽子的哨音/我寻找你”D.顾城《一代人》“黑夜给了我黑色的眼睛”下列对“意象叠加”手法的理解，正确的一项是（）A.将多个意象并列，形成画面感B.用一个意象比喻另一个意象C.仅用一个意象表达单一情感D.意象必须是具体的景物海子《面朝大海，春暖花开》中“春暖花开”的象征意义是（）A.春天的到来B.幸福美好的生活C.短暂的欢乐D.自然的衰败下列诗句中，“设问”手法运用的一项是（）A.艾青《我爱这土地》“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”B.徐志摩《偶然》“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心”C.戴望舒《寻梦者》“他说，‘我从这里出发，到远方寻找’”D.北岛《回答》“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”“朦胧诗”的特点不包括（）A.追求诗意的含蓄与多义B.强调个人情感与思考C.格律严谨，对仗工整D.语言简洁，意境深远下列诗句中，“虚实结合”手法运用的一项是（）A.艾青《雪落在中国的土地上》“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”B.海子《面朝大海，春暖花开》“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界”C.戴望舒《雨巷》“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞……”第6页共14页D.顾城《一代人》“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”下列对“诗歌语言”特点的描述，错误的一项是（）A.凝练B.形象C.直白D.富有张力《雨巷》的作者是（）A.艾青B.戴望舒C.徐志摩D.闻一多

三、多项选择题（共20题，每题2分，每题至少有两个正确答案，多选、少选、错选均不得分）（共20题，将正确选项填入括号内）下列属于现代诗特点的有（）A.形式自由，无固定格律B.语言以白话为主C.注重意象和情感表达D.必须押韵下列诗句中使用“比喻”手法的有（）A.艾青《大堰河——我的保姆》“呈给你黄土下紫色的灵魂”B.徐志摩《再别康桥》“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”C.戴望舒《雨巷》“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”D.海子《面朝大海，春暖花开》“喂马、劈柴，周游世界”下列对“情感基调”的理解，正确的有（）A.情感基调是诗歌的整体情感色彩B.《雨巷》的情感基调是忧郁、迷茫C.《面朝大海，春暖花开》的情感基调是欢快、积极D.情感基调仅由诗人的经历决定下列属于“朦胧诗”代表作品的有（）A.北岛《回答》B.顾城《一代人》C.舒婷《致橡树》D.海子《面朝大海，春暖花开》第7页共14页下列诗句中运用“象征”手法的有（）A.艾青《礁石》“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……”B.北岛《迷途》“沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林挡住了天空/小路上/一棵迷途的蒲公英”C.舒婷《神女峰》“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”D.徐志摩《偶然》“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心”下列对“意象”的理解，正确的有（）A.意象是诗歌的基本构成单位B.意象必须是具体可感的事物C.意象承载着诗人的情感D.同一意象在不同诗歌中象征意义相同下列诗句中，“抒情方式”为间接抒情的有（）A.艾青《我爱这土地》“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”B.徐志摩《再别康桥》“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹”C.戴望舒《雨巷》“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞……”D.海子《面朝大海，春暖花开》“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界”下列属于艾青诗歌特点的有（）A.关注国家和人民的命运B.意象鲜明，情感真挚C.语言直白，不加修饰D.格律严谨，对仗工整下列对“自由诗体”的描述，正确的有（）A.句式长短不一B.节奏灵活多变第8页共14页C.无固定押韵规则D.必须有标点符号下列诗句中，“叠词”运用作用的有（）A.戴望舒《雨巷》“悠长、悠长又寂寥的雨巷”——营造悠长、寂寥的氛围B.徐志摩《再别康桥》“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”——强调动作的轻柔C.北岛《迷途》“沿着鸽子的哨音/我寻找你”——增强语言的节奏感D.艾青《雪落在中国的土地上》“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”——突出环境的寒冷下列对“象征”与“比喻”关系的描述，正确的有（）A.象征是更广泛的概念，比喻是具体的修辞B.象征具有整体性，比喻具有局部性C.象征可以包含比喻，比喻不一定是象征D.象征和比喻在诗歌中都能增强表达效果下列诗句中，“对比”手法运用的有（）A.北岛《回答》“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”B.艾青《大堰河——我的保姆》“呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给你拥抱过我的直伸着的手”C.舒婷《致橡树》“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”D.海子《黑夜的献诗》“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”下列属于“朦胧诗”代表诗人的有（）第9页共14页A.北岛B.顾城C.海子D.徐志摩下列诗句中，“以动衬静”手法运用的有（）A.戴望舒《雨巷》“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞……”B.艾青《雪落在中国的土地上》“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”C.卞之琳《断章》“明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦”D.顾城《一代人》“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”下列对“主题”的理解，正确的有（）A.主题是诗歌的核心思想B.主题通过意象和手法表达C.主题具有多义性D.现代诗的主题必须明确下列诗句中，“设问”手法运用的有（）A.艾青《我爱这土地》“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”B.北岛《迷途》“沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林挡住了天空/小路上/一棵迷途的蒲公英”C.戴望舒《寻梦者》“他说，‘我从这里出发，到远方寻找’”D.海子《面朝大海，春暖花开》“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界”下列属于“意象叠加”的有（）A.艾青《雪落在中国的土地上》“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”B.北岛《回答》“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”C.舒婷《神女峰》“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”第10页共14页D.戴望舒《雨巷》“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”下列对“语言凝练”特点的描述，正确的有（）A.用最少的字表达最丰富的内容B.避免冗余和空洞的表述C.是现代诗的重要特点之一D.仅在古典诗词中体现下列诗句中，“虚实结合”手法运用的有（）A.艾青《大堰河——我的保姆》“呈给你黄土下紫色的灵魂”B.海子《面朝大海，春暖花开》“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界”C.戴望舒《雨巷》“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞……”D.顾城《一代人》“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”下列对“节奏”的理解，正确的有（）A.节奏是语言的停顿和重音形成的韵律感B.节奏与诗歌的情感表达密切相关C.现代诗的节奏更灵活D.节奏仅由诗人的写作习惯决定

四、判断题（共20题，每题1分，正确的打“√”，错误的打“×”）现代诗是指“五四”运动后产生的，以白话为主要语言的诗歌，它打破了古典诗词的格律束缚（）《雨巷》中“丁香一样的姑娘”象征着诗人对美好理想的向往与追求（）“朦胧诗”的特点是语言直白，情感外露，主题明确（）第11页共14页艾青的《我爱这土地》中，“嘶哑的喉咙”象征着诗人对土地深沉的爱（）《面朝大海，春暖花开》中“喂马、劈柴，周游世界”的描写，表达了诗人对物质生活的极度追求（）象征与比喻的区别在于象征是整体的、多义的，比喻是局部的、单一的（）现代诗的“自由诗体”完全没有格律可言，句式长短随意（）《再别康桥》中“轻轻的”重复使用，营造了宁静、飘逸的离别氛围（）所有诗歌都必须使用意象，意象是诗歌的灵魂（）北岛是“朦胧诗”的代表诗人，其作品《回答》具有强烈的批判精神（）《致橡树》中，舒婷以“木棉”自喻，表达了对独立、平等爱情观的追求（）设问是诗歌中常用的手法，通过自问自答直接表达情感（）“叠词”在诗歌中仅起到增强节奏感的作用，无其他表达效果（）《一代人》中“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”是顾城的作品（）艾青诗歌的核心主题是对土地、人民和光明的歌颂（）对比手法在诗歌中通过两种事物的对比，突出诗人的情感和观点（）诗歌的“情感基调”是诗人在诗歌中表达的唯一情感（）《寻梦者》中，“紫色的灵魂”象征着诗人对理想的执着追求（）“虚实结合”是指将现实景物与想象中的景物结合，增强诗歌的意境（）第12页共14页海子的《面朝大海，春暖花开》以温暖的语言表达了对幸福生活的向往（）

五、简答题（共2题，每题5分，答案不超过150字）阅读艾青《礁石》中的诗句，分析“礁石”的象征意义“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”简述《面朝大海，春暖花开》中“喂马、劈柴，周游世界”这一意象的作用参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）1-5B AD CB6-10D B D B A11-15BABD C16-20DCB B B21-25BBA AB26-30A CB CB

二、多项选择题（共20题，每题2分）31-35ABC AB AB ABC AB36-40AC BCABC ABCAB41-45ABCD ADABABABC46-50AC ADABCABABC

三、判断题（共20题，每题1分）51-55√√×√×56-60√×√×√第13页共14页61-65√√×√√66-70√××√√

四、简答题（共2题，每题5分）答案“礁石”象征着坚韧不拔、乐观面对困难的精神它面对无休止的“浪”的攻击，伤痕累累却依然微笑站立，体现了诗人对顽强生命力和不屈意志的赞美答案“喂马、劈柴，周游世界”通过日常、平凡的生活意象，营造了理想中自由、幸福的生活场景，与现实的孤独形成对比，表达了诗人对普遍幸福的祝福，也暗含对平凡生活的珍视文档说明本文试题依据高中语文课程标准及高考考点设计，涵盖意象、手法、情感、语言等核心知识点，适合高中生日常练习与巩固答案简洁准确，便于对照学习第14页共14页。