校医试题及答案

校医全套试题及答案校医专业知识考核试题及答案

一、文档说明本文档为校医专业知识考核试题及答案，涵盖校医日常工作核心知识点，包括传染病防控、急救技能、心理健康、学校卫生标准等内容题型分为单项选择、多项选择、判断及简答题，可用于校医从业者自我测评、教学培训或工作参考，旨在帮助巩固专业知识，提升实践能力

二、试题部分

（一）单项选择题（共30题，每题1分）校医在发现学生出现疑似流感症状（发热伴咳嗽、咽痛）时，应采取的措施是（）A.立即让学生回家休息B.联系家长并建议就医C.隔离该学生至观察室，及时上报学校及疾控部门D.给予退烧药后继续上课学生发生轻微外伤（擦伤、小划伤）时，校医处理的第一步是（）A.涂抹碘伏消毒B.用生理盐水冲洗伤口C.用干净纱布覆盖包扎D.检查伤口深度及是否有异物根据《学校卫生工作条例》，教室人均使用面积应不低于（）A.

1.5平方米B.2平方米C.

2.5平方米第1页共11页D.3平方米校医在处理学生低血糖反应时，正确的建议是（）A.立即给予高糖饮料或糖果B.让学生立即进食正餐C.建议学生减少早餐摄入，避免血糖波动D.无需特殊处理，自行恢复以下哪种情况需立即启动学校突发公共卫生事件应急预案（）A.1天内出现2例学生呕吐、腹泻症状B.3天内同一班级出现3例水痘病例C.发现1例疑似肺结核病例D.学生轻微扭伤脚踝学生心理健康筛查中，以下哪项不属于常见心理问题信号（）A.情绪持续低落、兴趣减退B.学习成绩突然下降且无合理原因C.与同学关系融洽，积极参与集体活动D.出现自伤或伤害他人的言语校医进行学生体检时，测量血压的正确操作是（）A.袖带缠绕过松，充气至肱动脉搏动音消失即可B.让学生坐位，手臂与心脏同高，袖带下缘距肘窝2-3cmC.连续测量3次，取最大值作为结果D.血压计无需定期校准预防诺如病毒感染的关键措施是（）A.接种疫苗B.戴口罩C.勤洗手、做好食品和环境消毒第2页共11页D.避免去人群密集场所学生发生轻度中暑时，校医不应采取的措施是（）A.将学生转移至阴凉通风处B.给予清凉含盐饮料C.立即用冰水擦拭全身降温D.监测体温变化根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，寄宿制学校应配备的校医人数要求是（）A.每500名学生1名B.每600名学生1名C.每800名学生1名D.每1000名学生1名校医在处理学生异物卡喉时，1-8岁儿童首选的急救方法是（）A.海姆立克急救法（腹部冲击）B.拍背法C.催吐法D.胸部冲击以下哪种疾病属于乙类传染病且需在校医指导下做好防控（）A.流行性感冒B.手足口病C.细菌性痢疾D.急性出血性结膜炎学生出现过敏性皮疹（荨麻疹），校医应询问（）A.皮疹出现时间及部位B.是否有呼吸困难第3页共11页C.近期是否接触可疑过敏原（如食物、药物、花粉）D.既往是否有过敏史校医对学生进行视力检查时，正确的描述是（）A.裸眼视力低于

4.6即为近视B.检查前让学生揉眼睛放松睫状肌C.采用国际标准视力表，距离5米D.散光不影响视力检查结果学校食堂食品安全管理中，校医的主要职责是（）A.直接负责食材采购B.监督食品加工过程卫生C.制定食堂管理制度D.审批食堂卫生许可证学生发生轻微脑震荡后，校医不应允许其继续活动的时间是（）A.24小时内B.48小时内C.72小时内D.1周内预防学生近视的核心措施是（）A.补充维生素AB.控制近距离用眼时间，增加户外活动C.佩戴矫正眼镜D.使用护眼灯校医在处理学生突发哮喘时，首选药物是（）A.沙丁胺醇气雾剂B.氨茶碱第4页共11页C.地塞米松D.头孢类抗生素根据《学校卫生工作条例》，学生每日体育活动时间应不少于（）A.

0.5小时B.1小时C.

1.5小时D.2小时学生出现水痘症状（发热1天后出疹，皮疹向心性分布），校医应建议其隔离至（）A.皮疹完全结痂B.发热消退后3天C.出疹后5天D.无新皮疹出现校医对学生进行健康档案管理时，错误的做法是（）A.及时更新学生体检信息B.妥善保管健康档案，定期归档C.健康档案仅在校医室保存，禁止向其他部门提供D.为特殊体质学生（如哮喘、过敏）建立专项健康记录预防学生结核病传播的关键措施不包括（）A.定期对教室进行通风消毒B.接种卡介苗C.隔离所有疑似病例至治疗结束D.避免学生共用文具学生发生轻微烫伤时，校医的处理步骤是（）A.立即涂抹烫伤膏，用纱布包扎第5页共11页B.用大量冷水冲洗烫伤部位15-30分钟，避免涂抹牙膏等偏方C.挑破水泡，促进愈合D.直接用冰块敷烫伤处以下哪种情况需建议学生休学（）A.患普通感冒，体温

37.5℃，精神状态良好B.急性肠胃炎治愈后1天C.确诊为传染性单核细胞增多症D.轻微扭伤，可正常行走校医开展学生心理健康教育时，不适合的方式是（）A.定期举办心理健康讲座B.对有心理困扰的学生进行个体咨询C.鼓励学生隐瞒心理问题，避免影响学习D.组织团体辅导活动，提升情绪管理能力学校饮用水卫生标准中，菌落总数应不超过（）A.10CFU/mLB.100CFU/mLC.1000CFU/mLD.5000CFU/mL学生发生骨折时，校医的首要处理措施是（）A.尝试复位骨折部位B.固定伤肢，避免移动C.立即送往医院，途中不做任何处理D.热敷促进血液循环以下哪种行为不符合校医职业道德规范（）A.对学生健康问题保密，尊重隐私第6页共11页B.利用职务之便接受学生家长馈赠C.及时处理学生突发疾病，不推诿D.主动学习新知识，提升专业能力校医在处理学生群体性心因性反应（如“学校恐惧症”）时，正确的做法是（）A.立即将学生隔离治疗B.与班主任、家长沟通，了解诱因，共同疏导C.建议学生长期请假，避免接触人群D.仅关注症状，不分析心理诱因根据《学校卫生工作条例》，学生健康体检应每年进行（）A.1次B.2次C.3次D.无强制要求

（二）多项选择题（共20题，每题2分）校医在传染病防控中的主要职责包括（）A.监测学生健康状况，早期发现传染病病例B.落实晨午检、因病缺勤追踪制度C.对传染病病例进行隔离管理，指导消毒工作D.制定学校传染病应急预案并组织演练E.直接参与传染病疫苗接种学生突发意外伤害时，校医的应急处理原则包括（）A.快速评估伤情，判断危险程度B.优先处理危及生命的情况（如呼吸心跳骤停）C.立即拨打120，等待专业医护人员到达第7页共11页D.在专业指导下进行初步急救操作E.保护现场，避免二次伤害学校卫生工作中，教室采光的基本要求包括（）A.课桌面采光系数不低于

1.5%B.光线应从学生座位的左前方射入C.黑板无眩光，照度不低于200luxD.避免阳光直射桌面E.采光面积与地面面积比不低于1:6学生心理健康问题的早期识别信号有（）A.学习习惯突然改变（如上课走神、作业拖延）B.躯体化症状（如头痛、腹痛，检查无器质性病变）C.社交退缩，不愿参与集体活动D.情绪波动大，易怒或持续低落E.对以往兴趣爱好仍保持热情校医在开展学生营养健康教育时，应重点关注的内容包括（）A.早餐的重要性，避免空腹上学B.合理膳食结构（蛋白质、维生素、矿物质摄入）C.零食选择（推荐健康零食，避免高糖高脂食品）D.纠正挑食、偏食习惯E.鼓励学生多吃油炸食品，补充能量以下属于校医必备急救设备的有（）A.急救箱（含止血带、绷带、消毒用品等）B.自动体外除颤器（AED）C.心肺复苏模拟人D.血压计、体温计、听诊器第8页共11页E.输液泵、注射剂学校突发公共卫生事件的类型包括（）A.传染病暴发（如流感、手足口病）B.食物中毒（如集体食堂就餐后呕吐、腹泻）C.学生意外伤害（如踩踏、运动损伤）D.群体性心因性反应E.不明原因疾病校医对学生进行健康监测时，需记录的重点信息有（）A.身高、体重、视力等生长发育数据B.既往病史（如哮喘、癫痫、过敏史）C.疫苗接种情况D.因病缺勤原因及恢复情况E.家庭住址及联系方式预防学生近视的有效措施包括（）A.每天保证2小时以上户外活动B.读写姿势正确（一拳一尺一寸）C.控制使用电子产品时间（单次不超过30分钟）D.定期检查视力，及时发现问题E.长期佩戴眼镜，避免度数加深校医在处理学生过敏反应时应注意（）A.询问过敏原（如食物、药物、花粉）B.将学生转移至过敏原较少的环境C.立即给予抗过敏药物（如氯雷他定）D.观察症状变化，严重时及时送医E.禁止学生参加户外活动第9页共11页学校食堂食品安全管理中，校医的监督职责包括（）A.检查食堂从业人员健康证明B.监督食材采购、储存、加工过程的卫生C.判断食物是否变质，禁止供应D.指导食堂开展食源性疾病监测E.审批食堂菜谱，确保营养均衡学生发生低血糖时的典型表现有（）A.头晕、心慌、手抖B.面色苍白、出冷汗C.意识模糊甚至昏迷D.体温升高E.血压下降校医开展传染病预防健康教育的方式有（）A.主题班会讲解（如“流感预防小知识”）B.制作宣传板报、手册C.利用校园广播播放健康知识D.组织应急演练（如“诺如病毒暴发应急处理模拟”）E.要求学生背诵传染病防控知识点学生心理健康教育的核心内容包括（）A.情绪管理与压力应对B.人际交往技巧C.学习方法指导D.生命意义与自我认知E.疾病治疗方法第10页共11页根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，学校应配备的卫生设备有（）A.卫生室（面积不低于20平方米）B.心理健康辅导室C.洗手池、消毒设施D.运动伤害防护用品E.心理咨询师校医在处理学生轻微烧烫伤时，错误的做法有（）A.用牙膏、酱油涂抹伤口B.挑破水泡，促进愈合C.立即用冰块长时间敷伤口D.在伤口处涂抹烫伤膏后包扎E.用大量冷水冲洗伤口学生心理健康问题的干预措施包括（）A.个体心理咨询与疏导B.团体心理辅导活动C.家校合作，共同关注学生心理状态D.转介专业心理医生E.让学生独自承受，避免他人议论校医在日常工作中需遵守的法律法规有（第11页共11页。