汉语拼音音序教学课件

汉语拼音音序教学课件第一章认识汉语拼音音序什么是音序？定义理解实用功能音序是汉语拼音字母表中字母排列的音序主要用于查字典、词典时定位汉顺序，是汉字拼音首字母在字母表中字的首字母，是快速查找汉字的重要的位置每个汉字的拼音都有一个确工具通过音序查字法，我们可以在定的首字母，这个首字母在字母表中庞大的汉字系统中迅速定位目标字的位置就是该字的音序词核心要点汉语拼音字母表简介构成要素汉语拼音字母表共包含26个字母，其中包含23个声母和24个韵母这套字母系统是中华人民共和国的官方拼音方案，于1958年正式公布实施排列特点字母表分四行排列，每行字母数量不等，这样的排列方式便于记忆和教学四行排列法使得字母表看起来更加整齐美观，也符合视觉记忆的规律标准读音汉语拼音字母表名称音与声母呼读法的区别名称音特点名称音是官方标准读法，在正式朗读字母表时使用这种读法更加标准化，符合国际音标体系名称音的优点是发音清晰，便于区分相似字母，在正规教学中被广泛采用声母呼读法声母呼读法在日常教学中常用，发音更接近声母本身的音值这种读法的优势在于帮助学生更好地掌握声母的实际发音，便于拼读练习和语音感知教学建议第二章声母详解与练习深入学习23个声母的发音方法与记忆技巧个声母列表23010203唇音声母组舌尖中音组舌根音组b pm f-这四个声母都与嘴唇的动作有关b和p dt nl-发音时舌尖抵住上齿龈d和t是塞音，n gk h-发音时舌根抵住软腭g和k是塞音，h是是双唇音，m是双唇鼻音，f是唇齿音发音时注是鼻音，l是边音这组声母的发音部位相同，但擦音注意区分送气和不送气的差别意唇部的不同动作发音方式不同040506舌面音组翘舌音组平舌音组j qx-发音时舌面前部接触或接近硬腭前部这zh chsh r-发音时舌尖上翘，抵住或接近硬腭前z cs-发音时舌尖平伸，抵住或接近上齿背与组声母在与i、ü相拼时发音清晰部r是卷舌音，发音时舌尖要向后卷翘舌音要严格区分07特殊声母y w-y是舌面音，w是圆唇音这两个声母在拼音规则中有特殊作用声母发音技巧口型观察正确的口型是准确发音的基础每个声母都有其特定的口型要求，通过观察教师示范和镜子练习，掌握标准口型气流控制注意送气音与不送气音的区别，如p-b、t-d、k-g等对比用纸条测试气流强弱，帮助学生感受发音差异舌位准确舌头的位置决定声母的发音部位通过触摸感受舌尖、舌面、舌根的不同位置，建立正确的发音习惯练习方法•模仿发音跟随教师或录音反复练习•对比练习区分相似声母的发音差异•手势辅助配合手势动作帮助记忆•绕口令通过趣味练习巩固发音发音口型图示准确掌握舌头和嘴唇动作，是正确发音的关键第三章韵母详解与练习系统学习24个韵母的分类与发音方法单韵母介绍a o央低不圆唇元音发音时口腔大开，舌位最后半高圆唇元音发音时双唇收圆，舌头后低，是所有元音中开口度最大的音缩，口型呈圆形üe前高圆唇元音发音时舌位如i，唇形如u，央中不圆唇元音发音时口半开，舌位居是最难掌握的单韵母中，唇形自然u i后高圆唇元音发音时双唇收紧成圆形，舌头前高不圆唇元音发音时口微开，舌尖前伸，后缩上抬两唇略扁单韵母是韵母的基础，发音时口型保持稳定，不发生明显变化掌握好单韵母的发音，是学好复韵母的前提复韵母与鼻韵母复韵母特点鼻韵母分类复韵母由两个或三个元音组合而成，发音时口型有明显变化主要包鼻韵母是以鼻音结尾的韵母，分为前鼻韵母和后鼻韵母括前鼻韵母an enin unünai ei ui aoou iu-二合复韵母后鼻韵母ang enging ongieüe-特殊复韵母重点讲解鼻韵母an enin的发音区别，以及整体认读音节yin、ying、er-卷舌韵母yuan等的读音规律发音要领前一个元音重，后一个元音轻，口型要有连续的变化过程韵母发音练习儿歌记忆法图画联想声调变化结合朗朗上口的儿歌，帮助学生记忆韵母发音如a o将韵母与具体图画相结合，建立形象记忆如a像阿姨练习韵母的四声调变化，掌握声调符号的标注规律e，张大嘴；iuü，小嘴巴，通过韵律感强化记忆效的嘴巴，o像公鸡打鸣，帮助学生建立音形联系重点练习āáǎà、ōóǒò等声调变化，培养语感果练习建议每天坚持10-15分钟的韵母发音练习，注重发音的准确性而非速度通过录音对比、同伴互评等方式及时纠正发音错误第四章声调符号与发音掌握汉语四声调的发音规律与标注方法汉语四声介绍第一声阴平ā声调平直高昂，音高保持在55度发音时音高始终保持在高音区，没有明显的升降变化例如妈、花、家第二声阳平á声调由中音升到高音，音高变化为35度发音时音调从中等音高逐渐上升到高音例如麻、华、家第三声上声ǎ声调先降后升，音高变化为214度发音时音调先下降再上升，形成一个明显的转折例如马、花、假第四声去声à声调由高到低迅速下降，音高变化为51度发音时音调从高音区快速下降到低音区例如骂、化、价声调发音技巧发音要领练习方法音高控制系统的声调练习应包括以下环节准确掌握每个声调的音高变化规律，通过钢琴键盘或音调软件辅助练习，建立准单音节练习从单个韵母开始，逐步增加难度确的音高概念对比练习相同音节的不同声调对比发音连读练习两个或多个音节的声调连读口形变化语境练习在具体词汇和句子中练习声调不同声调对应不同的口形变化一声口形稳定，二声口形渐开，三声口形有转特别注意第三声的变调规律两个第三声相连时，前字读第二声折，四声口形快速收紧语调练习通过手势配合练习声调变化，用手的高低变化表示音调的升降，建立视觉与听觉的联系四声调符号示意图配合音调曲线，直观展示声调变化规律第五章音序查字法实操掌握字典查字的实用技能查字典的四步法第一步找音序确定要查汉字的拼音首字母，并将其大写音序是音节的第一个字母的大写形式，是查字典的起始点注意区分声母和音序的概念第二步找音节在音序部分找到对应的完整拼音音节音节包括声母、韵母和声调，要保证拼音的完整性和准确性第三步找页码根据音节后的页码提示，翻到字典的正文页面现代字典通常会在音序表中直接标注页码，方便快速定位第四步找汉字在正文页面中找到目标汉字，查看其含义、用法等详细信息注意同音字的区分，选择正确的字形熟练掌握四步法后，查字典的速度会显著提高，成为学习中文的得力助手查字典示例孙悟空悟字01音序确定悟字的拼音是wù，首字母是w，所以音序是W02音节查找在W音序部分找到wù音节，注意声调是第四声03页码定位根据wù音节后的页码指示，翻到字典正文相应页面04汉字确认在正文页面找到悟字，查看其含义理解、领会、觉醒等练习课文生字音序查找12选字练习分组查找从课文中选择10-15个生字，包括不同音序的字词建议选择学生容易混淆或读音学生分小组进行查字典比赛，看谁能最快最准确地找到指定汉字每组负责查找2-不确定的字，如磅礴、徘徊、蹉跎等3个生字，培养合作学习能力34记录整理交流分享将查找结果记录在专用表格中，包括汉字、拼音、音序、含义、例句等信息各组展示查找成果，分享查字典过程中的经验和遇到的问题教师及时点评和指建立个人生字档案导，巩固查字技能通过实际操作练习，学生不仅掌握了查字典的方法，还加深了对汉字音序规律的理解第六章拼音书写规范掌握标准的拼音书写技能四线格书写规则第一线（上线）1用于书写声调符号和某些字母的上部分如ā、í等带声调的字母，以及b、d、f、h等高字母的上部第二线（中上线）2大部分小写字母的主体部分都在这一区域是四线格中使用最频繁的区域，字母的主要笔画都在此完成第三线（中下线）3与第二线构成主要书写区域大多数字母的主体都占据第二线到第三线之间的空间第四线（下线）4用于书写g、j、p、q、y等字母的下伸部分这些字母的下部分要触及或接近第四线正确使用四线格是规范书写拼音的基础，每个字母都有其固定的书写位置和空间比例书写练习笔顺示范课堂示范要点教师示范拼音字母的笔顺同英文字母基本一致，但要注意以下特点a先写左半圆，再写竖弯在黑板上用大字体演示每个字母的书写过程，强调起笔、行笔、收笔的要点o一笔写成，从左上方开始学生跟写e先写横线，再写左半圆i先写竖线，后点点学生在练习本上跟随教师节奏同步书写，注意保持正确的握笔姿势u先写左边竖弯，再写右边竖个别指导ü先写u，再点两点教师巡视指导，及时纠正学生的书写错误，特别关注笔顺和字母位置第七章趣味拼音游戏与儿歌在游戏中巩固拼音学习成果音序歌汉语拼音音序歌a bc de fg，h ij kl mn，o pq rs t，u vw xy z二十六个字母要记清，音序排列有规律查字典时用得着，学好拼音是基础！节奏感强朗朗上口的韵律使字母顺序更容易记忆，配合简单的手拍节奏，增强学习效果反复练习通过多次吟诵加深印象，可以采用集体朗读、个人背诵、分组比赛等多种形式实用导向儿歌内容紧扣音序查字的实际应用，让学生明确学习目标和意义拼音拼读游戏声韵配对游戏拼音飞行棋拼音竞猜数字化游戏准备声母卡片和韵母卡片，学生随在传统飞行棋基础上融入拼音元一名学生根据拼音做动作或画图，利用平板电脑或手机应用，通过交机抽取后进行配对，拼读出完整音素，每个格子都有拼音任务学生其他学生猜测对应的汉字结合肢互式游戏巩固拼音学习现代技术节增强声母和韵母的组合能力，掷骰子前进，完成相应的拼读任务体语言和视觉符号，增强记忆效手段让学习更加生动有趣提高拼读速度才能继续果游戏化学习不仅提高了学生的学习兴趣，还在娱乐中自然地巩固了拼音知识，实现寓教于乐的效果复习与巩固音序表复习字母表朗读查字法回顾系统回顾26个字母的排列顺序，通过音序歌、默写集体朗读拼音字母表，注重发音的准确性和流畅重温查字典的四步法流程，通过实际操作再次巩固练习等方式强化记忆重点检查学生对字母顺序的性可以采用不同的朗读方式齐读、分组读、个技能选择具有代表性的汉字进行查字练习，确保掌握程度，及时查漏补缺人展示等，营造良好的学习氛围每位学生都能独立完成查字任务综合测评•音序默写测试•拼音拼读能力检查•查字典速度测试•声调标注准确性评估学习成果展示•制作拼音学习小报•录制拼音朗读视频•举办拼音知识竞赛•建立学习成长档案总结与展望实用技能学习基础掌握音序查字法，成为独立学习的有力工具，助力终身学习汉语拼音音序是识字和查字的重要基础，为今后的中文学习铺平道路语文素养提升语文学习能力，为阅读写作奠定坚实的语音基础持续发展交流工具建立良好的学习习惯，培养自主学习和探究精神标准的拼音发音和书写，提高语言表达和交流能力未来学习建议希望大家坚持练习，在日常学习中多使用拼音工具，逐步提高拼音应用能力相信通过不懈努力，每位同学都能爱上拼音学习，在中文学习的道路上越走越远！汉语拼音音序教学课件到此结束，感谢大家的认真学习！。