河南省教学课件大赛

年河南省教学课件大赛全景解2025读第一章教育创新的时代召唤河南省教育厅主办的本届教学课件大赛，紧紧围绕本科高校教师课堂教学创新这一核心主题，深入贯彻落实党的二十大精神，推动四新建设与课程思政的深度融合大赛旨在通过以赛促教、以赛促创、以赛促学的方式，激发广大教师的教学创新热情，提升教育教学质量，最终实现培养一流人才的宏伟目标以赛促教以赛促创12激发教师教学创新活力推动教学方法与理念创新以赛促学赛事主题与核心目标主题推动教学创新，培养一流人才本届大赛致力于实现五大显著提升，全面推动高等教育教学质量的跃升发展课程思政育人成效教学数字化水平产教协同创新深化专业教育与思政教育有机融合，提运用现代信息技术手段，提升教学效率加强校企合作，推动理论教学与实践应升立德树人实效性与学习体验用深度结合实践教学素养体智协同育人成效强化实验实践教学环节，培养学生动手促进体育教育与智育教育协调发展，全能力和创新精神面发展学生素质第二章组织架构与承办单位权威主办与多方协作本届大赛构建了多层次、全方位的组织协作体系，确保赛事的权威性和影响力协办单位承办单位北京世纪超星信息技术发展有限公司、上海主办单位河南省高等教育学会、河南大学、郑州航空外语教育出版社提供技术和资源支持河南省教育厅作为主办方，提供政策指导和工业管理学院等多所知名高校联合承办资源保障赛事监督与评审机制为确保大赛的公平性、权威性和科学性，建立了完善的组织管理和监督评审体系组织委员会专家委员会统筹赛事整体规划与执行制定评审标准，指导赛事发展纪律监督委员会仲裁委员会维护赛事纪律，确保公平竞争处理争议问题，保障参赛权益评审专家团队由省内外知名高校的资深教育专家组成，确保评审过程的专业性和客观性第三章参赛对象与资格要求参赛教师资格大赛设立了严格而科学的参赛资格要求，确保参赛教师具备充分的教学经验和专业素养基本要求教学经验师德师风在职在岗本科高校教师主讲教师近年须讲授参赛课程轮及无师德师风问题记录••52•以上年龄一般不超过岁无学术不端行为•60•具有丰富的课堂教学实践经验具备相应学科背景和教学能力•近年无教学事故发生••5熟悉课程体系和教学规律•团队与个人参赛参赛形式大赛支持个人参赛和团队参赛两种形式，为不同类型的教师提供展示平台01个人参赛独立完成所有参赛材料和展示环节团队构成优势02团队参赛发挥集体智慧，提升教学创新水平•最多4人组成团队，1名主讲教师+3名团队成员•分工协作，完善参赛材料质量促进教师间经验交流与学习•每位教师或团队仅限参加一个小组的比赛，不得重复参赛第四章比赛分组与推荐名额细分赛道，精准定位大赛设立大专业组别，每组按职称层次细分为个小组，实现精细化分类竞赛103体育教学新工科体育课程教学改革创新工程技术类专业创新教学外语教学新医科外语类课程教学方法创新医学健康类专业教学改革实验教学新农科实验实践类课程教学农业科学类专业现代化教学产教融合新文科校企合作实践教学创新人文社科类专业创新发展课程思政基础课程思政教育与专业课程融合数学、物理、化学等基础学科每个专业组细分为正高级、副高级、中级及以下三个职称小组推荐名额与优先政策基础推荐名额每个参赛单位可推荐1-3名教师（团队）参赛，优先考虑具有高级职称的教师奖励名额政策在往届比赛中获奖的单位可获得额外推荐名额，激励持续创新特殊人才通道长江学者、国家级高层次人才等特殊人才不受推荐名额限制推荐原则•坚持质量优先，确保参赛作品水平•兼顾学科平衡，促进全面发展•鼓励青年教师积极参与•注重教学创新成果的示范性第五章比赛内容与评审标准三大核心内容大赛围绕教学实践、创新成果和设计能力三个维度，全面考查参赛教师的综合教学水平教学设计创新汇报教学创新成果报告现场汇报，展示教学设计理念、方法创PPT课堂教学实录视频详细阐述课程思政融合、产教协同创新等方新和实施效果提交个学时的完整教学视频，展现真实的面的教学改革成果和经验21课堂教学水平和学生互动效果所有参赛材料必须体现教学创新特色，突出课程思政元素，展现现代教学技术应用评分细则大赛采用材料评审与现场评审相结合的方式，确保评价的全面性和准确性第六章赛程安排与材料提交校级初赛各高校作为赛事的第一层选拔平台，自主组织校级初赛，为优秀教师搭建展示舞台组织筹备结果确定制定校级赛事方案，成立评审委员会确定推荐参加省赛的教师名单123初赛举行月中旬前完成校级选拔比赛4重要节点推荐名单及相关材料提交截止时间为月日411省级复赛与决赛省级复赛月中旬进行网络评审，专家组对参赛材料进行全面评议，筛选出进入决赛的优秀5参赛者省级决赛月下旬举行现场评审，参赛教师进行教学设计汇报并接受专家提问，现场展示教5学创新成果国赛推荐省赛成绩将直接决定参赛教师获得全国大赛推荐资格，为河南教育争光添彩材料提交要求严格的材料规范确保比赛的公平性和专业性，所有参赛材料必须符合统一标准必需材料清单原创性要求匿名化处理参赛申报书、教学创新成果报告、课堂所有参赛作品必须严格保证原创性，禁参赛材料中严禁泄露个人身份信息、所教学实录视频、教学大纲、详细教案、止抄袭或借用他人成果在单位等可识别信息，确保评审公正课件资料等材料类型具体要求提交格式教学视频个完整学时，画面清晰，声音清楚格式2MP4创新报告字，突出创新点格式5000-8000PDF教学课件完整课程，体现设计理念格式PPT PPT第七章教学创新亮点展示课程思政深度融合课程思政作为教学创新的重要维度，要求参赛教师将思政教育与专业教学有机结合，实现知识传授与价值引领的统一文化传承价值引领挖掘中华优秀传统文化教育元素将社会主义核心价值观融入专业课程创新精神培养学生科学精神和创新意识实践导向社会责任结合专业特色，解决真实问题增强学生社会责任感和使命担当优秀的课程思政不是简单的课程思政，而是实现专业教育与思政教育同频共振，让学生在掌握专业知识的同时，树立正确的世界观、人生观、价值+观产教融合新模式校企协同创新产教融合赛道要求教学内容与行业实践紧密结合，理论教学与实践应用深度融合实践教学占比不低于，行业企业深度参与教学过程30%01需求对接融合成效深入了解行业发展趋势和企业实际需求学生实践能力显著提升•就业竞争力明显增强•02课程设计教师产业认知水平提高•校企合作关系更加密切•基于真实项目设计教学内容和实践环节03协同实施校企共同参与教学，专业教师与行业专家联合授课04效果评价建立校企共同参与的教学质量评价体系数字化与虚拟仿真应用现代信息技术的广泛应用，为教学创新提供了强大的技术支撑，虚拟仿真技术更是为实验教学开辟了新天地技术智能助教VR/AR AI创造沉浸式学习体验，让抽象概念变得具体可感，提升学生的学运用人工智能技术个性化指导学习，实现因材施教，提供小时24习兴趣和理解效果在线学习支持云端实验平台互动教学工具突破时空限制，让学生随时随地进行实验操作，大大降低了实验运用各种数字化教学工具，增强师生互动，提升课堂参与度和教教学的成本和风险学效果85%40%92%技术应用率效率提升满意度参赛课程数字化技术应用比例虚拟仿真技术带来的教学效率提升学生对数字化教学的满意度第八章典型案例与获奖风采优秀教师与团队故事历届大赛涌现出众多优秀教师和创新团队，他们的故事激励着更多教育工作者投身教学创新创新引领者青年突破者跨界融合者某高校教授团队荣获一等奖，其创新的项目式教学方法成为学青年教师团队勇于突破传统教学模式，运用先进技术手段，成跨学科教师团队将不同专业知识有机融合，创新课程体系，为科发展的引领示范，培养了大批高素质人才功打造金课典型，获得学生和专家一致好评复合型人才培养探索出新路径这些优秀案例不仅展现了河南高校教师的创新能力，更为全省教学改革提供了宝贵经验和示范引领课堂教学视频精选优质的课堂教学视频生动展现了参赛教师的教学风采和创新成果，成为教学改革的珍贵资源视频展示特色教学设计精巧课程导入自然，逻辑脉络清晰，重难点突出课堂氛围活跃师生互动频繁，学生参与度高，学习效果显著技术应用恰当现代教学技术运用得当，服务于教学目标思政融合自然价值引领润物无声，专业教育与思政教育有机统一创新成果报告亮点教学创新成果报告集中展现了参赛教师在教学改革方面的深度思考和实践探索，为同行提供了宝贵借鉴教学理念1内容重构课程体系优化2方法创新评价改革•3教学手段更新•评价体系完善环境优化资源建设团队培养••4硬件提升•数字资源•师资发展报告内容涵盖教学内容重构、教学方法创新、教学评价改革、教学环境优化等多个维度，全面展现教师的创新思维和实践能力90%76%88%改革覆盖面效果提升度经验可推广性参与教学改革的课程比例学生学习效果改善程度创新成果具有推广价值的比例第九章赛事影响与未来展望推动河南教育高质量发展河南省教学课件大赛已成为推动全省高等教育改革发展的重要平台和有力抓手，为建设教育强省注入强劲动力创新活力激发教师教学创新热情1质量提升促进人才培养质量全面提高2改革引领成为教学改革的风向标和示范3人才强省为河南高质量发展提供人才保障4展望未来，我们期待更多优秀教师积极参与到教学创新的伟大实践中来，共同谱写河南高等教育发展的新篇章，为建设教育强省、人才强省作出更大贡献！让我们携手共进，在教学创新的道路上不断前行，为培养更多优秀人才、推动教育事业高质量发展而努力奋斗！。