灰姑娘英语教学课件音频

灰姑娘英语教学课件音频第一章故事导入与激发兴趣欢迎来到《灰姑娘》英语教学课堂！今天我们将通过这个世界著名的童话故事，开始一段精彩的英语学习旅程灰姑娘的故事不仅充满了魔法和浪漫，更是一个关于善良、勇气和梦想的故事首先，让我们播放故事的开头音频片段，感受英语的韵律美听完后，请同学们思考你对灰姑娘的故事了解多少？能用简单的英语词汇描述一下你心中的灰姑娘吗？这个活动将激发大家的好奇心，为接下来的学习做好准备角色介绍12灰姑娘继母Cinderella Stepmother故事的主人公，一个善良、坚强而勤劳的女孩即使面对继母和继姐灰姑娘的继母，性格刻薄、嫉妒心强她偏爱自己的两个女儿，对灰的刻薄对待，她依然保持着乐观和善良的心态她的名字来源于经常姑娘非常苛刻，让她承担所有的家务劳动坐在灰烬旁边34继姐仙女教母Stepsisters Fairy Godmother继母的两个女儿，她们自私、骄傲、懒惰总是嘲笑灰姑娘，认为自拥有神奇魔法的仙女，是灰姑娘的守护者和帮助者她用魔法帮助灰己比灰姑娘高贵，梦想着嫁给王子姑娘参加舞会，实现了她的梦想词汇预习人物与家庭词汇家庭关系词汇关键物品词汇ˈˌʌəˈʌɪstepmother[step mðr]继母pumpkin[p mpkn]南瓜ˈˌɪəˈɪəstepsister[step sst r]继姐/继妹glass slipper[ɡlæs sl p r]玻璃鞋ˈˈˌʌəˈʒɪfairy godmother[feriɡɑd mðr]仙女教母magic wand[mæd kwɑnd]魔法棒让我们结合图片和音频来学习这些重要词汇的正确发音每个单词都将播放三遍，请同学们跟读，注意音标和重音的位置这些词汇是理解故事的关键，也是我们今天学习的重点故事第一部分音频播放现在让我们聆听故事的第一部分，了解灰姑娘艰难的生活处境在这部分中，我们将听到灰姑娘如何被继母和继姐欺负，被迫做各种繁重的家务Cinderella livedwith herstepmother andtwo stepsisters.They madeher do all thechores aroundthe house.Every day,she cleaned,cooked,andwashed clotheswhile wearinga ragged dress.ʃɔˈəˈɪəˌchores[t rz]ragged dress[ræɡddres]fireplace[fa rples]家务活，日常琐事灰姑娘每天要做很破旧的裙子形容灰姑娘穿着破烂不堪壁炉灰姑娘经常坐在壁炉旁，因此得多家务，包括打扫、做饭、洗衣服等的衣服，与继姐们华美的服装形成对名灰姑娘（Cinder+ella）比听力理解练习音频理解测试刚才我们听了故事的第一部分，现在来检验一下大家的理解程度请仔细回忆音频内容，回答下面的问题这些练习将帮助我们巩固听力技能和词汇理解选择题简答题

1.灰姑娘住在哪里？用英语描述灰姑娘的感受•A.在城堡里提示词汇sad,lonely,tired,hopeful•B.在继母的家里参考答案Cinderella feelssad and lonely becauseher stepfamilytreats•C.在森林里her badly.

2.继母对灰姑娘怎么样？•A.非常疼爱•B.很刻薄•C.不关心答案1-B,2-B如果你答对了，说明听力理解很不错！词汇拓展日常生活与情感表达学习描述情感和性格的词汇对于理解故事人物非常重要让我们通过灰姑娘的故事来学习这些表达内心世界的英语词汇，并学会在日常对话中使用它们ˈʊlonely[lo nli]孤独的，寂寞的灰姑娘经常感到孤独，因为没有人理解和关心她例句She feelslonely inthe big house.ɪkind[ka nd]善良的，友好的灰姑娘对所有人都很善良，即使对待刻薄的继母也是如此例句Cinderella isvery kindto animals.ˈˌɜɪŋhardworking[hɑrd wrk]勤劳的，努力工作的灰姑娘非常勤劳，每天都认真完成所有家务例句She isa hardworkinggirl.ˈʊəhopeful[ho pfl]充满希望的，乐观的尽管生活艰难，灰姑娘依然对未来充满希望例句She remainshopeful abouther future.现在让我们通过简单的情景对话来练习使用这些词汇，加深理解和记忆故事第二部分音频播放故事进入了最精彩的魔法部分！仙女教母出现了，她将用神奇的魔法帮助灰姑娘实现参加舞会的梦想让我们仔细聆听这段充满魔法的音频Suddenly,a brightlight appeared,and CinderellasFairy Godmotherstood beforeher.Dont cry,my dear,she said,waving her magic wand.Youshall go to the ball!With amagical spell,she turneda pumpkininto a beautiful carriage.ˈʒɪmagic wand[mæd kwɑnd]魔法棒，仙女教母用来施展魔法的神奇工具挥动魔法棒就能创造奇迹ˈʌɪpumpkin[p mpkn]南瓜，在仙女教母的魔法下变成了华丽的马车，载着灰姑娘去参加舞会ˈɪʒcarriage[kæd]马车，由南瓜变成的金色马车，带着灰姑娘前往王宫参加盛大的舞会ˈɪˌɪmidnight[m dna t]午夜十二点，魔法失效的时间灰姑娘必须在午夜前回到家，否则魔法就会消失角色扮演活动现在是我们最有趣的环节——角色扮演时间！通过扮演故事中的不同角色，我们不仅能练习英语口语，还能更深入地理解每个人物的性格特点和故事情节0102分组准备台词练习将全班分成若干小组，每组4-5人每组内分使用简单的英语句子重现故事场景例如配角色灰姑娘、仙女教母、继母、继姐You shallgo to the ball!、Where ismy等给大家5分钟时间准备台词和动作glass slipper、I must go beforemidnight!03表演展示每组轮流上台表演，其他同学观看并给出评价重点关注发音、语调和表情动作的配合教学提示鼓励学生大胆表达，不要担心犯错，重在培养英语表达的自信心语法点讲解一般现在时与一般过去时对比通过灰姑娘的故事，我们来学习英语中两个重要的时态一般现在时和一般过去时理解时态的变化对于准确表达时间概念和提高英语水平非常重要一般现在时一般过去时Simple PresentSimple Past用法描述经常发生的动作或现在的状态用法描述过去发生的动作或过去的状态Cinderella liveswith herstepmother.The fairy godmother appeared.She cleans the houseevery day.She wavedher magic wand.The stepsistersare meanto her.Cinderella wentto the ball.结构主语+动词原形/动词-s结构主语+动词过去式练习转换She livesin abig house.→She livedin abighouse.The princedances withCinderella.→The princedanced withCinderella.故事第三部分音频播放现在我们来到了故事最浪漫的部分——皇家舞会！灰姑娘穿着仙女教母为她准备的美丽礼服，坐着南瓜马车来到了王宫王子被这位神秘女孩深深吸引At the royal ball,Cinderella lookedso beautifulthat everyonestopped tostare.The prince asked her todance,and theydanced allevening.Who areyou the princeasked,but Cinderellakept heridentitysecret.舞会开始1ɔ灰姑娘抵达王宫，所有人都被她的美丽惊艳ball[b l]舞会，盛大的社交聚会王子邀请2ɪ王子主动邀请这位神秘女子共舞prince[pr ns]王子，国王的儿子翩翩起舞3他们整晚都在一起跳舞，仿佛只有彼此存在dance[dæns]跳舞，舞蹈神秘身份4ˈɪə王子想知道她的身份，但灰姑娘保守着秘密slipper[slpr]拖鞋，舞鞋这部分音频中的词汇都与华丽的宫廷生活相关，让我们体验一下童话世界的美好与浪漫听写练习听力与拼写综合训练听写练习是提高英语听力和拼写能力的有效方法我将播放一些来自故事的关键句子，请同学们仔细聆听，然后准确地写出你们听到的单词和短语123第一句第二句第三句音频内容The fairy godmother wavedhermagic音频内容Cinderella dancedwith the prince at音频内容She mustreturn before midnightwand.the ball.strikes.重点词汇fairy,godmother,waved,magic,wand重点词汇Cinderella,danced,prince,ball重点词汇return,before,midnight,strikes听写提示注意专有名词的大写和动词过去式的变听写提示理解midnight strikes的含义（午夜钟听写提示注意waved的过去式拼写和wand的化声响起）发音词汇复习小游戏找朋友词汇配对游戏通过有趣的游戏来巩固我们学过的词汇！这个找朋友配对游戏将帮助大家更好地记忆和理解故事中的重要词汇Pumpkin GlassSlipper MagicWand Carriage南瓜-变成马车的魔法道具玻璃鞋-灰姑娘遗落的重要线索魔法棒-仙女教母的神奇工具马车-带灰姑娘去舞会的交通工具游戏规则

1.将词汇卡和图片卡分别放置

2.学生轮流上台找出对应的词汇和图片

3.正确配对者可以用英语造一个句子

4.全部配对完成后，大家一起复习所有词汇故事第四部分音频播放时间接近午夜，魔法即将失效！这是故事中最紧张的时刻灰姑娘必须在午夜十二点前离开舞会，但在匆忙逃跑时，她遗失了一只珍贵的玻璃鞋When theclock beganto strikemidnight,Cinderella rememberedthe fairy godmothers warning.Imust go!she cried,and randown the palace steps.In herhurry,she lostone glass slipper.Theprince pickedit upand decidedto searchthe wholekingdom tofind her.ˈɛhurry[h ri]匆忙，急忙灰姑娘匆忙地跑下宫殿台阶，生怕魔法失效被人发现真实身份lose[luz]丢失，遗失在慌张逃跑中，灰姑娘不小心遗失了一只玻璃鞋，这成为了重要线索ɚʃsearch[st]寻找，搜寻王子决心要找到这位神秘的女孩，开始在全国范围内寻找玻璃鞋的主人这段音频展现了故事的转折点，紧张的气氛和急促的节奏让人身临其境地感受到灰姑娘的焦急心情阅读理解练习现在让我们通过阅读练习来进一步巩固对故事的理解阅读技能是英语学习中的重要组成部分，通过练习可以提高我们的理解能力和词汇运用水平Cinderella liveda difficultlife withher stepfamily.Every day,she cleanedthe houseand didall thechores.One day,there wasa royal ball atthepalace.With thehelp ofher fairygodmother,Cinderella wentto theball in abeautifuldress andglass slippers.She dancedwith theprince allnight,but hadto leavebefore midnight.In herhurry toescape,she lostone glass slipper onthe palacesteps.理解性问题描述练习

1.Who helpedCinderella goto theball用英语描述灰姑娘的一天

2.What didCinderella wearto theball提示句型

3.Why didshe haveto leavebeforemidnight•In themorning,she...

4.What didshe losewhen leavingthepalace•During theday,she...•In theevening,she...文化拓展西方童话中的灰姑娘形象《灰姑娘》不仅仅是一个简单的童话故事，它承载着深厚的文化内涵和教育意义让我们探索这个故事在不同文化中的呈现，以及它所传达的普世价值观善良品格坚韧不拔灰姑娘以善待动物和宽恕他人的行为展现了善面对继母和继姐的刻薄对待，灰姑娘从未放弃良的力量，教导我们即使在困境中也要保持善希望，体现了在逆境中坚持的重要性心追求梦想勤劳美德故事鼓励我们要敢于追求自己的梦想，相信美通过日复一日的辛勤劳动，灰姑娘培养了良好好的事物终将到来的品格，勤劳最终得到了回报在不同的文化版本中，灰姑娘的故事都传达着相似的价值观善良终将战胜邪恶，努力终将获得回报，梦想终将实现这些价值观跨越了文化和语言的界限，成为人类共同的精神财富词汇进阶描述人物性格和外貌为了更生动地描述故事人物和表达我们的想法，让我们学习更多描述性格和外貌的高级词汇这些词汇将帮助我们更准确、更富有感情色彩地表达自己性格特征词汇外貌描述词汇ɪˈɪˈəəkind-hearted[ka ndhɑrt d]beautiful[bjut fl]心地善良的，富有同情心的灰姑娘对所有生美丽的，漂亮的仙女教母把灰姑娘变得非常物都很友善美丽ˈʒɛəˈɛɪəjealous[dls]elegant[lɡnt]嫉妒的，妒忌的继姐们嫉妒灰姑娘的美丽和优雅的，高贵的灰姑娘在舞会上显得十分优善良雅ˈɪʃəˈɪəpatient[pe nt]graceful[ɡre sfl]耐心的，忍耐的灰姑娘耐心地忍受着不公平优美的，雅致的她的舞蹈动作优美动人的待遇ˈʃɪŋcharming[tɑrm]ˈɛəclever[kl vr]迷人的，有魅力的灰姑娘的魅力深深吸引了聪明的，机智的灰姑娘聪明地保守着自己在王子舞会上的秘密身份故事第五部分音频播放我们终于来到了故事的大结局！王子带着玻璃鞋走遍全国，寻找那位神秘的女孩经过千辛万苦的寻找，他终于找到了灰姑娘，两人从此过上了幸福快乐的生活The princesearched throughoutthe kingdomwith theglass slipper.When hereached Cinderellashouse,the stepsisterstriedto fitinto theslipper,but theirfeet weretoo big.Then Cinderellatried iton,and itfit perfectly!The princerecognized herimmediatelyand askedhertomarry him.They livedhappily everafter intheroyal palace.全国寻找Search王子带着玻璃鞋走遍全国，挨家挨户寻找鞋子的主人，决心要找到那位美丽善良的女孩试穿测试Try on继姐们努力想要把脚塞进玻璃鞋，但鞋子太小了只有灰姑娘的脚完美地适合这只鞋求婚成功Marryˈmarry[mæri]结婚王子认出了灰姑娘，立即向她求婚，两人决定结为夫妻幸福结局Happily EverAfterhappily everafter从此过上幸福快乐的生活这是童话故事的经典结局表达关键词汇kingdom王国,recognize认出,perfectly完美地,royalpalace皇宫口语练习讲述自己的童话故事现在轮到同学们成为故事讲述者了！通过口语练习，我们不仅能巩固所学的词汇和句型，还能培养自信地用英语表达的能力故事选择建议•你最喜欢的童话人物•一个你自己创造的简短故事•重新讲述灰姑娘的故事•描述你心目中的理想王子/公主有用的句型模板•Once upona time,there was...•My favoritecharacter is...because...•In mystory,the hero/heroine is...•The mostexciting partis when...•In theend,everyone lived...0102准备阶段分钟练习阶段分钟23选择你想要分享的故事或角色，在心里组织语言，可以简单记录和同桌练习讲述，互相给出建议和鼓励，注意发音和语速关键词汇03分享阶段分钟人1-2/自愿上台分享你的故事，其他同学认真倾听并给出积极反馈语法点讲解情态动词的用法can,must情态动词是英语中表达能力、可能性、必要性和建议的重要语法工具让我们通过灰姑娘故事中的例子来学习两个常用的情态动词can和must的用法的用法CAN MUST表示能力表示必须/义务Cinderella cancook verywell.Cinderella mustdoallthe housework.The fairygodmother cando magic.I mustreturn beforemidnight.The princecan dancebeautifully.The princemust findthe ownerof theslipper.表示可能性表示推测（肯定）Magic canmake dreamscome true.She mustbe themysterious girl!Love canconquer everything.This mustbe truelove.表示许可表示禁止（must not）Can IgototheballYou mustnot stayafter midnight.Yes,you cango withmy help.练习一选择正确的情态动词练习二翻译句子12The fairygodmother said,You can/mustgototheball,but youcan/must灰姑娘会做饭，但是她必须每天打扫房子return beforemidnight.答案Cinderella cancook,but shemust cleanthe houseevery day.听力综合测试综合听力评估经过前面的学习，现在让我们通过一个综合性的听力测试来检验大家的学习成果这个测试将涵盖故事的主要情节、重点词汇和语法结构第一部分故事顺序分第二部分细节理解分510听音频，将下列事件按正确顺序排列根据听到的内容回答问题

1.Cinderella losesher glassslipper

1.What timemust Cinderellareturn fromtheball

2.The fairygodmother appears

2.What doesthe fairygodmother turninto acarriage

3.The princesearches forCinderella

3.How doestheprincefind Cinderella

4.Cinderella doeshousework everyday

4.Describe Cinderellaspersonality inthree English

5.They getmarried andlive happilywords.第三部分词汇运用分5用所给词汇完成句子Words:magic,midnight,slipper,prince,happily

1.The fairygodmother used_____to helpCinderella.

2.She mustreturn before_____.

3.The glass_____fit perfectlyon herfoot.测试时间15分钟请仔细聆听，每段音频播放两遍写作练习写一段关于灰姑娘的故事总结写作是语言学习的重要技能，通过写作我们可以巩固词汇、练习语法、表达思想现在让我们用英语写一段关于灰姑娘故事的总结，展示我们的学习成果0102构思大纲使用模板确定要包含的主要情节灰姑娘的困境、仙女教母的帮助、舞会、寻找、幸福结局运用提供的句型模板组织语言，确保语法正确和逻辑清晰03检查修改完成初稿后检查拼写、语法和逻辑，进行必要的修改完善写作模板Writing Template开头Once upona time,there wasa girlnamed Cinderella...发展One day,her fairygodmother appearedand...With thehelp ofmagic,she...高潮At theroyalball,she...However,when midnightcame...结局The princesearched everywhereuntil...Finally,they...and livedhappily everafter.必须包含的词汇•stepmother,fairygodmother•magic wand,pumpkin,carriage•ball,prince,dance•midnight,glassslipper•search,marry,happily everafter写作要求•文章长度80-120词•使用一般过去时为主•包含至少5个今天学过的新词汇•语句通顺，逻辑清楚•书写工整，拼写正确互动问答环节师生互动时间现在是我们的互动问答时间！这个环节将帮助我们复习今天学习的内容，同时练习用英语进行交流请大家积极参与，大胆表达自己的想法故事理解类问题词汇运用类问题•Why wasCinderella calledCinderella•Can youuse theword magicinadifferentsentence•What madethe fairygodmother decideto helpCinderella•What otherwords candescribe Cinderellasstepsisters•How didtheprincefeel whenCinderelladisappeared•How manywords aboutfeelings didwe learntoday•What do you thinkis themost importantmessageof this story•What isthe oppositeof kind-hearted个人观点类问题•Do youbelieve inmagic Whyor whynot•What wouldyou doif youwere Cinderella•Which characterdoyoulike bestand why•What lessondid youlearn fromthisstory参与提示不要害怕犯错，勇敢表达是学习语言最好的方式！老师会帮助纠正发音和语法，让我们一起进步词汇竞赛团队词汇挑战赛让我们通过激动人心的词汇竞赛来巩固今天学习的重点词汇！分组竞赛不仅能加深记忆，还能培养团队合作精神和竞争意识第一轮快速抢答第二轮造句挑战规则老师说出中文，各组抢答英文单词规则用指定词汇造一个完整句子•继母→stepmother•使用fairygodmother造句•魔法棒→magic wand•使用dance造句•玻璃鞋→glassslipper•使用search造句•午夜→midnight•使用happily everafter造句•马车→carriage语法正确且有意义得2分每答对一题得1分第三轮角色扮演规则用英语表演指定场景•仙女教母帮助灰姑娘•王子邀请灰姑娘跳舞•灰姑娘匆忙离开舞会•王子找到灰姑娘表演生动，用词准确得3分1st2nd3rd冠军奖励亚军奖励季军奖励灰姑娘故事书一本英语词汇卡片一套精美书签一枚角色卡片制作现在让我们发挥创意，制作属于自己的《灰姑娘》角色卡片！这个手工活动不仅能巩固我们对故事人物的理解，还能练习用英语描述人物特征Cinderella CardFairyGodmotherCard PrinceCard StepmotherCard正面画出或贴上灰姑娘的图片正面仙女教母的形象正面王子的形象正面继母的形象背面Kind,hardworking,beautiful,背面Magical,helpful,wise,caring背面Handsome,kind,determined,背面Mean,jealous,strict,unfairhopeful romantic准备材料设计卡片英文介绍彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、装饰贴纸等制作工在卡片正面画出或粘贴人物形象，发挥想象力进行在背面用英语写出人物的特征、经历或你对这个角具装饰色的评价课件总结学习成果回顾经过今天精彩的《灰姑娘》英语学习之旅，我们不仅聆听了一个美妙的童话故事，更重要的是在故事中学习了丰富的英语知识让我们一起回顾今天的学习收获听力提升词汇收获通过多次音频播放和听力练习，培养了英语语感，提高了听力理解能力学习了30多个与故事相关的英语单词，包括人物关系、情感表达、日常用品等各类词汇口语进步参与角色扮演和互动问答，锻炼了英语口语表达能力和自信心文化了解语法掌握通过童话故事了解了西方文化价值观，培养了跨文化理解能力学习了一般现在时、过去时和情态动词的用法，为今后的英语学习打下基础学习英语就像灰姑娘的魔法之旅，每一个词汇都是通往梦想王国的玻璃鞋！希望同学们能将今天学到的知识运用到日常生活中，继续保持对英语学习的热情和兴趣记住，就像灰姑娘一样，只要坚持努力，梦想终将实现！延伸学习资源推荐学习不应该只停留在课堂上为了帮助大家继续深入学习英语，巩固《灰姑娘》故事的相关知识，我为大家精心整理了一些优质的延伸学习资源音频资源BBC ChildrensStories-经典童话英语音频Storyline Online-名人朗读童话故事英语流利说-童话故事配音练习建议每天听15-20分钟英语故事，培养语感阅读材料•《Cinderella》Oxford ReadingTree•《Classic FairyTales》双语版•National GeographicKids Readers从简单的分级读物开始，逐步提高阅读难度学习APPEpic!-儿童英语电子书图书馆Khan AcademyKids-免费教育应用Duolingo-游戏化英语学习利用碎片时间进行互动式英语学习在线资源•British CouncilLearnEnglish KidsStarfall.com-儿童英语学习网站ESL GamesWorld-英语学习游戏丰富多样的在线练习和游戏活动家长提示建议家长陪同孩子一起使用这些资源，营造良好的英语学习氛围，共同享受学习的乐趣家庭作业布置课后巩固练习为了巩固今天的学习成果，我为大家布置了有趣而实用的家庭作业这些作业设计得既不会给大家造成负担，又能有效地帮助大家复习和提高英语能力听写练习每天分钟10任务听写今天学过的20个重点词汇方法家长或音频读出单词，孩子写下来，然后核对答案目标提高拼写准确性和听力理解能力•stepmother,stepsister,fairygodmother•magicwand,pumpkin,carriage,midnight•prince,ball,dance,slipper•kind,beautiful,jealous,hardworking故事复述每天分钟5-8任务用英语复述《灰姑娘》故事的主要情节要求•使用至少10个今天学过的新词汇•故事包含开头、发展、高潮、结局•录音发送给老师或在家人面前讲述提示可以参考课上的句型模板创意写作本周内完成任务创作一个属于自己的童话故事短文要求•字数60-100词•必须有主人公、困难、帮助者、解决方案•使用一般过去时叙述•包含至少5个情感或性格描述词主题建议小动物的冒险、魔法学校、未来世界等奖励机制完成所有作业的同学将获得英语学习小明星称号和精美贴纸奖励！课后互动学习英语是一个需要持续练习和使用的过程家庭环境的支持对孩子的英语学习至关重要我为家长和孩子们准备了一些课后互动建议，让英语学习延伸到日常生活中家庭英语时光建议活动•每晚睡前和孩子一起听10分钟英语故事音频•周末观看英语版《灰姑娘》动画片•用简单英语进行日常对话练习•制作家庭英语词汇墙，展示新学词汇家长提示即使英语基础不好也不要紧，重要的是陪伴和鼓励孩子角色扮演游戏游戏方式•全家轮流扮演故事中的不同角色•用简单英语进行角色对话•鼓励孩子教家人今天学的新单词•创造新的故事情节进行即兴表演学习效果在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力0102营造英语环境及时表扬鼓励在家中适当播放英语背景音乐或故事，让孩子自然接触英语语音环境，培养语感当孩子主动使用英语表达时，及时给予肯定和表扬，建立学习英语的自信心03记录学习进步可以制作学习档案，记录孩子的英语学习历程，见证每一点进步和成长The morethat youread,the morethings youwill know.The morethat youlearn,the moreplaces youllgo.-Dr.Seuss读得越多，知道得越多；学得越多，去的地方越多结束语每个孩子都是自己故事的灰姑娘勇敢追梦，英语学习从故事开始！持续成长勇敢追梦语言学习是一个持续的过程，每一天的努力都会积累成未来的成功就像灰姑娘一样，每个孩子都有自己的梦想学习英语为你们打开了通往更广阔世界的大门建立自信通过今天的学习，相信大家对英语学习更有信心了记住，犯错是学习的一部分！美好未来英语将成为你们探索世界、实现梦想的重要工具未来的你们一定会感谢今天的努分享快乐力！与家人朋友分享你们今天学到的故事和词汇，让更多人感受英语学习的乐趣感谢大家的积极参与！今天我们一起走过了《灰姑娘》的英语学习之旅，看到每一位同学的努力和进步，老师感到非常欣慰记住，学习英语就像寻找玻璃鞋的过程，需要耐心和坚持，但最终一定会找到属于自己的那一双！期待下次课堂再见！。