背影阅读试题及答案

背影阅读试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（以下各题均只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）《背影》的作者是（）A.作者B.鲁迅C.老舍D.冰心《背影》是一篇（）A.说明文B.记叙文C.议论文D.散文文章以“背影”为线索，主要描写了（）A.父亲送“我”上火车的场景B.父亲的外貌特征C.父子间的日常对话D.作者的成长经历父亲在车站为“我”做的第一件事是（）A.叮嘱“我”路上小心B.帮“我”整理行李C.给“我”买橘子D.目送“我”上车“我那时真是聪明过分”运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.反语D.夸张文中描写父亲“蹒跚地走到铁道边”，“蹒跚”一词的含义是（）A.快速B.缓慢不稳C.轻快D.疲惫父亲“肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，体现了（）A.父亲的笨拙B.父亲的疲惫C.父亲动作的敏捷D.父亲的细心“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉”表现了父亲的（）A.严厉B.唠叨C.关爱D.不耐烦文中“我的泪很快地流下来了”的原因是（）A.感动B.悲伤C.愤怒D.无奈第1页共8页“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”体现了（）A.作者的懦弱B.对父亲的不舍C.父亲的消失D.车站的拥挤“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，这处描写属于（）A.动作描写B.语言描写C.外貌描写D.心理描写“他给我拣定了靠车门的一张椅子”，“拣定”一词表现了父亲（）A.做事犹豫B.细心周到C.不讲道理D.不耐烦“他嘱我路上小心”中的“嘱”可以替换为（）A.说B.讲C.叮嘱D.喊文中“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“漂亮”的含义是（）A.美丽B.动听C.得体D.华丽“我现在想想，那时真是太聪明了”表达了作者（）A.自夸B.后悔C.得意D.无奈“我北来后，他写了一信给我”，信中没有提到的内容是（）A.身体状况B.家中情况C.对“我”的思念D.让“我”回家“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这句话在文中的作用是（）A.点明中心B.承上启下C.表达自嘲D.设置悬念文中“我”家境衰败的表现是（）A.父亲失业B.变卖典质C.父亲生病D.作者辍学“他待我渐渐不同往日”的原因是（）A.作者长大了B.家庭变故C.父亲脾气变好D.作者懂事了“我将来的样子”指的是（）第2页共8页A.学业成就B.工作情况C.生活状态D.性格特点父亲“等他的背影混入来来往往的人里”，“混入”一词强调了（）A.父亲的高大B.人群的拥挤C.父亲的渺小D.作者的不舍文中“我”的情感变化是（）A.从不耐烦到感动B.从冷漠到同情C.从嫌弃到愧疚D.从怀疑到信任“我”最终的感受是（）A.轻松B.悲伤C.温暖D.无奈文章多次描写父亲的背影，其根本目的是（）A.展现父亲的外貌B.突出父子情C.说明车站场景D.表达作者回忆“背影”的象征意义不包括（）A.父亲的衰老B.深沉的父爱C.作者的成长D.生活的艰辛文中“父亲因为事忙”的“事忙”指的是（）A.工作繁忙B.家务繁重C.心情焦虑D.身体不好“我本来不想去”，“我”不想去的原因是（）A.不喜欢父亲B.觉得没必要C.怕麻烦父亲D.有其他安排“他踌躇了一会儿”，“踌躇”表现了父亲（）A.果断B.犹豫C.开心D.生气父亲“攀着月台”的动作，体现了（）A.父亲的强壮B.动作的艰难C.父亲的熟练D.父亲的急切文章结尾“等他的背影混入来来往往的人里……”的作用是（）A.总结全文B.呼应开头C.深化主题D.制造悬念第3页共8页

二、多项选择题（共20题，每题2分）（以下各题均有多个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）下列对《背影》主题的理解，正确的有（）A.表现父子之间深沉的情感B.反映家庭变故中的亲情C.表达对父亲的感激与愧疚D.赞美父亲的勤劳能干文中属于细节描写的有（）A.父亲买橘子时“蹒跚地走到铁道边”B.父亲“肥胖的身子向左微倾”C.“他嘱我路上小心”D.“我的泪很快地流下来了”“我那时真是聪明过分”的含义有（）A.作者当时确实很聪明B.作者表达自嘲C.作者意识到自己不懂事D.作者后悔自己的行为父亲的形象特点包括（）A.细心周到B.不善言辞C.深沉内敛D.严厉刻板文中运用的修辞手法有（）A.比喻B.反语C.细节描写D.心理描写“背影”在文中的作用有（）A.作为文章线索B.象征父爱的深沉C.贯穿全文D.交代故事背景父亲为“我”做的事有（）A.拣定椅子B.嘱托路上小心C.买橘子D.送别时流泪文中体现家庭状况的句子有（）A.“家中光景很是惨淡”B.“父亲赋闲了”C.“他待我渐渐不同往日”D.“我将来的样子”第4页共8页“我”对父亲情感变化的过程是（）A.不耐烦B.感动C.愧疚D.感激下列对“聪明过分”理解正确的有（）A.是作者对自己当时不懂事的自嘲B.表现了作者对父亲的误解C.作者后来意识到自己的“聪明”是幼稚D.体现了作者对父亲的不尊重父亲“踌躇了一会儿”的原因可能有（）A.担心自己动作不便，让“我”受累B.考虑买橘子的钱是否够C.犹豫是否要亲自去买橘子D.害怕耽误“我”的行程文中“我”流泪的原因有（）A.被父亲的举动感动B.对父亲的不舍C.为家庭的变故难过D.对自己的“聪明”感到后悔“父亲因为事忙，本已说定不送我”，“事忙”的深层含义是（）A.父亲确实工作繁忙B.父亲为家庭生计奔波C.父亲想让“我”独立D.父亲不想亲自送别下列对“我北来后，他写了一信给我”理解正确的有（）A.作者北来后收到父亲的信B.信中提到了家中的困难C.信中表达了对“我”的思念D.作者回信感谢父亲文中环境描写的作用有（）A.交代时间背景B.渲染离别气氛C.烘托人物情感D.推动情节发展“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉”表现了父亲的（）A.细心B.关爱C.唠叨D.焦虑父亲买橘子的过程体现了（）A.父亲对“我”的爱B.父亲的不易第5页共8页C.父亲的笨拙D.父子间的温情“我现在想想，那时真是太聪明了！”的含义有（）A.作者后悔自己当时未能理解父亲B.表现了作者的成长与反思C.作者认为自己当时很幼稚D.作者对父亲的行为产生怀疑文中“我”的心理活动包括（）A.对父亲的不耐烦B.对父亲的感动C.的对父亲的愧疚D.的对父亲的依赖文章的情感基调是（）A.温馨B.伤感C.愧疚D.感激

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）《背影》是一篇以家庭生活为题材的散文（）作者在文中没有直接表达对父亲的情感（）“我那时真是聪明过分”是作者对自己的赞美（）父亲买橘子的动作描写体现了他对“我”的爱（）文中“父亲的背影”只出现了一次（）“背影”象征着父亲的衰老和“我”的成长（）父亲“赋闲了”说明他失去了工作（）作者“北来后”父亲没有再联系过他（）文中“我”的情感变化是不耐烦→感动→愧疚→感激（）“他嘱我路上小心”是语言描写（）父亲“踌躇了一会儿”表现了他的果断（）文中没有使用反语手法（）“我将来的样子”是父亲对“我”的期望（）父亲买橘子时的艰难体现了家庭的贫困（）第6页共8页作者对父亲的情感只有愧疚和感激（）“家中光景很是惨淡”说明家庭条件很好（）父亲送别时“混入人里”表现了他的不舍（）文中“我的泪很快地流下来了”是因为感动（）作者认为自己当时很聪明是因为理解了父亲的用心（）《背影》通过具体事件展现了深沉的父子情（）

四、简答题（共2题，每题5分）结合文本，分析《背影》中父亲买橘子的细节描写对塑造人物形象的作用文中“聪明过分”反复出现，有何表达效果？参考答案

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.A

2.B

3.A

4.B

5.C

6.B

7.B

8.C

9.A

10.B

11.C

12.B

13.C

14.B

15.B

16.D

17.C

18.A

19.A

20.A

21.B

22.A

23.C

24.B

25.D

26.B

27.B

28.B

29.B

30.C

二、多项选择题（每题2分，共40分）

1.ABC

2.AB

3.BCD

4.ABC

5.AB

6.ABC

7.ABC

8.ABC

9.ABCD

10.ABC

11.ACD

12.ABCD

13.BC

14.ABC

15.ABC

16.AB

17.ABD

18.ABC

19.ABC

20.ABCD

三、判断题（每题1分，共20分）

1.√

2.×（文中通过动作、心理描写间接表达情感）

3.×（是自嘲）

4.√

5.×（多次出现）

6.√

7.√

8.×（父亲写了信）

9.√

10.√第7页共8页

11.×（表现犹豫）

12.×（使用了反语）

13.√

14.√

15.×（还有感动、不舍等）

16.×（说明家庭贫困）

17.√

18.√

19.×（是对自己“聪明”的否定）

20.√

四、简答题（每题5分，共10分）答案父亲买橘子的细节描写（“蹒跚地走到铁道边”“肥胖的身子向左微倾”“攀着月台”“缩身”“抱了朱红的橘子往回走”等），通过动作和外貌描写，具体展现了父亲行动的艰难，突出了他为儿子默默付出的深沉父爱，使父亲形象更真实可感，情感更动人答案“聪明过分”反复出现，运用反语手法，既表现了作者对自己当时不懂事、未能体会父亲用心的自嘲，也强化了对父亲的愧疚之情，突出了父亲的爱与自己的幼稚形成的对比，深化了文章“理解父爱、反思自身”的主题第8页共8页。