舞蹈理论试题及答案选择

舞蹈理论试题及答案选择前言本试题专为舞蹈学习者、备考人员设计，涵盖舞蹈基础理论、舞种特点、舞蹈术语、舞蹈史常识等核心内容，可用于自测学习成果或备考训练试题分为单项选择、多项选择、判断及简答四种题型，总分100分，供参考使用

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（以下每题只有一个正确答案，请将正确选项前的字母填在括号内）中国古典舞身韵的核心元素“提沉”中，“沉”的动作轨迹是（）A.由下向上，脊柱延展B.由上向下，脊柱收缩C.由左向右，横向移动D.由右向左，横向移动芭蕾训练中，“五位脚”的第一位置要求双脚（）A.脚尖朝前，并拢贴紧B.脚跟并拢，脚尖外开C.脚尖外开，间距约一足长D.脚跟分开，脚尖朝前下列不属于现代舞代表人物的是（）A.邓肯B.乌兰诺娃C.皮娜·鲍什D.玛莎·葛兰姆舞蹈作品《丝路花雨》属于（）A.古典舞第1页共13页B.民族舞C.现代舞D.芭蕾舞“身韵”中“冲靠”的动作主要训练的身体部位是（）A.头部与颈部B.脊柱与肩部C.胯部与腰部D.手臂与手腕民间舞“安代舞”起源于哪个民族？（）A.蒙古族B.藏族C.维吾尔族D.朝鲜族舞蹈的“呼吸”在训练中的作用是（）A.增加动作力度B.保持身体平衡C.连接动作、调节节奏D.美化动作线条下列哪项不属于舞蹈欣赏的基本要素？（）A.动作技巧B.文化背景C.音乐旋律D.服装颜色芭蕾“足尖舞”起源于哪个时期？（）A.文艺复兴时期第2页共13页B.巴洛克时期C.古典主义时期D.浪漫主义时期舞蹈编排中，“重复”手法的主要作用是（）A.增加动作复杂度B.强化节奏与记忆点C.展示舞者技巧D.丰富动作层次中国古典舞“身韵”中的“含腆”动作，其发力点主要在（）A.腹部与背部B.胸腔与肋骨C.肩胛骨与锁骨D.髋骨与尾椎下列舞种中，以“踢踏”为主要技巧的是（）A.爵士舞B.踢踏舞C.探戈D.狐步舞舞蹈作品《红色娘子军》属于（）A.芭蕾舞剧B.民族舞剧C.现代舞剧D.当代舞剧“体态”在舞蹈训练中是指（）A.动作的具体形态第3页共13页B.身体的基本姿态与重心C.动作的力度与速度D.动作的方向与路线下列哪项是舞蹈节奏的基本单位？（）A.小节B.拍C.乐句D.旋律舞蹈“亮相”动作常见于哪个舞种？（）A.京剧舞蹈B.古典舞C.现代舞D.街舞民间舞“孔雀舞”的代表民族是（）A.傣族B.彝族C.苗族D.侗族舞蹈训练中，“绷脚”的标准要求是（）A.脚尖勾紧，脚跟抬起B.脚尖指向正前方，脚背延展C.脚尖外开，脚跟贴地D.脚尖内扣，脚踝放松下列哪项不属于舞蹈的社会功能？（）A.文化传承第4页共13页B.情感宣泄C.技术展示D.审美教育芭蕾“阿拉贝斯克”动作的主要特点是（）A.身体前倾，手臂伸展B.身体后仰，腿部侧抬C.身体直立，腿部后踢D.身体侧卧，手臂上举舞蹈“调度”指的是（）A.舞者的动作幅度B.舞台上的队形变化C.音乐的节奏快慢D.服装的颜色搭配中国近现代舞蹈史上，“新舞蹈运动”的先驱是（）A.戴爱莲B.吴晓邦C.陈锦清D.资华筠下列哪项是舞蹈训练中“气息下沉”的正确做法？（）A.胸腔扩张，气息上提B.腹部收紧，气息下沉至丹田C.肩膀放松，气息自然呼出D.腰部挺直，气息集中于喉咙民间舞“锅庄”主要流行于（）A.西南地区第5页共13页B.西北地区C.东北地区D.华南地区舞蹈“旋转”动作中，“双起双落”指的是（）A.双脚起跳和落地B.单脚起跳，双脚落地C.双脚起跳，单脚落地D.单脚起跳，单脚落地下列舞种中，属于国际标准舞的是（）A.探戈B.肚皮舞C.爵士舞D.街舞舞蹈“呼吸”与动作的配合原则是（）A.动作快时吸气，动作慢时呼气B.动作发力时吸气，回收时呼气C.动作发力时呼气，回收时吸气D.呼吸与动作同步，无固定规律中国古典舞“身韵”中的“穿手”动作，其运动轨迹是（）A.由前向后，弧形划圆B.由后向前，直线推进C.由上向下，垂直下压D.由下向上，直线上提舞蹈“表情”在表演中的核心是（）A.面部肌肉的夸张动作第6页共13页B.情感与动作的自然融合C.眼神的左右移动D.身体的姿态变化下列哪项不属于舞蹈的基本要素？（）A.动作B.节奏C.音乐D.服装

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（以下每题有多个正确答案，请将正确选项前的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）舞蹈训练中“三圆”指的是（）A.圆的轨迹B.圆的节奏C.圆的呼吸D.圆的空间中国古典舞的“身法”包括（）A.提沉B.冲靠C.含腆D.身韵芭蕾训练的基础“五形”包括（）A.手形B.脚形C.头形第7页共13页D.肩形民间舞的艺术特征有（）A.地域性B.传承性C.即兴性D.规范性舞蹈欣赏的层次包括（）A.感官欣赏B.情感欣赏C.文化欣赏D.技巧欣赏现代舞的技术特点有（）A.强调身体的释放B.融合多舞种元素C.注重动作的创新D.依赖固定的程式舞蹈“调度”的作用有（）A.引导观众视线B.塑造舞台空间C.表现情感变化D.增强动作力度中国民族舞“朝鲜族舞蹈”的典型动作有（）A.鹤步B.耸肩C.扇子舞第8页共13页D.长鼓舞舞蹈训练中“开、绷、直、立”的核心要求是（）A.开髋关节外开B.绷脚背、脚腕绷直C.直脊柱、四肢伸直D.立重心稳定，体态挺拔舞蹈作品的结构包括（）A.开端B.发展C.高潮D.结尾舞蹈“呼吸”训练的意义在于（）A.提供动作动力B.调节身体平衡C.连接动作节奏D.增强情感表达国际标准舞中的“摩登舞”包括（）A.华尔兹B.探戈C.狐步D.伦巴民间舞“蒙古族舞蹈”的典型风格有（）A.柔臂B.抖肩C.马步第9页共13页D.柔膝舞蹈编排的基本法则有（）A.对比与统一B.重复与变化C.对称与平衡D.节奏与速度舞蹈“技巧”训练的原则包括（）A.循序渐进B.全面发展C.针对性强化D.过度训练舞蹈“服装与道具”的作用是（）A.塑造角色形象B.增强视觉效果C.表现时代背景D.简化动作难度中国古典舞“身韵”的“提沉”与“冲靠”共同训练的身体部位是（）A.脊柱B.肩部C.胯部D.腰部舞蹈“情感”表达的途径有（）A.面部表情B.肢体动作第10页共13页C.呼吸节奏D.眼神交流舞蹈训练中“放松”的重要性体现在（）A.避免肌肉损伤B.提高动作协调性C.增强动作表现力D.加快学习进度舞蹈教育的功能包括（）A.培养审美能力B.提升身体素质C.促进情感发展D.传承文化传统

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）（对的打“√”，错的打“×”）中国古典舞“身韵”中的“提沉”是呼吸与动作的结合（）芭蕾“五位脚”的第五位置是双脚完全并拢，脚尖朝前（）现代舞的代表作品《天鹅之死》由邓肯创作（）民间舞“安代舞”主要用于驱邪祈福（）舞蹈“节奏”是指动作的强弱长短关系（）中国古典舞“亮相”动作要求瞬间静止，定格姿态（）民间舞“孔雀舞”的核心技巧是手臂模仿孔雀翅膀的扇动（）舞蹈“调度”仅指舞者的队形排列，与情感无关（）舞蹈训练中“气息下沉”是指将气息集中于腹部（）国际标准舞“探戈”起源于非洲黑人舞蹈（）舞蹈“表情”仅通过面部表情来表达（）第11页共13页中国近现代“新舞蹈运动”始于20世纪30年代（）芭蕾“阿拉贝斯克”要求身体完全悬空（）舞蹈“技巧”训练应遵循“循序渐进”原则（）民间舞“锅庄”是藏族的圆圈舞蹈形式（）舞蹈“呼吸”与动作的配合应“发力时吸气，回收时呼气”（）中国古典舞“穿手”动作的轨迹是直线运动（）舞蹈“服装”仅需美观，无需符合舞蹈主题（）舞蹈“情感”是表演的核心，技巧是辅助（）舞蹈“放松”训练不利于动作力量的发挥（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述舞蹈训练中“开、绷、直、立”的具体含义及重要性舞蹈作品的结构通常包括哪些部分？各部分的主要作用是什么？参考答案

一、单项选择题1-5B B B B C6-10A CD DB11-15A BA B B16-20A A BCB21-25BBBBA26-30A CABC

二、多项选择题1-5ACD ABCD ABC ABC ABCD6-10:ABC ABC ABCABABCD11-15:ABCD ABCABCD ABCDABC16-20:ABCABCABCDABCABCD第12页共13页

三、判断题1-5√√×√√6-10:√√×√√11-15:×√×√√16-20:×××√×

四、简答题“开、绷、直、立”的含义及重要性“开”指髋关节外开，为身体提供更广阔的运动空间；“绷”要求脚背、脚腕绷直，增强动作的延伸感；“直”指脊柱、四肢保持伸直，确保动作的规范与力量；“立”强调重心稳定，体态挺拔，提升舞蹈的美感与专业性四者共同构成舞蹈训练的基础，可使动作更舒展、流畅，展现舞蹈的韵律与张力舞蹈作品结构的主要部分及作用通常包括开端（引入主题、角色）、发展（展开情节、矛盾冲突）、高潮（情感与动作的顶点）、结尾（收束主题、升华情感）各部分作用开端吸引观众，发展丰富内容，高潮集中表达，结尾深化主题，使作品结构完整、逻辑清晰第13页共13页。