葡萄沟 识字教学课件

《葡萄沟》识字教学课件第一部分课文导入地理位置与自然风光葡萄沟位于新疆维吾尔自治区吐鲁番市东北方向，是一个长约8公里、宽约2公里的峡谷这里四面环山，气候干燥，日照充足，昼夜温差大，为葡萄的生长创造了得天独厚的自然条件葡萄沟不仅是著名的葡萄产区，更是一处风景秀丽的旅游胜地这里有潺潺流水，绿荫如盖，瓜果飘香，是天然的避暑胜地走进葡萄沟，仿佛走进了一个绿色的童话世界今天我们就要通过学习《葡萄沟》这篇课文，一起领略这片神奇土地的魅力，同时掌握更多汉字知识！识字目标掌握生字个理解字义用法提升识字能力15本课重点学习葡、萄、沟、绿、树、枝、通过课文语境理解生字在具体句子中的含义通过多种教学方法和练习形式，全面提升学叶、果、香、甜、密、实、挂、摘、够等和用法，培养学生的语感和理解能力，让每生的识字能力，为今后的阅读和写作打下坚15个生字，要求学生能够正确认读、理解字个字都在学生心中留下深刻印象实基础义、掌握书写生字展示

（一）葡萄沟绿葡萄的葡字，草字头下面是匍，葡萄的萄字，草字头下面是陶，三点水旁的沟字表示有水流过的绞丝旁的绿字，象征着生机勃勃象征着葡萄藤蔓匍匐生长的特点与葡字组合，专门用来指称这种地方，葡萄沟正是因为有水流经的绿色，葡萄沟里到处都是绿色的这个字的构造非常形象地展现了葡美味的水果，体现了汉字组词的智过，才形成了这样一个美丽富饶的藤蔓和叶子，给人清新自然的感萄植物的生长特征慧山谷觉树生字展示

（二）枝叶果香木字旁的枝字表示树木的分支，葡萄藤的枝条纵横交错，为果实叶字的构造很有趣，口字旁表示叶子的形状，右边表示叶子在树果字象征着植物的成果，葡萄沟的葡萄果实饱满香甜，是大自然禾字旁的香字表示谷物的香味，葡萄成熟时散发出诱人的香味，的生长提供了支撑掌握这个字有助于理解植物的结构上的位置葡萄叶片宽大，为果实遮阴避暑赐予人们的美好礼物，也是农民辛勤劳动的成果让人忍不住想要品尝这大自然的馈赠生字书写练习笔顺与结构重点01观察字形结构首先要仔细观察每个生字的偏旁部首和整体结构，理解字形的构成规律02掌握书写笔顺按照汉字书写的基本规则先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右03注意字体比例合理安排各部分的大小比例，保持字形美观工整04反复练习巩固课堂互动环节通过描红、临写等方式反复练习，直到能够独立正确书写同学们将通过以下方式练习书写•教师在黑板上示范书写，学生仔细观察每一笔的走向•学生在练习本上描红，感受正确的笔画顺序•独立书写练习，教师个别指导纠正词语理解葡萄沟绿树成荫果实累累指新疆吐鲁番的一处峡谷地带，因盛产优质形容树木茂盛，绿叶繁茂，能够遮挡阳光形形容果实结得很多，压得枝条弯曲累累葡萄而闻名这里地势独特，气候适宜，是成阴凉在葡萄沟，葡萄藤和各种树木交织是叠词，加强了果实多的语感葡萄沟的葡天然的葡萄种植园沟字体现了地形特在一起，为人们提供清凉的避暑环境，体现萄成熟时，一串串紫色、绿色的葡萄挂满枝点，葡萄则说明了这里的主要作物了大自然的恩赐头，十分壮观句子朗读与理解课文优美句子赏析到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了这句话运用了丰富的色彩词汇，生动地描绘了葡萄成熟时的美丽景象一大串一大串用了叠词，强调了葡萄的数量之多；五光十色这个成语形象地表现了葡萄颜色的丰富多彩葡萄沟真是个好地方！这是课文的总结句，表达了作者对葡萄沟的赞美之情感叹号的使用表现了强烈的感情色彩，也是全文的点睛之笔朗读技巧指导•注意语调的起伏变化，表现出对葡萄沟美景的赞美•适当停顿，让听者有想象的空间课文内容概述地理环境介绍1课文首先介绍了葡萄沟的地理位置，位于新疆吐鲁番，这里有优美的自然环境，适宜的气候条件春夏景色描述2描绘了葡萄沟春夏时节的美丽景色，绿树成荫，流水潺潺，为后秋季丰收场景面葡萄成熟做铺垫3重点描述了秋季葡萄成熟时的壮观景象，各种颜色的葡萄挂满枝头，展现丰收的喜悦人民生活写照4介绍了当地人民的热情好客，游客们在葡萄沟的愉快体验，体现总结赞美之情了人与自然的和谐5课文朗读示范朗读训练安排01教师示范朗读教师声情并茂地朗读全文，让学生感受正确的语音语调，体会课文的感情色彩和节奏美感02学生跟读练习学生跟随教师的节奏进行跟读，模仿正确的语音语调，逐步提高朗读水平03分段分组朗读将课文分段，不同小组负责不同段落，培养合作意识和集体朗读的协调性个人展示朗读鼓励学生个人展示朗读，教师及时点评指导，帮助学生不断改进提高识字游戏环节找字游戏组词比赛字词配对教师说出一个生字，学生快速在课文将学生分成若干小组，每组选择一个准备生字卡片和图片卡片，学生要将中找出这个字，并大声读出包含这个生字，在规定时间内组出最多的词相应的生字与图片进行配对比如果字的句子这个游戏可以提高学生的语比如用绿字组词绿色、绿树、字要与水果图片配对，树字要与大树观察能力和反应速度，同时加深对生绿叶、绿化等这个游戏既能巩固生图片配对这种视觉记忆方法特别适字在课文中位置的印象比如找葡字记忆，又能扩展词汇量，培养学生合小学生的认知特点，能够加深对字字，学生要找到葡萄沟葡萄等词语的语言创造力义的理解所在的句子游戏教学的好处通过游戏的方式学习识字，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能在轻松愉快的氛围中巩固知识游戏化教学符合小学生爱玩的天性，让学习变得更加生动有趣，提高学习效率课文重点句子默写默写训练目标通过默写练习，不仅能够检验学生对生字的掌握程度，还能培养学生的记忆能力和书写能力默写是识字教学的重要环节，它要求学生不仅要认识字，还要能够正确书写，做到读写结合默写重点句子葡萄沟真是个好地方！到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了这些句子包含了本课的重点生字，通过默写练习，学生能够在具体语境中巩固对生字的认识和理解默写指导要点先理解后默写确保学生理解句子含义注意书写规范字迹工整，笔画正确检查纠错及时发现错误立即纠正反复练习巩固多次练习加深印象注意事项默写时要注意标点符号的使用，特别是感叹号、逗号等，它们也是语言表达的重要组成部分生字卡片制作书写生字准备材料在卡片正面工整地写上生字，注意笔画顺序和字体结构，力求美观规范可以用不同颜色每位学生准备彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等制作工具，为制作精美的生字卡片做好准备突出偏旁部首工作添加词语绘制图画在卡片上写上用该生字组成的词语和造句，丰富卡片内容，帮助理解生字的多种用法在卡片背面或侧面画上与生字相关的图画，如葡萄配上葡萄图，树配上大树图，加深记忆效果制作生字卡片是一个动手又动脑的过程，学生在制作过程中不仅能够加深对生字的印象，还能培养动手能力和创造力精美的生字卡片可以反复使用，成为学生学习汉字的好帮手通过亲手制作，每个生字都会在学生心中留下特别的记忆课文内容问答葡萄沟在哪里？葡萄有哪些颜色？答案葡萄沟在新疆维吾尔自治区吐鲁番市，是一个美丽的峡谷，因盛答案课文中提到葡萄有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十产葡萄而闻名于世色，色彩非常丰富葡萄什么时候成熟？人们对葡萄沟的感受如何？答案根据课文描述，葡萄在秋季成熟，那时一大串一大串地挂在绿叶答案人们都认为葡萄沟真是个好地方，这里不仅景色美丽，而且盛底下，美丽极了产香甜的葡萄通过这些问题的回答，学生能够更好地理解课文内容，检验自己的阅读理解能力问答环节不仅能帮助学生梳理课文脉络，还能培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力教师要鼓励学生用完整的句子回答问题，并尽量使用本课学到的生字和词语课文情景表演表演教学目标通过情景表演，学生能够更直观地理解课文内容，体验课文所描述的场景和情感表演不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的表达能力、合作能力和创造能力表演要求语言表达清晰动作自然生动在表演中要大声、清楚地说话，让所有用合适的手势和动作来配合语言，使表表演分组安排同学都能听清楚演更加生动有趣团队合作协调导游组介绍葡萄沟的地理位置和美景果农组演示葡萄的种植和收获过程小组成员要相互配合，共同完成精彩的表演游客组表现游客参观葡萄沟的兴奋心情解说组朗读课文片段，配合表演表演结束后，教师和学生共同评价，总结表演的亮点和需要改进的地方，让每次表演都成为学习的机会识字拓展葡萄酒葡萄园用葡萄发酵酿制的酒类，是葡萄的重要加工产专门种植葡萄的园地，通常规模较大，管理规品，在世界各地都很受欢迎范，是葡萄产业的重要基础葡萄叶葡萄架葡萄植物的叶子，形状独特，在一些地方也支撑葡萄藤生长的架子，通常用木材或金属被用作食材或装饰材料制作，帮助葡萄藤攀爬生长葡萄干葡萄汁将葡萄晒干或烘干制成的干果，便于保存，是新用新鲜葡萄榨取的果汁，营养丰富，味道甜美，疆的特色农产品是很受欢迎的饮品通过学习这些与葡萄相关的词汇，学生可以扩大知识面，了解葡萄在人们生活中的多种用途这种拓展学习有助于学生建立更完整的知识体系，培养联想思维和知识迁移能力同时，这些词汇也为学生今后的学习和生活积累了有用的语言资源课文写作练习写作主题我眼中的葡萄沟通过本课的学习，同学们对葡萄沟有了深入的了解现在请发挥想象，以我眼中的葡萄沟为题，写一篇短文，描述你心目中的葡萄沟是什么样子的写作要求使用本课生字描写要生动具体12在作文中要尽量多地使用本课学到的生运用课文中学到的描写方法，用具体的字和词语，如葡萄、沟、绿、树、枝、词语描述葡萄沟的美景，让读者能够想叶、果、香、甜等象出画面表达真实感受3优秀作文展示写出自己的真实想法和感受，可以是对葡萄沟美景的赞美，也可以是想要去游览的愿望在我眼中，葡萄沟是一个神奇的地方那里有绿色的写作提示树木，清澈的流水，还有香甜的葡萄到了秋天，一串串紫色的、绿色的葡萄挂在枝头，就像一颗颗闪亮可以从葡萄沟的地理位置、自然景色、葡萄的特点、人们的生活等角度来写，要有条理，语句的宝石我多么想去那里看看啊！通顺课文复习总结重点生字回顾重点词语梳理课文内容要点本课共学习了15个重要生字葡、萄、沟、掌握了葡萄沟绿树成荫果实累累五光十了解了葡萄沟的地理位置、自然环境、葡萄的绿、树、枝、叶、果、香、甜、密、实、挂、色等重要词语，理解了它们在课文中的含义特点以及人们对这个地方的热爱，感受了祖国摘、够每个字都有其独特的字形特点和字义和作用河山的美丽内涵学习成果检验复述课文要点识字能力能够认读15个生字，理解字义葡萄沟位于新疆吐鲁番，是一个美丽的地方那里有绿树成荫的环境，到了秋季，各种颜色的葡萄挂满枝头，香甜可口葡萄沟真是个好地词语运用掌握重点词语的含义和用法方，让人们都喜欢这里朗读水平能够流利、有感情地朗读课文理解能力理解课文内容，体会表达的情感复述技巧复述时要抓住要点，语言简洁明了，同时要体现出书写技能能够正确书写生字，笔顺规范对葡萄沟的喜爱之情识字巩固练习填空练习请在括号里填入合适的字（）萄沟真是个好地方！到了秋季，（）萄一大串一大串地挂在（）叶底下有红的、白的、紫的，五光十色，美（）极了绿（）成荫，（）实累累连线练习请将生字与相应的图片连线葡萄→树木→叶子→果实→通过连线，加深对生字字义的理解和记忆选择练习请选择正确的字填入句子

1.葡萄沟的葡萄很（香/响）甜

2.（绿/录）树成荫，环境优美

3.秋天的（果/裸）实挂满枝头

4.葡萄（沟/钩）在新疆吐鲁番通过多种形式的练习，学生能够从不同角度巩固对生字的认识和理解练习设计要注意趣味性和实用性相结合，既能检验学习效果，又能进一步加深印象及时的反馈和讲解能够帮助学生发现问题，改正错误，提高学习质量课文朗读比赛比赛组织安排01分组准备将全班学生分成4-6个小组，每组推选代表参加朗读比赛，其他成员协助练习和加油助威02练习阶段各小组有10分钟时间练习朗读，可以选择全文朗读或段落朗读，要求声音洪亮，感情丰富03比赛展示各组代表依次上台朗读，其他同学认真倾听，营造良好的比赛氛围04评选表彰根据朗读效果评选出最佳朗读奖最有感情奖最有进步奖等奖项评分标准25%25%语音标准语调自然字音准确，发音清晰语调起伏得当，自然流畅25%25%感情投入台风表现能够表现出课文的情感色彩姿态自然，精神饱满课文相关文化介绍民族文化历史渊源这里居住着维吾尔族、汉族等多个民族，不同民族的文化在这里交融，形成了独特的地域文葡萄沟有着悠久的葡萄种植历史，早在汉代就化特色已经开始种植葡萄丝绸之路的开通更是促进建筑特色了葡萄种植技术的交流和发展葡萄沟的建筑具有浓郁的西域风情，维吾尔族传统建筑与现代建筑相结合，形成了独特丝路文化的景观农业文明作为古丝绸之路的重要节点，葡萄沟见证了中西文化的交流与融合，承载着深厚的历史文化千百年来，当地人民在这里发展葡萄种植业，底蕴积累了丰富的经验，形成了独特的农业文明通过了解葡萄沟的历史文化，学生能够增强对祖国优秀传统文化的认识和自豪感，培养文化自信心这不仅有助于语文学习，更有利于学生综合素质的提高识字小测验测验内容安排选择题（分）301选择正确的生字填入句子，每题3分，共10题主要考查学生对生字字形和字义的掌握程度判断题（分）202判断生字的笔顺、结构是否正确，每题4分，共5题重点考查学生对生字书写规范的理解组词题（分）30评分说明3用指定的生字组词，每字组2个词，每词3分，共10个词考查学生词汇积累和运用能力90-100分优秀80-89分良好70-79分中等造句题（分）60-69分及格60分以下需要加强练习204用指定词语造句，每句10分，共2句考查学生对词语理解和语言表达能力测验要求测验后安排•独立完成，不得相互讨论•字迹工整，卷面整洁及时批阅，当堂讲评，对错误较多的题目进行•时间限制30分钟重点讲解，帮助学生巩固薄弱环节•完成后举手示意，等待批阅课文配图填空看图填空

（一）看图填空

（二）看图填空

（三）根据图片内容，在句子中填观察图片，完成下面的句看图写出描述性的句子图入合适的词语秋天到了，子葡萄沟里（）树成中的人们正在（）葡一串串（）的葡萄挂在荫，流水（）（萄，他们的脸上露出了（（）叶底下，有（），是个美丽的地方人）的笑容，因为这里的葡）的、（）的、（们都说葡萄沟真是个（萄又（）又（））的，五光十色，（）地方！）极了配图填空练习将视觉感受与语言表达相结合，不仅能够帮助学生更好地理解课文内容，还能培养学生的观察能力和语言运用能力通过图片提示，学生能够更容易地回忆起相关词语，增强学习的趣味性和有效性课文视频欣赏视频教学目标直观感受美景通过视频画面，让学生直观地感受葡萄沟的美丽风光，加深对课文描述的理解了解文化背景通过视频了解葡萄沟的历史文化和当地人民的生活方式，拓展知识面激发学习兴趣视频内容介绍生动的视频画面能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性辅助理解课文本节课将播放一段关于新疆葡萄沟的教育视频，时长约8-10分钟视频内容包括葡萄沟的地理环境、四季风光、葡萄种植过程、当地人民生活等方面视觉资料有助于学生更好地理解抽象的文字描述，提高理解效果观看后讨论观看要求视频播放结束后，教师将组织学生讨论视频中最印象深刻的场景，分享观看感受，并引导学生将视频内容与•认真观看，不得交头接耳课文进行对比分析•注意视频中的重点内容•观看后准备回答相关问题•将视频内容与课文内容进行对比课文朗读录音制作准备阶段学生先熟读课文，练习朗读技巧，确保能够流利、有感情地朗读教师提供朗读指导，纠正发音问题录音设备使用录音笔、手机录音功能或电脑录音软件进行录制确保录音环境安静，设备工作正常录制过程学生逐个录制朗读，每人录制一个段落或整篇课文录制过程中注意语速适中，发音清晰后期处理整理录音文件，制作成班级朗读作品集可以配上背景音乐，制作成有声读物分享交流播放录音作品，让学生相互欣赏，评价朗读效果，分享录制心得录音制作的意义提高朗读水平通过录音可以发现自己朗读中的问题增强自信心完成录音制作能够增强学习成就感促进自主学习录音过程需要学生主动参与和思考留下学习记录录音作品是学生学习过程的见证家庭作业布置复习生字词语

1.将本课15个生字每字写5遍，注意笔顺正确，字形美观

2.用每个生字至少组两个词语，并选择其中5个词语造句

3.朗读课文3遍，要求流利、有感情，家长可协助检查讲述家乡风光向家人介绍自己家乡的自然风光或特色景点，模仿课文的描写方法，用生动的语言描述家乡的美丽可以配合照片或图片进行介绍，时间不少于3分钟作业完成要求01认真完成按时完成作业，不拖延，不敷衍，保证作业质量02书写规范字迹工整清晰，格式规范，保持作业本整洁03家长监督请家长配合监督孩子完成作业，并在作业本上签名04及时上交家长配合建议第二天上课前将作业交给课代表，由课代表统一收齐•营造良好的学习环境特别提醒如遇到不会写的字或不理解的词语，要及时查字典或询问家长，不要空着不做•适时给予帮助和鼓励•检查作业完成质量•与孩子交流学习心得教学反思与建议教学亮点总结多媒体教学效果好运用图片、视频等多媒体手段，直观展现葡萄沟美景，激发了学生学习兴趣，提高了教学效果游戏化教学受欢迎通过识字游戏、朗读比赛等活动，让学生在玩中学，学中玩，充分调动了学习积极性实践活动参与度高生字卡片制作、情景表演等实践活动，让学生动手动脑，加深了对知识的理解和记忆需要改进的方面•个别学生参与度不够高，需要更多关注•时间分配需要更合理，避免前松后紧学生反馈收集•差异化教学有待加强，照顾不同水平学生这节课很有趣，我最喜欢制作生字卡片的环节看视频让我更想去葡萄沟看看了！朗读比赛很紧张，但也很开心老师讲的故事很精彩，我都听懂了改进建议根据本节课的教学实践和学生反馈，建议在今后的教学中

1.继续保持多元化的教学方式

2.加强对学困生的个别辅导

3.合理安排教学时间分配

4.增加师生互动环节课文延伸阅读推荐《美丽的祖国》《丝路小故事》《水果王国历险记》《民族大家庭》这本书介绍了祖国各地的自然风光和人文景观，包括新疆的天山、内以生动有趣的小故事形式，讲述古代丝绸之路上的文化交流，让学生通过童话故事的形式，介绍各种水果的特点和营养价值，拓展学生对介绍中国各民族的文化特色、传统习俗和生活方式，培养学生的民族蒙古的大草原、海南的椰林等，帮助学生了解祖国的壮美河山了解新疆地区的历史文化背景植物和农业的认识团结意识阅读指导建议鼓励学生在家长陪同下进行课外阅读，可以采用以下方式亲子共读家长和孩子一起阅读，增进感情交流讨论分享读后与家人分享有趣的内容和感受做读书笔记记录喜欢的词句和阅读心得拓展活动根据阅读内容进行绘画或手工制作阅读收获通过延伸阅读，学生不仅能够巩固课堂所学，还能开拓视野，丰富知识，培养良好的阅读习惯互动问答环节学生常见问题老师，葡萄这两个字为什么都有草字头？很好的问题！因为葡萄是一种植物，草字头表示与植物有关古人造字很有智慧，用偏旁部首来表示字的类别葡萄沟在哪个省？我想去看看！葡萄沟在新疆维吾尔自治区的吐鲁番市那里确实很美，希望你们将来有机会去亲眼看看！为什么葡萄沟的葡萄特别甜？因为那里日照充足，昼夜温差大，这样的气候条件有利于糖分的积累，所以葡萄特别甜学习心得分享我学会了很多新字，还知道了葡萄沟是个美丽的地方制作生字卡片很有趣，我要把它们都收藏起来朗读课文让我感受到了语言的美妙我希望以后能学到更多关于祖国各地的课文鼓励提问的重要性营造良好的交流氛围学生的提问体现了他们的思考和好奇心，教师要积极鼓励学生提问，并耐心解答每一个问题好的问题往往能启发在问答过程中，要营造轻松、民主的氛围，让每个学生都敢于发言，乐于分享教师的肯定和鼓励能够增强学生的更深入的学习和思考自信心和参与积极性结束语热爱汉字热爱阅读汉字是我们中华文化的瑰宝，每一个汉字都承载着深厚阅读是获取知识、开阔视野的重要途径希望同学们能的文化内涵希望同学们能够热爱汉字，认真学习，感够养成良好的阅读习惯，在书的海洋中尽情遨游，不断受汉字的魅力和美妙充实自己热爱祖国通过学习《葡萄沟》，我们感受到了祖国河山的壮美希望同学们能够热爱祖国，为建设美丽的家园而努力学习让我们一起在汉字的世界里成长！今天的《葡萄沟》识字教学课到此结束通过这节课的学习，我们不仅掌握了15个重要的生字，更感受到了祖国大好河山的美丽，体验了汉字学习的快乐希望同学们能够把今天学到的知识运用到日常学习和生活中，继续保持课后温馨提示记得完成作业，复对汉字学习的热情和兴趣在今后的学习道路上，愿每一个汉字都成为习生字，与家人分享今天的学习收你们智慧的积淀，每一次阅读都成为你们心灵的滋养获，继续保持学习的热情！让我们期待下一次更加精彩的语文课堂！。