语文s版笋芽儿教学课件

《笋芽儿》教学课件第一章课程导入与教学目标认识课文背景通过观察春天的自然现象，了解笋芽儿的生长环境，激发学生对课文的学习兴趣，建立初步的情感联系明确学习目标教学目标详解识字写字能力朗读表达能力情感理解能力123会认14个生字，掌握字形结构，能够正有感情地朗读课文，重点把握笋芽儿在深入理解笋芽儿从害怕、犹豫到坚定、确书写并组成词语重点掌握笋、芽、不同情境下的语气变化，体会角色的内勇敢的心理变化过程，培养学生积极向幸等字的笔顺和结构特点心世界，提升语言表达能力上的人生态度课文背景介绍春天的美好景象春天是万物复苏的季节，细雨绵绵，温暖的阳光照耀大地在这样的环境中，笋芽儿悄悄地从泥土中探出头来，开始了它的成长之旅课文通过拟人化的手法，将笋芽儿描绘成一个有思想、有感情的小生命，让学生更容易产生共鸣，理解成长的不易与美好童话的现实意义这个温馨的童话故事不仅展现了自然界的生长规律，更蕴含着深刻的人生哲理面对困难要勇敢，追求梦想要坚持重点生字学习（）1笋sǔn组词竹笋、笋芽、冬笋1字形上下结构，注意竹字头的写法造句春天的竹笋长得很快芽yá组词芽儿、发芽、豆芽2字形上下结构，艹字头加牙造句小树发出了嫩绿的芽幸xìng组词幸福、幸运、不幸3字形注意中间是¥不是羊造句我们生活得很幸福重点生字学习（）2奋奋发趣乐趣话童话fèn-qù-huà-意思振作精神，努力向上造句我们意思有意思，能引起快乐的感觉造意思说出来的词语，也指虚构的故事要奋发学习，天天向上书写要点注意句读书给我带来了很多乐趣字形特造句《笋芽儿》是一个美丽的童话注奋字的笔顺，先写大再写下面部分点走字底加取字意言字旁的写法要规范朗读指导情感朗读技巧角色语气区分笋芽儿声音轻柔、有些胆怯，后来逐渐坚定细雨女孩温柔亲切、充满爱心和鼓励情感层次把握开始害怕、犹豫不决的语调过程逐渐坚定、充满希望结尾自信、快乐的语气朗读技巧要点注意停顿句子间的自然停顿语速变化紧张时稍快，思考时放慢语调起伏问句上扬，感叹有力朗读示范与实践重点句子朗读示范我不敢出去，外面太黑了——用胆怯、害怕的语气春天来了，我要努力生长！——用坚定、充满希望的语气朗读练习要点•先理解句子含义，再练习语气•注意语音的轻重缓急变化•结合手势和表情增强表现力朗读小贴士朗读时要进入角色，想象自己就是文中的笋芽儿，体会它的心情变化，这样读出来的课文才会生动有趣课文第一段理解笋芽儿的初次登场课文开头描写了笋芽儿在黑暗泥土中的情景它害怕外面的世界，不敢探出头来这种描写很贴近孩子们的心理——面对未知的事物时，我们都会感到害怕和不安环境描写的作用黑暗的泥土象征着困难和未知，为后面笋芽儿的勇敢突破做铺垫情感共鸣让学生想想你有没有害怕过什么？是怎么克服的？讨论话题小朋友们，你们有没有像笋芽儿一样害怕过什么？比如第一次上学、第一次游泳？你们是怎么克服害怕的心情的？课文第二段理解笋芽儿与细雨女孩的温暖对话细雨女孩的出现是全文的转折点她用温柔的话语鼓励笋芽儿，就像一位慈爱的妈妈在安慰害怕的孩子这段对话体现了关爱与鼓励的力量对话中的情感变化笋芽儿从我害怕到我想试试细雨女孩始终温和耐心，充满爱意情感递进恐惧→犹豫→决心→勇气这种心理转变告诉我们在别人的关心和鼓励下，我们可以变得更勇敢，敢于面对挑战别害怕，有我陪着你呢课文第三段理解笋芽儿的蜕变与成长冲破黑暗笋芽儿终于鼓起勇气，用力向上钻，冲破了黑暗的泥土，迎接光明感受阳光第一次感受到阳光的温暖，发现外面的世界并不可怕，而是充满美好快乐成长在阳光和雨露的滋润下，笋芽儿茁壮成长，变成了一棵挺拔的竹子童话寓意这个过程象征着我们每个人的成长历程只有勇敢面对困难，才能发现生活的美好，实现自己的价值角色扮演活动体验角色，感受情感分组表演将全班分成若干小组，每组选派两名学生分别扮演笋芽儿和细雨女孩，进行对话表演朗读比赛各组轮流上台表演，其他同学当评委，评选出最佳表演奖和最佳朗读奖情感体验通过角色扮演，让学生深入体会笋芽儿从害怕到勇敢的心理变化过程活动提示表演时要注意语气、表情和动作的配合，让角色更加生动同时要学会倾听别人的表演，给予鼓励和建议课文重点句子解析我害怕，可我不想放弃春天来了，我要努力生长！这句话体现了笋芽儿内心的矛盾和坚持虽然害怕，但不愿意放弃这是笋芽儿下定决心的宣言春天来了代表机会的到来，我要努成长的机会这种心态值得我们学习——面对困难时，可以害怕，力生长表达了积极向上的决心这句话充满了正能量和希望但不能放弃•关键词春天努力生长•关键词害怕不想放弃•情感充满希望和决心•情感矛盾中带着坚强•朗读技巧语调上扬，充满力量•朗读技巧前半句轻柔，后半句坚定词语积累与运用重点词语造句练习奋发进取意思振作精神，努力向前造句示例•我们要奋发进取，好好学习•小明奋发进取，成绩越来越好•奋发进取是成功的关键词语搭配•（努力）生长•（温柔的）细雨•（嫩绿的）笋芽•（美好的）春天课文结构梳理故事发展脉络清晰呈现起始状态内心转变笋芽儿藏在黑暗的泥土里，害怕外面的世界，不敢探出头来笋芽儿从害怕犹豫到下定决心，决定勇敢地面对成长的挑战1234外界鼓励成功突破细雨女孩温柔地鼓励笋芽儿，给予关爱和支持，帮助它建立信心笋芽儿冲破泥土，在阳光雨露中快乐成长，成为挺拔的竹子笋芽儿细雨女孩主角，成长的主体鼓励者，给予关爱泥土阳光成长的环境成长的条件课文主题探讨勇敢成长勇敢面对困难积极向上的态度生活中会遇到各种困难和挑战，就像笋笋芽儿最终选择向上生长，这种积极的芽儿面对黑暗一样我们要学会勇敢，态度值得我们学习无论遇到什么情不要因为害怕就放弃努力况，我们都要保持乐观的心态困难并不可怕，可怕的是不敢面对只积极向上的人生态度能帮助我们战胜困要我们有勇气迈出第一步，就会发现困难，实现自己的梦想就像笋芽儿一难并不像想象中那么难以克服样，最终成长为挺拔的竹子自然与生命的美好课文通过描写春天的美景，让我们感受到大自然的神奇和生命的美好每个生命都有它独特的价值我们要热爱大自然，保护环境，珍惜生命，让世界变得更加美好课外拓展阅读推荐相关童话故事《小种子》《勇敢的小花》讲述种子破土而出的成长故事，与笋芽儿描写小花在风雨中坚强生长的励志故事有相似的主题《春天的秘密》以春天为背景，展现大自然的神奇变化春天与成长的诗歌春雨贵如油，润物细无声野火烧不尽，春风吹又生这些诗句都体现了生命的顽强和成长的力量，与课文主题相呼应阅读建议鼓励学生多读类似主题的故事，培养阅读兴趣，拓宽知识面课堂小测验（选择题）检验学习成果12下列哪个字的读音是正确的？笋芽儿最初不敢出来是因为什么？A.笋芽（sǔn yá）A.外面太冷了B.笋芽（sùn yá）B.外面太黑了C.笋芽（sǔn yà）C.外面太吵了正确答案A正确答案B3谁鼓励笋芽儿要勇敢？A.太阳公公B.细雨女孩C.风婆婆正确答案B课堂小测验（填空题）巩固重点知识123词语填空句子补充造句练习春天来了，（）滴答滴答地下着，（别害怕，有我（）你呢细雨女孩用奋发进取造句）在黑暗的泥土里说我害怕，外面太温柔地说，让我们一起（）吧！_________________________________（）了参考答案陪着、努力示例我们要奋发进取，做新时代的好少参考答案细雨、笋芽儿、黑年课后作业布置朗读录音作业写作练习有感情地朗读全文，录制音频注意把握笋芽儿和细雨女孩的不同语以我如何克服害怕为题，写一段100字左右的小短文可以写你第一气，体现情感变化录音时间控制在3-5分钟次上台演讲、第一次游泳、第一次独自睡觉等经历•读音准确，语调自然•要有具体的事例•情感丰富，角色分明•写出当时的心情•节奏合适，停顿恰当•说明是怎样克服的温馨提示作业完成后，可以和爸爸妈妈分享你的朗读录音和小短文，听听他们的建议教学反思与总结学生表现亮点教学改进方向参与积极性高个别指导学生在角色扮演环节表现出色，对朗读困难的学生需要更多个别辅能够主动参与，大胆表达导，提供针对性帮助情感理解深入互动设计多数学生能够理解笋芽儿的心理可以设计更多互动环节，让每个学生变化，并结合自身经历分享感都有展示的机会受拓展延伸朗读水平提升增加更多相关阅读材料，拓宽学生的通过反复练习，学生的朗读技巧知识面和视野和情感表达能力明显改善教学资源推荐丰富教学内容，提升学习效果优质朗读视频相关绘本推荐科普动画片推荐观看名师朗读示范视《小种子的旅行》《春天来关于植物生长的科普动画，频，学习标准发音和情感表了》等绘本，画面精美，内既有趣又富有教育意义，能达技巧可在课前预习或课容生动，能够帮助学生更好够拓展学生的科学知识后复习时观看地理解成长主题使用建议教师可根据班级实际情况选择合适的资源，注意控制观看时间，确保资源内容适合二年级学生的认知水平课文情感延伸活动绘画创作写信鼓励画出心中的笋芽儿形象，可以画它在泥土中的给笋芽儿写一封鼓励信，告诉它不要害怕，勇样子，也可以画它长成竹子后的模样发挥想敢地面对困难也可以分享自己的成长故事象力，用色彩表达情感编歌创作故事续写为笋芽儿编一首简单的歌曲，表达成长的快想象笋芽儿长成大竹子后会遇到什么有趣的事乐可以用简单的旋律配上自创的歌词情，续写故事，培养想象力和写作能力互动问答环节分享成长，收获智慧学生分享时间教师引导总结小朋友们，你们有什么成长的故事想和大家分享吗？比如学会骑自行每个人的成长都需要勇气，就像笋芽儿一样当我们害怕时，要想想车、克服对黑暗的恐惧、第一次独自买东西等笋芽儿是怎样勇敢面对的互动问题示例•你觉得笋芽儿最勇敢的是什么时候？•如果你是细雨女孩，你会怎样鼓励笋芽儿？•你在什么时候最需要别人的鼓励？•成长过程中什么最重要？引导要点鼓励学生大胆表达，倾听每个孩子的声音，给予积极的反馈和鼓励课文中的科学知识点文学与科学的完美结合竹子特性1笋的生长2春季植物生长规律3笋芽的生长过程发芽期种子在温暖湿润的土壤中萌发破土期嫩芽用力向上，穿破土层快速生长期接受阳光雨露滋润，迅速成长成熟期长成挺拔的竹子，继续生长春天植物生长的自然规律趣味知识竹子是世界上生长最快的植物之一，有些品种一天可以长高春天温度回升，雨水充沛，阳光充足，为植物生长提供了最佳条件许多植物在一米多呢！春天萌发新芽，展现出旺盛的生命力结合生活实际观察身边的成长观察植物生长鼓励学生在家中或学校观察各种植物的生长变化，比如小花、小草、树木等记录它们的生长过程，体会生命的奇妙记录春天变化制作一个春天观察日记，记录天气变化、植物发芽、动物活动等现象通过观察感受季节的变化和生命的律动种植实践活动在家长的帮助下，种植一些容易成活的植物，如豆苗、向日葵等亲身体验照顾植物的过程，感受成长的不易与快乐生活联系让学生明白，不仅植物需要成长，我们每个人也在不断成长学习新知识、培养新技能、克服困难，都是成长的表现课文多媒体展示生动形象，增强理解课文插图赏析使用提示多媒体展示要适量，不能喧宾夺主要让学生在欣赏的教材中的插图生动形象地描绘了笋芽儿的成长过程从害怕躲藏到勇敢探头，再到茁壮成长，每一幅图都充满了生命同时思考，将视觉体验转化为学习收获力通过观察插图，学生能够更直观地理解课文内容，感受笋芽儿的情感变化，增强对故事的理解和记忆动画片段欣赏播放相关的教育动画片段，让笋芽儿的形象更加生动可爱，使学生能够更好地进入故事情境，产生情感共鸣复习巩固温故知新，准备展示重点词句回顾情感主题梳理复习本课的重点生字词笋、芽、幸福、奋发进取等回总结笋芽儿的成长历程和情感变化，理解课文表达的勇敢顾课文中的重点句子，加深理解和记忆成长、积极向上的主题思想朗读技巧提升巩固朗读技巧，准备参加朗读比赛注意语音语调、情感表达和角色区分个人练习1独立完成朗读练习小组讨论2交流学习心得体会全班展示3准备朗读比赛表演朗读比赛即将开始，让我们用最美的声音演绎笋芽儿的成长故事！课堂总结成长的力量关爱勇气互相帮助共成长面对困难不退缩坚持努力向上不放弃成长希望在挑战中变强大相信明天会更好通过学习《笋芽儿》这个美丽的故事，我们懂得了一个重要的道理每个人的成长都需要勇气就像笋芽儿一样，虽然会害怕、会犹豫，但只要我们不放弃，勇敢地迈出第一步，就能看到更美好的世界希望同学们能像笋芽儿一样，在学习和生活中遇到困难时，想想这个故事，用勇气和坚持书写自己的成长故事致谢与期待感谢每一份努力30100%∞完整课件参与热情成长可能精心制作的教学内容同学们的积极表现无限的学习潜力感谢同学们的精彩表现•积极参与课堂讨论•认真完成各项练习•勇敢展示自己的才华•互相帮助共同进步期待下次更精彩的课堂愿我们继续在知识的海洋中探索，在成长的路上相伴前行让我们带着笋芽儿的勇气和坚持，迎接每一个新的挑战！下次课堂再见！。