人才测评图形试题及答案

人才测评图形试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（注以下题目均为图形测评常见类型，通过视觉信息评估个体的空间感知、逻辑推理、抽象思维等能力，答案为最符合测评目标的选项）

1.以下哪个图形最能体现个体的空间想象能力？A.由3个不同大小圆形组成的对称图形B.包含5个三角形按顺时针旋转排列的图形C.由正方形、长方形、梯形构成的不规则拼合图形D.仅包含直线和曲线的单一图形

2.观察图形规律根据左侧图形的变化逻辑，右侧“？”处应选择哪个图形？（图形描述左侧图形为“□→△→□→△”交替变化，每次旋转90°且颜色从单色变为双色）A.□（单色）B.△（双色）C.□（双色）D.△（单色）

3.以下哪种图形最可能用于评估个体的细节观察能力？A.包含10种基本几何图形的复杂组合图B.仅由相同大小圆形组成的密集排列图C.有明显颜色差异的简单色块分布图D.包含隐藏符号的抽象线条图

4.空间折叠类题目左侧为正方体平面展开图，折叠后哪个图形能正确还原？（图形描述展开图包含3个相邻的正方形，上下各1个正方形，中间正方形左右各连接1个正方形）A.（3×2排列的正方体展开图）第1页共11页B.（中间1个正方形，上下各1个，左右各1个的立体图）C.（仅含2个正方形的立体图）D.（4个正方形组成的“田”字形立体图）

5.图形对称规律题以下图形中，哪项与其他三项的对称方式不同？A.圆形（无限对称）B.正三角形（3条对称轴）C.矩形（2条对称轴）D.不等边三角形（1条对称轴）

6.图形数量规律题根据左侧图形的数量变化（1→2→3→？），“？”处应包含几个图形元素？（图形描述左侧图形依次为“1个圆形→2个三角形→3个正方形”）A.4个B.5个C.6个D.7个

7.以下哪项图形最能反映个体的抽象思维能力？A.由3种颜色组成的彩虹渐变图形B.包含“↑→↓←”方向箭头的图形C.用符号“△”“□”“○”表示不同逻辑关系的抽象组合图D.仅用直线和点构成的简单几何图形

8.图形旋转规律题左侧图形按“顺时针旋转90°→顺时针旋转180°→？”变化，“？”处图形应为哪个？（图形描述左侧图形为“L”形，第一次旋转后为“倒L”形，第二次旋转后为“横L”形）A.竖L形B.斜L形C.反向L形D.正L形

9.以下图形中，哪项最可能用于评估个体的情绪稳定性？A.颜色对比强烈的跳跃图形B.线条流畅的波浪图形C.对称且色彩柔和的静态图形D.快速闪烁的动态图形第2页共11页

10.图形组合规律题左侧图形由“□+△”组成，右侧“？”处应为哪个组合？（图形描述左侧图形为“□在上，△在下”，且□的边长是△的2倍）A.△在上，□在下B.□在上，△在左（与□重叠）C.□在上，△在下（△边长是□的2倍）D.□在上，△在下（□和△无重叠）

11.空间方位题观察图形中“★”的位置变化，从“左上角→右上角→右下角→？”，“？”处“★”应在哪个位置？（图形描述4×4网格，★依次在1,1→1,4→4,4→4,1）A.4,1B.1,1C.4,4D.1,

412.图形封闭区域题以下图形中，封闭区域数量最多的是哪个？A.（圆形，1个封闭区域）B.（“8”字形，2个封闭区域）C.（由3个小三角形组成的大三角形，1个封闭区域）D.（带缺口的正方形，1个封闭区域）

13.以下哪项图形最能体现个体的逻辑推理能力？A.有明确因果关系的图形链（如“太阳→植物→动物”）B.随机排列的不同图形组合C.仅用单一图形重复排列的图形D.色彩杂乱无章的抽象图形

14.图形颜色规律题根据“红→黄→蓝→？”的颜色变化逻辑，“？”处应为哪种颜色？（图形描述每个图形由单一颜色组成，依次为红色圆形、黄色三角形、蓝色正方形）第3页共11页A.绿色B.紫色C.橙色D.黑色

15.图形线条规律题以下图形中，线条数量最多的是哪个？A.（三角形，3条边）B.（正方形，4条边）C.（五边形，5条边）D.（六边形，6条边）

16.以下哪项图形适用于评估个体的人格特质中的“开放性”？A.包含传统符号（如龙凤、祥云）的图形B.包含抽象几何和非常规色彩组合的图形C.由简单线条组成的规则图形D.仅用黑白两色的对称图形

17.图形重叠规律题左侧两个图形重叠后，“？”处应为哪个图形？（图形描述左侧图形为“□”和“△”，重叠后保留重叠部分的位置）A.仅保留□的图形B.仅保留△的图形C.□和△部分重叠的组合图形D.无重叠的分离图形

18.以下哪项图形最能反映个体的注意力分配能力？A.单个图形占据整个画面的简单图形B.包含10个不同图形且快速闪烁的动态图C.由2种颜色的图形交替出现的静态图D.仅含直线和曲线的复杂图形

19.图形旋转方向题根据“顺时针→逆时针→顺时针→？”的旋转方向变化，“？”处应为哪种方向？第4页共11页（图形描述左侧图形为“箭头”，第一次顺时针旋转90°，第二次逆时针旋转90°，第三次顺时针旋转90°）A.顺时针B.逆时针C.静止D.反向旋转

20.以下哪项图形最可能用于评估个体的创造力？A.由3种基本图形组成的对称图案B.用非常规方式组合的图形（如“三角形当帽子”）C.按固定比例排列的规则图形D.仅用黑色线条绘制的简单图形

21.图形空间位置题以下哪个图形的元素位置关系与其他三项不同？A.圆形在三角形上方B.三角形在圆形下方C.圆形与三角形重叠D.圆形在三角形左侧

22.图形数量递增规律题根据“1→3→6→10→？”的数量变化（1=1，3=1+2，6=1+2+3，10=1+2+3+4），“？”处数量应为多少？A.12B.15C.18D.

2123.以下哪项图形最能体现个体的抗压能力？A.线条杂乱但整体平衡的图形B.色彩单一且对称的静态图形C.由多个小图形组成的密集图形D.有明显扭曲和变形的图形

24.图形对称与不对称题以下哪项是不对称图形？A.正五角星（5条对称轴）B.平行四边形（2条对称轴）C.不等边四边形（无对称轴）D.正六边形（6条对称轴）

25.图形逻辑链题根据“图形A→图形B→图形C→图形D”的变化逻辑，“？”处应为哪个图形？第5页共11页（图形描述A为“正方形”，B为“正方形+1个三角形”，C为“正方形+1个三角形+1个圆形”，D为“？”）A.正方形+三角形+圆形+1个梯形B.仅保留圆形C.正方形+三角形D.无新增图形

26.以下哪项图形适用于评估个体的团队协作中的“配合度”？A.由多个相同图形组成的整体图形B.由不同图形紧密拼合的完整图形C.分散排列的多个独立图形D.仅含单一图形的简单图形

27.图形大小变化题根据“大→中→小→？”的大小变化，“？”处图形应为哪个尺寸？（图形描述每个图形由单一元素组成，依次为直径10cm圆形→直径5cm圆形→直径

2.5cm圆形）A.直径1cm圆形B.直径

0.5cm圆形C.直径2cm圆形D.直径3cm圆形

28.以下哪项图形最能反映个体的“情绪调节能力”？A.色彩从冷色调（蓝、绿）逐渐过渡到暖色调（红、黄）的图形B.色彩单一且明暗对比强烈的图形C.有明显色块分割的图形D.由随机颜色组成的混乱图形

29.图形折叠后的立体图形题左侧为“T”形纸片，折叠后哪个立体图形能正确还原？（图形描述“T”形由1个竖条和1个横条组成，横条在竖条中间位置）第6页共11页A BC D（选项为不同立体图形，正确答案为“竖条为高，横条为底的柱体”）

30.以下哪项图形最可能用于评估个体的“问题解决能力”？A.包含多个问号的抽象图形B.由简单图形构成的“目标-路径”示意图C.完全对称的静态图形D.无明确逻辑关系的随机图形

二、多项选择题（共20题，每题2分）（注每题至少有2个正确选项，多选、少选、错选均不得分）

31.图形测评在人才选拔中的优势包括哪些？A.直观性强，不受语言文化限制B.可量化分析，便于标准化评估C.能直接反映个体的潜在能力D.适用于不同年龄段和教育背景的人群E.完全替代传统笔试和面试

32.以下属于图形测评常见类型的有哪些？A.逻辑推理图形（数量、对称、旋转规律）B.空间想象图形（折叠、展开、方位判断）C.人格投射图形（如罗夏墨迹测验类图形）D.色彩情感图形（颜色搭配与情绪关联）E.文字符号图形（字母、数字组合）

33.评估个体“空间感知能力”的图形特征包括哪些？A.多维度图形组合（如立体几何）B.图形旋转或翻转后的识别C.复杂图形的空间定位第7页共11页D.图形中元素的相对位置关系E.图形的颜色明暗对比

34.以下哪些图形属于“非对称图形”？A.不等边三角形B.平行四边形C.直角梯形D.不规则四边形E.正五边形

35.在图形规律推理题中，常见的规律类型包括哪些？A.数量规律（点、线、面数量递增/递减）B.位置规律（平移、旋转、翻转）C.样式规律（对称、曲直、封闭/开放）D.组合规律（图形叠加、拆分、拼合）E.色彩规律（颜色交替、渐变、对比）

36.图形测评在“领导力”评估中的应用场景包括哪些？A.复杂图形的战略布局分析B.多元素图形的优先级判断C.抽象图形的意义解读D.静态图形的动态变化预测E.单一图形的细节观察

37.以下哪些图形可能用于评估个体的“创新思维”？A.由非常规图形组合的抽象图案B.打破传统比例的图形设计C.颜色搭配突破常规的图形D.重复元素形成新规律的图形E.完全对称的经典图形第8页共11页

38.空间折叠类题目中，判断展开图是否能折成立体图形的关键要素包括哪些？A.相对面与相邻面的关系B.图形中元素的位置是否符合空间逻辑C.展开图的总面数是否与立体图形一致D.图形的颜色是否统一E.展开图的对称性

39.评估个体“观察力”的图形特征包括哪些？A.图形中隐藏的细节（如微小符号、线条差异）B.图形元素的数量变化C.图形的整体布局与局部特征对比D.图形的颜色分布规律E.图形的旋转角度变化

40.以下哪些属于“投射型图形测评”的特点？A.图形无明确标准答案B.个体对图形的解读反映内心特质C.需结合专业解读才能得出结论D.适用于评估人格特质E.题目设计需标准化、可量化

41.图形测评中，“标准化”的核心要求包括哪些？A.统一的评分标准B.固定的题目呈现方式C.相同的作答时间限制D.一致的图形呈现尺寸E.无明确规则的图形设计第9页共11页

42.评估个体“情绪稳定性”的图形可能包含哪些特征？A.色彩柔和、无强烈对比B.图形元素分布均匀、无冲突C.线条流畅、无扭曲变形D.颜色单

一、无跳跃变化E.图形中包含多个不同情绪符号

43.以下哪些图形可能用于评估“团队协作能力”中的“沟通效率”？A.由多个图形组成的“拼图”，需明确各部分关系B.图形中元素需按特定逻辑排序C.分散图形需组合成完整图案D.图形中包含“合作”相关的符号（如握手、桥梁）E.图形需快速识别并记忆

44.图形规律题解题时，常见的“干扰项”特征包括哪些？A.与正确规律相似但不完全一致的图形B.数量或位置与题干规律相反的图形C.颜色或样式与题干无关的图形D.完全符合题干规律的图形E.包含题干中未出现元素的图形

45.以下哪些属于“静态图形测评”的应用场景？A.招聘中评估设计师的审美能力B.培训中评估学员的观察力C.选拔中评估管理者的决策能力D.员工发展中评估潜力E.心理咨询中评估情绪状态第10页共11页

46.评估个体“抗压能力”的图形可能表现为哪些特征？A.图形元素密集且复杂B.图形存在明显的“矛盾”（如重叠、冲突）C.图形需在短时间内完成解读D.图形颜色对比强烈、易产生视觉疲劳E.图形需从多个角度解读

47.图形测评中，“去偏见”的方法包括哪些？A.避免图形中包含文化特定符号B.确保图形设计无性别、年龄等偏见暗示C.统一图形的呈现尺寸和颜色标准D.采用标准化的评分量表E.增加图形的复杂性以排除偶然因素

48.以下哪些图形属于“封闭图形”？A.□（正方形）B.○（圆形）C.△（三角形）D.（带缺口的正方形）E.（由3条曲线组成的环形）第11页共11页。