《陋室铭》教学课件

《陋室铭》教学课件第一章导入与背景介绍作者简介刘禹锡（772-842），字梦得，唐代著名文学家、政治家、哲学家与柳宗元并称刘柳，与白居易合称刘白写作背景贬谪和州通判期间，居住简陋，却以此表达隐逸情怀与人格理想，体现了文人的精神追求文章体裁课题导入什么是陋室？深层思考为什么作者说陋室不陋？这里蕴含着怎样的人生哲理？字面含义简陋的房屋，设施简单，装饰朴素，与豪宅形成鲜明对比精神内涵陋室不在于外在的简陋，而在于内在的丰富与高雅简陋却高雅的书斋文章全文朗读教师范读要点学生齐读指导•注意节奏停顿，体现文言文韵律美•跟随教师节奏，感受古文魅力•突出重点词语，如德馨、鸿儒等•注意读音准确，尤其是多音字•把握情感基调淡然而自信•体会作者的情感变化•体现对偶句式的和谐美感•在朗读中加深对文意的理解山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨...词句积累与释义

（一）斯是陋室，惟吾德馨陋室与德馨的对比斯这，指示代词物质的简陋vs精神的丰富惟只是，但是外在的平凡vs内在的高贵德馨品德高尚，德行美好如芬芳一般环境的局限vs品格的无限核心含义这虽然是简陋的房子，但我的品德高尚体现了作者对精神品格的重视词句积累与释义

（二）苔痕上阶绿青苔的痕迹在台阶上显出绿色体现环境的清幽和主人的淡泊草色入帘青草色映入帘内，一片青绿营造出生机勃勃的自然意境文章结构解析开篇类比以山水为喻，引出陋室不陋的主题山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵为下文做铺垫点题立意斯是陋室，惟吾德馨，直接点明主题，突出品德的重要性，为全文定下基调环境描写从自然环境到人文环境，多角度展现陋室的不陋，体现主人的高雅品味引经据典重点句赏析

（一）谈笑有鸿儒，往来无白丁鸿儒学问渊博的学者白丁平民百姓，这里指没有学问的人这句话体现了主人交往圈层的高雅，说明陋室虽简，但来往的都是有学问的人，体现了物以类聚，人以群分的道理重点句赏析

（二）调素琴阅金经弹奏没有装饰的古琴，体现了主人对音乐的纯粹追求，不求华丽阅读佛经，体现了主人的精神修养和对人生哲理的思考，追求内外表，只求内在韵味心的平静与智慧可以调素琴，阅金经展现了陋室主人高雅的精神生活，琴棋书画，经史子集，这些都是文人修身养性的重要方式，体现了中国传统文化中君子的理想形象重点句赏析

（三）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形远离世俗喧嚣隐逸生活的理想丝竹指奏乐的声音，这里代表世俗的享乐不被外界的喧闹干扰心境案牍官府的公文，代表世俗的事务不为繁琐的公务劳累身体作者通过否定句式，表达了对宁静生活的向往和对世俗名利的超脱态追求内心的宁静与自由度体现了中国古代文人特有的隐逸思想作者情感与思想解读品格高洁超脱名利强调德馨的重要性，认为品德修养胜过外在的物质条件通过陋室表达对世俗名利的超脱，体现了淡泊明志的人生态度文化修养通过描写读书、弹琴等活动，展现文人的精神追求和文化底蕴择友标准内心宁静与志同道合的学者交往，体现了作者对精神友谊的重视追求心灵的宁静与自由，不被外界干扰，保持独立的人格一代文豪的隐逸情怀刘禹锡虽遭贬谪，但始终保持着文人的气节和精神追求他通过《陋室铭》表达了对高洁人格的坚持和对精神家园的守护，展现了中国古代知识分子的人格魅力文化内涵探讨12陋室的象征意义传统文人理想不仅是物理空间，更是精神境界的象体现了修身齐家治国平天下的儒家征简朴的外在环境映衬出丰富的内思想，即使在困顿中也要保持品格的心世界，体现了中国传统文化中内圣完整，追求精神的高贵外王的理想3隐逸文化传统继承了陶渊明等古代文人的隐逸传统，在远离政治纷争的同时，依然保持对理想的坚守和对文化的传承文章语言特色对偶工整用典恰当苔痕上阶绿，草色入帘青引用孔子何陋之有的典故，增加了文章的文化厚度和说服力谈笑有鸿儒，往来无白丁意境深远句式工整，音律和谐，体现了古典文学的形式美通过具体的描写营造出超越现实的精神境界，给人以深刻的启发韵律和谐全文押韵，读来朗朗上口名、灵、馨、青、丁、经、形、亭营造出音乐般的美感学生互动你心中的陋室是什么样？小组讨论提示

1.描述你理想中的简朴生活环境

2.分享你认为最重要的精神品质

3.谈谈如何在现代生活中践行德馨分享要求

1.结合个人经历和感受

2.用现代语言表达古典情怀

3.思考传统文化的现代价值通过讨论和分享，加深对文章主题的理解，培养学生的文化认同感和价值判断能力《陋室铭》与唐代文化贞观之治中唐危机唐初政治清明，文人积极入世，追求功名安史之乱后，文人对现实失望，隐逸思想盛行1234盛唐气象文人精神文化繁荣，但政治斗争激烈，部分文人开始反思在困境中保持独立品格，形成独特的文人精神传统刘禹锡的《陋室铭》正是在这样的历史背景下产生的，体现了唐代文人在政治挫折中寻求精神慰藉和人格完善的努力现代启示简朴生活的当代价值环保理念简朴生活有利于资源节约和环境保护精神追求不被物质欲望绑架，追求内心的丰富生活质量摆脱消费主义，提高生活的真实质量文化传承继承中华民族勤俭节约的优良传统践行德馨理念•注重品德修养，做有素质的现代人•培养高雅兴趣，提升精神境界在物质丰富的今天，《陋室铭》提醒我们真•选择积极向上的朋友圈正的幸福来自内心的充实，而不是外在的富足•在浮躁的时代保持内心的宁静朗诵与背诵训练010203理解文意分段记忆抓住关键先理解每句话的含义，把握文章的整体思路和情将文章分为开篇类比、点题立意、环境描写、生记住关键词语德馨、鸿儒、素琴、金经感基调，为背诵奠定基础活情趣、结尾升华五个部分逐段背诵等，以词带句，以句带篇0405反复朗读情景联想多次朗读，注意节奏和韵律，在朗读中加深记忆，培养语感想象陋室的场景，体会作者的心境，通过联想帮助记忆课后作业布置写作任务题目我的陋室1要求300字左右，描述你理想中的简朴生活空间，表达对精神品质的追求提示可以是书房、卧室或任何你认为能体现精神追求的空间思考题2结合现代生活实际，谈谈如何在物质丰富的时代保持精神的高洁？要求有具体的例子和深入的思考，字数不少于200字拓展阅读3阅读陶渊明《桃花源记》或《归园田居》，比较不同作者的隐逸思想下节课分享阅读心得课文相关名句拓展清风不问旅人意，明月自照陋室心创作指导鼓励学生模仿《陋室铭》的写作手法，创作属于自己的铭文可以是书房铭、卧室铭等，通过具体的描写表达自己的精神追求•注意对偶句式的运用•突出精神品质的重要性•营造优美的意境•表达积极的人生态度范例欣赏书不在多，有读则益室不在大，有静则宁斯是学舍，惟吾求真...通过模仿创作，加深对原文的理解，提高文学素养相关文学作品对比韩愈《师说》同样体现了对世俗偏见的超脱，强调道的重要性，不以地位论高低，与《陋室铭》中重精神轻物质的思想相通白居易《陋室空堂》同为描写简朴居所，但白居易更多表达对现实的感慨，而刘禹锡则表现出更积极的人生态度陶渊明《归园田居》都表达了对隐逸生活的向往，但陶渊明更加彻底地脱离官场，刘禹锡则在困境中保持文人的责任感通过对比阅读，可以更好地理解不同时代文人的精神追求和价值取向文化交流与精神共鸣古代文人通过诗文唱和、学术交流来保持精神上的联系他们在简朴的环境中进行深刻的思想交流，形成了中华文化中独特的文人精神传统这种传统至今仍对我们有着重要的启发意义重点词语复习陋馨鸿丝简陋德馨鸿儒丝竹房屋设施简单，装饰朴素品德高尚，如香气一般美好学问渊博的学者管弦乐器，指世俗享乐词语词性释义例句案牍名词官府公文无案牍之劳形白丁名词平民百姓往来无白丁何陋疑问有什么简陋孔子云何陋之有文章写作手法总结对比衬托通过陋室与德馨、物质贫乏与精神富足的对比，突出主题，增强表达效果托物言志借陋室这一具体事物，表达作者高洁的品格和精神追求，体现了中国古典文学的重要表现手法情景交融将作者的情感融入对陋室环境的描写中，使情与景相互映衬，达到情景交融的艺术境界这些写作手法的运用，使短短81字的铭文具有了丰富的内涵和深远的意境，成为古典文学的杰出代表学生作品展示优秀作品选登《我的书房铭》房不在大，有书则香桌不在贵，有读则亮斯是书房，惟吾心静书香入鼻深，墨色染指青...点评模仿原文句式，表达了对读书的热爱和对宁静环境的追求，体现了良好的文学素养《现代陋室记》在这个物欲横流的时代，我渴望拥有一间真正的陋室不需要豪华装修，只要有几本好书，一盏明灯，一颗宁静的心...点评结合现代生活，表达了对精神追求的向往，语言朴实真诚朗读与点评朗读要求声音洪亮，感情真挚点评标准内容创新、语言优美、情感真实互评环节学生互相点评，取长补短教师总评肯定优点，指出改进方向教学小结核心思想真正的高贵来自内在品德，而非外在环境艺术特色对偶工整，韵律和谐，托物言志，情景交融文化价值体现中华民族重精神轻物质的文化传统现代意义在物质丰富的时代，提醒我们精神追求的重要性《陋室铭》虽然篇幅短小，但内涵丰富，是中华优秀传统文化的瑰宝，值得我们深入学习和传承拓展阅读推荐刘禹锡作品集唐代文学史中国隐逸文化专题包括《竹枝词》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》了解《陋室铭》在唐代文学中的地位和影响，把深入了解中国古代文人的隐逸思想和精神追求等名作，展现诗人的多面才华握时代背景《古代文学作品选》收录更多古典名篇，拓展阅读视野《中国文化史》了解文学作品背后的文化内涵《诗词格律》学习古典诗文的韵律和格式课堂测验选择题简答题

1.《陋室铭》的体裁是

1.谈谈你对陋室不陋的理解（不少于100字）A.诗歌B.铭文C.记叙文D.说明文

2.结合原文，说明作者是如何表现德馨的（不少于150字）

2.惟吾德馨中馨的含义是A.香气B.美好C.高尚D.芬芳

3.《陋室铭》对现代人有什么启示？（不少于120字）

3.谈笑有鸿儒体现了A.交往的高雅B.生活的快乐C.学问的渊博D.性格的开朗结束语陋室虽陋，心境高远课程总结人生启示通过学习《陋室铭》，我们不仅掌握了希望同学们能够在今后的学习和生活文言文的基础知识，更重要的是领悟了中，始终保持对精神品质的追求，不被中华传统文化的精神内涵作品虽然描外在的物质条件所束缚，在简朴中追求写的是简陋的居所，但展现的却是高尚精神的丰盈，做一个品德高尚、志趣高的精神境界雅的人愿我们都能拥有一间属于自己的陋室，在其中培养高洁的品格，追求美好的人生。