唐宋词研究试题及答案

唐宋词研究试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）唐宋词的“词牌”最初是指（）A.词人的字号B.乐曲的名称C.词作的题目D.押韵的格式下列哪位被视为“花间派”的鼻祖？（）A.温庭筠B.韦庄C.李煜D.柳永“词为艳科”的说法主要源于（）A.《花间集》B.《全唐诗》C.《人间词话》D.《白氏长庆集》李煜词的风格转变主要体现在（）A.从“闺阁闲愁”到“家国悲慨”B.从“豪放旷达”到“婉约细腻”C.从“清新自然”到“沉郁顿挫”D.从“辞藻华丽”到“质朴直白”柳永词的代表作《雨霖铃》中，“杨柳岸，晓风残月”的抒情方式是（）A.直抒胸臆B.借景抒情C.托物言志D.用典抒情苏轼词“以诗为词”的革新主要体现在（）A.题材扩大，融入日常琐事B.语言通俗，贴近市民生活C.格律放宽，突破词牌限制D.意境开阔，展现豪迈气概“豪放派”的开创者是（）A.苏轼B.辛弃疾C.陆游D.欧阳修李清照词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的词牌是（）A.《如梦令》B.《声声慢》C.《醉花阴》D.《一剪梅》下列不属于“婉约派”代表人物的是（）第1页共9页A.柳永B.周邦彦C.辛弃疾D.秦观词发展到宋代进入鼎盛阶段，主要原因是（）A.科举制度推动文人创作B.城市经济繁荣，市民文化需求增加C.印刷术普及促进传播D.民族矛盾激化激发创作“大江东去，浪淘尽”出自苏轼的（）A.《念奴娇·赤壁怀古》B.《水调歌头·明月几时有》C.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D.《定风波·莫听穿林打叶声》辛弃疾词中常出现的意象是（）A.明月、清风B.孤雁、寒蝉C.金戈、铁马D.落花、流水姜夔词的风格特点是（）A.沉郁顿挫，慷慨悲壮B.清空骚雅，意境朦胧C.通俗浅白，贴近生活D.辞藻华丽，雕琢工整“词至李后主而眼界始大，感慨遂深”出自（）A.王国维《人间词话》B.李清照《词论》C.苏轼《词论》D.张炎《词源》下列哪首词是晏几道的代表作？（）A.《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》B.《踏莎行·郴州旅舍》C.《青玉案·元夕》D.《雨霖铃·寒蝉凄切》唐宋词发展的“词牌”来源主要有（）

①乐曲名称

②民间曲调

③文人自度曲

④历史典故A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④下列词牌中属于“小令”的是（）A.《念奴娇》B.《水调歌头》C.《如梦令》D.《永遇乐》李煜降宋后的词作多表现（）第2页共9页A.宫廷享乐生活B.家国沦丧的悲慨C.山水田园之乐D.爱情相思之苦“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自晏殊的（）A.《浣溪沙》B.《蝶恋花》C.《破阵子》D.《清平乐》周邦彦词的艺术特色是（）A.“清空”“骚雅”B.“典丽”“缜密”C.“豪放”“旷达”D.“通俗”“自然”下列哪项不属于“豪放派”的艺术特点？（）A.题材广阔，不拘一格B.语言刚健，气势恢宏C.注重声律，格律严谨D.融入议论，以文为词李清照《声声慢》中“乍暖还寒时候”的季节是（）A.初春B.深秋C.盛夏D.寒冬词的“过片”是指（）A.开头两句B.上下阕之间的过渡句C.结尾两句D.全篇主旨句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”出自贺铸的（）A.《青玉案》B.《鹧鸪天》C.《半死桐》D.《浣溪沙》陆游词中常表达的情感是（）A.爱国忧民与闲适自得B.爱情相思与离愁别绪C.田园生活与隐逸之志D.历史感慨与人生无常下列哪首词是豪放派与婉约派结合的典范？（）A.苏轼《定风波》B.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》C.李清照《声声慢》D.柳永《雨霖铃》“词为诗余”的说法最早见于（）A.唐代B.宋代C.元代D.明代第3页共9页词牌《菩萨蛮》的起源与（）有关A.西域乐曲B.江南民歌C.宫廷宴乐D.文人创作姜夔词集是（）A.《稼轩长短句》B.《白石道人歌曲》C.《乐章集》D.《漱玉词》唐宋词发展的“中兴期”是指（）A.晚唐时期B.北宋前期C.南宋时期D.元初

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分；多选、少选均不得分）下列属于“南唐二主”的词人有（）A.李璟B.李煜C.李显D.李晔柳永词的艺术贡献有（）A.发展慢词，丰富词的体式B.贴近市民生活，拓展词的题材C.语言通俗化，增强词的可读性D.开创“豪放派”词风苏轼“以诗为词”的具体表现有（）A.题材上融入社会现实、人生感悟B.手法上借鉴诗歌的比兴、用典C.语言上打破“词为艳科”的限制，趋于自然流畅D.格律上完全摆脱词牌束缚李清照《词论》的主要观点有（）A.提出“词别是一家”，强调词的独立性B.批评时人“学柳词者只学其末”C.推崇李煜“粗服乱头不掩国色”D.主张词应“协音律、重情致”下列属于“婉约派”代表人物的有（）第4页共9页A.温庭筠B.韦庄C.周邦彦D.辛弃疾唐宋词的发展阶段可分为（）A.晚唐五代萌芽期B.北宋前期成长期C.北宋中后期鼎盛期D.南宋中兴期下列词牌中属于“长调”的有（）A.《念奴娇》B.《水调歌头》C.《永遇乐》D.《声声慢》李煜词的艺术特色有（）A.语言质朴，情感真挚B.意境开阔，突破“艳科”局限C.善用白描，不加雕琢D.多用典故，含蓄蕴藉辛弃疾词的题材内容包括（）A.爱国抗金B.田园生活C.爱情相思D.历史感慨下列属于“格律派”词人的有（）A.周邦彦B.姜夔C.史达祖D.张炎词的基本构成要素有（）A.词牌B.句式C.押韵D.意境下列关于“豪放派”与“婉约派”的区别，说法正确的有（）A.题材上，豪放派多写家国、人生，婉约派多写情爱、离愁B.风格上，豪放派雄浑开阔，婉约派细腻柔婉C.语言上，豪放派追求自然，婉约派注重雕琢D.代表人物上，豪放派以苏辛为代表，婉约派以“二晏”“周柳”为代表晏几道词的特点有（）A.多写爱情相思，情感真挚B.语言清丽，意境朦胧C.善用“小令”，含蓄深沉D.受李煜词风影响，多悲慨之音下列属于“词话”类著作的有（）第5页共9页A.王国维《人间词话》B.李清照《词论》C.张炎《词源》D.苏轼《词论》唐宋词与音乐的关系表现为（）A.词牌多源于乐曲名称，需合乐演唱B.早期词多为应歌而作，内容与音乐场景相关C.宋代词与市井音乐、文人创作音乐结合D.词的格律与音乐节奏密切相关下列属于“易安体”特点的有（）A.情感真实，个性鲜明B.语言清丽浅白，自然流畅C.善用白描，形象生动D.兼具豪放与婉约的双重风格下列关于“咏史怀古”类词的说法正确的有（）A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》是代表作B.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》是代表作C.多借历史典故表达对现实的感慨D.情感基调多为悲慨、豪放姜夔词的“清空”风格体现在（）A.意境疏朗，不重辞藻堆砌B.情感含蓄，不直白宣泄C.善用“瘦硬”的语言，营造清冷氛围D.完全脱离现实生活，追求虚幻意境下列属于“慢词”的词牌有（）A.《雨霖铃》B.《声声慢》C.《永遇乐》D.《如梦令》唐宋词的“雅化”趋势体现在（）A.从民间词向文人词转变B.从“艳科”向抒情言志拓展C.从“俚俗”向“典雅”语言风格转变D.从合乐演唱向案头阅读转变第6页共9页

三、判断题（共20题，每题1分，共20分；对的打“√”，错的打“×”）词起源于唐代，形成于五代，鼎盛于宋代（）温庭筠是“婉约派”的鼻祖，其词多写闺情，辞藻华丽，被誉为“花间派”鼻祖（）“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》（）李煜是南唐一位君主，其词多表现宫廷生活的奢华（）柳永是北宋第一个专力写词的文人，其词多描写男女情爱和都市风光（）“豪放派”的特点是题材广阔，风格雄浑，不注重声律和语言的锤炼（）李清照《醉花阴》中“人比黄花瘦”的“黄花”指的是菊花（）周邦彦是“格律派”的代表，其词注重声律和辞藻的缜密（）辛弃疾词中“把吴钩看了，栏杆拍遍”表达了壮志难酬的悲愤（）词的“过片”是指上阕的一句，起到承上启下的作用（）“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”是贺铸的名句，被称为“贺梅子”（）姜夔词集《白石道人歌曲》中收录了《扬州慢》《暗香》等名作（）陆游词与辛弃疾词并称“苏辛”，均以豪放著称（）词牌《蝶恋花》原名《鹊踏枝》，因冯延巳词“庭院深深深几许”而改名（）晏几道是晏殊之子，其词多回忆往事，情感细腻，有“动第七于六朝，妙两宋之词坛”之誉（）第7页共9页李清照词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中运用了叠字，增强了抒情效果（）词在宋代被称为“诗余”，意为词是诗的余绪，是“小道”，地位低于诗（）张炎《词源》提出“清空”“骚雅”的词学主张，影响后世格律派（）李煜词从早期的“艳情”到后期的“家国悲慨”，风格发生了显著转变（）唐宋词的发展与城市经济繁荣、市民文化兴起密切相关（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述唐宋词发展的社会文化背景分析苏轼“以诗为词”对词体革新的意义参考答案

一、单项选择题B

2.A

3.A

4.A

5.B

6.A

7.A

8.B

9.C

10.BA

12.C

13.B

14.A

15.A

16.A

17.C

18.B

19.A

20.BC

22.B

23.B

24.A

25.A

26.B

27.B

28.A

29.B

30.C

二、多项选择题AB

2.ABC

3.ABC

4.ABD

5.ABC

6.ABCD

7.ABC

8.ABC

9.ABD

10.ABCDABCD

12.ABCD

13.ABC

14.ABCD

15.ABCD

16.ABC

17.ABCD

18.ABC

19.ABC

20.ABCD

三、判断题第8页共9页√

2.√

3.√

4.×（李煜词多写家国沦丧的悲慨）

5.√

6.×（豪放派也注重声律和语言锤炼）

7.√

8.√

9.√

10.×（过片是上下阕之间的过渡句，可在中间）√

12.√

13.×（陆游与辛弃疾并称“陆辛”，苏辛指苏轼、辛弃疾）

14.√

15.√

16.√

17.√

18.√

19.√

20.√

四、简答题唐宋词发展的社会文化背景

①城市经济繁荣，市民阶层壮大，催生了词的娱乐功能与传播需求；

②科举制度推动文人阶层扩大，词成为文人抒情言志的新载体；

③音乐发展（如教坊乐、民间曲调）为词提供了合乐基础；

④唐宋文化开放包容，文人思想活跃，拓展了词的题材与风格；

⑤文学自身发展，诗、文、词的相互渗透，推动词体成熟苏轼“以诗为词”的革新意义

①题材拓展突破“词为艳科”局限，融入社会现实、人生感悟、山水田园等内容；

②风格解放打破“婉约”一统，开创豪放词风，丰富词的艺术表现；

③手法创新借鉴诗歌的比兴、用典、白描等手法，语言趋于自然流畅；

④体式突破推动慢词发展，打破词牌格律的刻板，使词更贴近生活表达，奠定词的独立文学地位第9页共9页。