人教版i u教学课件

人教版小学语文一年级上册《汉语拼音》教学课件第一章拼音基础入门声母学习韵母学习学会个声母的正确发音和书写，掌掌握个单韵母、个复韵母和个鼻21699握发音要领和记忆方法韵母的发音规律拼读练习汉语拼音的重要性汉语拼音是小学语文学习的基础工具，对孩子的语文学习具有重要意义拼音不仅是识字和阅读的桥梁，更是培养孩子语言能力的重要途径识字基础拼音是识字和阅读的重要工具，帮助孩子正确认读汉字，建立字音与字形的联系发音标准通过拼音学习，孩子能够掌握标准的普通话发音，为今后的语言表达奠定基础声母介绍（）b pm f声母是汉语拼音的重要组成部分让我们通过生动有趣的方法来学习前四个声母、、、b pm f广播泼水门洞拐棍b-p-m-f-拉开天线听广播双唇紧闭，端起脸盆把水泼发音时要有两个门洞双唇紧闭，b pm mmm然后突然张开，发出清脆的爆破明显的气流冲出，像泼水一样有气流从鼻腔通过，发出鼻音音力声母练习互动图片记忆法通过生动的图片和有趣的口诀，帮助孩子们快速记忆声母的形状和发音每个声母都有对应的形象记忆，让抽象的符号变得具体可感观察声母的形状特点•联想生活中的具体事物•重复练习发音要领•配合手势动作加深记忆•朗读示范韵母介绍（）a o e韵母是拼音的核心部分，单韵母、、是最基础的三个韵母让我们学习它们的正确a oe发音方法阿姨公鸡a-o-张大嘴巴，嘴巴张得像见到阿姨圆唇发音，嘴巴圆得像公鸡啼aaa ooo一样大舌头自然平放，嘴形呈椭圆叫双唇收圆，舌头后缩状白鹅e-单韵母拼读练习01发音练习单独练习、、三个单韵母的发音，注意嘴形和舌位的正确性a oe02组合拼读将声母与单韵母进行组合拼读，如、、等音节的练习ba pome03朗读训练通过朗读音节和简单词语，巩固拼读技能，提高语感04书写练习在四线格中正确书写单韵母，培养良好的书写习惯复韵母介绍（）ai ei ui复韵母由两个或三个韵母组合而成，发音时需要滑动变化让我们学习三个重要的复韵母爱黑威ai-ei-ui-ai表示爱的音从a音滑向i音，开口逐渐变小，是长音ei像黑的发音从e音向i音滑动，嘴形逐渐变化ui表示威的音从u音快速滑向i音，是典型的滑音练发音习发音要点复韵母发音时要注意音的连续性和滑动性，不能分开读成两个音，而是要自然地从第一个音滑向第二个音复韵母拼读游戏拼读比赛音节配对开展班级拼读比赛，让学生在竞争中提高拼读通过音节配对游戏，让学生识别正确的拼音组速度和准确性，增强学习兴趣合，提高辨别能力小组合作拼音卡片分组进行拼读练习，培养团队协作精神和互相使用拼音卡片进行互动游戏，让学习变得更加学习的习惯生动有趣鼻韵母介绍（）an enin unün鼻韵母的发音特点是最后都带有鼻音，气流要从鼻腔通过掌握鼻韵母的发音是拼音学习的重点和难点安1an-an发安音，先发a音，然后舌尖抵住上齿龈，发n的鼻音2恩en-en发恩音，口形比an要小，是轻声练习的好材料因3in-in发因音，注意前面的i要发得短促，重点在后面的鼻音4温un-un发温音，嘴形要圆，从u滑向n音，口型变化明显云5ün-ün发云音，是特殊的发音，需要特别注意练习拼音整体认读音节整体认读音节是不能进行拼读分析的特殊音节，需要直接记忆这些音节在汉语中使用频率很高，必须熟练掌握zhi chishi rizi cisi这四个音节都是翘舌音，发音时舌尖要上翘，抵住硬腭前部zhi像知，chi像吃，shi像十，ri像这三个音节是平舌音，发音时舌尖平伸，抵住下齿背zi像字，ci像刺，si像丝日练习方法•反复朗读，形成语感•结合词语进行练习•注意翘舌音和平舌音的区别•在四线格中正确书写拼音声调教学四声歌谣汉语拼音有四个声调，每个声调都有不同的音高变化掌握声调是正确拼读汉字的关键第二声（阳平）第一声（阴平）高升调，音调由中音升到高音，如麻手势由低到高斜向上举高平调，音调保持高而平，如妈用手势表示手臂平举，保持水平第四声（去声）第三声（上声）高降调，从高音迅速降到低音，如骂手势快速向下挥动降升调，先降后升，如马手势先向下再向上，呈弧形一声平，二声扬，三声拐弯，四声降拼音拼读规则总结拼读公式0102准确发音声调标注声母要发得轻短，韵母要发得响亮，两者声调要准确标注在主要韵母上，按照有a要快速连接不能分开找，没找、，、并列标在后的规a aoeiu则03特殊规则、、与相拼时，上的两点要省略；、开头的音节有特殊的书写规则j q xüüy w拼读技巧前音轻短后音重，两音相连猛一碰声调一定要读准，三拼连读很顺当第二章识字与课文学习识字教学课文朗读学会课文中的重点生字词语培养正确的朗读习惯和语感理解内容理解课文内容和表达的情感书写练习口语表达掌握汉字的正确书写方法提高口语表达和交际能力识字与课文学习是语文学习的重要内容，通过课文学习，孩子们不仅能够识字，还能培养语感，提高理解能力和表达能力课文《画》教学重点教学目标•认识画、远、色、近、听、无、声、来、还、人等10个生字•理解课文内容，感受画的神奇•培养观察能力和想象力•体会诗歌的韵律美重点词语画绘画作品远距离长色颜色近距离短课文朗读与跟读示范朗读跟读练习个别指导教师进行课文的示范朗读，注意语调的抑扬顿学生跟随MP3音频进行朗读练习，模仿标准的语针对发音不准的学生进行个别指导，纠正发音错挫，让学生感受诗歌的节奏美和韵律美音语调，逐步提高朗读水平误，确保每个学生都能正确朗读朗读要点

1.注意诗歌的节奏感

2.读出对比的语调

3.声音要清晰响亮

4.表达出对画的赞美之情识字游戏组词造句通过有趣的识字游戏，巩固课文中学过的生字，培养学生的词汇积累和语言表达能力生字组词造句练习记忆游戏用课文生字进行组词练习画画、画家、图画；鼓励学生用生字造句我喜欢画画远山很通过字卡游戏、猜字游戏等方式，让学生在游戏远方、远近、遥远；彩色、颜色、红色让学生美丽花儿有很多颜色培养语言表达能中记住生字的形状和意义，提高学习兴趣在组词中理解字义力课文《小蜗牛》教学课文特点《小蜗牛》是一篇充满童趣的课文，通过小蜗牛在不同季节的经历，让孩子们认识季节变化，学习相关词汇重点词汇蜗牛小小的软体动物草莓红色的小果子树叶绿色的叶片雪花白色的小花朵故事情节口语交际训练我会说用拼音和词语表达口语交际是语文学习的重要组成部分，通过各种形式的口语练习，培养学生的表达能力和交际能力自我介绍描述事物角色扮演我叫xxx，今年6岁，我喜欢画画和读书让学生用简这是一朵红色的花，很香很美引导学生观察并描述身让学生扮演课文中的角色，如小蜗牛，用自己的话讲述故单的句子介绍自己边的事物事训练要点•鼓励学生大胆开口说话•用标准的普通话表达•语言表达要完整清楚•培养良好的倾听习惯第三章拼音综合练习综合提升经过前面的分步学习，现在进入拼音的综合练习阶段这个阶段将把所学的声母、韵母、声调等知识融合运用综合运用1听写测试2拼读游戏3基础练习4综合练习阶段的目标是让学生能够熟练掌握拼音拼读技能，为今后的识字和阅读打下坚实基础拼音拼读综合测试测试内容与要求声母韵母识别音节拼读拼写练习准确识别个声母和个韵母，能够快速能够准确拼读各种类型的音节，包括两拼根据读音写出正确的拼音，特别要注意、2324j说出它们的名称和发音测试重点是平翘音节、三拼音节和整体认读音节注意声、与的拼写规则，以及、开头音节qxüy w舌音、前后鼻音的区分调的准确性的书写形式测试项目满分合格线优秀线声母识读分分分201618韵母识读分分分201618音节拼读分分分302427拼音书写分分分302427拼音听写训练听写训练是检验拼音掌握程度的重要方式，通过系统的听写练习，帮助学生巩固拼音知识，提高拼写准确率句子听写双音节词语最高阶段是完整句子的听写，如wǒài wǒde单音节听写进阶到双音节词语的听写，如māma（妈妈）、bàba māma（我爱我的妈妈）从最基础的单音节开始，如bā、pí、mǔ、fà等，重点（爸爸）、huāduǒ（花朵）等训练声母、韵母和声调的准确听辨和书写常见错误纠正平翘舌混淆z-zh、c-ch、s-sh的区分前后鼻音an-ang、en-eng、in-ing的辨别声调标注声调符号标在正确位置特殊拼写j、q、x与ü拼写时省略两点拼音拼读游戏通过丰富多彩的拼音游戏，让学习变得更加有趣，在游戏中巩固拼音知识，培养学习兴趣拼音接龙拼音卡片配对拼音寻宝拼音歌舞第一个学生说，下一个学生要将声母卡片和韵母卡片分别发给学在教室里藏好各种拼音卡片，学生结合音乐和动作学习拼音，通过拍bā说以结尾韵母开头的音节，如生，让他们找到能组成词语的配按照提示寻找指定的拼音，找到后手、跺脚等节奏动作，边唱边跳边ā，然后继续接龙这个游戏能对比如卡片和卡片配要正确拼读出来增加学习的趣味记忆拼音，让全身都参与到学习中ān māma提高反应速度和拼音熟练度对组成性和参与度来māma第四章课文拓展与复习课文回顾系统回顾已学过的所有课文内容，包括《画》、《小蜗牛》、《江南》、《四季》等，巩固重点词汇和表达方式知识拓展在课文学习的基础上，适当拓展相关知识，如更多的动物名称、季节特征、颜色词汇等，丰富学生的词汇量能力提升通过各种形式的练习和活动，提升学生的朗读能力、理解能力、表达能力和写字能力，为二年级学习做准备课文拓展与复习阶段是对第一学期语文学习的总结和提高，通过系统的复习和适度的拓展，让学生的语文能力得到全面发展复习课文《江南》《四季》《江南》重点回顾《江南》是一首描写江南水乡美景的古诗，通过江南可采莲，莲叶何田田等诗句，展现了江南的美丽风光重点词汇江南长江以南的地区莲荷花田田叶子茂盛的样子鱼水中游的小动物夏天秋天荷叶圆圆，他对青蛙说我是夏天谷穗弯弯，他鞠着躬说我是秋天春天冬天草芽尖尖，他对小鸟说我是春天雪人大肚子一挺，他顽皮地说我就是冬天识字与写字练习识字和写字是语文学习的基础技能，正确的书写姿势和笔顺是写好汉字的前提让我们一起学习汉字的正确书写方法认识汉字1通过各种方法认识汉字的音、形、义，建立汉字的整体印象，为书写打下基础2学习笔画掌握汉字的基本笔画点、横、竖、撇、捺、折、钩、提等，这是写好汉字的基本功笔顺规则3学习汉字书写的笔顺规则从上到下，从左到右，先横后竖，先撇后捺等4规范书写在田字格中按照正确的笔顺书写汉字，注意字的间架结构和整体美观重点生字练习本学期重点练习的汉字包括人、大、小、上、下、土、个、

八、入、天这些字笔画简单，是汉字学习的基础口语表达与朗诵朗诵是培养语感和提高语言表达能力的重要途径通过朗诵练习，学生能够更好地理解课文内容，增强语言的感染力朗诵技巧情感表达朗诵比赛掌握正确的朗诵姿势、呼吸方法和发声技巧站姿端正，声音洪根据课文内容表达相应的情感，读出喜怒哀乐，让听众能够感受组织班级朗诵比赛，让学生在比赛中展示自己，增强自信心，激亮，吐字清晰，语调自然到文字背后的情感色彩发学习兴趣和表达欲望朗诵要求•发音准确，吐字清晰•语调抑扬顿挫，富有变化•感情真挚，表达自然•仪态大方，举止得体读书百遍，其义自见-通过反复朗读，加深对课文的理解家庭作业与学习建议家庭学习是课堂学习的重要补充，家长的参与和支持对孩子的语文学习至关重要以下是具体的学习安排和建议每日拼音练习亲子共读课文汉字书写练习每天安排15-20分钟进行拼音练习，包括声母韵母复习、音家长每天陪伴孩子朗读课文，营造良好的学习氛围可以分在田字格本上练习生字书写，注意笔顺和字形每个字至少节拼读、听写练习等坚持每日一练，循序渐进角色朗读，增加阅读的趣味性和互动性写5遍，追求质量而非数量家长配合要点营造环境为孩子提供安静的学习环境耐心引导用鼓励的方式纠正孩子的错误及时表扬肯定孩子的每一个进步保持沟通与老师保持密切联系温馨提示学习要循序渐进，不要急于求成每个孩子的学习节奏不同，要尊重孩子的个性特点教学资源推荐丰富的教学资源能够让拼音学习更加生动有趣，提高学习效果以下是精心推荐的各类学习资源配套音频互动动画课件MP3标准普通话朗读音频，包括声母韵母发音示范、课文朗读、儿歌童谣等可以帮助学生纠正发生动的动画演示，包括拼音书写笔顺、发音口型示范、趣味拼读游戏等寓教于乐，激发学习音，培养语感建议每天听读30分钟兴趣，提高学习效率学习推荐拓展阅读材料APP优质的拼音学习应用软件，如《拼音王国》、《汉语拼音学习》等，包含丰富的练习题目和互适合一年级学生的拼音读物和绘本，如《拼音故事》、《看图识字》等，帮助学生在阅读中巩动游戏，适合课后巩固练习固拼音知识，扩大词汇量总结与展望快乐成长，爱上语文通过一个学期的拼音学习，孩子们已经掌握了汉语拼音的基本知识和技能拼音不仅是识字和阅读的基础，更是孩子们语文学习旅程的起点兴趣培养学习基石通过趣味性的教学方式，激发了学生对语文学习的浓厚兴趣拼音学习是语文学习的基石，为今后的识字、阅读、写作奠定了坚实的基础能力发展培养了学生的语言表达能力、朗读能力和初步的阅读能力美好未来为孩子们今后的语文学习和全面发展铺平了道路自信建立让每个孩子都能在学习中获得成功的体验，建立学习的自信心千里之行，始于足下拼音学习的结束，正是语文学习更广阔天地的开始让我们期待孩子们在语文的海洋中快乐遨游，茁壮成长！。