党史课课件与教学设计

党史课课件与教学设计目录010203党史教育的重要意义党史课教学内容设计创新教学方法与师资建设探讨新时代党史学习教育的时代背景、根本任务构建大中小学党史教育一体化内容体系，设计符运用现代教学技术和方法，加强党史专门师资队和现实意义，明确党史教育在立德树人中的核心合不同学段认知特点的教学模块伍建设，提升教学质量作用04党史课教学案例分享总结与展望展示不同学段党史教育的成功实践，总结教学经验和创新做法第一章党史教育的重要意义深入理解党史学习教育的时代价值与育人功能党史学习教育的时代背景领袖指引方向政策明确要求习近平总书记强调党史学习是学年教育部《关于加强以党史教2021史明理、学史增信、学史崇德、学史育为重点的四史教育的通知》明确力行的重要途径，为新时代党史教思政课主渠道作用，推动党史教育全育指明了根本方向面融入国民教育体系制度保障完善年中共中央印发《党史学习教2024育工作条例》，推动党史学习常态化长效化，为持续深化党史教育提供制度保障党史教育的根本任务增强政治自觉坚定理想信念培养时代新人增强四个意识、坚定四个自信、做到牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现两个维护，确保党和国家事业始终沿着正自信、制度自信、文化自信，筑牢思想根中华民族伟大复兴中国梦提供强大精神力确方向前进基量政治意识道路自信理想远大•••大局意识理论自信本领过硬•••核心意识制度自信品德高尚•••看齐意识文化自信担当作为•••党史教育的现实意义传承红色基因引导青年成长发挥育人作用传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，让红色引导青年坚定理想信念，厚植家国情怀，树立正推动党史进教材、进课堂、进头脑，充分发挥立江山世代相传通过党史学习，让青年学生深刻确的世界观、人生观、价值观帮助青年学生在德树人作用将党史教育与思想政治教育相结理解中国共产党的初心使命，自觉成为红色基因党史学习中汲取智慧和力量，增强做中国人的志合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者的传承者气、骨气、底气和接班人红色革命遗址现场教学学生沉浸式体验党史教育，在历史现场感悟革命精神现场教学是党史教育的重要形式，让学生在革命遗址、纪念场馆中接受深刻的精神洗礼，增强学习的感染力和震撼力第二章党史课教学内容设计构建科学完整的党史教育内容体系大中小学党史教育一体化设计原则循序渐进原则遵循循序渐进、螺旋上升的教学规律，根据学生年龄特点和认知水平，科学安排教学内容的深度和广度，确保教学效果最大化分层教学原则不同学段突出不同重点小学侧重启蒙教育、初中注重体验感悟、高中强化理论思辨、大学深化探究实践，形成有机衔接的教学体系同题异构原则体现同题异构教学理念，同一主题在不同学段呈现不同层次，内容层层递进，贴合学生认知特点，避免简单重复党史教学内容核心模块建党精神内涵伟大建党精神的形成与传承百年奋斗历程•坚持真理、坚守理想从建党到新时代的完整历史脉络•践行初心、担当使命•新民主主义革命时期•不怕牺牲、英勇斗争•社会主义革命和建设时期•对党忠诚、不负人民•改革开放和社会主义现代化建设新时期•中国特色社会主义新时代理论创新成果习近平新时代中国特色社会主义思想与党史结合•马克思主义中国化时代化•党的创新理论发展历史经验总结•新时代党的建设新的伟大工程党史中的理论创新与实践经验重要历史节点•党的建设历史经验党史中的重大事件、重要会议与杰出人物•社会主义建设规律•重大历史事件•改革开放宝贵经验•重要党的会议•治国理政实践智慧•杰出历史人物•经典文献著作党史教学内容示例（大学阶段）1深读经典文献深入研读《习近平谈治国理政》中的党史论述，理解新时代党史观的深刻内涵和时代特征，掌握党史学习的科学方法2系统梳理贡献党在新民主主义革命、社会主义建设、改革开放、新时代的历史贡献，全面把握党的百年奋斗重大成就和历史经验3探究理论逻辑党史与马克思主义中国化的理论逻辑，深刻理解党的创新理论的形成发展过程和内在联系4实地调研体验结合红色资源开展实地调研与体验教学，在实践中深化理论认识，增强党史学习的感染力党史教学内容示例（中小学阶段）初中体验学习小学启蒙教育党史重大事件与英雄人物体验式学习通过角色扮演、情景再现等方式，让初中生爱党爱国启蒙教育，红色故事讲述通过生动有趣的党史故事，让小学生初步了解身临其境地感受历史，增强学习的参与性和感染力党的光辉历程，培养朴素的爱党爱国情感•重大历史事件•红色经典故事•革命英雄人物•英雄人物传记•体验式教学•爱国主义教育主题活动结合高中理论提升结合图话百年童心向党等主题活动，通过多样化的教育形式，让党史教育更党史理论与实践结合，提升政治素养引导高中生深入思考党史的理论价值和现实加生动活泼，深入人心意义，培养理论思维能力•图话百年活动•理论与实践结合•童心向党主题•政治素养提升•多样化教育形式•思辨能力培养寻访红色足迹实践活动小学生通过实地走访革命遗址，在实践中感悟党的光辉历程寻访红色足迹活动让孩子们在行走中学习党史，在体验中传承红色基因，这种沉浸式的教育方式深受学生喜爱第三章创新教学方法与师资建设运用现代教育技术，提升党史教学质量教学方法创新理论实践结合沉浸式教学课堂讲授+现场体验+网络大课的立体化教学模式，让学生在多元化的学习环境中情境式、沉浸式教学，激发学生情感共鸣通过营造历史情境，让学生身临其境深化对党史的理解和认识地感受党的光辉历程•课堂理论讲授•历史情境再现•现场实地体验•角色扮演体验•网络在线学习•情感共鸣培养新媒体技术集体备课研讨利用新媒体技术，打造党史融媒体课程资源，增强教学的时代感和吸引力，提升开展集体备课、研讨交流，提升教学质量通过教师间的协作交流，不断完善教学生学习兴趣学内容和方法•融媒体课程资源•集体备课制度•数字化教学工具•教学研讨交流•互动式学习平台•经验分享提升网络与多媒体资源利用国家示范课程教育部同上四史思政大课全国直播示范，汇聚名师资源，为全国师生提供高质量的党史教育内容云平台资源国家中小学网络云平台党史学习专栏，提供丰富的数字化学习资源，支持个性化学习需求多渠道传播党史网站、短视频、移动客户端等多渠道传播，满足不同群体的学习需求艺术形式辅助红色文献、影视、音乐等艺术形式辅助教学，增强教学的感染力和说服力师资队伍建设专门师资培养协作培养模式加强党史专门师资培养，通过系统化培训提升教师党大手牵小手模式促进中小学党史教师专业成长，通史教学能力，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛过高校与中小学的深度合作，提升整体师资水平的党史教师队伍1234学科建设推动持续专业发展大学设立党史党建一级学科，推动学科研究与教学融定期开展专题培训、教学研讨和教学竞赛，建立完善合，为党史教育提供坚实的理论支撑和人才保障的教师专业发展体系，确保党史教学质量不断提升党史教师典型案例分享高校创新实践中学主题设计技术创新应用某高校马克思主义学院四史课程创新实践，通某中学红色基因传承主题班会设计，通过故事优秀党史教师利用技术开展沉浸式教学，让VR过专题化教学、案例式分析、研讨式互动等方分享、讨论交流、实践体验等环节，让学生在参学生穿越到历史现场，身临其境地感受重大历式，显著提升了学生的学习积极性和教学效果与中感悟党的光辉历程史事件，教学效果显著革命纪念馆现场教学教师带领学生参观革命纪念馆，现场教学生动活泼现场教学是党史教育的重要补充，通过实地参观、专家讲解、互动交流等方式，让学生在历史现场接受深刻的精神洗礼，增强教学的说服力和感染力第四章党史课教学案例分享展示不同学段党史教育的成功实践经验案例一高校四史课程设计课程内容设计课程内容涵盖党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四个维度，构建完整的历史教育体系通过系统学习，帮助大学生全面了解中国共产党和中华民族的奋斗历程教学模式创新采用专题讲座、课堂讨论、社会调研相结合的教学模式，理论与实践并重专题讲座深化理论认识，课堂讨论激发思维碰撞，社会调研增强实践体验学习成果展示学生撰写调研报告，深化理论联系实际通过实地调研、深度访谈、数据分析等方式，形成高质量的学习成果，提升分析问题和解决问题的能力专题讲座课堂讨论社会调研成果展示案例二中学党史主题教育活动图话百年活动童心向党比赛校史馆体验组织图话百年绘本阅读与讲述比赛，让中开展童心向党红色故事演讲比赛，鼓励学结合校史馆资源开展红色文化体验活动，让学学生通过图文并茂的形式了解党的百年历程生用自己的语言讲述党史故事，在准备和演讲生在了解学校发展历程的同时，感受党的教育学生既是阅读者，也是讲述者，在互动中加深过程中深化对党史的认识和理解事业发展成就，增强文化自信理解红色故事挖掘校史文化展示••绘本阅读理解•演讲技能培养红色传统传承••故事讲述比赛•情感表达训练文化自信培养••历史知识竞答•案例三小学党史启蒙课程动画故事教学主题绘画比赛通过动画片、故事书讲述党的光辉历开展我和我的祖国主题绘画比赛，让程，用儿童喜闻乐见的形式传播党史知小学生用画笔表达对党和祖国的热爱，识，让复杂的历史变得生动有趣，易于在创作过程中加深情感认同理解纪念馆参观组织参观烈士纪念馆，激发爱国情感通过实地参观、专人讲解、默哀致敬等环节，让孩子们在庄严肃穆的氛围中接受心灵洗礼小学阶段的党史教育重在启蒙，通过适合儿童特点的教学方式，在孩子们心中播下爱党爱国的种子教学效果反馈与改进95%88%92%政治认同提升教学方法改进文化融合度学生政治认同感显著提升，对中国共产党的领导教师教学方法更加多样化、互动性增强，课堂教党史教育与校园文化建设深度融合，营造了浓厚和中国特色社会主义制度更加自信学质量明显提高，学生满意度大幅提升的红色文化氛围，全校师生参与积极性高调查显示，实施党史教育改革后，各项指标均有显著改善党史知识竞赛现场学生参与党史知识竞赛，现场气氛热烈通过知识竞赛的形式学习党史，既有趣味性又有挑战性，让我们在紧张激烈的比赛中加深了对党史知识的理解和掌握第五章总结与展望梳理经验成果，展望未来发展党史课教学设计的核心要点思想指导习近平思想1统筹推进2一体化设计内容方法创新3实践体验并重师资队伍建设保障4高素质专业化师资队伍党史课教学设计必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，统筹推进大中小学党史教育一体化，创新教学内容与方法，注重实践体验，同时建设高素质党史师资队伍，保障教学质量未来党史教育的发展趋势深化课程融合深化党史与思政课融合，强化课程主渠道作用将党史教育全面融入思想政治理论课教学体系，形成协同育人合力，提升教学的系统性和实效性智慧课堂建设利用数字化技术打造智慧党史课堂运用人工智能、虚拟现实、大数据等现代信息技术，创新教学方式，提升教学效果，增强学习体验实践结合育人推动党史教育与社会实践、志愿服务结合通过实践活动深化理论学习，在服务社会中传承红色基因，培养社会责任感和使命担当培养时代新人培养具有家国情怀和历史担当的新时代青年通过党史学习教育，引导青年学生树立远大理想，增强本领才干，勇担时代重任让党史教育成为铸魂育人的坚强阵地激发爱党热情滋养理想信念以党史学习教育激发爱党爱国热情，让红色基因以红色文化滋养理想信念，筑牢青年学生的精神代代相传支柱凝聚复兴力量锤炼责任担当为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量，共筑中以实践活动锤炼责任担当，培养新时代的建设者国梦和接班人党史教育承载着传承红色基因、培育时代新人的重要使命，必须不断创新发展，成为铸魂育人的坚强阵地谢谢聆听携手共筑新时代党史教育新辉煌让我们共同努力，在新时代的征程上，用党史教育点亮青年心中的理想之光，为中华民族伟大复兴培养更多优秀人才！党史教育是一项长期的系统工程，需要全社会的共同努力让我们携手前进，不断开创党史教育工作新局面！。