形式主义高中试题及答案

形式主义高中试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的形式主义的本质特征是（）A.注重实际效果B.脱离实际、脱离群众C.高效务实D.实事求是下列哪项不属于形式主义的常见表现（）A.文山会海，文件会议过多过滥B.注重实际调研，解决具体问题C.过度留痕，把精力放在做台账上D.检查考核过多过频，重形式轻实效上面千条线，下面一根针形容的是基层工作中（）的形式主义问题A.责任落实不到位B.过度留痕C.检查考核泛化D.文山会海形式主义的直接后果是（）A.提高工作效率B.浪费资源、影响实效C.增强群众满意度D.促进作风建设下列哪项是反对形式主义的核心要求（）A.减少工作任务B.树立正确政绩观C.精简会议数量D.取消检查考核痕迹管理变成痕迹主义，反映的是（）A.重过程轻结果B.重实效轻过程C.重群众轻数据D.重创新轻传统形式主义在教育领域的典型表现不包括（）A.过度追求升学率，忽视学生全面发展B.重材料轻课堂，把精力放在写教案做课件上第1页共11页C.关注学生实际需求，解决学习困难D.频繁组织非必要的公开课、评比活动下列哪项是克服形式主义的有效措施（）A.减少工作记录，避免留痕B.树立唯数据论，用数据说话C.精简会议文件，注重实效导向D.完全取消检查考核以文件落实文件，以会议落实会议的做法违背了（）A.实事求是原则B.群众路线原则C.民主集中制原则D.公平公正原则形式主义与官僚主义的关系是（）A.完全独立，无关联B.相互伴随，常交织出现C.官僚主义是形式主义的表现之一D.形式主义是官僚主义的根源下列哪项属于过度留痕的具体例子（）A.为学生建立详细成长档案，记录学习过程B.要求教师每天上传教学反思学生评语，但不检查实际效果C.定期与学生家长沟通，反馈学生情况D.针对学生问题制定个性化辅导方案反对形式主义，需要坚持的工作导向是（）A.以领导评价为核心B.以群众满意为核心C.以数据指标为核心D.以材料美观为核心责任甩锅式的形式主义，指的是（）A.把责任推给基层，自己不落实B.认真负责，主动承担责任C.注重团队协作，共同完成任务D.实事求是，直面问题下列哪项是形式主义在基层工作中的副作用（）A.激发工作积极性B.浪费人力物力，降低工作效率C.增强干部能力D.密切干群关系第2页共11页克服形式主义，需要我们（）A.凡事留一手，避免过度投入B.树立实效思维，少做表面文章C.依赖上级检查，被动完成任务D.以不出错为工作目标检查考核过多过频，让基层疲于应付主要违背了（）A.精简高效原则B.民主决策原则C.公开透明原则D.公平公正原则形式主义的本质是（）A.工作能力不足B.思想认识偏差C.脱离实际、脱离群众的主观主义D.缺乏创新意识下列哪项是文山会海的直接影响（）A.提高决策效率B.占用大量时间，影响实际工作C.加强部门沟通D.促进政策落实反对形式主义，要求我们（）A.只关注工作结果，忽视过程B.把精力放在做给别人看上C.深入实际，解决真问题D.以材料漂亮为工作重点把简单问题复杂化，追求表面上的严谨属于形式主义中的（）A.过度留痕B.过度包装C.责任落实不到位D.检查考核过多形式主义在学习中的表现不包括（）A.死记硬背，不理解知识点B.为应付考试做大量题目，不注重理解C.主动思考，总结学习方法D.作业抄袭，不独立完成克服形式主义，需要（）A.减少与群众的沟通B.以不出错为底线C.树立以人民为中心的工作导向D.只做上级关注的工作材料政绩指的是（）第3页共11页A.用材料展现工作成果，实际成果不足B.用实际成果说话，少做材料C.材料质量高，工作效果好D.材料数量多，工作任务重下列哪项体现了实事求是的工作作风，能有效反对形式主义（）A.只做面子工程，不做里子工作B.深入实际调研，根据实际情况制定计划C.频繁更换工作方法，追求新鲜感D.以领导喜好为工作标准形式主义在生活中的表现不包括（）A.追求表面礼仪，忽视实际需求B.办事流程繁琐，跑断腿才能办成C.注重实际体验，解决群众困难D.活动形式化，走过场不解决问题把责任下压，自己当甩手掌柜属于（）A.形式主义中的责任甩锅B.官僚主义中的特权思想C.形式主义中的过度留痕D.官僚主义中的脱离群众克服形式主义，需要我们（）A.对工作敷衍了事B.以完成任务为目标C.深入基层，倾听群众声音D.忽视实际问题，只看表面数据下列哪项是精简文件会议的目的（）A.减少工作记录B.让基层有更多时间抓落实C.降低工作效率D.减少领导工作量形式主义的思想根源是（）A.缺乏专业能力B.主观主义、功利主义第4页共11页C.缺乏团队精神D.缺乏创新意识反对形式主义，最终目的是（）A.减少工作任务B.让干部有更多时间休息C.提高工作实效，更好服务群众D.精简会议文件

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）每题列出的选项中，至少有两项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分下列属于形式主义主要表现的有（）A.文山会海，文件会议过多过滥B.过度留痕，做台账拍照片代替实际工作C.检查考核过多过频，重形式轻实效D.责任落实不到位，甩锅给基层形式主义的危害包括（）A.浪费资源，降低工作效率B.损害群众利益，失去群众信任C.败坏党风政风，影响作风建设D.阻碍政策落实，影响工作成效克服形式主义的有效措施有（）A.精简文件会议，注重实效导向B.规范检查考核，避免过度留痕C.树立正确政绩观，以人民为中心D.加强监督问责，对形式主义零容忍形式主义在教育领域的具体表现有（）A.过度追求升学率，忽视学生全面发展B.重材料轻课堂，把精力放在写教案做课件上C.频繁组织非必要的公开课、评比活动D.作业量大但质量低，学生疲于应付下列属于文山会海危害的有（）第5页共11页A.占用干部大量时间，影响实际工作B.增加基层负担，导致疲于奔命C.浪费行政资源，降低决策效率D.促进政策传达，提高工作效率反对形式主义，需要我们（）A.深入实际，解决真问题B.以实效为衡量标准，不做表面文章C.倾听群众声音，回应群众需求D.主动担当，不推诿责任下列属于责任落实不到位的形式主义表现的有（）A.上级部门把任务层层下压，不提供支持B.基层干部为应付检查，临时补材料C.对群众诉求敷衍塞责，打太极踢皮球D.制定计划不结合实际，拍脑袋决策形式主义与唯数据论的区别在于（）A.形式主义只看数据，不看实际效果B.唯数据论是形式主义的一种表现C.形式主义不看数据，唯数据论只看数据D.两者没有区别，都是形式主义下列属于过度留痕的危害的有（）A.干部把精力放在做台账上，忽视实际工作B.材料与实际脱节，数据失真C.增加基层负担，导致为留痕而工作D.提高工作透明度，便于监督反对形式主义，需要树立的观念有（）A.正确的权力观，权力来自人民、服务人民B.正确的政绩观，为民造福才是真政绩C.正确的群众观，一切为了群众、一切依靠群众第6页共11页D.正确的发展观，注重高质量发展形式主义的特征包括（）A.重形式轻内容，重过程轻结果B.脱离实际，脱离群众C.主观主义，功利主义D.注重实效，解决问题下列属于检查考核泛化的表现的有（）A.检查考核项目过多，基层应接不暇B.检查标准不明确，一刀切C.检查流程繁琐，需要准备大量材料D.检查结果与实际工作脱节克服形式主义，需要（）A.简化办事流程，让数据多跑路，群众少跑腿B.减少非必要的表格填报，合并报表C.规范会议发言，避免说空话套话D.对工作结果一竿子插到底，亲自检查形式主义在基层工作中的影响有（）A.基层干部疲于应付，身心俱疲B.群众办事跑断腿，体验差C.实际问题得不到解决，矛盾积累D.基层工作效率提高，群众满意度上升下列属于以文件落实文件的危害的有（）A.上级文件照搬照抄，不结合实际B.基层为落实文件，复制粘贴材料C.实际工作未推进，问题未解决第7页共11页D.提高政策传达效率，便于执行反对形式主义，需要（）A.从领导干部抓起，发挥头雁效应B.完善评价机制，把群众满意度作为重要指标C.加强教育培训，树立正确工作导向D.鼓励创新，允许试错形式主义与形式主义作风的关系是（）A.形式主义是一种作风问题B.形式主义作风指的是形式主义的表现C.两者没有区别，是同一概念D.形式主义作风是形式主义的一种下列属于形式主义与官僚主义交织的表现的有（）A.上级拍脑袋决策，基层被迫执行B.检查考核走过场，不解决实际问题C.对群众诉求打太极，不主动解决D.注重做台账，不深入群众克服形式主义，需要（）A.从小切口入手，解决具体问题B.坚持问题导向，把精力放在真解决问题上C.减少不必要的留痕，把时间用在办实事上D.完全取消工作记录，避免形式化反对形式主义的最终目标是（）A.让干部有更多时间精力抓落实B.让群众办事更方便、更舒心C.提高工作效率和质量，推动事业发展第8页共11页D.营造风清气正的政治生态

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）对的打√，错的打×形式主义只在基层存在，与领导干部无关（）反对形式主义就是少做事、不做事（）过度留痕会导致基层把精力放在做台账上，忽视实际工作（）形式主义的核心是脱离实际、脱离群众（）检查考核越多越细，越能保证工作质量（）以文件落实文件是克服形式主义的有效方法（）形式主义与实事求是是完全对立的（）反对形式主义需要精简文件会议，注重实效（）形式主义在教育领域的表现不会影响学生成长（）责任甩锅属于形式主义中的责任落实不到位问题（）克服形式主义要以人民满意为标准，而非以领导评价为标准（）形式主义的直接后果是浪费资源、降低效率（）文山会海会占用干部大量时间，影响实际工作推进（）反对形式主义要少做表面文章，多做实际工作（）形式主义的本质是主观主义和功利主义（）唯数据论是形式主义的一种表现（）克服形式主义要完全取消检查考核（）形式主义与形式主义作风是两个完全不同的概念（）形式主义在生活中也会存在，如为拍照而旅游（）反对形式主义需要深入基层，倾听群众声音（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）第9页共11页简述形式主义在高中学习中的具体表现结合实际，谈谈作为高中生，如何避免学习中的形式主义附标准答案

一、单项选择题（30题）1-5B BC B B6-10A C B AB11-15B B B BC16-20A CBBA21-25C A CBC26-30ACBBC

二、多项选择题（20题）

31.ABCD

32.ABCD

33.ABCD

34.ABC

35.ABC

36.ABCD

37.AC

38.AB

39.ABC

40.ABCD

41.ABC

42.ABCD

43.ABC

44.ABC

45.ABC

46.ABC

47.AB

48.ABCD

49.ABC

50.ABCD

三、判断题（20题）

51.×

52.×

53.√

54.√

55.×

56.×

57.√

58.√

59.×

60.√

61.√

62.√

63.√

64.√

65.√

66.√

67.×

68.×

69.√

70.√

四、简答题形式主义在高中学习中的具体表现死记硬背应付考试，不理解知识点本质；为应付检查做大量表面作业（如抄笔记、画重点），不注重独立思考；第10页共11页频繁参加非必要的公开课评比活动，影响正常学习；作业量大但质量低，为完成任务抄袭答案敷衍了事避免学习中形式主义的方法明确学习目标，以理解知识、提升能力为导向，不盲目追求做了多少题抄了多少笔记；主动思考，多问为什么怎么做，而非死记硬背；合理规划时间，专注课堂和自主学习，减少为应付检查的形式化行为；作业独立完成，注重质量而非数量，遇到问题主动请教，不依赖抄袭文档说明本试题围绕形式主义的定义、表现、危害及应对措施展开，覆盖高中学习与生活场景，题目难度适中，答案简洁明确，旨在帮助学生理解形式主义的本质，培养务实作风第11页共11页。