大班我会算钱教学课件

大班数学教学课件我会算钱第一章认识货币钱币的种类与面值——认识硬币和纸币硬币家族•1角硬币最小面值，银白色•5角硬币金黄色，比1角大•1元硬币最大最重，银白色纸币家族•1元、2元较小面值纸币•10元、20元中等面值纸币•50元、100元大面值纸币认识我们的人民币钱币的外观特点纸币特征硬币特征长方形设计，正面印有毛泽东爷爷的圆形设计，正面刻有精美的花朵图头像，背面有美丽的风景图案和庄严案，背面印有国徽和面值数字，金属的国徽标志材质坚固耐用识别方法钱币符号认识12元字的含义符号￥的认识元是我国货币的基本单位，就像这个特殊的符号叫做人民币符号，我们用个来数苹果一样，我们用它代表中国的货币，就像每个国家元来表示钱的数量都有自己独特的货币标志一样符号的使用方法第二章币值换算与简单计算现在让我们学习如何进行简单的钱币计算，这是生活中非常实用的技能！元等于多少个元？101观察10元纸币10元纸币上清楚地写着10这个数字，表示它的价值用1元硬币换算10元可以换成10个1元硬币，我们一起数一数

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3...10！理解换算关系通过实物操作，我们明白了大面值可以换成多个小面值，总价值不变小贴士换算时要记住，虽然钱币的形式不同，但总价值是相同的！练习取出指定金额的钱币123简单取钱练习复合金额练习多样化组合当老师说请拿出4元时，小朋友们可以取当听到6元2角时，需要取出6个1元硬币加同一金额可以有不同的组合方式，比如5元出4个1元硬币，或者其他等值的组合方式上2个1角硬币，或者其他相等的组合可以是5个1元，也可以是1个5元硬币等通过反复练习，小朋友们能够快速准确地识别和组合各种金额，这为日后的购物活动打下坚实基础动手取钱，学会算钱看！小朋友们正在认真地练习取钱，每一次操作都让他们对钱币的认识更加深刻简单加法练习基础加法进阶加法1元+5角=

1.5元用实物演示拿出1个1元硬币和2元+10元=12元通过纸币组合理解小面值和大1个5角硬币，合起来就是1元5角面值相加的计算方法实物操作动手操作能让抽象的数学概念变得具体可感，加深小朋友们的理解和记忆第三章模拟购物游戏买卖中的算钱——通过有趣的角色扮演游戏，让小朋友们在轻松愉快的氛围中掌握实用的算钱技能！角色分配老师角色男生扮演老师扮演商店老板，负责介绍商品价格，引导游戏进程，确保每个小朋友男生们扮演2元硬币，当需要2元时，一个男生就要站出来这样的设计让都能积极参与到学习活动中抽象的数字概念变得生动有趣女生扮演顾客角色女生们扮演1元硬币，当需要1元时，一个女生就要参与组合通过身体参其余小朋友轮流扮演顾客，体验购物过程，学会如何正确地使用钱币进行与，增强学习的趣味性和记忆效果买卖交易游戏规则基本规则•老师宣布商品价格后，钱币小朋友们要快速组合•组合必须准确无误，总金额要等于商品价格•其他小朋友负责监督和验证组合是否正确•每轮游戏后进行讲解和总结组合示例购买5元商品的组合方式•2元+2元+1元（两个男生+一个女生）•5个1元（五个女生）•其他等值组合游戏目标让小朋友们在欢声笑语中掌握金额组合的多种方法，提高数学思维能力购物情境模拟1商品介绍环节老师扮演店主，热情介绍各种商品彩色糖果3元、可爱贴纸2元、小玩具5元等，营造真实购物氛围2顾客选购环节小顾客们认真挑选心仪的商品，计算需要多少钱，准备相应的人民币进行支付3付款计算环节根据商品价格，钱币小朋友们迅速组合站队，其他同学验证金额是否正确，培养团队协作精神4找零练习环节当给出的钱超过商品价格时，练习找零计算，如给10元买6元商品，要找回4元快乐购物，学会算钱在轻松有趣的购物游戏中，小朋友们不仅学会了算钱，还体验了真实的社会交往，一举多得！第四章认识钱币的社会意义与理财习惯钱币不仅是购买工具，更承载着重要的社会意义，让我们培养正确的金钱观念！钱币的作用交换媒介钱币是我们购买需要物品的工具，就像魔法钥匙一样，可以换取我们想要的东西，让交易变得简单方便储蓄工具通过储蓄钱币，我们可以为将来做准备，实现更大的愿望，这就像种植小树苗一样，需要时间和耐心价值衡量钱币帮助我们理解物品的价值高低，学会比较和选择，培养理性消费的好习惯理解钱币的多重作用，有助于小朋友们建立正确的财富观念，为未来的理财能力打下良好基础培养不乱花钱的好习惯0102使用存钱罐制定消费计划每天把零花钱的一部分放进存钱罐里，看着钱币慢慢积累，体验储蓄的乐想要买东西时，先想一想是不是真的需要，可以和爸爸妈妈商量，学会区趣和成就感，培养延迟满足的能力分想要和需要的区别0304获得家长同意记录消费情况使用钱币前要告诉爸爸妈妈，得到同意后才能取钱，这样既安全又能学会用简单的方式记录自己的花钱情况，比如画图或用贴纸，慢慢建立理财意理财的责任感识和计划能力理财小故事分享小明的存钱罐故事小明每天都会把零花钱的一半放进存钱罐里开始的时候，存钱罐里只有几枚硬币，发出微弱的声响但是随着时间的推移，存钱罐变得越来越重，声音也越来越响亮三个月后，小明打开存钱罐，里面有足够的钱买他心爱的玩具车这个经历让小明明白了储蓄的意义只要坚持，小钱也能变成大钱，小愿望也能实现大梦想！故事启示通过小明的故事，小朋友们学会了耐心储蓄的重要性，理解了积少成多的道理第五章拓展活动制作糖果店——让我们动手制作属于自己的糖果店，在实践中巩固算钱技能，体验当小老板的乐趣！制作糖果准备材料制作糖果准备彩色玻璃纸、蜡光纸、小绳子、剪刀和胶水等材料，确保制作过程用彩色纸包成糖果形状，两端扭紧，制作出各种颜色和形状的糖果，安全有序发挥创造力贴标签布置商店为每个糖果贴上价格标签，如1元、2元、3元等，让小朋友们练习识别将制作好的糖果摆放整齐，设置收银台和价格牌，营造真实的购物环不同价格境通过亲手制作糖果和商店道具，小朋友们不仅锻炼了动手能力，还为接下来的购物游戏做好了充分准备开设糖果店在糖果店的经营过程中，小朋友们不仅练习了算钱技能，还学会了与人沟通、服务他人的重要品质当售货员学习热情服务，介绍商品，正确收钱找零做顾客礼貌询问价格，计算所需金额，文明购物算账练习动手实践，快乐学习看！小朋友们正在认真地制作糖果和经营小店，每一个环节都充满了学习的乐趣和成长的喜悦第六章巩固练习与总结通过系统的练习和总结，让小朋友们的算钱技能得到进一步巩固和提升！识别不同面值钱币图片识别练习实物触摸练习通过展示各种钱币图片，让小朋友们快速说出面值，训练视觉识别能让小朋友们闭着眼睛触摸不同的硬币，通过大小、厚度、重量等特征力和反应速度，提高学习效率来判断面值，锻炼触觉识别能力分类整理练习用途说明练习将混合的钱币按面值分类摆放，既练习了识别技能，又培养了分类整说出不同面值钱币可以购买的物品，如1元可以买铅笔，10元可以买理的好习惯文具盒等，联系实际生活简单算钱题目练习题目

1.3元+2元=？元

2.10元-6元=？元

3.用5元买3元的橡皮，找回多少钱？

4.2个2元硬币等于多少钱？

5.1张10元可以换几个1元硬币？思考题如果你有1个5元硬币和3个1元硬币，一共有多少钱？可以买8元的玩具吗？多种组合方式同一金额的不同组合练习•6元=6个1元•6元=3个2元•6元=1个5元+1个1元课堂小测验举牌快答环节1老师出示题目卡片，小朋友们举起相应的数字牌快速回答比如看到3元+2元，就举起5的牌子抢答竞赛环节2分组进行抢答比赛，看哪组小朋友反应最快、答案最准确既检验学习效果，又增加学习趣味性实物操作环节3老师说出金额，小朋友们用真实的钱币（教具）摆出相应组合，通过动手操作加深印象互动问答环节4小朋友们互相出题、互相回答，在同伴互助中共同进步，培养合作学习的好习惯通过多样化的测验形式，全面检测小朋友们的学习成果，确保每个孩子都能掌握基本的算钱技能教学反思与家长建议教学反思家长建议参与度观察日常生活练习观察每个小朋友在活动中的参与情在购物时让孩子参与付款，在实况，识别需要额外关注和帮助的孩子际情境中巩固算钱技能理解程度评估设立小银行通过练习和测验结果，评估小朋友们在家中建立小银行游戏，让孩子对钱币知识的掌握程度当银行员，练习存取钱操作活动效果分析理财教育分析哪些教学方法最受欢迎、最有效从小培养孩子的理财意识，教导果，为今后改进教学提供参考合理消费和储蓄的重要性快乐成长！结束语学习成果总结生活技能应用通过这次学习，小朋友们不仅认识了各种钱认识钱币、学会算钱是每个人都需要掌握的币，学会了基本的算钱技能，更重要的是培重要生活技能，这些知识将伴随小朋友们一养了正确的金钱观念和理财意识生，在日常生活中发挥重要作用美好祝愿希望小朋友们继续保持学习的热情，爱护每一分钱币，养成勤俭节约的好习惯，在理财的道路上健康快乐地成长！愿每个小朋友都能成为理财小专家，用智慧和勤劳创造美好的未来！。