理综试题及答案生物

理综试题及答案生物理综生物模拟试题及参考答案

一、考试说明本试卷为模拟理综生物部分试题，满分90分，考试时间45分钟试卷涵盖高中生物核心知识点，包括细胞的分子组成与结构、新陈代谢、遗传与进化、稳态调节及生态系统等内容，旨在考察学生对基础知识的掌握程度和综合应用能力考试采用闭卷笔试形式，答案需填涂或书写在答题卡/答题纸上

二、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（注每题只有一个选项最符合题目要求）下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A.组成蛋白质的氨基酸之间的区别在于R基的不同B.DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸C.脂肪是细胞内主要的能源物质D.多糖的水解产物是葡萄糖下列关于细胞膜的叙述，错误的是（）A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B.细胞膜具有选择透过性C.细胞膜的功能与蛋白质的种类和数量无关D.细胞膜具有一定的流动性下列生理过程中，不需要消耗ATP的是（）A.氨基酸脱水缩合形成蛋白质B.氧气进入红细胞的自由扩散C.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖D.植物根细胞吸收矿质离子第1页共15页下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的化学本质都是蛋白质B.酶能降低化学反应的活化能C.酶在反应前后性质发生改变D.低温会破坏酶的空间结构下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A.光反应阶段产生的ATP用于暗反应B.暗反应阶段需要多种酶的参与C.光合作用的场所是线粒体D.光合作用的产物有葡萄糖和氧气下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸的场所是线粒体B.无氧呼吸只在第一阶段产生ATPC.有氧呼吸和无氧呼吸的产物完全不同D.细胞呼吸释放的能量全部用于生命活动下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次B.减数分裂过程中，染色体复制两次，细胞分裂两次C.有丝分裂后期，姐妹染色单体分离D.减数第一次分裂后期，同源染色体分离下列关于遗传基本规律的叙述，错误的是（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离B.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合C.测交实验可用于验证基因的分离定律和自由组合定律D.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的基本规律第2页共15页下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A.DNA复制只发生在有丝分裂间期B.DNA复制的原料是核糖核苷酸C.DNA复制方式是半保留复制D.DNA复制需要DNA酶的催化下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录的场所是核糖体C.翻译的模板是DNA的一条链D.密码子位于DNA上下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.生物进化的基本单位是种群B.自然选择决定生物进化的方向C.隔离是物种形成的必要条件D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持不变B.内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络实现的C.内环境稳态的调节能力是无限的D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件下列关于激素调节的叙述，错误的是（）A.激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质B.激素调节的特点是微量、高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞C.甲状腺激素可促进新陈代谢和生长发育第3页共15页D.胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中起协同作用下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体C.细胞免疫中，效应T细胞能裂解靶细胞D.过敏反应是免疫系统功能过弱引起的下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统由生产者、消费者和分解者组成B.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的C.生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落和无机环境之间的循环D.生态系统的稳定性是指生态系统具有自我调节能力，能维持相对稳定下列关于生物技术的叙述，错误的是（）A.基因工程的基本工具是限制酶、DNA连接酶和运载体B.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性C.动物细胞培养的目的是获得完整的动物个体D.试管婴儿技术涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等过程下列关于实验的叙述，正确的是（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，使用甲基绿吡罗红混合染色剂B.检测生物组织中的还原糖时，使用双缩脲试剂C.观察细胞中的线粒体时，使用健那绿染液D.探究酵母菌细胞呼吸方式时，可用澄清石灰水检测CO₂的产生下列关于生物实验的叙述，错误的是（）A.实验设计应遵循单一变量原则和对照原则第4页共15页B.重复实验可减少实验误差C.实验结果与预期不符时，应直接修改数据D.实验记录应及时、准确、完整下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次B.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值C.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区D.生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是细胞坏死的一种形式B.细胞凋亡受基因控制，对生物体有害C.细胞凋亡在生物个体发育中起重要作用D.细胞凋亡与细胞癌变无关下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物B.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长C.乙烯能促进果实成熟，在未成熟的果实中乙烯含量较高D.植物激素的合成不受环境因素的影响下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.出生率和死亡率是决定种群密度的唯一因素C.年龄组成可预测种群数量的变化趋势D.性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度第5页共15页下列关于群落结构的叙述，正确的是（）A.群落的水平结构是指群落中不同种群在水平方向上的分布B.群落的垂直结构有利于提高群落对光能等资源的利用效率C.群落的物种丰富度是指群落中生物个体的数量D.群落的演替是指一个群落被另一个群落代替的过程下列关于生态系统的稳定性的叙述，错误的是（）A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生态系统成分越复杂，抵抗力稳定性越强C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D.生态系统的稳定性是固定不变的下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变是基因结构的改变，都能产生新的基因B.基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的根本来源C.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异D.单倍体植株长得弱小，且一定不育下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病C.多基因遗传病在群体中的发病率较高D.遗传病可通过遗传咨询和产前诊断得到有效治疗下列关于生物进化与生物多样性的形成的叙述，正确的是（）A.生物多样性的形成是共同进化的结果B.共同进化只发生在生物与生物之间C.生物进化的实质是种群基因型频率的改变第6页共15页D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）A.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性B.植物体细胞杂交可克服远缘杂交不亲和的障碍C.人工种子的制备需要用到植物组织培养技术D.以上都是下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（）A.动物细胞培养的目的是获得完整的动物个体B.动物细胞融合的方法只有物理法和化学法C.单克隆抗体的制备需要用到动物细胞融合技术和动物细胞培养技术D.以上都正确下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述，正确的是（）A.转基因生物的安全性主要体现在食物安全、生物安全和环境安全B.生物技术的伦理问题主要涉及克隆人、基因编辑等C.我国对生物技术的研究和应用有严格的法律法规D.以上都是

三、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（注每题有多个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，错选或不选得0分）下列关于细胞结构的叙述，正确的有（）A.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质B.线粒体是有氧呼吸的主要场所C.核糖体是合成蛋白质的场所D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心第7页共15页下列关于酶的叙述，正确的有（）A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.酶能降低化学反应的活化能C.酶的催化效率高是因为其能为反应提供能量D.酶在反应前后性质和数量不变下列关于光合作用的叙述，正确的有（）A.光反应阶段产生的ATP和[H]用于暗反应B.暗反应阶段需要CO₂的固定和C₃的还原C.光合作用的产物有葡萄糖、淀粉等有机物D.光合作用的场所是叶绿体下列关于细胞呼吸的叙述，正确的有（）A.有氧呼吸的三个阶段都能产生ATPB.无氧呼吸只在第一阶段产生ATPC.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同D.细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失下列关于细胞分裂的叙述，正确的有（）A.有丝分裂过程中，染色体的形态和数目在间期复制后加倍B.减数分裂过程中，同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期C.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合D.有丝分裂和减数分裂都能维持亲子代细胞染色体数目的稳定性下列关于遗传规律的叙述，正确的有（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离B.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合C.测交实验可用于验证基因的分离定律和自由组合定律D.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的基本规律第8页共15页下列关于DNA的叙述，正确的有（）A.DNA是主要的遗传物质B.DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸C.DNA的复制方式是半保留复制D.DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息下列关于基因表达的叙述，正确的有（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录的场所主要是细胞核C.翻译的场所是核糖体D.密码子位于mRNA上下列关于生物进化的叙述，正确的有（）A.生物进化的基本单位是种群B.自然选择决定生物进化的方向C.隔离是物种形成的必要条件D.生物进化的实质是种群基因频率的改变下列关于内环境稳态的叙述，正确的有（）A.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态B.内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络实现的C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.内环境稳态的调节能力是有限的下列关于激素调节的叙述，正确的有（）A.激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质B.激素调节的特点是微量、高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞第9页共15页C.甲状腺激素可促进新陈代谢和生长发育D.胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中起拮抗作用下列关于免疫调节的叙述，正确的有（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.体液免疫中，浆细胞能产生抗体，抗体能与抗原特异性结合C.细胞免疫中，效应T细胞能与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡D.过敏反应是免疫系统功能过强引起的下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量组成B.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的C.生态系统的物质循环是指组成生物体的化学元素在生物群落和无机环境之间的循环D.生态系统的稳定性是指生态系统具有自我调节能力，能维持相对稳定下列关于生物技术的叙述，正确的有（）A.基因工程的基本工具是限制酶、DNA连接酶和运载体B.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性C.动物细胞培养的目的是获得细胞或细胞产物D.试管婴儿技术涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植下列关于实验的叙述，正确的有（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，使用甲基绿吡罗红混合染色剂B.检测生物组织中的还原糖时，使用斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀C.观察细胞中的线粒体时，使用健那绿染液，线粒体呈蓝绿色第10页共15页D.探究酵母菌细胞呼吸方式时，可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测CO₂下列关于生物多样性的叙述，正确的有（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值C.保护生物多样性最有效的措施是就地保护（建立自然保护区）D.生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失下列关于细胞凋亡的叙述，正确的有（）A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B.细胞凋亡对生物体是有利的，如清除衰老细胞、被病原体感染的细胞C.细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞坏死是被动死亡D.细胞凋亡在生物个体发育中起重要作用下列关于植物激素的叙述，正确的有（）A.植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物B.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长C.乙烯能促进果实成熟，在未成熟的果实中含量较少，成熟后增多D.植物激素的合成受基因控制，也受环境因素的影响下列关于种群和群落的叙述，正确的有（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小C.群落的水平结构是指群落中不同种群在水平方向上的分布差异D.群落的垂直结构有利于提高群落对光能等资源的利用效率下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的有（）第11页共15页A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生态系统成分越复杂，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D.生态系统的稳定性不是绝对的，而是相对的

四、判断题（共20题，每题1分，共20分）（注对的打“√”，错的说“×”）组成蛋白质的氨基酸之间的区别在于R基的不同（）DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸（）脂肪是细胞内主要的能源物质（）细胞膜的功能与蛋白质的种类和数量无关（）酶在反应前后性质和数量不变（）光合作用的场所是线粒体（）有氧呼吸的场所是线粒体（）减数分裂过程中，染色体复制两次，细胞分裂两次（）孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的基本规律（）DNA复制的原料是核糖核苷酸（）基因表达包括转录和翻译两个过程（）生物进化的基本单位是人（）自然选择决定生物进化的方向（）内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持不变（）胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中起协同作用（）免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成（）生态系统的能量流动是循环的（）植物组织培养的原理是植物细胞的全能性（）动物细胞融合的方法只有物理法和化学法（）第12页共15页转基因生物的安全性只涉及食物安全（）

五、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述DNA复制的过程和特点简述生态系统的组成成分及其功能参考答案

一、单项选择题1-5ACBBC6-10:BDACA11-15:DBDAB16-20:CDCCA21-25:AADDA26-30:AADDD

二、多项选择题31:ABCD32:ABD33:ABCD34:ABD35:BCD36:ABCD37:ABCD38:ABCD39:ACD40:ABCD41:ABD42:ABCD43:ABCD44:ABCD45:ABCD第13页共15页46:ABCD47:ABCD48:ABD49:ABCD50:ABCD

三、判断题51:√52:×（RNA基本单位是核糖核苷酸）53:×（主要能源物质是糖类54:×（功能与蛋白质种类数量有关）55:√56:×（场所是叶绿体）57:×（有氧呼吸第一阶段在细胞质基质）58:√59:√60:×（原料是脱氧核苷酸）61:√62:×基本单位是种群）63:√64:×保持相对稳定）65:×（拮抗作用）66:√67:×（单向流动）68:√69:×（还有生物法如灭活病毒）第14页共15页70:×（涉及食物、生物、环境安全）四简答题DNA复制过程和特点过程DNA解旋（解旋酶作用）→以母链为模板合成子链（DNA聚合酶作用）→子链与母链结合形成新DNA分子（半保留复制）特点半保留复制（子代DNA各含一条母链和一条子链）、边解旋边复制、碱基互补配对原则生态系统组成成分及功能组成成分生产者（将无机物合成有机物，固定太阳能）→消费者（加快物质循环，帮助植物传粉、传播种子）→分解者（将有机物分解为无机物，归还无机环境）→非生物的物质和能量（阳光空气、水等，为生物提供生存条件）功能能量流动（单向流动、逐级递减）、物质循环（组成生物体的元素循环利用）、信息传递（维持生态系统稳定）说明本试卷严格依据高中生物课程标准及历年高考命题特点设计，涵盖核心知识点，注重基础与综合应用，答案准确，适合学生备考练习（全文约2500字）第15页共15页。