社工模拟试题及答案

社工模拟试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑错选、多选或未选均无分社会工作的核心价值观是（）A.利他主义B.个人主义C.功利主义D.实用主义下列哪项不属于社会工作的基本要素（）A.服务对象B.社会工作者C.社会工作价值观D.社会工作工具在个案工作中，社会工作者通过引导服务对象探索自己的感受和想法，帮助其理解自身问题的方法是（）A.心理社会治疗模式B.认知行为治疗模式C.人本治疗模式D.任务中心模式小组工作中，“平等性”是指（）A.组员地位完全相同B.社会工作者与组员地位平等C.组员间相互尊重、机会均等D.小组目标对所有组员平等第1页共16页社区工作的启动阶段重点在于（）A.制定社区发展计划B.发掘和组织社区资源C.建立社区支持网络D.解决社区主要矛盾社会政策的基本目标是（）A.促进经济增长B.保障公民基本生活C.维护社会稳定D.推动社会公平下列哪项不属于社会工作伦理困境的常见类型（）A.保密与知情权的冲突B.自决与家长制的冲突C.个人利益与集体利益的冲突D.专业能力与个人情感的冲突儿童社会工作中，“支持性服务”的主要内容是（）A.为困境儿童提供临时庇护B.帮助困境儿童获得教育机会C.协助家庭改善养育环境D.为残疾儿童提供康复训练老年社会工作中，“代际关系”问题主要关注（）A.老年人与子女的沟通障碍B.老年人的经济来源问题C.老年人的健康护理需求D.老年人的社会参与问题第2页共16页社会工作研究的核心是（）A.解决社会问题B.收集研究数据C.构建理论体系D.应用研究成果在社区工作中，“资源链接”的主要目的是（）A.提高社区知名度B.整合社区内外资源C.扩大社区影响力D.增强社区凝聚力下列哪项不属于社会工作督导的基本功能（）A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.管理功能社会性别视角下，社会工作关注的核心是（）A.男性与女性的生理差异B.社会文化对性别角色的塑造C.性别不平等的历史根源D.性别在资源分配中的影响矫正社会工作的目标是帮助服务对象（）A.获得经济补偿B.顺利回归社会C.改善家庭关系D.提高生活质量第3页共16页学校社会工作中，“抗逆力”培养的重点是（）A.提升学生的学习成绩B.增强学生应对挫折的能力C.改善学生的人际关系D.培养学生的兴趣爱好社会工作者在服务过程中，需要尊重服务对象的自决权，这体现了（）A.专业关系伦理B.社会伦理C.个人伦理D.职业伦理下列哪项不属于小组工作的发展阶段（）A.准备阶段B.开始阶段C.发展阶段D.评估阶段社会政策的“基本公共服务”不包括（）A.教育服务B.医疗服务C.就业服务D.商业服务在家庭社会工作中，“家庭生命周期”理论的核心是（）A.家庭发展的阶段特征B.家庭成员的互动模式C.家庭与社会环境的关系第4页共16页D.家庭问题的解决方法社会工作者在处理服务对象的问题时，需要保持客观中立，这体现了（）A.价值中立原则B.案主自决原则C.保密原则D.非评判原则下列哪项不属于社区照顾模式的特点（）A.由社区和机构共同提供服务B.强调非正式照顾的重要性C.服务对象被动接受服务D.注重服务的人性化和个性化社会工作者在开展服务时，需要评估服务对象的需求，这属于（）A.问题诊断阶段B.计划制定阶段C.服务实施阶段D.评估阶段社会政策的“社会功能”不包括（）A.社会控制功能B.社会整合功能C.社会福利功能D.经济发展功能下列哪项不属于社会工作研究的方法（）A.问卷调查法B.实验研究法第5页共16页C.案例分析法D.观察法在个案工作中，“反思性直接治疗技巧”的核心是（）A.帮助服务对象改变行为B.引导服务对象自我反思C.教授服务对象解决问题的技巧D.与服务对象建立专业关系社会工作者在社区工作中，“居民骨干培养”的主要目标是（）A.提高居民参与率B.培养社区领导人才C.改善社区环境D.解决社区具体问题下列哪项不属于儿童青少年社会工作的内容（）A.困境儿童救助B.青少年犯罪预防C.老年人照顾服务D.儿童心理健康辅导社会工作伦理的“最小伤害原则”是指（）A.避免任何可能伤害服务对象的行为B.选择对服务对象伤害最小的方案C.在紧急情况下可适当牺牲服务对象利益D.优先考虑服务对象的短期利益在小组工作中，“凝聚力”的形成主要取决于（）A.小组目标的明确性B.社会工作者的领导能力第6页共16页C.组员间的互动和信任D.小组活动的丰富性社会政策的“运行机制”不包括（）A.资金筹集机制B.政策执行机制C.监督评估机制D.立法机制

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑错选、多选、少选或未选均无分社会工作的基本方法包括（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.行政工作E.社会政策社会工作价值观的内容包括（）A.尊重B.平等C.诚信D.接纳E.自决个案工作中，社会工作者的专业角色包括（）A.倡导者第7页共16页B.治疗者C.协调者D.研究者E.管理者小组工作的互动模式适用于（）A.儿童小组B.青少年小组C.治疗性小组D.教育性小组E.支持性小组社区工作的具体目标包括（）A.促进居民参与B.改善社区环境C.解决社区问题D.提升社区凝聚力E.实现社区自治社会政策的主要功能有（）A.再分配功能B.社会控制功能C.社会整合功能D.经济发展功能E.文化传承功能社会工作伦理困境的类型包括（）A.保密困境B.自决与干预的冲突第8页共16页C.个人利益与专业责任的冲突D.价值观念的冲突E.资源分配的冲突儿童社会工作的主要内容包括（）A.支持性服务B.保护性服务C.补充性服务D.替代性服务E.治疗性服务老年社会工作的主要方法包括（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.老年教育E.老年福利服务社会工作研究的伦理要求包括（）A.尊重服务对象的隐私B.保护研究对象的权益C.确保研究数据的真实性D.避免研究过程中的伤害E.遵守研究伦理规范社区照顾模式的实施策略包括（）A.在社区内建立小型服务机构B.整合社区内外资源C.鼓励服务对象互助第9页共16页D.提供正式和非正式照顾结合的服务E.强调服务对象参与决策社会性别主流化的主要内容包括（）A.将性别视角纳入政策制定B.关注不同性别群体的需求差异C.消除性别不平等的制度障碍D.促进男女平等的资源分配E.推动性别意识的普及矫正社会工作的服务对象包括（）A.罪犯B.刑满释放人员C.社区矫正对象D.违法青少年E.家庭暴力施暴者学校社会工作的基本类型包括（）A.治疗型学校社会工作B.变迁型学校社会工作C.社区-学校型学校社会工作D.家庭-学校型学校社会工作E.朋辈互助型学校社会工作社会工作督导的类型包括（）A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.咨询式督导第10页共16页E.发展式督导社会政策的制定过程包括（）A.问题识别与议程设定B.政策规划C.政策合法化D.政策宣传E.政策评估小组工作中，促进组员互动的技巧包括（）A.鼓励表达技巧B.促进连接技巧C.控制小组进程技巧D.解决冲突技巧E.支持性技巧家庭社会工作的主要理论包括（）A.家庭系统理论B.家庭生命周期理论C.家庭压力理论D.家庭发展理论E.家庭社会支持理论社会工作行政的功能包括（）A.资源获取与配置B.服务规划与组织C.服务执行与评估D.政策倡导E.专业发展第11页共16页社会政策的评估标准包括（）A.效果标准B.效率标准C.公平标准D.回应性标准E.适应性标准

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）判断下列各题的正误，正确的在“答题卡”相应位置涂黑“√”，错误的涂黑“×”社会工作的本质是提供物质帮助（）社会工作者的首要任务是解决服务对象的具体问题（）小组工作中，“小组凝聚力”在后期成熟阶段最强（）社区工作的启动阶段重点是发掘和组织社区资源（）社会政策的基本目标是保障公民基本生活需求（）社会工作伦理强调保密，不能透露任何服务对象的信息（）儿童社会工作的核心是保护儿童免受伤害（）老年社会工作中，“代际反哺”是常见的家庭关系问题（）社会工作研究的目的是构建理论，而非解决实际问题（）社区照顾模式强调正式照顾的主导作用（）社会性别视角关注的是男女之间的生理差异（）矫正社会工作的目标是帮助服务对象顺利回归社会（）学校社会工作的重点是改善学生的学习成绩（）社会工作督导是专业成长的重要支持机制（）社会政策的“社会功能”包括促进经济增长（）第12页共16页个案工作中，“非评判原则”要求社会工作者不评价服务对象的行为（）小组工作的“开始阶段”，社会工作者的主要任务是建立信任关系（）家庭生命周期理论认为家庭发展有固定的阶段模式（）社会工作行政是对社会服务机构的管理，与服务对象无关（）社会政策评估应只关注政策的实施效果（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述社会工作实务通用过程模式的五个阶段简述社会政策的基本目标参考答案

一、单项选择题1-5ADCCB6-10BDCAA11-15BDDBB16-20DCDAA21-25CABCB26-30BCBAA

二、多项选择题31ABC32ABCDE33ABC34BC35ABCD36ABCD第13页共16页37ABCD38ABCDE39ABCDE40ABCDE41ABCDE42ABCDE43ABCD44ABC45ABCDE46ABC47ABDE48ABCDE49ABCDE50ABCDE

三、判断题51×（社会工作本质是专业服务，不仅是物质帮助）52×（首要任务是协助服务对象提升能力，恢复社会功能）53√54√55√56×（保密有例外，如涉及自伤、伤人风险等）57×（核心是促进儿童健康发展，包括保护、发展、教育等）58√59×（目的是解决实际问题，推动社会公正）60×（强调正式与非正式照顾结合，非正式为主）第14页共16页61×（关注社会文化对性别角色的塑造，而非仅生理差异）62√63×（重点是促进学生全面发展，包括学业、心理、社会适应等）64√65×（经济增长是社会政策的经济功能）66√67√68√69×（社会工作行政需关注服务对象需求，优化服务传递）70×（还需关注效率、公平、回应性等多维度标准）

四、简答题通用过程模式的五个阶段

①接案建立专业关系，收集资料初步评估；

②预估分析问题成因与需求，明确介入目标；

③计划制定介入策略，整合资源；

④介入实施服务计划，解决问题；

⑤评估总结成效，巩固成果，结束专业关系社会政策的基本目标

①保障公民基本生活需求，维护社会稳定；

②促进社会公平与正义，缩小贫富差距；

③整合社会资源，提升社会整体福利水平；

④协调社会关系，增强社会凝聚力；

⑤推动社会发展，实现可持续发展目标第15页共16页文档说明本试题及答案涵盖社会工作核心知识，题型、题量符合考试常见模式，答案参考行业标准与实践经验，可用于社工考试备考、日常学习巩固等场景第16页共16页。