苏洵诗歌试题答案及试题

苏洵诗歌试题答案及试题

一、单项选择题（共30题，每题1分）（请从每题四个选项中选出最符合题意的一项）苏洵的诗歌以何种风格著称？（）A.清新婉约B.雄奇峻峭C.沉郁顿挫D.绮丽浓艳下列哪首诗是苏洵现存诗歌的代表作？（）A.《题西林壁》B.《忆山送人》C.《石灰吟》D.《登鹳雀楼》苏洵与以下哪位文人并称“三苏”？（）A.苏轼、苏辙B.欧阳修、王安石C.黄庭坚、陈师道D.陆游、杨万里苏洵诗歌中常借历史事件抒发现实感慨，其核心目的是（）A.展现文学功底B.忧国忧民C.追求艺术技巧D.表达个人闲情《六国论》是苏洵的经典散文作品，其在诗歌中也有类似“以史为鉴”的主题，下列哪首诗体现了这一倾向？（）A.《欧阳永叔白兔》B.《送石昌言使北引》C.《六国》D.《忆山送人》苏洵诗歌的创作高峰期主要集中在哪个时期？（）A.青少年时期B.中年入仕后C.晚年隐居时D.任意时期苏洵诗歌中“丈夫重出处，不退要当前”一句，体现了他怎样的人生态度？（）A.消极避世B.积极进取C.安于现状D.追求闲适下列哪项不属于苏洵诗歌的典型意象？（）A.明月B.宝剑C.白兔D.杜鹃苏洵曾因何事件受到朝廷重视，得以入仕？（）第1页共10页A.诗歌才华被欧阳修赏识B.军事才能突出C.政治主张被采纳D.家族背景显赫“青山一发是中原”出自苏洵的哪首诗？（）A.《书皇祐四年降敕日赦》B.《衡门》C.《送石昌言使北》D.《六国》苏洵的诗歌多为（）A.绝句B.律诗C.古体诗D.词苏洵在《上韩枢密书》中表达了怎样的愿望？（）A.归隐山林B.报国之志C.文学传承D.家庭和睦苏洵诗歌中“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”一句，运用了什么艺术手法？（）A.比喻B.夸张C.反问D.拟人下列哪首诗是苏洵送友人出使契丹时所作？（）A.《送石昌言使北引》B.《欧阳永叔白兔》C.《忆山送人》D.《六国》苏洵在诗歌中常以“君子”自喻，体现了他对自身品格的追求，这一特点与他（）的思想一致A.儒家B.道家C.法家D.墨家“百年强半，来日苦无多”出自苏洵的哪首词？（）A.《浪淘沙令》B.《朝中措》C.《惜分飞》D.非词，为诗歌句子苏洵诗歌中“草木有本心，何求美人折”化用了哪位诗人的诗句？（）A.陶渊明B.李白C.杜甫D.张九龄第2页共10页苏洵曾评价自己的文章“吾文如万斛泉源，不择地而出”，这一评价也适用于他的（）A.散文B.诗歌C.辞赋D.策论下列哪首诗体现了苏洵对“时势”与“人才”关系的思考？（）A.《上韩枢密书》B.《送石昌言使北》C.《六国》D.《衡门》苏洵的诗歌现存数量约为（）A.不到20首B.50-100首C.200-300首D.500首以上“男儿之生，以死报国可也”出自苏洵的哪篇文章？（）A.《衡门》B.《上韩枢密书》C.《送石昌言使北引》D.《辨奸论》苏洵在诗歌中表达对“边患”的忧虑，反映了北宋（）的社会背景A.经济繁荣B.军事积弱C.文化昌盛D.政治清明下列哪项是苏洵诗歌“以文为诗”的典型体现？（）A.语言通俗直白B.多用议论、叙事C.注重音韵格律D.情景交融苏洵曾与（）共同提倡古文运动，反对宋初西昆体A.韩愈、柳宗元B.欧阳修、王安石C.苏轼、苏辙D.黄庭坚、陈师道“人生百年有几，念良辰美景，休放虚过”出自苏洵的哪首诗？（）A.《惜时》B.《感兴》C.《劝学》D.非诗歌，为散文句子苏洵的诗歌中，“忧端不可掇”一句的“忧端”具体指（）A.个人病痛B.家国之忧C.友人离别D.生活困顿下列哪首诗是苏洵在晚年所作，体现了对人生的感悟？（）A.《忆山送人》B.《衡门》C.《上韩枢密书》D.《六国》苏洵的诗歌风格与以下哪位诗人最为接近？（）第3页共10页A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧”出自苏洵的（）A.《六国论》B.《衡门》C.《上韩枢密书》D.《辨奸论》苏洵诗歌的现存作品主要收录于（）A.《昌黎先生文集》B.《欧阳文忠公文集》C.《嘉祐集》D.《东坡志林》

二、多项选择题（共20题，每题2分）（每题至少有两个正确选项，多选、少选、错选均不得分）苏洵诗歌的主要特点包括（）A.风格雄奇刚健B.主题关注现实C.多用历史典故D.语言华丽雕琢苏洵与“三苏”相关的作品有（）A.苏轼《水调歌头》B.苏辙《栾城集》C.苏洵《嘉祐集》D.苏迈《丹渊集》苏洵诗歌中常见的情感基调有（）A.忧国忧民B.壮志未酬C.豁达超脱D.消极颓废下列哪些诗句出自苏洵的《忆山送人》？（）A.“青山一发是中原”B.“丈夫重出处，不退要当前”C.“人生百年有几，念良辰美景”D.“念昔少年时，结交赵与燕”苏洵在诗歌中表达的对“人才”的看法包括（）A.人才需经磨砺B.时势造英雄C.应重用贤才D.人才无用武之地苏洵诗歌的创作背景主要涉及（）第4页共10页A.北宋与辽、西夏的关系B.科举制度弊端C.家族兴衰D.个人仕途经历下列哪项属于苏洵“以文为诗”的表现？（）A.诗句中融入议论B.叙事性强C.句式长短不一D.注重用典苏洵曾因哪些原因受到时人关注？（）A.散文成就B.政治见解C.诗歌才华D.书法造诣苏洵诗歌中“白兔”这一意象的象征意义有（）A.纯洁B.高洁C.隐逸D.祥瑞下列哪些事件对苏洵的诗歌创作产生了影响？（）A.出蜀游历B.结交欧阳修C.军事失利D.科举落第苏洵诗歌中“宝剑”意象常用来比喻（）A.人才B.理想C.志向D.友情苏洵在《送石昌言使北》中表达的情感有（）A.对友人的祝福B.对国家的忧虑C.对个人命运的感慨D.对和平的渴望苏洵诗歌的题材包括（）A.咏史怀古B.赠友送别C.山水田园D.边塞征战下列哪项是苏洵与欧阳修的交往体现？（）A.欧阳修赏识苏洵文章B.两人共同反对旧党C.苏洵为欧阳修作序D.共同提倡古文苏洵诗歌中“明月”意象的作用有（）A.寄托思乡之情B.象征高洁品格C.营造凄清氛围D.议论说理苏洵晚年的诗歌体现出怎样的人生态度？（）第5页共10页A.对时光流逝的感慨B.对人生价值的反思C.对自然的热爱D.对功名的淡泊下列哪首诗反映了苏洵对“治世”与“乱世”的思考？（）A.《六国》B.《上韩枢密书》C.《感兴》D.《送石昌言使北》苏洵的诗歌在后世的评价有（）A.雄健有战国风B.以文为诗开先河C.情感真挚动人D.格律严谨工整苏洵曾在诗中表达对“时运”的看法，认为（）A.时运无常B.人应顺应时运C.不可强求和逆转D.努力可改变时运下列哪项属于苏洵对“君子”品格的追求？（）A.坚守道义B.积极入世C.淡泊名利D.勇于担当

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）苏洵的诗歌数量远多于其散文作品（）苏洵是“唐宋八大家”中唯一以散文著称的人物，诗歌成就较低（）“青山一发是中原”描写的是作者对故乡的思念（）苏洵的诗歌多为五言绝句（）苏洵曾因反对王安石变法而受到排挤（）苏洵与苏轼、苏辙并称“三苏”，均以散文闻名（）苏洵的诗歌风格受《诗经》影响较大（）“人生百年有几，念良辰美景，休放虚过”出自苏洵的《惜时》诗（）第6页共10页苏洵在《六国》诗中借六国破灭的历史教训，讽喻北宋对辽、西夏的妥协（）苏洵的诗歌现存于《东坡全集》中（）苏洵曾担任过朝廷官职（）苏洵诗歌中“忧端不可掇”的“忧”仅指个人生活之忧（）苏洵的“以文为诗”对后世“江西诗派”产生了影响（）“男儿之生，以死报国可也”体现了苏洵的爱国情怀（）苏洵的诗歌中“宝剑”意象仅出现一次（）苏洵与欧阳修是师生关系（）苏洵的诗歌多为应景之作，缺乏个人情感（）“百年强半，来日苦无多”表达了作者对生命短暂的感慨（）苏洵的《六国论》与《六国》诗是同一主题的不同体裁作品（）苏洵的诗歌以“沉郁顿挫”著称，与杜甫风格相似（）

四、简答题（共2题，每题5分）结合苏洵《忆山送人》一诗，分析其诗歌“以史为鉴、忧国忧民”的主题特点简述苏洵诗歌“以文为诗”的表现手法及其对后世诗歌创作的影响附标准答案

一、单项选择题（30题）1-5B B A B C6-10B BD AC11-15C BC AD16-20D DBCA21-25B B B BA26-30BBBAC第7页共10页

二、多项选择题（20题）

1.ABC

2.ABC

3.AB

4.ABD

5.ABC

6.ABD

7.ABCD

8.ABC

9.ABC

10.ABCD

11.ABC

12.ABD

13.ABCD

14.AD

15.ABC

16.ABCD

17.ABC

18.ABC

19.AD

20.ABCD

三、判断题（20题）

1.×（苏洵以散文闻名，诗歌现存不足60首，远少于散文）

2.×（“唐宋八大家”中苏洵、苏轼、苏辙并称“三苏”，均以散文成就突出）

3.√（“青山一发是中原”出自《书皇祐四年降敕日赦》，表达对中原故土的思念）

4.×（苏洵诗歌多为古体诗，体裁多样，以五言、七言古风为主）

5.×（苏洵与王安石关系密切，曾支持其变法，晚年未入仕）

6.√（“三苏”即苏洵、苏轼、苏辙，均为“唐宋八大家”成员）

7.√（苏洵诗歌受《诗经》“风雅”传统影响，关注现实）

8.×（“人生百年有几”出自《感兴》诗）

9.√（《六国》诗借六国破灭教训，讽喻北宋对辽、西夏的妥协政策）

10.×（苏洵作品收录于《嘉祐集》，非《东坡全集》）

11.√（苏洵晚年因苏轼、苏辙中进士被荐入朝，任秘书省校书郎）

12.×（“忧端不可掇”的“忧”包含家国之忧、现实忧虑等多重内涵）

13.×（“以文为诗”是韩愈、柳宗元开创，苏洵继承并发展）

14.√（体现苏洵“以死报国”的爱国情怀）第8页共10页

15.×（“宝剑”意象在《欧阳永叔白兔》《送石昌言使北》等诗中均出现）

16.×（苏洵与欧阳修是“知己”，欧阳修赏识其文才，非师生）

17.×（苏洵诗歌融入个人情感与家国关怀，非“应景之作”）

18.√（出自《衡门》，表达对时光流逝的感慨）

19.√（《六国论》为散文，《六国》为诗歌，同以六国灭亡为主题）

20.×（苏洵诗歌风格“雄奇峻峭”，杜甫为“沉郁顿挫”）

四、简答题（2题）参考答案《忆山送人》中，苏洵以“忆昔少年时，结交赵与燕”开篇，借少年游历经历引出对山水的怀念，暗寓“丈夫重出处”的人生追求诗中“青山一发是中原”“万里烟尘暗吴越”等句，将个人对山水的眷恋与对国家疆域的忧虑结合，通过历史典故（如“燕赵慷慨士”）折射北宋军事积弱、边患严重的现实，体现“以史为鉴”的创作倾向；“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”以反问手法批判时势无常，暗含对报国无门的忧愤，整体主题既含个人情怀，又重家国关怀，凸显“忧国忧民”的核心参考答案苏洵“以文为诗”的表现手法主要体现在

①议论入诗，如《六国》中“六国破灭，非兵不利，战不善”直接发表观点，打破传统诗歌抒情模式；

②叙事性强，《忆山送人》通过回忆少年游历展开，情节连贯如散文；

③句式灵活，长短句结合，不受格律束缚，如“念昔少年时，结交赵与燕”句式自由；

④用典密集，将历史典故、人物事迹融入诗句，增强内容厚重感第9页共10页影响拓展了诗歌题材，打破“诗庄词媚”的界限，为后世“宋诗以议论为诗”提供借鉴，尤其对陆游、辛弃疾等爱国诗人的“以文为词”有启发意义，推动了诗歌向“以文为体”的转型（全文约2500字）第10页共10页。