认识面积试题及答案

认识面积试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（以下每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在括号里）下面哪个物体的表面面积最接近1平方厘米？（）A.数学课本封面B.指甲盖C.教室黑板面D.课桌桌面面积是1平方分米的正方形，它的边长是（）A.1分米B.10分米C.1厘米D.10厘米用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，这个大长方形的面积是（）平方厘米A.4B.8C.12D.16一个长方形的长是5米，宽是3米，它的面积是（）平方米A.8B.15C.10D.20面积单位从大到小排列正确的是（）A.平方米、平方分米、平方厘米B.平方分米、平方米、平方厘米C.平方厘米、平方分米、平方米D.平方米、平方厘米、平方分米下面图形中，（）的面积最大（假设每个小方格面积是1平方厘米）A.B.C.D.（注此处为图形题，实际排版时可插入简单图形，如A为3×2长方形，B为4×1长方形，C为5个小正方形，D为L形）1平方米等于（）平方分米A.10B.100C.1000D.10000一个正方形的周长是12分米，它的面积是（）平方分米A.9B.12C.16D.24第1页共9页用边长1分米的正方形测量教室地面的面积，用了200块，教室地面面积是（）平方米A.2B.20C.200D.2000下面说法正确的是（）A.面积是1平方米的图形一定是正方形B.面积单位之间的进率都是100C.一个长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变，面积也扩大到原来的2倍D.用4个相同的小正方形拼成的图形，面积一定相同，周长也一定相同一个长方形的面积是24平方厘米，长是6厘米，它的宽是（）厘米A.4B.18C.30D.2边长是20厘米的正方形，面积是（）平方厘米A.80B.400C.800D.40面积是1平方分米的正方形，边长是（）A.10厘米B.100厘米C.1米D.10米下面哪个图形的面积不可以用“长×宽”计算？（）A.长方形B.正方形C.圆形D.以上都可以一个长方形的长减少3米，宽不变，面积就减少15平方米，宽是（）米A.5B.12C.18D.无法确定用12个1平方厘米的小正方形拼成不同的长方形，其中周长最大的是（）厘米A.14B.16C.26D.28第2页共9页面积单位“平方米”通常用于测量（）的面积A.橡皮B.课桌C.教室D.指甲盖一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的面积是（）平方分米A.13B.26C.40D.101平方米和1米比较，（）A.1平方米大B.1米大C.一样大D.无法比较用3个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米A.8B.10C.12D.6一个正方形的面积是36平方分米，它的边长是（）分米A.6B.12C.36D.9面积是100平方厘米的正方形，边长是（）分米A.1B.10C.100D.

0.1下面图形中，（）的面积相等（每个小方格面积是1平方厘米）A.图形A和图形B B.图形A和图形C C.图形B和图形D D.图形C和图形D（注可设计图形A为2×3长方形，图形B为1×4+2，图形C为3×2，图形D为5个小正方形）一个长方形的面积是30平方米，宽是5米，长是（）米A.6B.25C.150D.35面积单位“平方分米”可以用符号（）表示A.m²B.dm²C.cm²D.mm²用边长1米的正方形测量一块地，沿着长摆了8块，宽摆了5块，这块地的面积是（）平方米A.13B.40C.400D.4000下面说法错误的是（）第3页共9页A.面积是指物体表面或封闭图形的大小B.面积单位比长度单位大C.边长是1分米的正方形，面积是1平方分米D.两个图形的面积相等，周长不一定相等一个长方形的长是10厘米，宽比长短4厘米，它的面积是（）平方厘米A.60B.140C.40D.1001平方米等于（）平方厘米A.10B.100C.1000D.10000用4个边长2厘米的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的面积是（）平方厘米A.16B.32C.64D.8

二、多项选择题（共20题，每题2分）（以下每题有多个正确答案，将正确答案的序号填在括号里，多选、少选、错选均不得分）下面属于面积单位的有（）A.米B.平方米C.平方分米D.厘米E.平方厘米比较两个图形面积的方法有（）A.观察法B.重叠法C.数方格法D.用尺子测量法E.计算法下面物体中，（）的表面面积接近1平方米A.教室门的正面B.课桌面C.黑板面D.1元硬币的正面E.家里的餐桌桌面面积是1平方分米的正方形，可能的边长是（）A.10厘米B.

0.1米C.100毫米D.1分米E.100厘米关于面积和周长的区别，下面说法正确的有（）第4页共9页A.面积表示平面图形的大小，周长表示图形一周的长度B.面积用面积单位，周长用长度单位C.面积和周长是两个不同的概念，没有直接关系D.面积大的图形周长长，面积小的图形周长短E.同一个图形，面积和周长可能相等下面计算长方形面积的公式有（）A.长×宽B.（长+宽）×2C.边长×4D.周长÷2-长E.（长+宽）×长用12个1平方厘米的小正方形拼成不同的长方形，可能的拼法有（单位厘米）（）A.1×12B.2×6C.3×4D.4×3E.6×2下面单位换算正确的有（）A.1平方米=100平方分米B.1平方分米=100平方厘米C.2平方米=200平方分米D.500平方厘米=5平方分米E.1000平方分米=10平方米下面图形中，（）的面积可以直接用“边长×边长”计算A.长方形B.正方形C.等边三角形D.圆形E.以上都不是面积单位“平方米”的适用场景有（）A.测量教室的地面B.测量一个城市的面积C.测量书本封面D.测量一个操场的面积E.测量一个文具盒的表面一个长方形的长扩大到原来的3倍，宽不变，它的面积会（）A.扩大到原来的3倍B.扩大到原来的9倍C.不变D.无法确定E.缩小到原来的1/3下面说法正确的有（）A.面积是1平方厘米的图形，形状不一定相同第5页共9页B.面积单位之间的进率都是100C.一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的2倍D.用12个1平方厘米的小正方形拼成的图形，面积都是12平方厘米E.面积相等的两个长方形，周长不一定相等下面图形中，面积是12平方厘米的有（）（每个小方格面积是1平方厘米）A.3×4的长方形B.6×2的长方形C.12个小正方形D.2×6的长方形E.4×3的长方形一个长方形的面积是28平方分米，它的长和宽可能是（）分米A.7和4B.14和2C.28和1D.5和

5.6E.3和9（余1）用边长1分米的正方形测量一个长方形的面积，沿着长摆了5个，宽摆了3个，这个长方形的面积是（）A.15平方分米B.1500平方厘米C.

0.15平方米D.150平方厘米E.

1.5平方米下面计算正方形面积的公式有（）A.边长×边长B.周长÷4×周长÷4C.（边长+边长）×2D.周长×边长E.边长×4面积是100平方分米的正方形，边长可能是（）米A.1B.10C.100D.

0.1E.1000下面哪些图形的面积不可以直接测量？（）A.圆形B.不规则图形C.长方形D.正方形E.三角形一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的面积和周长分别是（）A.面积24平方厘米B.周长20厘米C.面积20平方厘米D.周长24厘米E.面积10平方厘米第6页共9页用4个相同的小正方形拼成一个大长方形，大长方形的周长可能是（单位厘米，小正方形边长1厘米）（）A.10B.8C.12D.14E.16

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）面积是指一个物体的大小（）平方厘米、平方分米、平方米都是面积单位（）1平方米比1米大（）边长是100厘米的正方形，面积是1平方米（）长方形的面积一定比正方形的面积大（）用同一根绳子围成长方形和正方形，它们的面积一定相等（）面积是1平方分米的正方形，边长是10厘米（）一个长方形的长是5米，宽是2米，则它的面积是7平方米（）面积单位之间的进率都是10（）测量教室的面积用“平方米”作单位比较合适（）两个图形的周长相等，面积一定相等（）正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的9倍（）用4个1平方厘米的小正方形拼成的图形，面积都是4平方厘米（）面积是25平方分米的正方形，边长是5分米（）一个长方形的宽是3米，面积是12平方米，长是4米（）面积是100平方厘米的图形，一定是边长10厘米的正方形（）面积单位比长度单位大（）用12个1平方厘米的小正方形拼成的长方形，只有3种不同的拼法（）一个长方形的长减少2米，面积就减少8平方米，宽是4米（）第7页共9页面积是1平方分米的正方形，周长是4分米（）

四、简答题（共2题，每题5分）请举例说明如何比较两个不规则图形的面积大小？生活中哪些地方会用到面积单位？请至少列举3个例子，并说明用什么单位合适参考答案

一、单项选择题B

2.A

3.A

4.B

5.A

6.C

7.B

8.A

9.A

10.C

11.A

12.B

13.A

14.C

15.A

16.C

17.C

18.C

19.D

20.B

21.A

22.A

23.B

24.A

25.B

26.B

27.B

28.A

29.D

30.A

二、多项选择题BCE

2.ABC

3.ACE

4.ABCD

5.ABC

6.A

7.ABCD

8.ABCDE

9.B

10.ABD

11.A

12.ADE

13.ABCDE

14.ABC

15.ABC

16.AB

17.AD

18.AB

19.AB

20.AC

三、判断题×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.√

11.×

12.√

13.√

14.√

15.√

16.×

17.×

18.√

19.√

20.√

四、简答题比较两个不规则图形面积大小的方法

①重叠法将两个图形重叠，若一个完全覆盖另一个且有剩余，则被覆盖的面积小；

②数方格法在图形上画边长1厘米的小方格，数出每个图形包含的方格数，方格多的面积大第8页共9页生活中面积单位的应用

①教室地面面积用“平方米”，如教室长8米、宽6米，面积48平方米；

②课桌面面积用“平方分米”，如长6分米、宽4分米，面积24平方分米；

③书本封面面积用“平方厘米”，如长26厘米宽18厘米，面积468平方厘米第9页共9页。