捞铁牛 课件生字教学

《捞铁牛》生字教学课件第一章课程导入故事背景北宋时期，黄河岸边发生了一场洪水，冲断了重要的浮桥八只沉重的铁牛深陷河底淤泥中，成为修复浮桥的最大难题就在众人束手无策时，一位名叫怀丙的和尚提出了巧妙的解决方案他没有使用蛮力，而是运用了水的浮力这一科学原理，创造性地解决了这个看似不可能完成的任务这个故事不仅展现了古代劳动人民的智慧，更体现了科学知识的强大力量思考问题•为什么要捞铁牛？•捞铁牛有什么难度？生字学习目标认识目标书写目标认识9个重点生字，掌握正确读音会写9个生字，注意笔画顺序•捞、陷、淤•掌握字形结构•搭、绑、铲•理解字义用法•减、绷、丙•学会组词造句应用目标在语境中正确使用生字•理解课文内容•提高阅读能力•培养语文素养生字认读

（一）捞（）陷（）淤（）lāo xiàn yū用手或工具从水中取东西古人说水中捞月，陷入，陷进表示深深地掉入或卡在某个地方不淤泥，淤积河底沉积的泥土，很松软也很厚就是这个捞字在课文中指的是从河底打捞铁能自拔铁牛就是陷入了河底的淤泥中注意读音是yū，不是yú鱼的音牛的动作组词陷入、陷阱、沦陷组词淤泥、淤积、淤塞组词打捞、捞取、捞鱼重点提示淤字读yū，不读yú生字认读

（二）搭（dā）减（jiǎn）搭建，连接把两个东西连在一起，如搭桥、搭房子减少，减轻数量或程度变少了组词搭建、搭档、搭车组词减少、减轻、减法绑（bǎng）绷（bēng）用绳子系住把东西用绳子牢牢地捆在一起绷紧，拉紧用力拉直，不让松弛组词绑住、绑定、捆绑组词绷紧、绷带、紧绷铲（chǎn）丙（bǐng）用铲子挖掘用工具把泥土等挖起来天干第三位古代计数的方法，甲乙丙丁组词铲除、铲土、铲子组词怀丙、丙级、丙等生字书写要点字形结构笔画顺序书写练习陷字右旁是阱，不是饺左边是阝旁，右边上面是臼，下面是儿潜字右边是日，不是贝先写左边三点水，再写右边替换部分每个生字练习书写3-5遍，注意笔画顺序和结构比例书写时要注意比例协调，左窄右宽注意笔画的连贯性和整体美观可以先描红，再独立书写，逐步掌握书写小贴士•保持正确坐姿•握笔姿势要标准•字迹工整清晰•注意字间距离生字卡片展示通过图文结合的方式，加深对生字的理解和记忆每个生字都配有拼音、释义和例词，帮助同学们更好地掌握用法打捞笨重打捞dǎlāo笨重bènzhòng从水中捞取物品又大又重，不灵便潜泳绑架潜泳qiányǒng绑架bǎngjià在水下游泳用绳子捆绑劫持出色穿越出色chūsè穿越chuānyuè表现优秀突出通过，越过工程铲除工程gōngchéng铲除chǎnchú建筑或制造项目用铲子清除掉减轻议论纷纷减轻jiǎnqīng议论纷纷yìlùn fēnfēn使重量或负担减少人们议论很多浮桥结实浮桥fúqiáo结实jiēshi浮在水面上的桥牢固，不易坏课文整体理解《捞铁牛》这篇课文按照事情发展的顺序，清晰地叙述了怀丙和尚巧用科学原理解决实际问题的完整过程让我们一起来梳理文章的脉络结构0102为什么要捞铁牛怀丙和尚的准备工作介绍铁牛的作用和沉入河底的原因，说明打捞的必要性和紧迫性铁牛是固详细描述怀丙和尚如何周密计划，准备打捞工具和设备包括寻找铁牛位定浮桥的重要设施，没有它们就无法重建被洪水冲毁的桥梁置，准备大船和泥沙，搭建木架等关键步骤0304捞铁牛的具体过程怀丙和尚简介生动展现打捞的全过程，重点突出科学原理的巧妙应用通过铲除泥沙，利简要介绍这位北宋时期杰出的工程家，彰显古代劳动人民的智慧，点明文章用浮力逐步将铁牛从淤泥中拔出主题思想第一部分为什么要捞铁牛铁牛的重要作用铁牛是古代浮桥建设中的关键组成部分，它们重达几十吨，牢牢地固定在河岸两边，用粗大的铁链拴住浮桥，确保桥梁在水流冲击下保持稳定这些铁牛不仅仅是装饰品，而是具有重要实用价值的工程设施它们承担着整座浮桥的安全责任，是连接河流两岸交通的重要保障灾难的发生一场突如其来的洪水改变了一切汹涌的洪水冲断了浮桥，八只沉重的铁牛也随之沉入河底，深深陷进了厚厚的淤泥之中没有了铁牛的固定，就无法重建浮桥，这给两岸人民的生活和交通造成了极大的不便因此，捞起铁牛成为修复浮桥的前提条件历史背景北宋时期，黄河是重要的交通要道浮桥作为主要的过河工具，其稳固性直接关系到商贸往来和民生福祉铁牛的重量与难度吨吨只

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145.18最轻铁牛最重铁牛铁牛总数黄河铁牛中最轻的一只重量，相当于现代13辆小汽车的重量最重的铁牛重量，超过现代一辆满载的大型卡车需要打捞的铁牛总数量，每一只都是巨大的挑战技术难题在一千多年前的北宋时期，没有现代化的起重机械，没有潜水设备，也没有先进的打捞工具面对如此沉重的铁牛，传统的人力方法根本无法奏效更大的困难在于，铁牛深陷河底淤泥中，淤泥的吸附力极强，想要将铁牛拔出来需要巨大的力量这看似不可能完成的任务，难倒了当时的许多能工巧匠第二部分怀丙和尚的准备工作怀丙和尚接受了这个看似不可能的任务后，并没有急于行动，而是进行了周密的准备工作他的每一个步骤都体现了科学的思维方法1勘察现场首先派遣善于潜水的水手下水，仔细摸清每只铁牛沉没的确切位置、深度和周围淤泥的情况这是整个打捞计划的基础2准备船只选择两只结实的大船，确保它们能够承受巨大的拉力船的质量直接关系到打捞工作的成败3装载泥沙在两只大船上装满泥沙，使船身下沉到合适的位置泥沙的重量是整个计划的关键因素4搭建木架将两船用结实的木架连接起来，形成一个稳定的作业平台木架的强度必须能够承受巨大的拉力5绑定绳索用粗壮的绳子将铁牛和木架的两端牢牢绑住，确保力量传递的有效性和安全性准备工作的科学原理阿基米德原理的应用怀丙和尚的方法巧妙地利用了水的浮力原理根据阿基米德定律，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重量力的传递机制当船只装满泥沙时，船身下沉较深随着泥沙的逐渐减少，船身受到的浮力逐渐增大，开始上浮这个上浮的力量通过绳索传递给铁牛，逐步将它从淤泥中拔出渐进式操作这种方法的精妙之处在于力量的渐进式释放不是一次性用巨大的力量硬拉，而是通过减少泥沙的重量，让浮力慢慢增加，温和而持续地作用于铁牛，避免了绳索断裂的危险课件演示准备工作示意图打捞装置构造图解双船并联系统两只大船通过坚固的木架连接，形成稳定的作业平台这种设计分散了拉力，增强了系统的承载能力绳索传力机制粗壮的绳索一端绑在铁牛上，另一端固定在木架两端当船只上浮时，拉力通过绳索直接作用于铁牛浮力控制原理通过控制船内泥沙的数量，精确调节船只的浮力大小，实现对铁牛拉力的精确控制通过这个示意图，我们可以清楚地看到怀丙和尚设计的巧妙装置整个系统既简单又有效，充分体现了古代劳动人民的智慧和创造力第三部分捞铁牛的过程

（一）精确指挥怀丙和尚站在船上，密切观察着水面的变化他指挥水手们有节奏地铲除船中的泥沙，每一铲都经过精心计算随着泥沙的减少，船身开始缓缓上浮怀丙和尚仔细观察着绳子的变化，当绳子开始绷紧时，他知道浮力已经开始作用于铁牛了关键时刻这是整个打捞过程中最关键的时刻绳子越来越紧，水手们的动作也越来越船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔小心每一铲泥沙的铲除都可能影响到整个计划的成败怀丙和尚凭借丰富的经验和敏锐的观察力，准确地判断着每一个细微的变科学方法的体现化，确保力量的平稳释放•精确观察•渐进操作•及时调整•团队协作第三部分捞铁牛的过程

（二）成功打捞第一只经过精心操作，第一只铁牛终于被成功地从淤泥中拔了出来水手们欢呼雀跃，但怀丙和尚依然保持着冷静和专注安全运输上岸船只载着珍贵的铁牛小心翼翼地划向岸边到达岸边后，众人齐心协力，用滚木和绳索将沉重的铁牛拖上了岸重复成功经验第一次的成功为后续工作奠定了基础怀丙和尚按照同样的方法，依次打捞起其余的七只铁牛每一次都是科学原理的完美应用整个打捞过程充分展现了怀丙和尚的智慧和团队的协作精神通过反复应用水的浮力原理，他们成功完成了这个看似不可能的任务，为重建浮桥铺平了道路关键句子朗读与理解船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔浮力的作用一点儿一点儿的含义向上拔的动作浮力是指液体对浸入其中的物体产生的向这个词语形象地描述了打捞过程的渐进性向上拔不是人力的直接作用，而是浮力通上托举的力这是整个打捞计划的核心科和细致性，体现了科学方法的严谨性过绳索传递给铁牛的间接作用学原理•力量的逐步释放•力的方向明确•浮力大小与排开液体重量相等•避免突然断裂•动作持续进行•浮力方向始终向上•确保操作安全•效果逐渐显现•浮力可以传递和转化这个句子是全文的关键句，它不仅描述了打捞的具体过程，更揭示了整个方法的科学本质通过反复朗读和深入理解，我们能够更好地体会古代劳动人民的智慧词语搭配与关联词练习因果关系的表达在描述打捞铁牛的过程中，课文运用了大量的因果关系句式掌握这种关联词的用法，有助于我们更准确地表达逻辑关系010203基本句式课文例句练习应用因为……所以……因为泥沙减少，所以船身上浮用因为……所以……造句这是表示因果关系最常用的关联词语，前面说原因，后面说结果因为船身上浮，所以绳子绷紧•因为使用了科学方法，所以成功打捞起铁牛•因为铁牛很重，所以需要巨大的力量其他关联词语•既然……那么……•由于……因此……•正因为……才……第四部分怀丙和尚简介杰出的工程家怀丙（约公元1055-1127年），北宋时期真定（今河北正定）人，是一位集僧人和工程家于一身的传奇人物他不仅精通佛法，更在工程技术方面有着卓越的才能科学精神的体现怀丙和尚的成功不仅在于他掌握了科学知识，更在于他善于将理论与实践相结合面对困难，他没有迷信神灵，而是相信科学的力量他用自己的行动诠释了知识就是力量这一真理，证明了只要掌握了科学规律，就能够创造奇迹，解决看似不可能的问题智慧创新团队合作精确操作创新思维组织能力严谨态度不拘泥于传统方法，敢于创新，用科学善于组织和指挥团队，合理分工，确保每个步骤都经过精心计算，体现了科学原理解决实际问题计划顺利实施工作者的严谨精神课堂互动你会怎么捞铁牛？发挥你的想象力如果你生活在现代，拥有各种先进的设备和技术，你会用什么方法来打捞这些沉重的铁牛呢？让我们一起开动脑筋，探讨不同的解决方案现代起重设备潜水打捞技术气囊浮升法使用大型起重机、挖掘机等现代化设备，可以直接将铁牛吊派遣专业潜水员下水作业，使用水下切割和起重设备现代的在铁牛周围安装充气气囊，通过向气囊充气产生浮力，将铁牛起但需要考虑设备的承重能力和工作环境潜水装备使水下作业变得更加安全高效浮升至水面这与怀丙和尚的方法有异曲同工之妙思考讨论•现代方法的优势和局限性是什么？•怀丙和尚的方法有哪些值得学习的地方？•科学技术的发展如何改变了我们解决问题的方式？•你还能想出其他创新的方法吗？生字听写练习通过听写练习，检验同学们对课文生字的掌握情况请注意听清读音，仔细观察字形，认真书写每一个字陷进xiàn jìn1铁牛陷进了河底的淤泥里注意陷字是左右结构，右边不要写成饺拴住shuān zhù2用铁链拴住浮桥注意拴字左边是提手旁，右边是全潜到qián dào3派善于潜水的人潜到水下注意潜字右边是日不是贝船舱chuán cāng4在船舱里装满泥沙注意舱字是左右结构，写时要紧凑铲到chǎn dào5把泥沙铲到船外注意铲字左边是金字旁，右边是产常见错误提醒•陷字易错写成右边是饺字旁•潜字易错写成右边是贝字旁•淤字注意读音是yū不是yú生字复习游戏趣味学习，巩固记忆通过游戏的方式复习生字，让学习变得更加有趣，记忆更加深刻同学们可以分组进行，相互竞争，共同提高拼字卡片配对游戏规则将生字拼音卡片和汉字卡片分开，学生抽取拼音卡片后，快速找到对应的汉字卡片完成配对最多且准确的获胜组词造句竞赛竞赛内容每组选择一个生字，在规定时间内组出尽可能多的词语，然后选择其中一个词语造句评比标准包括数量、准确性和创意性字形记忆法情境应用法互助学习法通过编口诀、讲故事等方法帮助记忆复杂的字形结构，让创设具体情境，让学生在实际应用中掌握生字的用法，提鼓励学生相互帮助，共同纠错，在合作中提高学习效果抽象的汉字变得生动有趣高语言运用能力课文朗读训练声情并茂，体验情感通过分角色朗读，让同学们更好地理解课文内容，体验人物的情感变化，培养语感和表达能力怀丙和尚水手们围观的人们大家仔细听我的指挥，每铲泥沙都要小心，不能操之过急师父，绳子开始绷紧了！这个方法真的能行吗？语气特点沉稳、自信、充满智慧铁牛真的在往上升！太神奇了，铁牛真的被拉上来了！语气特点兴奋、惊喜、充满敬佩语气特点怀疑转为惊叹，从质疑到赞美朗读技巧指导语调变化根据情节发展调整语调高低语速控制关键情节要放慢语速，突出重点情感表达通过声音表现人物的心理状态停顿运用适当的停顿增强表达效果课文重点句子默写通过默写练习，训练记忆能力和书写能力，加深对课文重点内容的理解和记忆重点句一重点句二铁牛是用来__________浮桥的一共有__________只，非常__________怀丙和尚让人准备了__________只大船，把船拴在__________，又在船上__________参考答案拴住；八；笨重参考答案两；一起；搭了个架子重点句三重点句四船靠着水的__________，把铁牛从淤泥里__________地向上拔怀丙是北宋时期一位__________的工程家，他用__________的方法解决了这个难题参考答案浮力；一点儿一点儿参考答案出色；科学默写要求•字迹工整，书写规范•不能有错别字•标点符号要正确•完成后自主检查水的浮力科学小实验亲身体验，理解原理通过简单的科学实验，让同学们亲眼观察浮力现象，加深对课文中科学原理的理解实践出真知，体验让学习更深刻01实验准备玻璃缸（或大碗）、清水、小铁块、细绳子、小塑料瓶02实验步骤在玻璃缸中倒入清水，用绳子系住小铁块，慢慢放入水中，观察铁块受力情况03加入变量在铁块旁边放入充气的塑料瓶，观察铁块位置的变化04观察记录记录实验现象，分析浮力对物体的作用效果实验现象科学解释联系课文铁块在水中时，绳子的拉力明显小于在空气中的重量，说明受到了向上根据阿基米德原理，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于怀丙和尚正是巧妙利用了这个原理，通过船只的浮力间接作用于铁牛，的浮力作用物体排开液体的重量实现了成功打捞课文段落结构分析理清脉络，掌握写法分析课文的段落结构，了解作者的写作思路，学习按照一定顺序组织材料的方法起因部分1交代故事背景，说明为什么要捞铁牛洪水冲断浮桥，铁牛沉入河底，必须打捞才能修复交通写作特点开门见山，直入主题2准备部分详细描述怀丙和尚的准备工作摸清位置、准备船只、装载泥沙、搭建木架、绑定绳索过程部分3写作特点条理清楚，步骤明确生动展现打捞的具体过程铲除泥沙、船身上浮、绳子绷紧、铁牛上升写作特点重点突出，详细描写4结果部分简要介绍怀丙和尚，点明文章主题成功打捞体现了科学知识的力量写作特点点明主题，深化意义叙述顺序重点分配课文按照事情发展的顺序叙述，脉络清晰，逻辑性强这种写法便于读者理解事件的来龙文章详写准备工作和打捞过程，略写背景和人物介绍，详略得当，重点突出去脉课文内容总结主题思想与价值意义《捞铁牛》这篇课文通过讲述怀丙和尚巧用科学方法成功打捞铁牛的故事，向我们展示了古代劳动人民的智慧和科学精神，揭示了知识的强大力量团队协作合作精神智慧创新科学思维发挥集体智慧，团结协作运用科学原理解决实际问题坚持不懈意志品质面对困难不退缩，坚持到底勇于创新创新意识细致观察严谨态度不拘泥传统，敢于尝试新方法精确观察，谨慎操作文章主旨怀丙和尚用科学方法成功捞铁牛，体现了古代劳动人民的智慧和科学精神，说明知识就是力量，科学能够创造奇迹课外拓展阅读推荐延伸学习，拓宽视野学习不应局限于课堂，通过拓展阅读，我们可以了解更多相关知识，培养阅读兴趣，提高综合素养怀丙和尚的其他故事水的浮力相关知识中国古代科技成就《怀丙定州河桥》、《怀丙造浮桥》等故事，展阿基米德原理、密度与浮力、现代船舶设计等科四大发明、古代天文历法、中医药学等，了解中现这位北宋工程家的更多智慧发明学知识，帮助深入理解浮力现象华民族的科技智慧•浮桥建造技术•阿基米德的故事•造纸术的发明•河道治理方法•浮力在生活中的应用•指南针的应用•古代机械应用•现代打捞技术•火药的发明阅读建议•选择适合年龄段的读物•做好读书笔记，记录心得•与同学分享阅读收获•结合生活实际思考问题复习与巩固温故知新，查漏补缺通过系统复习，巩固本课所学知识，检验学习效果，为进一步学习打下坚实基础生字词汇复习课文内容问答重点生字基础问题捞、陷、淤、搭、绑、铲、减、绷、丙为什么要捞铁牛？怀丙和尚是谁？词语搭配理解问题打捞、陷进、淤泥、搭建、绑住、铲除、减少、绷紧打捞铁牛用了什么科学原理？关联词语拓展问题因为……所以……、既然……那么……从这个故事中你学到了什么？课堂小结回顾成长，展望未来通过这节课的学习，我们不仅掌握了生字知识，更重要的是学习了科学精神和创新思维让我们总结收获，继续前行知识收获科学启蒙生字词汇科学原理掌握9个重点生字，学会正确读写和运用理解浮力原理，体验科学实验的乐趣价值引领思维训练精神品格创新思维培养严谨的学习态度和科学精神学会用科学方法分析问题、解决问题知识就是力量，科学创造奇迹怀丙和尚的故事告诉我们，只要掌握了科学知识，运用正确的方法，就能够战胜困难，创造不可能学习态度的培养•保持好奇心，勇于探索•严谨治学，注重实践激励与展望成为生活中的小工程师同学们，怀丙和尚用他的智慧和知识创造了奇迹，你们也可以！让我们一起爱科学、学科学、用科学，用知识的力量点亮未来的道路爱科学对科学保持浓厚的兴趣和热爱，在生活中处处留心科学现象学科学认真学习科学知识，掌握科学方法，培养科学素养用科学运用科学知识解决实际问题，用创新思维改善生活相信自己，用知识创造奇迹，做新时代的小工程师！。