中职学生行为试题及答案

中职学生行为试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（注以下试题主要考察中职学生日常行为规范、学习态度、安全意识及职业素养等方面的认知与实践能力）

（一）课堂行为规范上课铃响后，你会（）A.提前5分钟到教室，准备好课本和学习用品B.踩着铃声进教室，尽快找到座位坐下C.迟到后直接站在门口等老师允许再进D.偶尔迟到，觉得影响不大课堂上，老师提问时，你应该（）A.积极举手发言，表达自己的观点B.低头假装没听见，避免被点名C.与同学小声讨论后再回答D.玩手机，等老师不注意时再抬头课堂上需要做笔记时，你会（）A.认真记录重点内容，结合老师讲解补充思路B.只抄板书，不思考内容含义C.觉得不重要，不做笔记D.用手机拍照代替手写笔记

（二）学习态度与习惯对待作业，你通常会（）A.按时独立完成，遇到问题主动请教老师或同学B.拖延到一刻，甚至抄袭同学的答案C.只完成老师布置的基础部分，拓展内容不做第1页共14页D.觉得作业不重要，经常不提交实训课上，老师讲解操作步骤时，你会（）A.仔细听讲，记住关键操作要点B.自己先尝试，做错了再看老师示范C.觉得“差不多就行”，不严格按步骤操作D.玩手机，等别人做完后直接抄结果遇到学习困难时，你会（）A.主动查阅资料、请教老师，寻求解决方法B.放弃不做，等老师提醒后再应付C.抱怨题目太难，不想尝试D.让同学帮忙完成，自己不思考

（三）校园礼仪与公共秩序见到老师时，你会（）A.主动问好，微笑交流B.低头快速走过，假装没看见C.只对熟悉的老师问好D.等老师先开口在校园内行走时，你会（）A.遵守交通规则，靠右行走，不追逐打闹B.在走廊、楼梯上奔跑，与同学大声说笑C.随地吐痰或乱扔垃圾D.遇到老师迎面走来时，故意挡路参加升旗仪式时，你会（）A.肃立致敬，保持安静，认真聆听B.交头接耳，随意走动第2页共14页C.迟到或提前离开D.穿着随意，不按规定着装

（四）安全意识与自我保护在实训课使用工具时，你会（）A.严格按操作规程使用，佩戴防护用品B.觉得“工具很安全”，随意摆弄C.与同学打闹，将工具当玩具D.不检查工具状态，直接使用发现校园内有安全隐患（如地面湿滑、电线裸露）时，你会（）A.及时向老师或学校相关部门报告B.视而不见，继续自己的事C.拍照发朋友圈“吐槽”D.尝试自己解决，不报告上下楼梯时，你会（）A.靠右行走，不拥挤、不起哄B.靠左行走，与同学并排C.在楼梯上追逐、推搡D.边走边看手机，不注意脚下

（五）职业道德与职业素养作为中职学生，你认为“职业素养”的核心是（）A.专业技能+良好习惯+责任意识B.学习成绩好就行，其他不重要C.只要会操作机器，不用注重态度D.能拿到毕业证，找到工作即可在模拟职业场景中（如客服、销售），你会（）第3页共14页A.主动热情，耐心沟通，按职业规范服务B.敷衍应付，不关心他人需求C.只做自己的事，不配合团队D.对“客户”态度随意，甚至不耐烦实训课分组完成任务时，你会（）A.主动承担责任，与组员分工合作B.等别人分配任务，自己不参与C.抱怨任务太难，拒绝配合D.只做简单部分，复杂部分让同学完成

（六）网络行为与信息安全使用校园网络时，你会（）A.遵守网络使用规定，不浏览不良信息B.随意下载不明软件，分享盗版资料C.在班级群里传播谣言或不当言论D.长时间玩手机，影响学习保护个人信息时，你会（）A.不随意透露身份证号、银行卡密码等敏感信息B.为方便记忆，设置简单密码（如生日）C.点击陌生链接或扫描不明二维码D.在网络上发布自己的照片、家庭住址等发现网络诈骗信息时，你会（）A.立即向老师或家长报告B.转发给同学，让大家“警惕”C.尝试参与，想“占便宜”D.自己解决，不告诉他人第4页共14页

（七）生活习惯与自我管理保持个人卫生时，你会（）A.每天洗漱，保持衣物整洁，勤剪指甲B.偶尔不洗漱，觉得“差不多就行”C.只注重外表，不注意个人健康D.随手乱扔垃圾，不整理个人物品合理安排作息时，你会（）A.按时作息，保证充足睡眠，不熬夜B.熬夜玩手机，白天上课补觉C.饮食不规律，经常吃零食代替正餐D.沉迷游戏，影响学习和休息管理个人财物时，你会（）A.合理规划零花钱，不铺张浪费B.攀比购买贵重物品，超出家庭承受能力C.随意丢失或损坏学校、同学的物品D.借钱不还，拖延归还同学的东西

（八）集体活动与责任担当参加班级、学校组织的集体活动时，你会（）A.积极参与，为集体贡献力量B.找借口不参加，觉得“与自己无关”C.活动中随意离开，不遵守纪律D.只关注自己，不配合团队看到同学遇到困难时，你会（）A.主动关心，尽力提供帮助B.假装没看见，避免惹麻烦第5页共14页C.嘲笑或议论同学的困境D.等老师或其他人来解决作为班级干部（如课代表、小组长），你会（）A.认真负责，协助老师管理班级，服务同学B.利用职务“特权”，对同学“特殊对待”C.敷衍工作，不主动承担责任D.只做“表面功夫”，不实际解决问题

（九）社会公德与公共利益在公共场合（如图书馆、电影院），你会（）A.保持安静，不大声喧哗B.随意接打电话，影响他人C.破坏公共设施，如损坏桌椅、涂鸦D.插队，不遵守公共秩序参与志愿服务时，你会（）A.积极报名，认真完成服务任务B.觉得“浪费时间”，拒绝参与C.只做轻松的工作，不承担困难任务D.服务时敷衍了事，不认真对待对待社会热点问题，你会（）A.理性看待，不传播未经证实的信息B.跟风评论，发表极端或不当言论C.只关注娱乐八卦，不关心社会事件D.觉得“与自己无关”，不参与讨论

（十）自我约束与规则意识遵守学校规章制度时，你会（）第6页共14页A.严格按规定执行，不违反纪律B.觉得“规定太严”，偶尔违反C.只遵守“喜欢的规定”，不遵守“不喜欢的规定”D.故意挑战规则，看“老师会不会管”面对诱惑（如吸烟、逃课去网吧）时，你会（）A.坚决拒绝，不尝试任何违规行为B.偶尔尝试，觉得“没什么大不了”C.被同学劝说后尝试，不好意思拒绝D.主动参与，觉得“很酷”反思自己的行为时，你会（）A.定期总结，发现问题及时改正B.从不反思，觉得自己“没做错”C.等老师批评后才“临时改正”D.觉得“人无完人”，小问题不用在意

二、多项选择题（共20题，每题2分）（注以下试题考察对中职学生行为规范的综合理解，多选、少选、错选均不得分）

（一）课堂行为规范下列属于良好课堂行为的有（）A.课前预习，带着问题听课B.与同学小声讨论问题，不影响他人C.积极回答老师提问，表达清晰D.不随意打断老师或同学发言课堂上使用手机时，正确的做法有（）A.按老师要求关机或调静音第7页共14页B.老师允许后，用于查阅学习资料C.不玩手机，专注听讲D.偶尔看一眼消息，不影响课堂

（二）学习态度与习惯中职学生培养良好学习习惯的意义在于（）A.提高学习效率，掌握专业技能B.养成自主学习能力，适应职业发展C.减少学习压力，提升学习兴趣D.避免考试作弊，培养诚信品质实训课中，安全操作的重要性体现在（）A.防止人身伤害，保障生命安全B.保护设备，避免财产损失C.确保产品质量，符合职业标准D.提高操作速度，完成更多任务

（三）校园礼仪与公共秩序中职学生应遵守的校园礼仪包括（）A.着装整洁，符合学生身份B.尊重师长，主动问好C.在食堂排队打饭，不插队D.在教室、走廊保持安静维护校园公共秩序的行为有（）A.遵守交通规则，不逆行、不追逐B.爱护公共设施，不损坏桌椅、花草C.不随地吐痰，不乱扔垃圾D.在课堂上与同学嬉笑打闹第8页共14页

（四）安全意识与自我保护实训课安全防护措施包括（）A.佩戴安全帽、护目镜等防护用品B.检查工具、设备是否完好C.按规程操作，不违规使用D.熟悉紧急出口和急救设备位置防范校园欺凌的正确做法有（）A.不参与欺凌行为，不传播欺凌信息B.遇到欺凌时，及时向老师或家长报告C.帮助被欺凌者，提供支持D.加入欺凌者，“抱团”欺负他人

（五）职业道德与职业素养中职学生应具备的职业素养包括（）A.敬业精神，认真对待每一项任务B.团队合作能力，与同事协作完成工作C.沟通能力，清晰表达自己的想法D.责任意识，对自己的行为负责职业教育背景下，“工匠精神”的核心内涵有（）A.精益求精，追求产品质量B.专注执着，不敷衍了事C.爱岗敬业，热爱自己的职业D.因循守旧，不学习新技术

（六）网络行为与信息安全中职学生应遵守的网络行为规范有（）A.文明上网，不传播谣言、暴力内容第9页共14页B.保护个人隐私，不泄露敏感信息C.合理使用网络，不沉迷游戏D.随意点击陌生链接，下载不明软件网络信息辨别能力包括（）A.识别虚假信息，不盲目转发B.区分网络谣言与事实C.保护知识产权，不盗版、不抄袭D.相信“网红推荐”，购买不明产品

（七）生活习惯与自我管理保持健康生活习惯的方法有（）A.规律作息，保证7-8小时睡眠B.合理饮食，不挑食、不暴饮暴食C.坚持锻炼，增强身体素质D.沉迷手机，减少线下社交管理个人情绪的正确方式有（）A.遇到挫折时，主动向老师或朋友倾诉B.用运动、听音乐等健康方式释放压力C.对自己说“没关系”，调整心态D.把负面情绪发泄到他人身上

（八）集体活动与责任担当参与班级活动的积极作用有（）A.增强集体凝聚力，融入班集体B.锻炼组织能力和沟通能力C.展示个人特长，提升自信心D.逃避集体，减少与他人接触第10页共14页作为集体一员，应承担的责任有（）A.维护集体荣誉，不做损害集体的事B.关心集体事务，积极建言献策C.帮助有困难的同学，共同进步D.只考虑个人利益，不顾集体需求

（九）社会公德与公共利益中职学生践行社会公德的行为有（）A.主动参与社区志愿服务B.遵守交通规则，礼让行人C.爱护公共环境，垃圾分类投放D.在公共场所大声喧哗、插队维护公共利益的意义在于（）A.营造和谐社会环境，方便他人B.促进社会公平正义，共同发展C.提升个人品德修养，成为负责任公民D.只关注个人利益，忽视公共需求

（十）自我约束与规则意识培养规则意识的重要性体现在（）A.保障社会秩序，避免混乱B.个人行为更规范，减少冲突C.适应职业要求，遵守行业规范D.觉得“规则是束缚”，随意违反面对错误行为时，正确的处理方式有（）A.主动承认错误，及时改正B.找借口推卸责任，不反思第11页共14页C.向受影响的人道歉，弥补过失D.从错误中学习，避免再犯

三、判断题（共20题，每题1分）（注正确的打“√”，错误的打“×”）中职学生只要专业技能好，行为习惯不重要（）上课迟到几分钟没关系，老师一般不会批评（）实训课上，“差不多就行”，不用严格按步骤操作（）见到老师主动问好是尊重师长的表现（）校园内可以随便吐痰，只要不吐在教室里就行（）发现同学被欺负时，我应该先“自己不惹事”，不介入（）网络上的信息都是真实的，不用辨别真假（）实训课工具不用检查，直接用就行（）参加集体活动时，“我不喜欢这个活动，不去”是正确的选择（）中职学生也需要培养“工匠精神”，追求精益求精（）作业可以抄同学的，反正都是为了“完成任务”（）校园内可以大声说话，只要不影响学习就行（）保护个人信息，不随意告诉他人银行卡密码（）实训课上，为了快一点完成任务，可以省略安全检查步骤（）同学之间开玩笑可以没分寸，只要“关系好”就行（）遵守学校规章制度是对学生最基本的要求（）网络上可以随意发表言论，没人知道是我（）合理安排时间，不熬夜玩手机，是良好的自我管理习惯（）实训课分组时，“我什么都不会，让别人做就行”是负责任的表现（）遇到问题时，主动请教老师或同学，是积极学习的态度（）第12页共14页

四、简答题（共2题，每题5分）中职学生应如何培养良好的课堂行为习惯？答课前提前5分钟到教室，准备好课本笔记；课堂专注听讲，不玩手机、不做小动作；积极举手发言，表达清晰有条理；做好课堂笔记，重点内容标注；课后及时复习，巩固所学知识结合职业教育特点，谈谈安全意识在实训课中的重要性答实训课多涉及工具操作和设备使用，安全意识直接关系生命安全和设备完好；中职学生未来从事技术工作，安全操作是职业必备技能；安全操作能避免事故，保障生产质量和效率；提升安全意识，是成为合格技术人才的基础参考答案

一、单项选择题1-5:A A A A A6-10:A A A A A11-15:A A A A A16-20:AAAAA21-25:AAAAA26-30:AAAAA

二、多项选择题ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABC

5.ABCDABC

7.ABCD

8.ABC

9.ABC

10.ABCABC

12.ABC

13.ABC

14.ABC

15.ABCABC

17.ABC

18.ABC

19.ABC

20.AC

三、判断题×

2.×

3.×

4.√

5.×第13页共14页×

7.×

8.×

9.×

10.√×

12.×

13.√

14.×

15.×√

17.×

18.√

19.×

20.√

四、简答题（答案见上文“简答题”部分）说明:本试题基于中职教育特点设计，侧重行为规范的实践应用，答案以引导学生树立正确行为观念为目标，可用于班级德育测评、职业素养课程教学或日常行为引导第14页共14页。