汉语拼音片段教学课件

汉语拼音片段教学课件第一章汉语拼音简介历史发展主要作用汉语拼音是汉字的罗马字母拼写系辅助汉字发音学习•统，于年由中华人民共和国正式1958计算机输入法基础•推广这一系统的建立标志着中国语字典索引工具•言文字规范化的重要里程碑国际交流标准•基本构成汉语拼音的基本结构理解拼音结构是学习的关键一个完整的汉语音节通常包含三个基本组成部分，它们相典型示例互配合形成准确的汉字读音0102声母韵母音节的开头辅音部分，决定发音的起始方音节的核心部分，包含元音和可能的尾音式03声调音高的变化模式，用声调符号标示拼音音节结构图示声母、韵母、声调三部分分层结构展示声母层韵母层位于音节开头，提供辅音起始，共构成音节主体，包含单韵母、复韵母21个基本声母和鼻韵母声调层覆盖整个音节，标示音高变化规律第二章声母详解（）1汉语普通话共有个声母，按发音部位和方法可以科学地分为几个主要类别掌握声母21的分类有助于系统学习和准确发音双唇音舌尖前音b pm fd tn l发音时上下嘴唇接触或接近，气流受舌尖与上齿龈接触或接近，是最常见阻形成音响的声母类型舌根音g k h舌根与软腭接触或接近，发音时有明显的喉部感觉第二章声母详解（）2除了前面介绍的基础声母外，还有一些特殊的声母类别，它们的发音方式和技巧需要特别注意和练习舌面音舌面与硬腭接触，发音清脆j qx-齿龈音舌尖与上齿龈摩擦，音色尖锐z cs-卷舌音舌尖上翘，是汉语特色音素zh chsh r-发音要点卷舌音是汉语学习的难点，需要多加练习舌尖上翘的动作，同时注意与平舌音的区别声母发音位置示意图通过口腔部位图示，我们可以清楚地看到不同声母的发音位置这种可视化的学习方法能够帮助学习者更好地理解和掌握正确的发音技巧双唇部位舌尖部位b pm fd tn l舌面部位舌根部位j qx gkh第三章韵母分类韵母是汉语音节的核心组成部分，承载着丰富的音色变化根据构成和发音特点，韵母可以分为三大类别，每类都有其独特的发音规律和学习要点简单韵母1由单一元音构成，是韵母的基础a oe iuü-复合韵母ai ei ao ouia iaoie iuua uouai uiüe2由两个或三个元音复合而成，发音时有明显的滑动过程鼻韵母an enang engong ianin ianging ionguan unuang uengün3以鼻音结尾，发音时需要鼻腔共鸣，是汉语的特色韵母第三章韵母发音技巧的发音特点üü是汉语拼音中的特殊韵母，发音时需要将嘴唇收拢成圆形，同时舌位保持高前位这个音在其他语言中较为少见，因此需要特别练习容易混淆ü与u的区别在于嘴形和舌位，u是后元音，ü是前元音鼻韵母技巧发音鼻韵母时，关键是要有鼻腔共鸣的感觉前鼻音an,en,in,un,ün舌尖抵住下齿龈；后鼻音ang,eng,ing,ong舌根抵住软腭1韵母发音口型对比图不同韵母发音时的口型变化对比单韵母口型口大开，舌位低；嘴唇圆形，舌位中后；半开口，舌位中；嘴角展a-o-e-i-开；嘴唇收圆；圆唇前元音u-ü-复韵母变化发音时口型有连续变化，如从滑向，从滑向，掌握好起始和结束口型是ai aiaoa o关键第四章声调基础汉语是声调语言，声调的准确掌握对于正确理解和表达汉语至关重要汉语普通话有四个基本声调加上轻声，每个声调都有其独特的音高变化模式第一声第二声ā-阴平，高平调，音高保持在高位不变á-阳平，高升调，从中调升到高调第三声第四声ǎ-上声，低降升调，先降后升à-去声，高降调，从高调快速下降声调符号标注规则声调符号标在韵母的主要元音上，如果韵母中有a、o、e，则标在它们上面；如果是i、u并列，则标在后面的字母上第四章声调练习经典声调练习词组通过同一个声母韵母组合的不同声调对比，可以清楚地感受到声调对词义的重要影响这是汉语学习中必须掌握的基本技能māmámǎ妈麻马第一声-母亲第二声-植物第三声-动物mà骂第四声-动词练习句子妈妈骑马，马不听话，妈妈很生气，开始骂马这个句子包含了所有四个声调，是很好的练习材料声调曲线图四个声调的音高变化曲线图1第一声（）55高平调，音高始终保持在最高点，如飞机平飞2第二声（）35高升调，从中等音高升到最高，如疑问语气3第三声（）214曲折调，先降后升，如叹息声4第四声（）51高降调，从最高点快速下降，如命令语气理解声调的数字表示法表示最高音，表示最低音，数字组合表示音高的变化轨迹51第五章拼读规则（）1掌握拼音的拼读规则是正确读出汉字的关键这些规则虽然看似复杂，但都有其语音学基础和历史发展规律特殊拼写规则01b pm f+uo当、、、与相拼时，实际读音更接近，如、、、b pm fuo obo pomo fo02j qx+ü、、后面的要去掉两点，写作、、，但发音仍是j qxüju quxuü记忆口诀小见了，脱帽敬礼把点去üj qx这些规则的建立考虑到了发音的便利性和书写的简洁性，是汉语拼音系统科学性的体现第五章拼读规则（）2当某些韵母单独成音节时，需要在前面添加或作为声母替代，这样可以避免音节界限不清的问题y wü→yu u→wu i→yi鱼，语，雨五，屋，无一，衣，以yúyǔyǔwǔwūwúyīyīyǐ这种替代规则使得每个音节都有明确的起始标志，便于阅读和输入，体现了拼音系统的实用性设计第五章拼读规则（）3撇号在拼音中起到分隔作用，主要用于区分音节界限，避免歧义产生这是拼音书写中的重要标点符号撇号使用规则当两个音节相连，且前一个音节以元音结尾，后一个音节以元音开头时，需要用撇号（）分开xian（西安）不写作xianfangai（防碍）不写作fangaipiao（皮袄）不写作piao注意撇号只在必要时使用，不要滥用，以免影响阅读流畅性第六章整体认读音节整体认读音节是汉语拼音中的特殊存在，它们不按照声母加韵母的规律拆分，而是作为一个整体来记忆和识读这个音节在汉语中使用频率很高16翘舌音平舌音基础音节zhi chishi ri-这四个音节都带有卷舌音特色zi cisi-与翘舌音对应的平舌音整体认读音节yi wuyu yeyue yuanyin yunying-以y、w开头的整体认读音节学习建议整体认读音节要通过大量练习形成直觉反应，不要试图分析其内部结构第七章拼音片段练习（声母韵母）+通过系统的拼音片段练习，可以巩固声母和韵母的组合规律，提高拼读的准确性和流畅性以下是分组练习内容第一组练习bā,pái,mǎ,fēi•bā

（八）-双唇爆破音配单韵母•pái（排）-送气音配复韵母•mǎ（马）-鼻音配单韵母•fēi（飞）-擦音配复韵母第二组练习dā,tán,nǐ,lù•dā（搭）-舌尖音配开口韵•tán（谈）-送气音配鼻韵母•nǐ（你）-鼻音配齐齿呼•lù（路）-边音配合口呼第七章拼音片段练习（复合韵母）复合韵母的练习重点是掌握滑音的变化过程，每个复合韵母都包含两个或三个元音的连续发音舌面音组合平翘舌音组合jiā（家）-j+ia zài（在）-z+ai11qiū（秋）-q+iu cāo（操）-c+ao22xiè（谢）-x+ie sī（思）-s+i33yǔ（雨）-y+üshí（时）-sh+i44练习时要注意复合韵母中各个元音的清晰度，避免含糊发音特别是要区分平舌音和翘舌音的不同第八章声调练习句子通过完整句子的练习，可以在语流中掌握声调的变化规律，这比单字练习更接近真实的语言使用情况练习句子一妈妈骑马，马跑得快Māma qímǎ,mǎpǎo dekuài.包含第一声、轻声、第二声、第三声的组合练习句子二我很喜欢吃苹果Wǒhěn xǐhuan chīpíng guǒ.涵盖了所有四个声调和轻声的自然语流练习建议先慢速朗读，注意每个字的声调，然后逐渐加快速度，保持声调的准确性第九章常见拼音错误纠正在拼音学习过程中，学习者经常会遇到一些典型的发音和拼写错误识别和纠正这些错误是提高拼音水平的重要环节平翘舌音混淆常见错误zh/ch/sh与z/c/s不分纠正方法zh/ch/sh发音时舌尖上翘，z/c/s舌尖平放可以通过镜子观察舌位变化1•正确zhōng（中）≠zōng（宗）•正确chī（吃）≠cī（雌）•正确shī（师）≠sī（思）与的混淆üu常见错误发音和拼写都容易出错纠正方法ü要圆唇，舌位前高；u要圆唇，舌位后高2•正确lǜ（绿）的嘴唇要收圆•正确nǔ（怒）舌头要后缩•拼写jūqūxū中的u实际读ü第十章拼音与汉字的对应拼音作为汉字的注音工具，帮助我们准确读出汉字，理解拼音与汉字的对应关系是汉语学习的基础环节一音多字现象汉语中存在大量同音字，这体现了汉语丰富的词汇系统和拼音的高效性mā妈母亲，亲属称谓mǎ马动物，交通工具mà骂动词，表示批评第十一章拼音输入法简介拼音输入法是现代信息时代必须掌握的技能，它将拼音知识与计算机技术相结合，实现了高效的汉字输入0102基本原理智能特性用户输入汉字的拼音，系统根据拼音显示现代输入法具有词频统计、上下文分析、候选汉字，用户选择正确的汉字完成输用户习惯学习等智能功能，大大提高输入入效率03实用技巧掌握简拼输入、词组输入、标点符号输入等技巧，可以显著提升打字速度推荐输入法搜狗拼音、百度输入法、微软拼音、输入法等都是优秀的选QQ择第十二章拼音学习资源推荐丰富的学习资源可以让拼音学习更加生动有趣，以下推荐一些优质的线上线下学习工具和平台在线拼音表汉语拼音学习网、拼音表网站提供标准发音示范、口型视频、练习游戏等多种学习方式学习APP汉语拼音学习系统的拼音课程有道词典标准发音查询拼音助手发---音纠正工具辅助教材《汉语拼音教程》《拼音正音指南》等专业教材，配合音频资料使用效果更佳建议结合多种资源进行学习，形成听、说、读、写的全方位训练第十三章拼音教学活动设计通过趣味性的教学活动，可以提高拼音学习的效果，激发学习者的积极性以下是几种实用的教学活动方案拼音卡片游戏拼音拼读比赛声调模仿练习制作声母、韵母、声调卡片，学习者抽取卡组织学习者进行拼音拼读竞赛，可以是个人用手势、身体动作或音乐旋律来表示四个声片组成音节，然后说出对应的汉字这种游赛或团体赛比赛内容包括看拼音读汉字、调，帮助学习者记忆声调模式这种多感官戏化学习方式能够在轻松愉快的氛围中巩固听汉字写拼音、纠正错误发音等环节学习方法特别适合儿童学习者拼音知识初级组单字拼读第一声手平举••声母卡片张•21中级组词语拼读第二声手上扬••韵母卡片张•39高级组句子拼读第三声手先下后上••声调符号张•4第四声手快速下降•第十四章拼音学习常见问题答疑在拼音学习过程中，学习者经常遇到各种疑难问题以下是一些常见问题的解答和学习建议发音难点克服记忆方法建议联想记忆将抽象的拼音与具体的图像或故事联系问题翘舌音和平舌音总是分不清？解答多练习对比发音，用镜子观察舌位，录音对比标准发音分组练习按发音部位或特点将拼音分组学习问题第三声总是发不准？循环复习定期回顾已学内容，巩固记忆解答先练习单独的第三声，注意先降后升的变化，再练习在词语中的变调实际应用在日常生活中多使用拼音输入法问题鼻韵母发音不标准？解答区分前鼻音和后鼻音，感受鼻腔共鸣，多做对比练习第十五章拼音学习总结汉语拼音学习是一个系统工程，需要掌握声母、韵母、声调的基本知识，熟练运用拼读规则，并通过大量练习形成语感语感培养1大量练习2拼读规则3声母韵母声调4基础知识5学习要点回顾•掌握21个声母的发音部位和方法•熟练拼读39个韵母，特别注意ü的发音•准确掌握四个声调的变化规律•理解并应用各种拼读和拼写规则•通过与汉字结合学习，提高实用性拼音学习成果展示坚持练习，拼音无难事拼音学习的成功在于持续的练习和正确的方法每一个学习者都可以通过系统的学习和不懈的努力，掌握这一重要的语言工具正确拼写准确发音敏锐听辨熟练输入流利表达课后练习通过以下练习题，检验和巩固本课件所学的拼音知识请认真完成每个练习项目，并进行自我检查拼写练习声调标注汉字对应请拼写并朗读以下拼音片段请为以下音节标注正确的声调请写出对应的汉字（妈）、（麻）、（马）、（学习）、（教室）、zhāng,qián,shū,rì,yún ma mamama xuéxíjiàoshì（骂）、（吗）（朋友）ma péngyǒu参考答案张、前、书、日、云参考答案、、、、māmámǎmàma结束语希望本课件帮助你打下坚实的拼音基础，继续努力，开启汉语学习新篇章！基础已建立练习需坚持通过系统学习，你已经掌握了拼音的语言学习需要持续的练习和应用，保基本知识和技能持学习的热情未来更精彩拼音是汉语学习的起点，更广阔的中华文化等待你去探索祝愿每一位学习者都能在汉语学习的道路上取得成功！。