初中社会情境试题及答案

初中社会情境试题及答案

一、题型说明本试卷为初中社会情境试题，主要考查学生对社会生活、文化、法治、地理等基础知识的理解与应用能力全卷共72题，总分100分，具体题型及分值如下单项选择题30题，每题1分，共30分；多项选择题20题，每题2分，共40分；判断题20题，每题1分，共20分；简答题2题，每题5分，共10分

二、情境试题

（一）单项选择题（共30题，每题1分）（以下各题均有四个选项，只有一项最符合题意，请选出正确答案）学校食堂排队打饭时，同学们自觉按顺序排队，这体现了社会生活中的哪种规则？（）A.道德规范B.法律规定C.纪律要求D.以上都是小明在博物馆参观时，保持安静、不触摸展品，这主要体现了对哪种资源的保护？（）A.文化遗产B.自然环境C.公共设施D.历史文物下列哪项属于社会生活中的“公共事务”？（）A.班级卫生值日B.社区垃圾分类宣传C.家庭购物消费D.学校课程学习我国每年的3月5日被定为“学雷锋纪念日”，这主要弘扬的是哪种社会精神？（）A.集体主义B.奉献精神C.创新意识D.艰苦奋斗下列地理现象中，与“季风气候”直接相关的是（）第1页共9页A.南方多雨，北方少雨B.西北荒漠广布C.青藏高原夏季凉爽D.东北地区冬季漫长下列属于“社会公平”表现的是（）A.考试加分政策向弱势群体倾斜B.家庭经济条件好的学生优先获得奖学金C.城市学生与农村学生使用相同教材D.企业优先录用本地户籍员工下列行为中，符合“绿色生活”理念的是（）A.随手关灯，节约用电B.一次性餐具使用方便，应多使用C.垃圾随意丢弃D.长时间使用电子产品不关闭下列哪项是“法治社会”对公民的基本要求？（）A.只遵守法律，不必遵守道德B.遇到问题优先找“关系”解决C.增强规则意识，依法维护权益D.对违法行为视而不见下列属于“文化传播”现象的是（）A.春节期间贴春联B.学习英语课程C.观看外国电影D.以上都是下列哪个地区的传统民居与当地自然环境关系最密切？（）A.北京四合院B.上海弄堂C.陕北窑洞D.以上都是社会生活中，“换位思考”的意义在于（）A.让自己少犯错B.理解他人，减少矛盾C.提高学习成绩D.避免被他人误解下列属于“社会问题”的是（）A.部分地区教育资源分配不均第2页共9页B.个人兴趣爱好不同C.家庭矛盾D.朋友间意见分歧下列哪项体现了“科技创新”对社会生活的影响？（）A.智能手机方便沟通B.自行车代步环保C.书信传递信息D.以上都是我国“全面二孩”政策的实施，主要是为了应对（）A.人口增长过快B.人口老龄化C.人口素质低D.人口分布不均下列属于“社会责任感”表现的是（）A.主动参与社区志愿服务B.只关心自己的学习成绩C.对他人求助视而不见D.不遵守公共秩序下列地理区域中，以“高寒”为主要自然特征的是（）A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区下列行为中，属于“遵守社会公德”的是（）A.在图书馆大声喧哗B.主动为老人让座C.损坏公共座椅D.随地吐痰下列哪项是“可持续发展”的核心思想？（）A.只注重经济发展B.经济、社会、环境协调发展C.优先保护环境，停止经济发展D.以牺牲环境换取经济增长下列属于“文化遗产”的是（）A.故宫B.长城C.兵马俑D.以上都是社会生活中，“网络谣言”的危害主要是（）A.丰富信息传播渠道B.影响社会稳定C.提高信息获取速度D.促进文化交流下列哪项是“法治的基本要求”？（）第3页共9页A.法律面前人人平等B.只有执法人员需要守法C.法律可以随意制定D.法律只约束个人下列属于“社会参与”的是（）A.参加社区环保活动B.独自在家看书C.完成家庭作业D.以上都是下列地理现象中，由“板块运动”引起的是（）A.黄河改道B.地震发生C.水土流失D.河流结冰下列属于“社会生活中的文化差异”的是（）A.饮食口味不同B.语言文字差异C.节日习俗不同D.以上都是下列行为中，体现“权利与义务统一性”的是（）A.小明在图书馆大声说话（权利）B.小红遵守交通规则（义务）C.小刚在公园随意采摘花朵（权利）D.小丽不履行赡养父母的责任（义务）下列属于“社会经济”范畴的是（）A.农业生产B.工业制造C.服务业发展D.以上都是下列哪项是“社会进步”的重要标志？（）A.科技水平提高B.教育普及程度提高C.社会保障完善D.以上都是下列地理区域中，以“黑土广布”为主要特征的是（）A.东北平原B.华北平原C.长江中下游平原D.成都平原下列属于“社会问题”解决措施的是（）A.对贫困地区加大教育投入B.放任环境污染C.忽视留守儿童问题D.以上都是第4页共9页下列哪项是“青少年健康成长”的关键？（）A.沉迷网络游戏B.培养正确价值观C.只注重成绩，忽视品德D.不参加集体活动

（二）多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（以下各题均有四个选项，至少有两项符合题意，请选出正确答案，多选、少选、错选均不得分）下列属于“社会规则”的有（）A.校规校纪B.职业道德C.社会道德D.法律法规下列属于“文化传承”的有（）A.学习书法B.过传统节日C.传承手工艺D.以上都是下列体现“社会责任感”的行为有（）A.参与社区垃圾分类B.帮助邻居照顾老人C.为灾区捐款捐物D.损坏公共设施下列属于“绿色发展”措施的有（）A.推广新能源汽车B.植树造林C.减少塑料使用D.过度开发矿产下列属于“人口问题”的有（）A.人口增长过快B.人口老龄化C.人口素质低D.人口分布不均下列地理现象与“气候”相关的有（）A.南方种植水稻B.北方种植小麦C.青藏地区畜牧业发达D.西北地区发展绿洲农业下列属于“社会公平”范畴的有（）A.男女同工同酬B.城乡教育资源均衡配置C.考试制度公平公正D.只允许成绩好的学生参加竞赛第5页共9页下列属于“法治建设”的有（）A.制定《未成年人保护法》B.开展“法律进校园”活动C.公民依法维权D.执法人员徇私枉法下列属于“社会生活中的公共秩序”的有（）A.交通秩序B.公共场所秩序C.网络秩序D.以上都是下列属于“文化多样性”的表现有（）A.不同民族的语言B.不同地区的饮食文化C.不同国家的节日习俗D.单一文化习俗下列属于“社会问题”的有（）A.环境污染B.贫富差距C.就业困难D.以上都是下列属于“社会参与”的途径有（）A.参加学生会选举B.参与志愿服务C.向社区提建议D.只关注学习，不参与集体活动下列地理区域中，属于“季风气候区”的有（）A.南方地区B.北方地区C.西北地区D.青藏地区下列行为中，体现“权利与义务统一”的有（）A.小明在图书馆看书（权利），保持安静（义务）B.小红使用网络时，传播正能量（权利），不传播谣言（义务）C.小刚骑自行车，享受交通便利（权利），遵守交通规则（义务）D.小丽不遵守校规（权利），不承担班级卫生（义务）下列属于“社会经济发展”的有（）A.修建高速公路B.发展高新技术产业C.扩大就业岗位D.提高居民收入下列属于“社会进步”的表现有（）A.社会保障体系完善B.医疗水平提高第6页共9页C.教育普及D.以上都是下列属于“自然资源保护”的有（）A.节约用水B.保护野生动物C.合理开发矿产D.过度砍伐森林下列属于“社会规则”作用的有（）A.维护社会秩序B.保障公平正义C.促进社会和谐D.以上都是下列属于“文化创新”的有（）A.将传统戏曲与现代音乐结合B.用新媒体传播传统文化C.开发新的文化产品D.只传承传统，不创新下列属于“青少年健康成长”需要的有（）A.树立正确价值观B.培养良好品德C.增强法治意识D.沉迷游戏，放松娱乐

（三）判断题（共20题，每题1分，共20分）（对的打“√”，错的打“×”）社会规则只包括法律和纪律（）文化多样性会导致社会矛盾，应消除多样性（）绿色生活就是要减少一切消费（）我国实行计划生育政策，现在已不再需要控制人口增长（）社会公平就是绝对平均，人人一样（）法治社会中，法律是唯一的行为准则（）公共设施是政府的事，与个人无关（）科技创新对社会发展有重要推动作用（）季风气候的特点是雨热同期（）社会问题是社会发展中无法解决的（）第7页共9页青少年的主要任务是学习，不需要参与社会活动（）权利和义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利（）北方地区河流冬季有结冰期（）文化传播不利于传统文化的保护（）绿色发展就是只注重保护环境，不发展经济（）社会责任感是成年人的事，与青少年无关（）我国自然资源总量丰富，无需保护（）遵守社会规则是个人的选择，不影响他人（）网络谣言对社会稳定没有危害（）青少年应树立“国家兴亡，匹夫有责”的意识（）

（四）简答题（共2题，每题5分，共10分）（请简要回答，每问不超过150字）简述“社会规则”对社会生活的重要性作为初中生，我们可以通过哪些方式培养自己的“法治意识”？

三、参考答案

（一）单项选择题（30题）

1.C

2.D

3.B

4.B

5.A

6.A

7.A

8.C

9.D

10.D

11.B

12.A

13.A

14.B

15.A

16.D

17.B

18.B

19.D

20.B

21.A

22.A

23.B

24.D

25.B

26.D

27.D

28.A

29.A

30.B

（二）多项选择题（20题）

1.ABCD

2.ABC

3.ABC

4.ABC

5.ABCD

6.AB

7.ABC

8.ABC

9.ABCD

10.ABC

11.ABCD

12.ABC

13.AB

14.ABC

15.ABCD

16.ABCD

17.ABC

18.ABCD

19.ABC

20.ABC第8页共9页

（三）判断题（20题）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.√

9.√

10.×

11.×

12.√

13.√

14.×

15.×

16.×

17.×

18.×

19.×

20.√

（四）简答题（2题）社会规则是社会秩序的基础，能规范人们行为，减少矛盾冲突；保障社会公平正义，维护公共利益；促进社会和谐稳定，为社会发展提供保障青少年可通过学习法律知识、参与普法活动、遵守校规国法、遇到问题依法维权、向他人宣传法治理念等方式培养法治意识说明本试卷结合初中社会学科核心知识与生活情境，注重考查学生对社会现象的认知与应用能力，答案简洁准确，符合初中生答题规范（全文约2600字）第9页共9页。