白杨礼赞教学设计课件

《白杨礼赞》教学设计课件第一章走进《白杨礼赞》课文背景介绍作家茅盾简介茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，是中国现代著名文学家、文学评论家他的作品深刻反映了中国现代社会的变迁，具有强烈的现实主义色彩和深厚的人文关怀《白杨礼赞》写于1941年，正值中国抗日战争最艰难的时期，作者通过对白杨树的赞美，表达了对中华民族不屈精神的讴歌创作背景与意义课文整体结构梳理0102开篇描写外形赞美描绘西北高原的广阔与单调，引出白杨树这一主要形象，为全文奠定基详细描写白杨树的外在形态特征，突出其挺拔向上、团结一致的品格特调点03象征升华情感抒发从具体的白杨树形象上升到抽象的象征意义，赞美北方农民和抗日军民的精神品质主题与情感初探白杨树的象征意义坚韧不拔在恶劣环境中依然挺立，象征着中华民族的顽强意志团结向上枝叶向上生长，体现了集体力量和积极向上的精神朴实无华外表平凡却内在坚强，代表了劳动人民的品格默默奉献为大地增添绿色，象征着无私的奉献精神文章表达的精神品质文章通过对白杨树的赞美，深刻表达了对北方农民、抗日将士以及整个中华民族不屈不挠、团结奋斗精神的讴歌这种精神在抗战时期具有重要的现实意义和激励作用坚韧不拔的象征即使面对严寒风雪，白杨树依然挺立如初，这正是中华民族精神的最好写照第二章细读文本，品味象征深入文本内部，感受茅盾运用象征手法的精妙之处象征手法解析白杨树的主要象征环境的象征意义其他象征元素直接象征北方农民的朴实、坚强、力求上黄土高原象征着中华大地的广阔与深厚向上的枝叶积极向上的人生态度进的精神恶劣环境暗示着抗战时期的艰难处境团结的形态集体主义精神深层象征在敌后坚持斗争的抗日军民无边无际体现了民族精神的博大胸怀绿色的生命力不屈的生命意志终极象征整个中华民族的精神品格语言特色赏析朴实而有力的语言风格关键词句的反复运用茅盾的语言风格朴实无华却力透纸背他不用华丽的辞藻，而是用最朴然而多次出现，体现了强烈的转折和强调语气素的文字描绘出白杨树的形象，正如白杨树本身一样朴实而坚强挺拔反复强调白杨树的形象特征不平凡突出白杨树的不同寻常之处那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树礼赞表达了作者的崇敬之情这种平实的语言中蕴含着深刻的情感力量情感表达技巧细节描写传递精神通过对白杨树枝干、叶子、整体形态的细致描写，传递出坚强不屈的精神品质每一个细节都服务于主题的表达情感层层递进从初见白杨树的惊奇，到细致观察后的赞美，再到联想象征意义后的礼赞，情感逐步升华，达到高潮直接抒情表达在描写和议论的基础上，作者直接抒发对白杨树的赞美之情，使情感表达更加真挚动人关键段落朗读与赏析经典段落选读那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指婆娑或横斜逸出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫语言特色分析情感表达效果对比手法通过与其他树木的对比，突出白杨树的独特品格这段文字通过对白杨树外形和内在品格的对比描写，既承认了它外表的朴素，更强调了它内在的伟大，为后文的象征意义做了铺垫拟人手法将白杨树比作伟丈夫，赋予其人格化特征排比句式用一系列形容词描绘白杨树的品格象征与情感的交织文字中的每一个细节都承载着深刻的象征意义，情感与技巧完美融合第三章教学活动与思考拓展通过多样化的教学活动，让学生深度参与，感受文学的魅力课堂讨论题思考题一思考题二思考题三你眼中的白杨树象征着什么？文章中哪些细节最打动你？象征手法的现实意义是什么？请结合自己的生活体验和对课文的理解，谈在茅盾对白杨树的描写中，哪些具体的细节作者运用象征手法表达的精神品质，在我们谈白杨树在你心中的象征意义可以从个人描写让你印象最深刻？这些细节是如何体现今天的生活中还有哪些现实意义？我们应该品格、社会精神、时代意义等多个角度进行白杨树的精神品质的？如何传承和发扬这种精神？思考小组合作任务任务一形象分析分析文中白杨树的不同形象•外在形象挺拔、笔直、团结向上•精神形象坚强不屈、朴实无华•象征形象北方农民、抗日军民、民族精神每组选择一个角度，深入分析并制作展示材料任务二思维导图制作象征意义思维导图以白杨树为中心，绘制思维导图，展示其多层次的象征意义及相互关系包括直接象征、间接象征和深层内涵写作练习写作题目学习目标评价标准我心中的白杨掌握象征写作技巧象征运用是否恰当要求学生以此为题，写一段200-300字的文通过模仿茅盾的写作手法，学会运用具体事重点评价学生是否能够准确运用象征手法，字，运用象征手法，表达自己对某种精神品物来象征抽象的精神品质，提高文学表达能所选择的具体事物与要表达的精神品质是否质的理解和感悟力相符，表达是否真挚感人角色扮演活动活动设计作者与白杨树的对话让学生分别扮演茅盾先生和白杨树，进行一场心灵对话通过这种方式，学生可以更深刻地理解作者的创作意图和白杨树所代表的精神内涵对话要点茅盾的提问为什么你能在如此恶劣的环境中依然挺立？白杨的回答因为我有坚定的信念和不屈的意志精神探讨讨论坚强、奉献、团结等品质的重要性现实联系这些品质在现代社会的意义和价值活动效果通过角色扮演，学生能够站在不同角度思考问题，更好地理解文学作品的深层内涵，同时锻炼表达能力和想象力视频辅助教学纪录片欣赏历史背景朗诵示范观看关于西北地区白杨树生长环境的纪录片片通过观看抗战时期的历史资料片，帮助学生理解播放名家朗诵《白杨礼赞》的视频，让学生感受段，让学生直观感受白杨树的生存条件和顽强生《白杨礼赞》的创作背景和时代意义正确的朗诵节奏和情感表达方式命力结合视频内容，引导学生进行深度讨论，分享观看后的感悟和思考，将视觉冲击转化为内心的感动和理解体验与表达多元化的教学活动让每个学生都能找到属于自己的表达方式，在参与中深化理解课后延伸阅读推荐123相关散文作品象征主义诗歌时代背景读物•矛盾《风景谈》-同样运用象征手法的•艾青《大堰河——我的保姆》-感受象征•《抗日战争史》相关章节-了解创作的优秀散文诗歌的力量历史背景•朱自清《荷塘月色》-感受不同的抒情•戴望舒《雨巷》-体验朦胧的象征美•茅盾《子夜》-深入了解作家的创作风风格格•臧克家《老马》-学习动物象征的运用•郁达夫《故都的秋》-体验情景交融的•《中国现代文学史》-把握文学发展脉写作技巧络通过广泛的延伸阅读，学生可以更好地理解《白杨礼赞》在中国现代文学史上的地位，同时提高自己的文学鉴赏能力和人文素养复习与巩固通过系统复习，帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系重点词句回顾关键词汇梳理重要句式特点形容白杨树的词汇那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树挺拔、笔直、伟岸、正直、朴质、严肃、坚强不屈-这些词汇共同塑造了白杨树的形象特征句式特点•运用转折关系，突出强调表达情感的词汇•先抑后扬的表达方式礼赞、敬意、赞美、崇敬-体现了作者对白杨树及其象征精神的深深敬佩•反复运用然而等转折词•排比和对比手法的灵活运用环境描写词汇无边无际、单调、恶劣、广袤-烘托了白杨树生存环境的艰难，突出其品格的可贵主题思想总结白杨精神的核心集体主义精神坚韧不拔的意志品质，在困难面前永不屈服，团结协作，共同面对挑战，体现了中华民族的始终保持向上的生命力凝聚力和向心力教育启示奉献精神培养学生坚强的意志品质，树立正确的人生观默默无闻地为大地增添绿色，不求回报的无私和价值观奉献品格白杨精神不仅在抗战时期具有重要意义，在和平年代同样是我们前进的精神动力，指引着每一代青少年健康成长典型考题解析经典考题示例题目文章运用什么手法来赞美白杨树？这种手法有什么表达效果？答题思路指导标准答案要点运用手法象征手法01识别手法具体体现通过描写白杨树的外形特征（挺拔、笔直、团结向上）来象征北方农民和抗日军民的精神品质（坚韧不拔、团结奋斗、积极向上）首先准确识别出文章运用的是象征手法，白杨树是象征体，所象征的精神品质是象征意义表达效果•使抽象的精神品质具象化02•增强了文章的艺术感染力分析内容•含蓄深刻，耐人寻味具体分析白杨树的形象特征与所要表达的精神品质之间的相似性和关联性•体现了作者的思想感情03阐述效果说明象征手法使抽象的精神品质变得具体可感，增强了文章的感染力和表现力知识体系梳理系统的笔记整理和知识梳理，帮助学生构建完整的学习框架教学反思与改进建议教学过程中的难点象征手法理解难度大学生对抽象的象征意义理解不够深入，需要通过更多具体例子和对比分析来帮助理解历史背景知识缺乏部分学生对抗战时期的历史背景了解不够，影响对课文深层含义的把握情感体验不够深刻持续改进要点现代学生生活环境优越，对艰苦环境中的坚韧精神缺乏切身体验教学是一个不断反思和改进的过程通过收集学生反馈，观察课堂效果，我们能够不断优化教学方法，提高教学质量改进教学方法的思考增加多媒体辅助用更多视频、图片帮助学生理解加强体验式教学设计更多互动活动和实践环节注重情感教育结合现实生活培养学生的精神品格教师资源推荐优质教学视频在线资源平台教学辅助资料•人教版语文名师课堂视频•教育部基础教育资源网•课文朗诵音频文件•《白杨礼赞》专题讲座录像•语文学科网优质资源•相关历史图片资料库•茅盾作品解析系列课程•名师工作室共享平台•象征手法练习题集•同课异构教学案例库•学生作品展示模板充分利用现代化的教学资源，能够极大地丰富课堂内容，提高教学效果，为学生提供更好的学习体验学生反馈与评价收集反馈的方式课堂即时反馈通过课堂提问、小组讨论、举手表决等方式，实时了解学生的学习状态和理解程度书面调查问卷设计针对性的问卷，了解学生对教学内容、教学方法、学习效果的具体感受和建议个别谈话交流与部分学生进行深入的个别交流，了解他们的真实想法和学习困难典型学生反馈通过这堂课，我不仅理解了白杨树的象征意义，更重要的是学会了坚强面对困难的道理角色扮演活动特别有趣，让我更深刻地感受到了文学作品的魅力学生的积极反馈是我们改进教学的重要依据，也是教学成功的重要标志课件总结38100%核心目标教学环节参与度理解象征手法、感受精神从背景介绍到拓展延伸，多样化活动确保每个学生品格、提升文学素养全面系统的教学设计都能积极参与学习通过本课的学习，我们不仅深入理解了《白杨礼赞》这篇经典散文，更重要的是感受到了白杨精神的时代价值希望每一位同学都能像白杨树一样，在人生的道路上保持坚韧不拔的意志，团结向上的品格，为社会贡献自己的力量致谢与期待感谢与收获感谢每一位同学的积极参与和认真思考，感谢每一位教师的精心准备和辛勤付出正是因为师生的共同努力，我们才能在文学的海洋中收获知识，在精神的高原上汲取力量《白杨礼赞》的学习让我们懂得了什么是真正的坚强，什么是可贵的品格这些精神财富将伴随我们一生，指引我们在人生的道路上勇敢前行期待下一次精彩课堂愿我们都能像白杨树一样，在知识的沃土中茁壮成长，在品格的磨砺中日渐坚强让我们共同期待下一次更加精彩的文学之旅！。