绿野仙踪教学课件

《绿野仙踪》教学课件第一章作品与作者简介《绿野仙踪》简介创作时间文学地位故事主线1900年，美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆创作完美国现代儿童文学的开山之作，已被翻译成讲述堪萨斯小女孩多萝西在神奇奥兹国的冒成这部不朽之作多种语言传播全球险旅程作者莱曼弗兰克鲍姆··文学贡献鲍姆被誉为美国现代儿童文学的奠基人，他打破了欧洲童话的传统模式，创造了属于美国的本土童话创作背景19世纪末20世纪初，正值美国文化独立运动兴起，鲍姆的作品体现了浓厚的美国精神和价值观时代意义历史见证第二章故事梗概与主要情节多萝西与龙卷风010203平凡的开始突然的变故奇幻的降落堪萨斯州大草原上，小女孩多萝西与爱犬托托生一场猛烈的龙卷风席卷而来，多萝西和托托来不房子最终降落在神奇的奥兹国，压死了东国的坏活在叔叔婶婶的农场，过着简单朴素的生活及躲进地窖，房子被卷入空中女巫，多萝西获得了魔力红鞋结识三位伙伴稻草人铁皮人胆小狮渴望拥有智慧和头脑，认为自己缺乏思考能力，渴望拥有一颗跳动的心，认为没有心就无法感受渴望拥有勇气，认为自己胆小怯懦，不配做兽希望向魔法师求得智慧爱与被爱，希望获得真挚的感情王，希望变得勇敢无畏奇幻冒险与挑战邪恶女巫神秘森林奇特国度遭遇西国坏女巫的追杀和各种魔法陷阱，考验穿越充满危险的红晕森林，遇到各种奇异的生经过玻璃城等神奇地方，见识到奥兹国的奇妙团队的智慧和勇气物和意想不到的障碍与多样性翡翠城与魔法师的真相真相大白到达翡翠城后，多萝西他们发现所谓的伟大奥兹魔法师只是一个普通的老人，他用机械装置制造了神秘的假象内在发现魔法师告诉伙伴们，他们一直拥有所寻求的品质稻草人有智慧、铁皮人有爱心、狮子有勇气归家之路多萝西通过红鞋的魔力，只需点击脚跟三次并说带我回家，就能返回堪萨斯经典场景再现第三章人物形象深度解析多萝西勇敢善良的象征纯真品质归属情感成长力量代表着儿童的天真无邪和纯洁心灵，始终保强烈的家园归属感，体现了家在人类情感在冒险中展现出超越年龄的勇气和智慧，成持善良和正义感中的核心地位为团队的精神支柱稻草人智慧的追寻者表面缺陷认为自己脑子里只有稻草，缺乏思考和判断的能力，渴望获得真正的智慧实际表现在旅程中多次运用机智解决问题，展现出过人的理性思维和创造力铁皮人情感的象征我渴望拥有一颗心，这样我就能感受到爱与被爱的幸福胆小狮勇气的代表自我怀疑自我认知认为自己胆小怯懦，不配做百兽之王意识到勇气来源于内心，而非外在表现123逐渐觉醒在关键时刻保护朋友，展现真正的勇气女巫们善恶对立东国坏女巫西国坏女巫象征着压迫和束缚，被多萝西的房子意外压代表贪婪和仇恨，追杀多萝西想要夺取红鞋，死，代表邪恶的终结最终被水融化南国好女巫北国好女巫象征保护和指引，给予多萝西帮助和祝福，指引她前进的方向角色对比分析多萝西稻草人铁皮人胆小狮寻求回家寻求智慧寻求感情寻求勇气纯真善良理性思维情感丰富第四章主题与文化意义主题一自我认知与成长自我发现阶段探索实践阶段意识到自己一直拥有所寻求的品质，真正的自我怀疑阶段通过共同的冒险旅程，在实践中逐渐展现出成长来自内心的觉醒每个角色都认为自己缺少某种重要品质，对内在的品质和能力自我价值产生质疑主题二友情与团队精神互助合作四位伙伴在旅程中相互支持，每个人都发挥自己的长处帮助他人克服困难稻草人用智慧解决问题，铁皮人用爱心关怀大家，狮子用勇气保护朋友共同成长友谊不仅仅是情感的纽带，更是彼此成长的催化剂在帮助他人的过程中，每个角色都发现了自己的价值和能力主题三归属与家园家的定义情感纽带精神指引家不仅是地理位置，更是情感归属的港湾，多萝西对家的渴望体现了人类最基本的情感家园概念为人们提供精神支撑和前进动力，是爱与温暖的源泉需求——归属感和安全感指引着人生的方向没有任何地方能比得上家这句经典台词道出了人类对家园最深层的眷恋和向往主题四美国精神与文化背景开拓冒险精神体现了美国西部开拓时代的冒险精神和对未知世界的勇敢探索个人主义价值强调个人努力和自我实现，体现了美国梦的核心理念民主平等观念不同身份的角色平等交往，反映了美国社会的民主理想乐观主义精神《绿野仙踪》对后世的影响影视改编儿童文学教育价值文化符号1939年的经典电影版本成为影史经成为全球儿童文学的标杆作品，影被广泛用于教育领域，用来讲授友黄砖路、红鞋等元素成为世界文化典，后续还有无数的电视、动画和响了无数后续的奇幻文学创作谊、勇气、智慧等重要人生品质中的经典符号，影响艺术、时尚等舞台改编作品多个领域教学活动建议角色扮演活动思维导图制作主题讨论活动让学生扮演不同角色，通过戏剧表演深入体通过制作思维导图梳理故事脉络、人物关系组织学生围绕勇气、智慧、友情等主题进行验人物的内心世界和情感变化，增强对作品和主题思想，培养学生的逻辑思维和总结能深入讨论，联系现实生活，探讨这些品质的的理解力现实意义•分组扮演四位主角•故事情节发展图•小组辩论赛•重现经典对话场景•人物关系网络图•个人经验分享•创编续集情节•主题思想分析图•现实案例分析课堂互动题品质探讨象征分析个人感悟你认为多萝西最重要的品质是什么？她的哪稻草人、铁皮人、胆小狮分别象征着什么？在你的成长经历中，是否有过类似寻找勇气个行为最让你感动？请结合具体情节说明他们的形象设计有什么深层含义？、智慧或爱心的经历？请分享你的故事这些问题旨在引导学生深入思考作品内涵，联系自身经验，实现文学作品与现实生活的有机结合课后作业创意写作艺术创作作业一想象作文作业二地图绘制如果你是多萝西，来到奥兹国后，你最想实现什么愿望？为什根据你对故事的理解，绘制一幅你心中的奥兹国地图，标出重么？请写一篇400字的短文描述你的想法要地点和角色居住地•运用想象力创作•发挥空间想象能力•结合个人经历思考•展现艺术创作才能•表达真实情感•加深对作品的理解通过这些作业，学生可以从不同角度深化对作品的理解，同时培养创意思维和表达能力视觉回顾这些经典场景构成了《绿野仙踪》最珍贵的视觉记忆红鞋的魔力、黄砖路的指引、翡翠城的辉煌、罂粟花田的危险、以及友谊的可贵每一个画面都承载着深刻的象征意义和情感内涵结语《绿野仙踪》不仅仅是一部童话故事，更是一部关于成长、勇气和自我发现的人生教科书这部经典作品告诉我们，生活中的智慧、勇气和爱心并不需要向外寻求，而是要从内心深处去发现和培养希望每位同学都能像多萝西一样，在人生的旅途中保持纯真善良的心，勇敢地追求自己的梦想，并在友谊的陪伴下不断成长愿你们都能找到属于自己的黄砖路，勇敢地走向心中的翡翠城谢谢！欢迎提问与分享分享你的感悟在学习过程中，哪个角色或情节最触动你？欢迎分享你的想法和感受提出你的疑问对于作品内容或主题思想，如果还有不理解的地方，请大胆提问联系现实生活想想这个故事给你的人生带来了什么启发，愿意与大家分享吗？期待与大家进行深入的交流讨论！。