英语教学课件 动词

英语教学课件动词的奥秘与用法第一章动词基础知识什么是动词？定义与功能动词是表示动作、状态或发生事件的词类它们是句子的灵魂，为语言表达提供动态元素动词能够描述主语正在做什么、处于什么状态，或者发生了什么事情主要类型实义动词表达具体行为助动词辅助构成时态情态动词表达态度可能性系动词连接主语表语典型例句He runsfast.（实义动词）She ishappy.（系动词）动词的基本分类实义动词助动词表达具体动作或行为，是句子的核心成分这类动词承载着句子的主帮助主要动词构成各种时态、语态和语气它们本身没有完整的词汇要语义信息意义，但在语法功能上不可缺少动作类（跑）、（吃）、（写）基本助动词、、•run eatwrite•do havebe•状态类know（知道）、believe（相信）、understand（理解）•功能构成疑问句、否定句、完成时态情态动词系动词表达说话者的态度、观点或对事件可能性的判断它们为句子增添情连接主语和表语，说明主语的状态、特征或身份系动词后面通常跟感色彩和语气变化形容词、名词或介词短语能力、、状态系动词、、•can couldbe ableto•be seemappear义务、、变化系动词、、•must shouldought to•become turngrow可能、、•may mightcould动词分类可视化图解动词的三态变化三态构成英语动词有三种基本形态现在式（原形）、过去式和过去分词这三种形态是构成各种时态和语态的基础掌握动词三态变化是学习英语语法的重要环节规则变化大多数动词遵循规则变化，即在词尾加-ed构成过去式和过去分词•work→worked→worked•play→played→played•study→studied→studied动词的主谓一致原则基本规则复数主语特殊情况当主语为第三人称单数时，动词需要加或当主语为复数或第

一、二人称时，动词使用某些特殊主语的主谓一致需要特别注意，如-s这是英语语法中最基础但也最重要的原形，不需要任何变化集合名词、不定代词等的使用-es规则之一They playfootball together.Everyone likesthis movie.He playsfootball everyday.We watchmovies onweekends.The teamis practicinghard.She watchesTV in the evening.You studyvery hard.The catsleeps onthe sofa.第二章动词时态详解一般现在时描述习惯与真理主要用法一般现在时是最基础的时态，用于表示经常性的动作、客观事实、普遍真理或现在的状态它是日常交流中使用频率最高的时态之一构成方式•肯定句主语+动词原形（第三人称单数加-s/-es）•否定句主语+do/does+not+动词原形•疑问句Do/Does+主语+动词原形？一般过去时回顾昨日时光1昨天的活动They visitedthe museumyesterday andlearned aboutancienthistory.2上周的事件Last week,she finished her projectand presentedit totheclass.3童年回忆When I was young,I playedsoccer everyafternoon withmy friends.现在进行时正在进行的动作时态特点现在进行时表示说话时刻正在进行的动作，强调动作的持续性和进行性这个时态让我们的表达更加生动具体构成公式动词（）动词形式be am/is/are+-ing使用场景此刻正在发生I amreading a book now.近期进行She islearning Frenchthese days.计划安排We aremeeting tomorrowmorning.动词形式的构成规律-ing一般情况直接加•-ing read→reading以结尾去加•e e-ing write→writing过去进行时过去某时的进行状态时间背景描述同时发生的动作被打断的动作She waswatching TVat8pm lastnight WhileIwascooking dinner,my这个时态完美地两when herfriend called.children wereplaying inthe garden.描述了过去某个特定时间点正在进行的动个或多个动作在过去同时进行作现在完成时连接过去与现在核心概念53现在完成时是英语中最具挑战性的时态之一它表示过去发生的动作对现在产生的影响，或从过去持续到现在的状态年次构成方式他在这里生活的时间她看过这部电影的次数过去分词have/has+主要用法2经历I havebeen toParis twice.小时完成She hasfinishedherhomework.持续He haslived herefor fiveyears.影响The rainhas stopped.Now itssunny动词时态可视化时间轴第三章动词的特殊用法与练习及物动词与不及物动词的区别及物动词不及物动词兼类动词需要带宾语才能表达完整意思的动词动作不需要宾语就能表达完整意思的动词动作既可以做及物动词又可以做不及物动词的动的承受者是必需的本身就是完整的词根据语境决定用法（读什么？）（睡得好）（不及物）She readsabook.He sleepswell.She singsbeautifully.（买什么？）（飞得高）（及物）They boughta car.Birds flyhigh.She singsa song.（教什么？）（昨天到达）（不及物）He teachesEnglish.She arrivedyesterday.The dooropened.去掉宾语后句子意思不完整后面可以跟状语修饰，但不需要宾语使役动词的特殊用法使役动词概念使役动词表示使、让、叫等含义，后面接宾语和宾语补足语，形成使某人做某事的结构这类动词在日常交流中使用频率很高基本句型使役动词+宾语+动词原形情态动词表达能力与许可能力表达许可请求Can/Could:She canspeak three礼貌地May/Can:May Iuse yourphone表示现在或过去的能languages fluently.请求许可，比更正式may can力义务责任可能推测Must/Should:You mustfinish your表示强烈的义homework beforeplaying.务或建议动词形式的多重用法-ing现在分词用法动名词用法作为现在分词，形式主要用于构成作为动名词，形式具有名词的性-ing-ing进行时态和作定语、状语使用质，可以作主语、宾语、表语等进行时主语She isswimming inthe pool.Swimming isgood exercise.定语宾语The runningwater isclean.I enjoyreading novels.状语Walking to school,I metmyteacher.助动词在疑问句和否定句中的作用0102一般现在时疑问句一般现在时否定句主语动词原形？主语动词原形Do/Does++Do youlike applesDoes shestudy+do/does not+I donot likeapples.She doesnothard studyhard.03一般过去时疑问句一般过去时否定句主语动词原形？Did++Did youvisit themuseumDid theyfinish theproject常见动词短语大集合照顾类放弃类照顾，照料放弃推迟look after:She looksafter heryounger brotherevery giveup:She gaveup smokinglast year.put off:We hadto照顾，处理day.take care of:Please takecareofyourself.put offthe meeting.脱掉类寻找类脱掉，起飞穿上寻找查明，发现take off:Take offyour coat,please.put on:Put onlook for:Im lookingfor mykeys.find out:Lets findyourjacket,its cold.out thetruth.动词短语可视化图解动词短语是英语中极为重要的表达方式，它们通常由动词加上介词或副词构成，形成新的含义上图展示了常用动词短语的构成规律和语义关系箭头表示动作的方向性，颜色区分不同的语义类别掌握这些短语对提高英语表达的地道性和准确性具有重要意义课堂互动练习动词识别大挑战句子分析练习让我们一起来找出下面句子中的动词，并分析它们的类型和时态The catis sleepingpeacefully onthe comfortablesofa whilethe childrenareplaying quietlyinthegarden.分析步骤

1.圈出所有动词

2.判断动词类型

3.识别时态

4.说明用法答案解析is sleeping:现在进行时，表示正在进行的动作are playing:现在进行时，描述同时进行的动作这个练习帮助学生在具体语境中识别和理解动词的使用，培养语法分析能力造句练习运用不同时态创作12一般现在时造句现在进行时造句描述日常习惯或客观事实表达正在进行的动作My sisterstudies medicineat university.I amwriting aletter tomyfriendnow.The libraryopens at9AM everymorning.The studentsare discussingthe projectin groups.Cats loveto sleepin sunnyplaces.It israining heavilyoutside.34一般过去时造句现在完成时造句回顾过去发生的事件连接过去与现在的动作We visitedthe sciencemuseum lastweekend.I havefinished readingthis interestingbook.She graduatedfrom highschool threeyears ago.They havelived inthis cityfor tenyears.The moviestarted at7PM yesterday.She hasnever seensnow before.角色扮演用动词描述日常生活学生A-早晨例行公事学生B-周末活动I wakeup at7AM,brush myLast Saturday,I wentto theparkteeth,have breakfast,and walkto withmy family.We playedfrisbee,school.On theway,I meetmy hada picnic,and watchedthefriends andwe chatabout oursunset.It wasa perfectday!homework.学生C-未来计划Tomorrow Iwill visitthe libraryto borrowsome books.I amplanning toreadabout spaceexploration becauseI wantto becomean astronaut.动词学习实用小贴士多读多写通过大量阅读积累动词使用的语境，通过写作练习巩固动词变化规律建议每天阅读英文文章并记录新学的动词制作卡片制作动词卡片，正面写动词原形，背面写过去式、过去分词和中文意思利用碎片时间反复复习记忆口诀动词学习有规律，三态变化要牢记时态搭配巧运用，多练多用见真意！游戏化学习通过动词变化游戏、时态竞赛等趣味活动学习寓教于乐的方式能提高学习效率和记忆效果常见动词使用错误解析第三人称单数漏加-s助动词用法混淆❌错误She studyEnglish everyday.✅正确She studies❌错误Do shelike music✅正确Does shelike music解解析第三人称单数现在时动词必须加或析第三人称单数疑问句要用，不是English everyday.-s-does does时态混用错误不规则动词错用❌错误Yesterday Igo toschool.✅正确Yesterday Iwent❌错误I haveate breakfast.✅正确I haveeaten breakfast.解析过去时间状语要搭配过去时态解析的过去分词是，不是toschool.eat eatenate课后作业与拓展练习基础练习动词填空完成道动词时态填空题，重点练习一般现在时、过去时和50现在完成时句型转换将肯定句改为疑问句和否定句，掌握助动词的使用动词变形默写个不规则动词的三种形式30提高练习短文写作写一篇词的短文，描述自己的一天，尽量使用多种动词时150态对话创编与同伴合作编写对话，运用各种动词短语思考题为什么英语需要这么多种动词时态？它们在表达中有什么重要作用？请结合具体例子说明总结动词是英语表达的灵魂时间概念语言核心通过时态变化准确表达动作发生的时间和状态动词是句子的核心，决定句子的基本结构和意义表达语法桥梁连接主语和其他句子成分，构建完整的语义关系能力提升掌握动词用法是英语学习进阶的关键步骤情感载体承载说话者的态度、情感和观点，丰富表达内容掌握动词，就掌握了英语表达的精髓让我们继续努力，在动词的世界里探索更多的语言奥秘！谢谢聆听！动词学习，从现在开始！精彩回顾持续学习未来展望我们一起探索了动词的分类、时态变化、特动词学习是一个持续的过程通过不断的练掌握了动词基础后，我们将能够构建更复杂殊用法和实际应用每一个知识点都是通向习和应用，我们将逐步提高英语表达的准确的句式，表达更丰富的思想期待大家的精流利英语的重要阶梯性和流畅性彩表现！欢迎提问与讨论！让我们一起在英语学习的道路上携手前进！。