护理研究分章试题及答案

护理研究分章试题及答案总说明本试题库依据护理研究课程核心知识点设计，共分7章，涵盖护理研究基础理论、方法与实践应用题型包括单项选择题（30题/章）、多项选择题（20题/章）、判断题（20题/章）及简答题（2题/章），总分100分，适合护理专业学生巩固知识、备考使用答案附后，可独立核对第一章护理研究绪论

一、单项选择题（每题1分，共30分）护理研究的核心特征是（）A.描述现象B.验证知识C.解决实践问题D.收集数据下列哪项不属于护理研究的基本步骤（）A.确定研究问题B.查阅文献C.撰写论文D.伦理审查护理研究最早起源于（）A.20世纪初B.20世纪50年代C.20世纪80年代D.21世纪初首次将“研究”概念引入护理领域的学者是（）A.南丁格尔B.奥瑞姆C.纽曼D.罗伊护理研究中，“提出可回答的问题”属于哪个步骤（）A.文献回顾B.确定研究设计C.选题阶段D.数据收集护理研究与护理实践的关系是（）A.实践决定研究B.研究指导实践C.两者无关D.相互促进下列哪项是护理研究的首要原则（）A.科学性B.创新性C.伦理合规D.实用性描述性研究的主要目的是（）第1页共19页A.探讨因果关系B.描述现象的现状C.验证假设D.预测趋势护理研究中，“理论框架”的作用是（）A.收集数据B.解释研究结果C.设计研究工具D.选择研究对象下列哪项属于护理研究的“创新性”要求（）A.重复已有研究B.采用新方法解决旧问题C.数据越多越好D.方法越复杂越好护理研究中，“研究变量”是指（）A.研究对象的特征B.研究者控制的因素C.会影响研究结果的因素D.研究工具“研究假设”是指（）A.对研究问题的初步回答B.无需验证的陈述C.数据收集的方法D.伦理审查的内容护理研究的“可行性”是指（）A.研究设计是否合理B.能否在现有条件下完成C.研究结果是否有意义D.样本量是否足够下列哪项不属于护理研究的范畴（）A.护理教育研究B.护理管理研究C.基础医学研究D.临床护理技术研究首次提出“循证护理”概念的机构是（）A.WHO B.美国护理科学院C.英国Cochrane协作网D.美国国立卫生研究院循证护理的核心要素是（）A.临床经验+患者需求B.最佳研究证据+临床经验+患者需求C.研究证据+统计方法D.患者需求+伦理规范第2页共19页护理研究中，“文献回顾”的主要目的是（）A.收集数据B.避免重复研究C.设计研究工具D.撰写论文下列哪项属于护理研究的“伦理原则”（）A.研究对象自愿参与B.数据越多越好C.方法越新越好D.结果必须发表“量性研究”的主要特点是（）A.关注现象的意义B.用数字表达结果C.采用质性分析D.适用于探索未知问题“质性研究”的主要目的是（）A.验证假设B.描述现象的本质C.计算统计值D.推广研究结果护理研究中，“样本量”的确定依据是（）A.研究经费B.研究设计和预期误差C.研究者经验D.患者数量“研究工具的信度”是指（）A.工具能否准确测量研究变量B.工具使用是否方便C.工具测量结果的一致性D.工具是否符合伦理护理研究报告的核心部分是（）A.摘要B.研究结果C.讨论D.参考文献下列哪项属于“研究设计”的内容（）A.选择研究对象B.确定研究变量C.制定研究计划D.以上都是“研究的内部效度”是指（）A.研究结果能否推广到其他人群B.研究结果是否真实反映研究对象的情况第3页共19页C.研究设计是否合理D.研究数据是否准确护理研究中，“知情同意”的目的是（）A.确保研究对象了解研究内容B.增加研究对象数量C.提高研究结果准确性D.加快研究进度下列哪项属于“预试验”的作用（）A.确定样本量B.检验研究工具的可行性C.收集初始数据D.以上都是“研究的变量”中，“因变量”是指（）A.研究者主动干预的因素B.受自变量影响的结果变量C.无需测量的因素D.研究中的干扰因素护理研究的“系统性”是指（）A.研究步骤按顺序进行B.数据收集要全面C.研究结果要发表D.研究方法要复杂下列哪项不属于护理研究的“发展趋势”（）A.循证护理广泛应用B.多学科交叉融合C.单一方法研究为主D.关注人文关怀与患者体验

二、多项选择题（每题2分，共20分）护理研究的基本步骤包括（）A.确定研究问题B.进行文献回顾C.设计研究方案D.收集与分析数据E.撰写研究报告护理研究的伦理原则包括（）A.尊重自主原则B.不伤害原则C.有益原则D.公正原则E.保密原则护理研究的类型按设计内容可分为（）第4页共19页A.量性研究B.质性研究C.回顾性研究D.前瞻性研究E.实验性研究下列属于“研究工具”的有（）A.问卷B.访谈提纲C.生理指标监测表D.统计软件E.研究对象循证护理的实施步骤包括（）A.明确问题B.寻找证据C.评价证据质量D.应用证据E.效果评价护理研究中，“研究假设”的特征包括（）A.有一定的科学依据B.可被验证C.涉及两个或以上变量关系D.必须是正确的E.用文字表述影响研究结果的“偏倚”包括（）A.选择偏倚B.信息偏倚C.混杂偏倚D.随机误差E.系统误差护理研究报告的结构包括（）A.摘要B.引言C.研究方法D.结果E.讨论与结论护理研究的创新性体现在（）A.新理论的应用B.新方法的探索C.新问题的提出D.研究对象的新视角E.重复已有研究的新数据质性研究常用的方法包括（）A.访谈法B.观察法C.问卷法D.案例分析法E.现象学研究法

三、判断题（每题1分，共20分）护理研究仅关注临床护理问题，不涉及护理教育和管理（）研究变量包括自变量、因变量和无关变量（）第5页共19页预试验的样本量通常与正式试验相同（）护理研究的首要目的是解决护理实践中的实际问题（）质性研究的结果具有可推广性（）伦理审查的核心是保护研究对象的权益（）研究假设必须是可测量的陈述（）量性研究的数据常采用统计方法分析（）文献回顾的目的是为了证明自己的研究比别人好（）研究的“可行性”仅指研究经费是否充足（）循证护理强调“证据至上”，无需考虑患者需求（）研究工具的效度是指测量结果的一致性（）研究的“外部效度”是指结果能否在不同情境中重复（）护理研究中，样本量越大，研究结果越可靠（）质性研究的资料收集方法包括结构式问卷（）知情同意是研究对象的权利，无需书面证明（）研究报告的“讨论”部分需解释研究结果的意义（）护理研究的“科学性”要求研究方法严谨（）混杂偏倚可以通过随机分组完全消除（）护理研究的发展趋势之一是注重人文关怀与科学方法的结合（）

四、简答题（每题5分，共10分）简述护理研究的基本概念及核心特征简述量性研究与质性研究的主要区别第二章护理研究设计

一、单项选择题（每题1分，共30分）“比较两种不同护理干预对患者疼痛缓解效果的差异”属于哪种研究设计（）第6页共19页A.描述性研究B.分析性研究C.实验性研究D.质性研究实验性研究的关键特征之一是（）A.随机分组B.自然观察C.无干预措施D.回顾性分析“探讨焦虑情绪与术后康复速度的关系”属于（）A.实验性研究B.相关性研究C.回顾性研究D.质性研究下列哪项是“类实验性研究”与“实验性研究”的主要区别（）A.是否有对照组B.是否随机分组C.是否干预D.是否收集数据研究设计中，“设立对照组”的目的是（）A.增加样本量B.排除与研究无关的干扰因素C.加快研究进度D.提高研究经费“将研究对象随机分为实验组和对照组，比较不同干预效果”属于（）A.前瞻实验性研究B.回顾性实验性研究C.类实验性研究D.质性研究下列哪项属于“回顾性研究”的特点（）A.从“果”到“因”B.从“因”到“果”C.前瞻性观察D.干预措施由研究者控制“描述某医院护士工作压力的现状”属于（）A.实验性研究B.相关性研究C.描述性研究D.质性研究研究设计中，“样本量”的确定需考虑（）A.研究类型B.预期误差C.资源条件D.以上都是“探讨不同年龄段患者对护理服务满意度的差异”属于（）A.比较性研究B.相关性研究C.描述性研究D.实验性研究下列哪项是“量性研究设计”的核心要素（）第7页共19页A.变量B.理论框架C.数据收集工具标准化D.以上都是“质性研究设计”的特点是（）A.结构化程度高B.数据收集工具灵活C.结果可推广D.变量明确“交叉设计”适用于（）A.比较两种干预的长期效果B.样本量较小的研究C.单组前后测研究D.描述性研究“队列研究”属于（）A.实验性研究B.回顾性研究C.前瞻性研究D.质性研究研究设计中，“控制无关变量”的目的是（）A.减少偏倚B.提高样本量C.加快数据收集D.简化研究过程“整群抽样”的特点是（）A.样本代表性好B.抽样误差较小C.抽样过程简单D.每个个体被抽中的概率相等“自身前后对照设计”的优点是（）A.减少个体差异的影响B.样本量较大C.无需对照组D.以上都是下列哪项是“研究工具”设计的关键步骤（）A.确定测量指标B.预试验C.修订工具D.以上都是“评价某种健康教育方法对糖尿病患者血糖控制的效果”属于（）A.实验性研究B.相关性研究C.描述性研究D.回顾性研究研究设计中，“伦理考量”的核心是（）A.保护研究对象权益B.提高研究效率C.降低研究成本D.加快研究进度“系统综述”与“meta分析”的关系是（）第8页共19页A.meta分析是系统综述的一种方法B.系统综述是meta分析的一种方法C.两者完全相同D.两者无关联下列哪项是“预试验”的目的（）A.检验研究工具的信效度B.确定样本量C.培训研究人员D.以上都是“病例对照研究”属于（）A.描述性研究B.分析性研究C.实验性研究D.质性研究研究设计中，“随机化”的主要作用是（）A.增加样本量B.平衡已知和未知混杂因素C.提高研究效率D.简化数据分析“质性研究的研究问题”通常是（）A.明确的变量关系B.宽泛的探索性问题C.可测量的问题D.以上都不是下列哪项属于“纵向研究”的特点（）A.短期内收集数据B.长期追踪同一群体C.横断面调查D.以上都不是研究设计中，“研究变量的操作性定义”是指（）A.变量的理论定义B.如何具体测量变量C.变量的来源D.变量的意义“评价两种护理模式对老年患者跌倒率的影响”属于（）A.实验性研究B.相关性研究C.描述性研究D.回顾性研究下列哪项是“研究设计”的核心内容（）A.明确研究问题B.选择研究方法C.确定研究对象和工具D.以上都是第9页共19页研究设计中，“伦理审查”的主要环节包括（）A.风险评估B.知情同意C.隐私保护D.以上都是

二、多项选择题（每题2分，共20分）实验性研究的基本要素包括（）A.干预B.对照C.随机分组D.盲法E.观察分析性研究包括（）A.队列研究B.病例对照研究C.实验性研究D.描述性研究E.类实验性研究质性研究常用的设计类型包括（）A.现象学研究B.根基理论研究C.人种学研究D.个案研究E.回顾性研究研究设计中，“样本选择”需考虑的因素有（）A.研究目的B.样本量C.抽样方法D.样本代表性E.样本的可获得性影响样本量大小的因素包括（）A.研究类型B.预期差异大小C.Ⅰ类错误概率D.Ⅱ类错误概率E.资源条件描述性研究的类型包括（）A.现状调查B.病例报告C.个案研究D.队列研究E.系统综述研究工具的评价指标包括（）A.信度B.效度C.可行性D.敏感性E.特异性实验性研究的偏倚控制方法包括（）A.随机分组B.盲法C.安慰剂对照D.严格的纳入排除标准E.交叉设计第10页共19页研究设计中，“理论框架”的作用是（）A.指导研究问题的提出B.解释研究结果C.确定研究变量D.设计研究方法E.提高研究创新性下列属于“预试验”的目的是（）A.检验研究工具的适用性B.培训研究人员C.发现研究设计中的问题D.确定数据收集方法E.以上都不是

三、判断题（每题1分，共20分）实验性研究必须设立对照组（）类实验性研究与实验性研究的根本区别是是否随机分组（）回顾性研究是从“因”到“果”的研究设计（）质性研究的结果具有较高可推广性（）样本量越大，研究结果越可靠（）研究设计中，“随机化”可以完全消除混杂偏倚（）描述性研究的目的是探讨变量间的因果关系（）预试验的样本量通常为正式试验的10%-20%（）实验性研究中，“盲法”的目的是减少信息偏倚（）“自身前后对照设计”的优点是减少个体差异的影响（）质性研究的研究问题通常是预先设定的（）队列研究属于前瞻性研究（）研究工具的“信度”是指测量结果的准确性（）“系统综述”是对多个独立研究结果的综合分析（）研究设计中，“伦理审查”仅在研究开始前进行（）量性研究的结果通常用统计值表达（）“病例对照研究”属于分析性研究（）研究变量的操作性定义是指如何具体测量变量（）第11页共19页交叉设计适用于比较两种干预的短期效果（）质性研究的数据收集方法包括结构化访谈（）

四、简答题（每题5分，共10分）简述实验性研究的基本特点及实施步骤简述质性研究设计中“研究问题”的来源及特点第三章护理研究伦理

一、单项选择题（每题1分，共30分）护理研究伦理的核心原则是（）A.尊重、不伤害、有益、公正B.患者利益至上C.研究数据保密D.知情同意“研究对象自主决定是否参与研究”体现的伦理原则是（）A.尊重自主B.不伤害C.有益D.公正下列哪项属于“不伤害原则”的要求（）A.避免对研究对象造成身体伤害B.避免对研究对象造成心理伤害C.避免研究结果误导患者D.以上都是“保护研究对象的个人信息不被泄露”属于（）A.尊重自主原则B.不伤害原则C.有益原则D.公正原则研究对象签署“知情同意书”的核心目的是（）A.证明研究者已告知风险B.确保研究对象自愿参与C.增加研究可信度D.加快研究进度下列哪项是“伦理审查”的主要作用（）A.评估研究的可行性B.保护研究对象权益C.提高研究创新性D.降低研究成本“在研究中，不同人群应被公平分配研究受益和风险”体现的伦理原则是（）第12页共19页A.尊重自主B.不伤害C.有益D.公正护理研究中，“脆弱人群”不包括（）A.儿童B.老年人C.清醒患者D.精神障碍患者研究对象的“隐私保护”措施包括（）A.匿名化处理数据B.不公开个人信息C.数据加密存储D.以上都是下列哪项不属于“伦理审查”的内容（）A.研究设计的合理性B.研究对象的权益保障C.研究经费使用情况D.潜在风险评估“研究对象因参与研究而产生的不适，研究者应及时处理”体现的原则是（）A.尊重自主B.不伤害C.有益D.公正护理研究中，“知情同意”的“充分性”是指（）A.研究者告知信息全面B.研究对象理解信息C.研究对象无压力签署D.以上都是“用社区全体老年患者作为研究对象，而非仅选择某医院患者”体现的伦理原则是（）A.尊重自主B.不伤害C.有益D.公正下列哪项是“伦理委员会”的组成要求（）A.包含专业人员和非专业人员B.至少有1名法律专家C.至少有1名研究对象代表D.以上都是研究对象退出研究时，研究者应（）A强制其继续参与B.尊重其决定，不影响后续治疗C.说服其继续参与D.记录其退出原因并忽略“研究中，若发现干预措施无效，研究者应（）第13页共19页A.继续隐瞒结果B.立即停止干预，告知研究对象C.调整干预措施继续研究D.以上都不是护理研究中，“利益冲突”是指（）A.研究者与研究对象的利益冲突B.研究者与资助方的利益冲突C.研究对象之间的利益冲突D.以上都是“研究数据仅用于研究目的，不得用于其他用途”体现的伦理原则是（）A.尊重自主B.不伤害C.有益D.公正下列哪项属于“研究对象的权利”（）A.了解研究内容B.自愿参与或退出C.获得研究相关信息D.以上都是“研究对象的文化背景差异应在研究设计中被考虑”体现的伦理原则是（）A.尊重自主B.不伤害C.有益D.公正研究对象的“知情同意”需满足的条件是（）A.心智健全B.信息充分C.自愿签署D.以上都是护理研究中，“隐私保护”与“数据共享”的关系是（）A.隐私保护优先B.数据共享优先C.两者不可兼得D.无需考虑隐私保护下列哪项是“伦理审查申请”的必备材料（）A.研究方案B.知情同意书C.风险评估报告D.以上都是“研究对象的基线资料与干预后数据严格保密”属于（）A.尊重自主原则B.不伤害原则C.有益原则D.公正原则护理研究中，“弱势研究对象”的特殊保护措施包括（）A.简化知情同意流程B.提供额外支持第14页共19页C.增加样本量D.降低研究风险“研究结果的发布需经伦理委员会审核”的目的是（）A.确保结果准确B.保护研究对象隐私C.提高研究创新性D.加快研究进度下列哪项属于“伦理违规”行为（）A.未获得知情同意B.泄露研究对象信息C.强迫研究对象参与D.以上都是护理研究中，“伦理教育”的目的是（）A.提高研究者伦理意识B.确保研究合规C.保护研究对象权益D.以上都是“研究方案中，风险评估应具体到（）A.风险类型和程度B.发生概率C.应对措施D.以上都是下列哪项是“伦理审查”的后续要求（）A.定期跟踪研究进展B.定期提交研究报告C.定期评估伦理合规性D.以上都是

二、多项选择题（每题2分，共20分）护理研究伦理的基本原则包括（）A.尊重自主B.不伤害C.有益D.公正E.保密知情同意的要素包括（）A.信息告知B.理解能力C.自愿选择D.无强迫E.无压力研究对象的权利包括（）A.了解研究内容B.自愿参与或退出C.获得研究相关信息D.隐私保护E.不被强迫脆弱人群的特殊保护措施包括（）第15页共19页A.降低准入门槛B.提供额外支持C.简化知情同意D.加强风险评估E.增加样本量伦理审查委员会的职责包括（）A.审核研究方案B.评估潜在风险C.修改研究方案D.监督研究过程E.处理伦理问题研究中的利益冲突类型包括（）A.研究者与资助方冲突B.研究者与机构冲突C.研究者与研究对象冲突D.研究对象之间冲突E.以上都不是保护研究对象隐私的措施包括（）A.匿名化处理数据B.加密存储数据C.限制数据访问权限D.不公开个人信息E.数据去标识化伦理审查的流程包括（）A.提交申请材料B.伦理委员会审议C.反馈修改意见D.批准或驳回申请E.定期跟踪审查护理研究中，“不伤害原则”的具体要求包括（）A.避免物理伤害B.避免心理伤害C.避免社会伤害D.避免经济伤害E.避免名誉伤害伦理违规的后果包括（）A.研究被暂停B.研究者被处罚C.机构声誉受损D.研究对象权益受损E.以上都不是

三、判断题（每题1分，共20分）护理研究伦理仅适用于涉及人类研究对象的研究（）知情同意书必须包含所有可能的风险和收益（）脆弱人群无需额外保护，与普通人群伦理要求相同（）伦理审查委员会的组成需包括非专业人员（）第16页共19页研究对象退出研究后，其数据应立即销毁（）研究数据的使用无需每次获得研究对象同意（）护理研究中，“有益原则”要求研究者必须确保研究有明确的益处（）伦理审查通过后，研究过程中无需再评估伦理问题（）研究对象的个人信息可用于教学目的，无需额外同意（）“公正原则”要求研究受益和风险公平分配（）护理研究中，“隐私保护”与“数据共享”是完全对立的（）伦理委员会对研究方案的审核意见具有强制性（）研究对象的“自主决定权”在任何情况下都不可剥夺（）研究中若发生严重不良事件，研究者应立即终止研究（）“利益冲突”是指研究者可能为个人利益影响研究结果（）护理研究伦理仅关注研究对象，不涉及研究者（）知情同意书的语言应通俗易懂，避免专业术语（）伦理审查的核心是评估研究的科学价值（）研究对象的基线数据无需匿名化处理（）护理研究中，“不伤害原则”是首要原则（）

四、简答题（每题5分，共10分）简述护理研究中“知情同意”的核心要素及实现条件简述脆弱人群在护理研究中需特殊保护的原因及具体措施第四章文献检索与综述

一、单项选择题（每题1分，共30分）护理研究中，“文献检索”的主要目的是（）A.收集数据B.了解研究现状C.设计研究工具D.撰写论文下列哪项是“文献检索”的第一步（）第17页共19页A.确定检索范围B.选择检索工具C.制定检索策略D.评估文献质量下列属于“二次文献”的是（）A.期刊论文B.学位论文C.综述D.索引护理研究中，最常用的中文医学文献数据库是（）A.CNKI B.PubMed C.CBM D.Web ofScience“主题词检索”的优势是（）A.检索范围广B.查准率高C.检索速度快D.无需考虑同义词下列哪项是“文献综述”的核心目的（）A.重复已有研究B.综合现有研究结果C.证明自己研究正确D.收集数据护理研究中，“关键词”的作用是（）A.描述研究内容B.便于检索C.确定研究方法D.以上都是下列哪项属于“文献综述”的结构（）A.引言B.主体C.结论D.以上都是护理研究中，“引文索引”的作用是（）A.查找某篇文献的引用文献B.查找某领域高影响力论文C.比较不同研究结果D.以上都是“系统综述”与“传统综述”的主要区别是（）A.系统综述更全面B.系统综述有严格的方法学C.系统综述仅用中文文献D.系统综述无需引用文献护理研究中，“Meta分析”的核心目的是（）A.描述研究现状B.综合多个同类研究结果C.设计新研究D.撰写论文下列哪项是“文献质量评价”的指标（）第18页共19页A.研究设计B.样本量C.统计方法D.以上都是“关键词”“主题词”“自由词”检索属于文献检索的（）A.检索工具选择B.检索策略制定C.检索范围确定D.检索结果评估护理研究中，“回溯检索”第19页共19页。