课间有礼教学课件

课间有礼教学课件第一章礼的含义与价值什么是礼？尊重他人谦让品质礼体现对他人的尊重和理解，认识到谦逊待人，不骄不躁，在与他人相处每个人的价值和尊严，在交往中给予时保持谦虚的态度，愿意为他人着他人应有的关注和重视想与人为善以善良的心对待他人，乐于助人，传递正能量，营造和谐友善的人际关系人而无礼，焉以为德？——扬雄礼的重要性立身之本社会和谐国家形象礼是一个人品格修养的基础，是建立良文明礼貌是社会和谐的重要保障，能够好人际关系的前提条件有礼貌的人更减少矛盾冲突，促进人与人之间的理解容易获得他人的信任和尊重，在社会交与合作，构建和谐稳定的社会环境往中占据优势地位领导人的礼仪典范习近平总书记弯腰为夏森老人颁奖的感人场面，完美诠释了以礼待人的深刻内涵这一细节体现了领导人对前辈的尊重，展现了中华民族尊老敬老的传统美德真正的礼仪不在于形式的华丽，而在于发自内心的尊重与关爱一个简单的弯腰动作，传递的是温暖人心的力量礼的内涵与外在表现内在品质•尊重他人的人格和感受•谦让包容的胸怀•善良友好的内心•诚实守信的品格外在表现•语言文明，用词得体•仪表端庄，着装整洁•举止优雅，行为规范•微笑待人，态度友善内在的品德修养通过外在的言行举止得以体现，两者相辅相成，缺一不可真正的文明有礼是内外兼修的结果课堂互动你见过哪些无礼行为？家庭环境学校环境社会环境•对父母大声说话•课间大声喧哗•公共场所大声讲话•不尊重长辈意见•不排队推搡他人•不给老弱病残让座•用餐时不讲礼貌•随意打断老师讲话•随地吐痰乱扔垃圾•乱扔物品不收拾•乱扔垃圾破坏环境•插队不守秩序无礼行为不仅影响个人形象，还会破坏和谐的社会环境，影响他人的心情和体验让我们从自身做起，摒弃无礼行为第二章为什么要文明有礼？深入理解文明有礼的重要意义，从个人成长、社会发展、国家形象三个层面认识礼仪的价值，激发学生践行文明礼仪的自觉性和主动性个人层面的重要意义提升自信赢得尊重文明有礼的举止让人更加自信从容，在各种场有礼貌的人更容易获得他人的认可和尊重，在合都能表现得体，获得内心的平静和满足人际交往中处于有利地位，建立良好的人际关系创造机会促进成长良好的礼仪修养能为个人创造更多的发展机文明礼仪是个人修养的体现，有助于完善人会，在求学、求职等关键时刻发挥重要作用格，提升综合素质，为未来发展奠定坚实基础文明有礼不仅塑造优雅的个人形象，更是个人成功的重要因素一个有礼貌的人往往更容易获得成功的机会社会层面的深远影响1友好交往礼貌促进人与人之间的友好交往，减少误解和冲突，创造和谐的人际关系氛围2社会秩序文明礼仪有助于维护良好的社会秩序，让每个人都能在有序的环境中工作和生活3道德风尚全社会的文明有礼行为形成良好的道德风尚，提升整体社会的文明程度4文化传承礼仪文化的传承和发扬，有助于保持和发展中华民族的优秀传统文化当每个人都能做到文明有礼，整个社会就会变得更加和谐美好，人们的生活质量和幸福感也会显著提升国家层面的重大意义国民形象每个公民的一言一行都代表着国家形象在国际交往中，文明有礼的国民素质直接影响外国人对我国的印象和评价•外交场合的礼仪表现•国际旅游中的文明行为•跨文化交流中的文明素养•国际赛事中的观众素质软实力体现文明礼仪是国家软实力的重要组成部分，体现了一个国家的文化底蕴和文明程度，影响国际声誉和地位作为中华民族的一员，我们每个人都肩负着传承和弘扬中华文明的责任，通过自己的文明行为为国家形象增光添彩经典名言的智慧启示国尚礼则国兴家尚礼则家大身尚礼则身正心尚礼则心泰这句古训深刻阐述了礼仪在不同层面的重要作用国家因礼而兴盛，家庭因礼而兴旺，个人因礼而正直，内心因礼而安泰01国家兴盛礼仪文化促进国家的繁荣发展和文明进步02家庭和睦礼仪规范维护家庭和谐，促进家庭成员的团结03个人端正礼仪修养塑造正直的品格和高尚的人格04内心安泰礼仪实践带来内心的平静和精神的满足课间小故事书生与老人的礼貌启示从前有一位书生进城赶考，途中迷了路他看到一启示位老农在田里劳作，便有礼貌地走上前去同样是问路，态度谦老爷爷，请问去县城该怎么走？和、用语文明的书生老农放下锄头，详细地为书生指路，还提醒他注意得到了热情详细的帮路上的情况书生连连道谢后才离开助；而态度傲慢、用语粗鲁的书生只得到另一位书生路过同样的地方，看到老农后直接大声了冷淡的回应喊道礼貌待人，人也礼貌喂！老头儿，县城怎么走？待你老农看了他一眼，只是冷淡地指了指方向，没有多说一句话第三章怎样做一个文明有礼的人？学会具体的文明礼仪实践方法，从态度、语言、仪表、行为等各个方面全面提升文明素养，成为真正文明有礼的好学生态度谦和，用语文明说话和气尊重他人语言纯净与人交流时语气温和，声调适中，不急躁不烦躁，让人感受到温暖和善认真倾听他人的意见，不随意打断别人说话，对不同观点保持包容态度，坚决避免使用粗话、脏话或侮辱性语言，选择积极正面的词汇表达自己的意即使在有分歧的时候，也要保持冷静和理性给予他人表达的机会和空间想法，传递正能量常用礼貌用语•请谢谢对不起•劳驾麻烦您了•不好意思失礼了•请多指教请多包涵仪表整洁，举止端庄着装得体举止稳重彬彬有礼穿着整洁的校服，保持衣物的干净和平整注意个人坐有坐相，站有站姿，走路时抬头挺胸，动作自然大面带微笑，目光友善，待人真诚与人交往时保持适卫生，头发整齐，指甲干净，给人留下良好的第一印方不做夸张或不雅的动作，在各种场合都能表现得当的距离和姿态，体现出良好的教养和修养象体外在的仪表和举止是内在品格的体现，整洁得体的外表能够增强自信心，也是对他人的尊重和礼貌不断学习，观察，思考，践行学习礼仪观察模仿通过阅读书籍、观看视频等方式学习礼仪知观察身边文明有礼的人，学习他们的言行举识，了解各种场合的礼仪规范和要求止，模仿优秀的行为表现实践应用反思总结在日常生活中主动实践礼仪行为，从小事做定期反思自己的行为表现，总结经验教训，不起，影响身边的人，共建文明环境断完善和改进自己的礼仪修养文明礼仪的养成是一个持续的过程，需要我们在学习中实践，在实践中完善，最终形成良好的行为习惯课堂练习文明礼貌用语大比拼劳驾的使用拜托的含义指教的运用请人让路或帮忙时使用劳驾，请让一请求他人帮助时的谦逊表达这件事就向他人求教时的谦虚说法请多指教下劳驾，能帮我个忙吗？体现对他人拜托您了拜托帮我看一下表现出诚有不当之处，请指教体现虚心学习的的尊重和客气恳的请求态度态度场景礼貌用语效果需要帮助时麻烦您了让人愿意帮忙得到帮助后谢谢您的帮助表达真诚感谢造成不便时真不好意思获得理解包容请人原谅时请您原谅化解矛盾冲突课间礼仪具体表现1见面问好遇到老师、同学时主动问好，用老师好同学好等礼貌用语，展现友善态度2排队有序在食堂、洗手间等场所自觉排队，不插队不推搡，耐心等待，维护良好秩序3尊重师长对老师保持尊敬态度，主动让路，不在老师面前大声喧哗，体现学生应有的礼貌4关爱同学关心帮助同学，主动提供帮助，化解同学间的小矛盾，营造和谐友爱的班级氛围课间礼仪要点•走路时不奔跑，注意安全•说话声音适中，不影响他人•爱护公物，保持环境整洁•礼让他人，体现文明素养课间礼仪示范对比正确示范错误行为•奔跑打闹，影响他人•大声喧哗，制造噪音•插队推搡，不守秩序•随意丢弃，破坏环境•冷漠无礼，缺乏友善这些行为不仅影响个人形象，也破坏了校园的文明氛围课间礼仪常见问题与解决12吵闹问题推搡行为问题课间大声说话，影响他人休息问题走路时推推搡搡，容易发生冲突解决控制音量，选择合适的交流场所，考虑他人感受解决保持适当距离，礼让他人，遇到拥挤时耐心等待34环境卫生安全意识问题随意丢弃垃圾，破坏校园环境问题课间奔跑打闹，存在安全隐患解决养成良好卫生习惯，主动维护环境整洁解决选择安全的活动方式，遵守校园安全规定课间礼仪与校园文化建设个人修养1班级氛围2校园文化3社会文明4文明礼仪是校园和谐的基石，每个学生的文明行为都是校园文化建设的重要组成部分从个人的礼仪修养出发，影响班级氛围，进而推动整个校园文化的提升，最终为社会文明贡献力量校园文明的层次•个人素养的提升是基础•班级团结是关键环节•校园和谐是重要目标•社会文明是最终愿景课间礼仪与个人成长改善人际关系增强自信文明礼貌的行为赢得同学和老师的喜爱，建立良好的人际关系网络掌握正确的礼仪规范，在各种场合都能表现得体，提升个人自信心培养领导力在文明礼仪实践中展现出的品格魅力，有助于培养领导才能完善人格品质促进学业成功通过礼仪实践养成良好的道德品质，形成健全的人格良好的行为习惯和人际关系有助于学习成绩的提高和全面发展文明礼仪不仅是外在的行为规范，更是个人成长和发展的重要助力，为未来的成功奠定坚实基础课间礼仪与社会责任从我做起每个学生都要从自身做起，严格要求自己，做文明有礼的好学生，为他人树立良好榜样影响同伴通过自己的文明行为影响身边的同学，带动更多人参与到文明礼仪的实践中来传播文明成为文明礼仪的传播者，在家庭、学校、社会各个场所都能传递正能量建设社会为构建文明和谐的社会环境贡献自己的力量，承担起新时代青少年的社会责任每个学生都是社会的一分子，我们的文明行为不仅代表个人和学校，更代表着整个社会的文明水平课堂讨论你愿意做怎样的文明学生？小明的感受小红的体验我发现当我对别人有礼貌时，别人也会对我更友帮助同学排队时，我感觉自己很有成就感，也让善，这让我感到很开心班级变得更和谐了小刚的决心我要改掉大声说话的习惯，学会更好地控制自己的音量让我们一起思考

1.你最欣赏的文明行为是什么？

2.你希望在哪些方面改进自己？

3.如何影响身边的同学一起进步？讨论要点•分享自己的礼仪故事•交流文明行为的体验•讨论改进的具体方法•制定个人文明目标课间有礼小承诺我的文明礼仪目标每位同学根据自己的实际情况，写下具体的文明礼仪改进目标，制定可行的实施计划•明确具体的改进方向•设定可测量的目标•制定实施的时间表•确定检验的标准承诺内容示例提供一些具体的承诺内容供学生参考，帮助他们制定更有针对性的目标•我承诺每天主动向老师问好•我承诺课间说话控制音量•我承诺主动帮助需要帮助的同学•我承诺爱护校园环境卫生承诺不在于多么宏大，而在于切实可行从小事做起，持之以恒，就能取得显著的进步课间有礼实践活动建议文明礼仪主题班会礼仪知识竞赛定期组织主题班会，分享文明礼仪的心得体会，表彰先进典型，营造浓厚的文明氛围通过生动的案例举办礼仪知识竞赛活动，以竞赛的形式激发学生学习文明礼仪的积极性设置不同层次的题目，涵盖日分析和互动讨论，深化学生对文明礼仪的理解常礼仪的各个方面礼仪情景表演文明监督员组织学生进行礼仪情景表演，通过角色扮演的方式体验不同场合的礼仪要求，在实践中学习和掌握正确设立文明监督员制度，让学生轮流担任监督员，观察和记录校园中的文明行为和不文明现象，促进自我的行为方式教育和相互督促活动实施要点•制定详细的活动计划•确保全员参与•建立激励机制•定期总结反馈课间有礼教学小结礼的含义礼的重要性礼体现尊重、谦让、与人为善的品质，是中华文明有礼对个人成长、社会和谐、国家形象都民族的优秀传统文化，是个人修养的重要体具有重要意义，是立身之本，成功之基现持续改进具体做法通过学习、观察、思考、践行的循环过程，不态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄，断提升自己的文明礼仪水平，影响他人，服务在课间活动中时刻践行文明礼仪规范社会通过本次学习，我们深刻理解了文明礼仪的重要意义，掌握了具体的实践方法，更重要的是树立了做文明有礼好学生的坚定决心课间有礼名言激励有一种内在的礼貌它是同爱联系在一起的——歌德内在之礼真正的礼貌来自内心的善良和对他人的关爱，不是表面的做作，而是发自内心的真诚爱的体现文明礼仪是爱的外在表现，是对他人的尊重和关怀，体现了人与人之间的温暖情感品格修养礼貌是品格修养的重要体现，反映了一个人的内在素质和道德水平人生境界做一个有礼貌的人，就是选择了一种高雅的人生境界，一种美好的生活方式让我们从课间开始做文明有礼的好学生！以礼待人成就未来用真诚的心对待每一个人，用文明的言行诠释青春文明礼仪将伴随我们一生，为我们的人生路添光的美好，让礼仪成为我们最亮丽的名片彩，为我们的未来奠定坚实的基础传承文化让我们成为中华文明的传承者，用自己的行动书写新时代青少年的文明篇章！课间十分钟，文明一辈子让我们从现在做起，从小事做起，用文明礼仪点亮青春，用优雅品格成就人生！。