韵母bpmf的教学课件

拼音声母教学课件bpmf第一章拼音基础与声母介绍bpmf汉语拼音的构成声母韵母音节开头的辅音部分，是拼音的重要声母后面的部分，包含主要元音，构组成部分，决定了字音的开始声音成音节的主体和韵律声调汉语的音调变化，有一声、二声、三声、四声四种基本声调学习目标01掌握发音准确读出四个声母的标准发音，理解每个声母的发音要领和口型变化bpmf02认识字形清楚认识四个字母的标准字形，掌握正确的笔顺和书写规范03学会拼读熟练掌握声母与单韵母、、的拼读方法，形成良好的拼音意识a oe认读生字拼音学习的重要性识字基础拼音是学习汉字的重要工具，帮助我们准确掌握汉字的正确读音，为今后的阅读和写作奠定基础标准发音通过系统的拼音学习，我们能够掌握标准的普通话发音，提高语言表达的准确性和规范性拼音学习是语文学习的重要起点，它不仅帮助我们正确发音，更为我们打开了汉字世界的大门阅读能力熟练掌握拼音后，可以独立阅读带拼音的读物，极大地扩展了学习和阅读的范围第二章声母的学习b让我们开始学习第一个声母朋友——b的发音要领b口型准备双唇自然闭合，舌头放松平放在口腔中央，准备发音发音动作双唇突然张开，让气流冲出，声音要轻短有力，类似开火车的声音注意事项发音时不要过于用力，保持自然轻松的状态，声音清晰干净的字形记忆b形象记忆像一个大肚子的人，也像数字，这样记忆更加生动有趣b6书写方法是一笔写成的，先写竖，再写弯，笔顺要规范b字母的形状很有趣，我们可以用生动的方法来记住它b练习书写时，要注意字母的大小比例，竖线要直，弯弧要圆润自然多练几遍，就能写得很漂亮了！与韵母拼读b a拼读口诀前音轻短，后音响亮声母要读得轻快，韵母要读得响亮清晰b a拼读过程b+a=ba两个音素快速连读，形成完整音节声调变化

（八）、（拔）bābá（把）、（爸）bǎbà通过反复练习的拼读，我们不仅掌握了拼读方法，还学会了几个常用的汉字记住，ba拼读时要连贯自然，不要断断续续的趣味儿歌b小白兔儿歌小白兔，小白兔，两只耳朵竖得高拔萝卜，拔萝卜，拔呀拔呀拔大萝这首儿歌帮助我们记住声母的发音，每当唱到拔萝卜的时候，就要清楚地发出的音通过bb唱儿歌的方式，让拼音学习变得更加生动有趣第三章声母的学习p现在让我们认识第二个声母朋友——p的发音要领p声音效果发音特点p的声音像吹口哨前的准备动作，轻而短，但气流准备姿势双唇突然张开，送出强劲的气流，声音清脆响亮明显双唇紧闭，就像b的发音准备一样，但要更加有力一些p和b的发音方法很相似，但p是送气音，发音时气流更强我们可以在手心放一张纸，发p音时纸会明显飘动，而发b音时纸的飘动很小的字形记忆p12形象联想书写规律像一个人拿着脸盆在泼水，动作生动有趣也是一笔写成，先写竖线，再写右边的弯弧p p写字母时要注意，竖线要写得直直的，弯弧部分要圆润的下半部分要低于四线格的第三线，这样字形才标准p p与韵母拼读p a拼读方法声调练习与的拼读方法和完全相同前音p aba趴（趴下）pā——轻短，后音响亮的音要清脆短促•p的音要响亮清晰•a•两音快速连接成pa pá——爬（爬山）怕（害怕）pǎ——的趣味儿歌p丁丁爬山歌丁丁爬山坡，爬呀爬呀爬，爬上山坡看大佛这首儿歌通过爬山坡的情景，帮助我们记住的发音每当唱到爬字时，要特别注p意的送气特点，让声音清脆响亮p教学建议可以让孩子做爬山的动作，边做动作边唱儿歌，这样能更好地记住的发音特点p第四章声母的学习m接下来学习第三个声母朋友——m的发音要领m嘴唇闭合双唇自然闭合，就像要说嗯嗯一样的字形记忆m两个门洞双峰山像两个连在一起的门洞，形状很好记忆也像两座相连的小山峰，高低一致m m书写要点字母需要一笔写成从左边开始，先写第一个竖弯，接着写第二个竖弯，要保持两个弯弧的大小一致，整体看起来对称美观m与韵母拼读m a拼读准备声调变化先练习单独发m和a的音，确保发音准确练习mā（妈）、mǎ（马）等不同声调123快速连读m+a=ma，两音快速连接，不要停顿常用词汇mā——妈（妈妈）mǎ——马（小马）má——麻（芝麻）mà——骂（责骂）的趣味儿歌m两个门洞两个门洞，mmm妈妈笑呵呵宝宝学拼音，妈妈夸不错这首简单的儿歌将字母的形状和妈妈的发音巧妙结合，帮助孩子们在愉快的氛围中掌握的mm发音特点第五章声母的学习f最后学习第四个声母朋友——f的发音要领f口型准备1上牙轻轻放在下唇上，形成一个小缝隙气流通过2气流从上牙和下唇之间的缝隙摩擦而出，形成音f声音特点3音轻柔清晰，像轻轻吹气的声音，不震动声带f是一个唇齿音，发音时上牙和下唇要轻微接触可以想象成轻轻吹蜡烛的感觉，气流f要柔和而持续的字形记忆f伞柄记忆法像一把打开的雨伞的侧面，伞柄长长的，很形象f拐杖记忆法也像爷爷奶奶用的拐杖，上面还有个小把手f书写方法需要两笔写成先写左边的竖线，再写上面的横线注意横线要写在竖线的中上部分，f不要写得太低与韵母拼读f a拼读技巧练习词汇，注意音要轻柔，音要清晰响亮（发）、（法）、（乏）f+a=fa fa fāfǎfà发音练习常见错误练习的拼读时，可以用发财、方法等熟悉的词汇来帮助记忆注意不要把发成的音，是唇齿音，是舌根音，发音部位不同faf hf h的趣味儿歌f大肚f，我有一尊大肚，fff f圆圆脑门笑呵呵拿着拐杖到处走，学好拼音乐呵呵这首儿歌把想象成一个可爱的人物形象，既帮助记忆字形，又练习了发音孩子们在f唱儿歌的时候，要特别注意音的唇齿摩擦特点f第六章拼读练习与巩固bpmf综合运用四个声母，提高拼读能力拼读口诀回顾核心口诀前音轻短，后音响亮，两音相连猛一碰前音轻短后音响亮相连猛碰声母、、、要读得韵母、、要读得清晰声母和韵母要快速连接，b pm fa oe快速轻巧，不要拖长音响亮，声音饱满形成完整音节拼读游戏摘花游戏听音取卡片拼音赛车制作花朵卡片，在花瓣上写上不同的老师读音节，学生快速找到对应的拼设计赛车跑道，每个格子写一个音音节如、、、，让孩子读出音卡片，训练听觉反应和拼音识别能节，学生读对了就能前进一格，看谁ba pama fa音节后摘下花朵力先到终点通过各种有趣的游戏活动，让孩子在玩耍中巩固的拼读技能，提高学习兴趣和参与度游戏中要注意及时鼓励，增强孩子的自信心bpmf认识生字爸bà妈mā我wǒ我的爸爸很爱我，他每天都会陪我学习拼音，教我的妈妈很温柔，她会给我做好吃的饭菜，还会我是一个爱学习的好孩子，我要认真学好拼音，我认识新字讲有趣的故事读更多的书这三个字都是我们生活中最重要、最亲近的词汇通过学习这些字，我们不仅掌握了拼音知识，更感受到了家庭的温暖和学习的快乐课堂总结与作业今日收获课后作业1复习巩固掌握发音每天练习bpmf的发音5分钟，确保发音准确标准学会了bpmf四个声母的标准发音方法和技巧2书写练习在四线格本上各写10遍bpmf，注意笔顺和字形规范书写掌握了四个字母的正确笔顺和书写规范3拼读练习和家长一起练习ba、pa、ma、fa的拼读拼读能力4生活应用能够熟练进行声母与韵母的拼读练习用拼音给爸爸妈妈写一句话，分享学习成果认识生字学会了爸、妈、我三个重要汉字学习寄语拼音学习是一个循序渐进的过程，希望同学们坚持练习，相信通过努力，大家一定能够熟练掌握拼音知识，为今后的汉字学习打下坚实的基础！。