高考小说教学课件

高考小说教学课件开启文学之旅导言高考小说，不仅仅是考试高考小说学习绝不仅仅是为了应付考试，它承载着更深层的教育意义通过小说，我们能够体验不同的人生境遇，感受复杂的人性情感，理解社会历史的变迁小说教学旨在培养学生的文学鉴赏能力、批判思维和人文精神它让我们在虚构的故事中发现真实的人性，在文字的世界里感受生命的厚重与美好为什么学习小说？提升阅读理解能力培养写作技巧通过小说阅读，学会快速抓住文章主学习小说中的叙事技巧、描写方法、旨，理解作者意图，分析文本深层含人物塑造手法，丰富写作素材和表达义掌握不同文体的阅读方法，提高方式通过模仿优秀作品，提高语言信息筛选和整合能力，为各科学习打运用能力，使文章更生动、更有感染下坚实基础力拓展人文素养高考小说考什么？123题材范围考查要点题型分布高考小说主要选取现代、当代优秀作品，包围绕小说的基本要素全面考查，重点关注学题型多样，难度递进，全面考查学生的语文括中外经典小说片段作品多反映现实生生的理解、分析、鉴赏能力素养活，具有较高的思想性和艺术性，贴近学生主题思想作品的中心意思和社会意义选择题考查基础理解和分析能力••的认知水平和情感体验人物形象性格特点、塑造方法、典型简答题要求概括归纳，条理清晰••现代小说鲁迅、茅盾、老舍等名家作•意义分析题深入解读，结合文本论证•品情节结构故事发展脉络、情节作用•写作题运用小说知识进行创作•当代小说汪曾祺、余华、莫言等作家•环境描写自然环境、社会环境的作用•作品语言特色修辞手法、语言风格•外国小说欧亨利、契诃夫等经典短篇•·表现技巧写作方法、艺术特色•第一部分小说要素解析深入理解小说的六大要素，掌握文学作品分析的基本方法主题小说的心脏

1.什么是主题？主题是作者通过小说要表达的核心思想和观点，是作品的灵魂所在它不是简单的故事梗概，而是作者对生活、社会、人性的深层思考和独特见解如何提炼主题？•分析情节发展关注故事的起承转合•把握人物形象理解人物的性格和命运•解读环境描写体会时代背景的影响•关注细节描写发现作者的情感倾向经典示例《边城》沈从文的《边城》通过描写湘西边城的淳朴民风和翠翠的纯真爱情，展现了人性的真善美，表达了对理想人性和美好生活的向往，批判了现代文明对传统文化的冲击人物小说的灵魂

2.0102人物塑造方法人物形象类型外貌描写通过人物的容貌、衣着、体态等展现性格特征和社会身份正面人物体现作者理想和价值观的人物形象，具有积极的社会意义语言描写通过人物的对话、独白展现其思想性格和文化修养反面人物作者批判的对象，往往具有消极的社会意义行动描写通过人物的行为举止反映其内心世界和性格特点中间人物性格复杂，既有优点也有缺点，更贴近现实生活心理描写直接展现人物的内心活动，揭示其精神世界经典示例《骆驼祥子》中的祥子老舍通过外貌、语言、行动、心理等多种描写方法，塑造了祥子这一悲剧人物形象从最初的勤劳善良、积极向上，到最终的自暴自弃、堕落沉沦，展现了旧社会对普通劳动者的摧残情节小说的骨架

3.开端高潮故事的起始部分，交代人物、环境，引出矛盾冲突通常比较平缓，为后续矛盾冲突发展到最激烈的阶段，是全篇的重点和关键，决定人物的命运走情节发展做铺垫向1234发展结局矛盾冲突逐渐展开和激化的过程，人物关系变得复杂，故事逐步推进这是矛盾冲突得到解决，人物命运有了归宿可能是大团圆，也可能是悲剧结情节的主要部分尾情节线索明线小说表面的故事发展脉络，读者容易察觉和把握暗线隐含在明线之下的另一条发展线索，需要仔细品味才能发现明暗两条线索相互交织，使情节更加丰富深刻经典示例《祝福》鲁迅的《祝福》以祥林嫂的悲惨命运为明线，以我的见闻感受为暗线，通过三次相遇展现了旧社会妇女的悲惨处境，深刻批判了封建礼教的罪恶环境小说的背景

4.自然环境时间故事发生的时间背景，包括年代、季节、时刻等，影响故事的发展和人物的心情地点故事发生的空间场所，不同的地理环境会影响人物的性格和命运天气气候条件往往与故事情节和人物情感相呼应，起到烘托作用社会环境时代背景故事所处的历史时期，包括政治制度、经济状况、社会风气等社会风貌当时社会的文化特色、价值观念、生活方式、人际关系等阶级关系不同社会阶层之间的矛盾和冲突，影响人物的生存状况环境描写的作用烘托气氛通过环境描写营造特定的氛围，为故事情节的发展做好铺垫，增强艺术感染力推动情节环境变化往往与情节发展同步，成为推动故事发展的重要因素揭示主题环境描写往往蕴含着作者的价值判断和思想倾向，有助于主题的表达塑造人物特定的环境影响人物的性格形成和命运发展，是人物塑造的重要手段语言小说的表达

5.语言风格类型口语化风格贴近日常生活，朴实自然，易于理解，增强作品的亲和力和真实感如老舍作品的京味语言书面语风格规范严谨，文字优美，具有较强的文学色彩，适合表达深刻的思想内容个性化语言不同人物使用不同的语言风格，体现其身份、性格、文化修养等特点描写手法白描用简洁的笔墨勾勒事物的轮廓，不加修饰，朴素自然表现手法小说的技巧

6.对比手法将不同的人物、事物、情景进行对照比较，突出各自的特点，增强表达效果可以是人物之间的对比，也可以是同一人物不同时期的对比象征手法借助具体的事物来表现抽象的思想感情或深刻的道理，使作品具有含蓄深沉的意蕴象征物与被象征的思想感情之间有相似性烘托手法通过侧面描写来突出主要人物或事物，分为正衬和反衬环境烘托人物心情，次要人物烘托主要人物等都属于烘托手法借物抒情借助对具体事物的描写来表达作者的思想感情，使抽象的情感具体化，增强艺术感染力物与情之间要有内在联系《红楼梦》对比手法运用示例曹雪芹在《红楼梦》中巧妙运用对比手法林黛玉与薛宝钗的性格对比，贾宝玉与贾环的品格对比，贾府的繁华与衰败对比等，通过鲜明的对比突出人物性格，深化作品主题第二部分小说阅读技巧掌握高效阅读方法，提升理解分析能力快速阅读抓住关键信息

1.圈点关键词、关键句关注人物对话、情节转折标记表现人物性格的词语、揭示主题的句子、精彩的描写片段、浏览标题、开头、结尾人物对话能够揭示性格特点和思想感情；情节转折点往往是矛盾重要的议论抒情等，为深入分析和答题做好准备标题往往揭示作品的主要内容或主题；开头介绍背景、人物；结冲突的关键时刻，对理解主题和人物命运具有重要意义尾点明主旨或人物命运这三个部分是理解全文的关键快速阅读的策略预览策略先看题目要求，带着问题阅读跳读策略重点关注与题目相关的段落标记策略用不同符号标记不同类型的信息归纳策略边读边总结各段落的主要内容深入分析理解文章内涵

2.结合背景知识关注细节描写了解作品的创作背景、时代特色、作家生平等，细节描写往往蕴含着丰富的信息，能够揭示人物有助于准确理解作品的思想内容和艺术特色历的内心世界，暗示情节的发展方向，表达作者的史背景影响着人物的命运和作者的思想倾向情感态度要善于从细微之处发现深层含义•时代背景政治、经济、文化环境•动作细节反映人物性格•作家背景生平经历、思想倾向•语言细节体现文化修养•文学背景文学流派、创作风格•环境细节烘托人物心情分析人物关系人物关系是推动情节发展的重要动力，也是理解作品主题的重要途径要分析人物之间的矛盾冲突，理解其社会意义和思想价值•主要人物与次要人物的关系•人物之间的矛盾冲突•人物关系的发展变化答题技巧应对不同题型

3.123选择题技巧简答题技巧分析题技巧排除法先排除明显错误的选项，缩小选择概括要完整回答要涵盖题目要求的所有要结合文本所有分析都要以文本为依据，引范围，提高答题准确率点，不能遗漏重要信息用原文相关内容作为论证材料对比法将各选项与原文进行仔细对比，找提炼要准确用简洁准确的语言概括，避免深入挖掘不能停留在表面现象，要透过现出细微差别，选择最准确的答案冗余，突出重点象看本质，分析深层含义关键词法抓住选项中的关键词，回到原文条理要清晰按照一定的逻辑顺序组织答逻辑严密观点明确，论证充分，逻辑链条中查找对应信息，验证其正确性案，使用序号或连接词使答案条理清晰完整，结论与论据统一答题注意事项•认真审题，明确题目要求和答题方向•回答要有针对性，不能答非所问•语言表达要规范，使用恰当的文学术语•注意答题时间分配，合理安排各题时间第三部分小说写作指导从构思到成文，掌握小说创作的核心技能构思确定主题和人物

1.010203确定写作主题塑造鲜明的人物形象构思情节，设计故事线索主题是小说的灵魂，要选择自己有感悟、有体验人物是小说的核心，要创造有血有肉的人物形情节要围绕主题展开，要有完整的故事结构设的主题主题应该积极向上，具有一定的思想深象人物要有鲜明的个性特点，符合其身份和时置适当的矛盾冲突，通过情节的发展来展现人物度，能够引起读者的思考和共鸣代特征，行为要符合性格逻辑性格，表达主题思想从生活体验中提炼主题确定人物的身份背景设计矛盾冲突•••关注社会热点问题设计人物的性格特征安排情节发展•••表达对人生的思考安排人物的命运走向确定故事结局•••

2.描写运用多种手法人物描写方法环境描写技巧细节描写要求外貌描写通过对人物容貌、衣着、神态的描写展现性格特点要抓住特征，避免面面俱到自然环境时间、地点、气候等要与情节发展、人物心情相协调，起到烘托作用真实性细节要符合生活逻辑，让读者感到真实可信语言描写通过对话、独白展现人物的思想性格要符合人物身份，体现个性特色社会环境时代背景、社会风俗要真实可信，为人物活动提供合理的舞台典型性选择最能体现人物性格或主题的细节，避免流水账式的描写行动描写通过具体的行为举止反映人物内心动作要典型，能够体现性格烘托气氛通过环境描写营造特定的氛围，增强艺术感染力生动性用具体形象的语言描写，增强画面感和感染力心理描写直接展现人物的内心活动，揭示思想感情的变化过程描写示例她的手像干枯的树枝，每一根手指都显得那么瘦削，指甲缝里还嵌着洗不净的污垢——通过外貌细节展现人物的生活状况和内心痛苦

3.语言表达情感恰当运用修辞手法合理使用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的表现力和感染力，但要注意适度，不能过分修饰选择合适的语言风格根据作品的主题、人物、情节选择相应的语言风格严肃的主题用庄重的语言，轻松的内容用活泼的语言表达真情实感语言要有感情色彩，能够打动读者避免空洞的说教，要通过具体的描写来感染读者，引起共鸣语言运用的具体要求准确性用词准确，语法规范，表意清楚生动性语言形象具体，富有表现力简洁性言简意赅，避免冗余和重复个性化不同人物用不同的语言风格写作练习提升写作能力

4.模仿优秀范文通过分析和模仿经典小说的写作技巧，学习大师的创作方法重点学习人物塑造、情节安排、语言运用等方面的技巧，逐步提高自己的写作水平•分析经典作品的写作特色•模仿优秀片段的写法•学习名家的语言风格积累写作素材平时要注意观察生活，积累写作素材记录有趣的人物、感人的事件、优美的景色等，为写作提供丰富的材料建立自己的素材库•观察身边的人和事•收集典型的生活场景•记录感悟和思考多写多练，不断提高写作能力需要通过大量的练习来提高可以从片段练习开始，逐步过渡到完整的小说创作要勇于修改，善于总结，在实践中不断完善•坚持写作练习•及时修改完善•总结写作经验写作练习建议建议每周完成1-2篇短篇练习，可以是人物描写片段、环境描写片段或完整的小故事通过持续的练习，逐步掌握各种写作技巧，提高文学创作能力第四部分模拟考试与案例分析通过实战演练，检验学习成果，提升应试能力模拟考试实战演练模拟考试的重要性模拟考试是检验学习效果的重要手段，通过模拟真实的考试环境，帮助学生熟悉题型、掌握时间分配、提高应试技巧同时能够发现学习中的薄弱环节，及时调整学习策略模拟考试的组织试题设计参照高考真题标准，涵盖各种题型时间控制严格按照考试时间要求环境模拟营造真实的考试氛围成绩分析详细分析得失，提出改进建议90%2585%提升率分钟准确率通过系统的模拟训练，学生的小说阅读理解能力平均提升标准小说阅读题的建议完成时间，包括阅读和答题经过训练的学生在小说题型上的平均准确率可达85%以上90%考后反思与改进每次模拟考试后要进行深入的反思总结，分析错误原因，制定针对性的改进措施错题要建立专门的错题集，反复练习直到完全掌握案例分析经典小说解读分析高考真题讲解答题思路选取历年高考语文中的小说阅读真题，进行全面细针对不同类型的题目，提供清晰的答题思路和方法致的分析从题目设置、考查要点、答题思路等多指导从审题技巧到答案组织，从要点提取到语言个角度进行解读，帮助学生理解出题规律和答题技表达，全面指导学生掌握科学的答题方法巧•审题方法指导•题型特点分析•思路组织技巧•考查重点归纳•表达规范要求•难点问题解析总结解题技巧通过大量真题的分析和练习，总结出一套实用的解题技巧和方法体系这些技巧经过实践检验，能够有效提高学生的答题准确率和效率•快速定位技巧•要点整理方法•答案完善策略思考题在分析小说作品时，你认为最重要的分析角度是什么？如何将理论知识与具体的文本分析相结合？请结合具体作品谈谈你的看法案例《故乡》分析主题分析《故乡》通过对比手法，展现了旧中国农村的衰败和农民的痛苦小说批判了封建制度对人性的摧残，表达了作者对理想社会的向往和对现实的不满人物形象分析闰土从活泼可爱的少年到麻木愚昧的中年人，体现了封建社会对农民精神的摧残我知识分子形象，对现实有清醒的认识但又感到无力改变杨二嫂小市民的典型，尖酸刻薄，反映了社会风气的败坏作品背景《故乡》创作于1921年，是鲁迅的经典短篇小说作品通过我回故乡的见闻感受，展现了辛亥革命后中国农村的现状情节结构分析回故乡遇杨二嫂我因搬家回到阔别二十年的故乡，内心充满复杂的感情遇到变得尖酸刻薄的杨二嫂，进一步感受到人情世故的冷漠1234见闰土离故乡与儿时伙伴闰土相见，发现他已变得麻木冷漠，令人痛心带着复杂的心情离开故乡，对未来既有希望又有疑虑学习目标与方法通过《故乡》的学习，掌握对比手法的运用，理解人物形象分析的方法，体会作者的思想感情重点分析闰土形象的变化，理解其社会意义案例《边城》分析作品特色沈从文的《边城》是中国现代文学的经典之作，以湘西边城茶峒为背景，讲述了翠翠纯真美好的爱情故事作品语言清新自然，充满诗意，被誉为诗化小说的典型代表环境描写分析自然环境山清水秀的湘西风光，世外桃源般的美丽社会环境淳朴善良的民风，和谐融洽的人际关系象征意义理想的人性美和道德美的象征翠翠形象分析纯真无邪情感真挚翠翠性格天真烂漫，心地善良纯洁，没有受到世俗的污染对二老傩送的爱情朦胧而真挚，体现了自然人性的美好。