13 荷叶圆圆教学课件

《荷叶圆圆》教学课件第一部分导入与激趣汉乐府古诗《江南》江南可采莲，莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北通过这首优美的古诗，我们一起走进夏日的荷塘，感受那片绿意盎然的美好世界荷叶圆圆的夏天绿绿的荷叶圆圆的荷叶就像一把把绿色的小伞，静静地浮在水面上，为小动物们提供了温馨的家园粉红的荷花美丽的荷花在荷叶间绽放，散发着淡淡的清香，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来做客快乐的小伙伴作家简介胡木仁（1940年—）胡木仁是一位深受孩子们喜爱的儿童文学作家，1940年出生他的作品语言生动有趣，富有童真童趣，深受小读者们的欢迎主要代表作品•《太阳的颜色》——探索色彩的奥秘•《小兔开店》——有趣的动物故事•《荷叶圆圆》——夏日荷塘的童话他的作品总是能够让孩子们在阅读中感受到大自然的美好和生活的快乐课题解读叠词之美学生体验荷叶圆圆的，绿绿的感受叠词带来的音韵美和形象美，让描述请同学们说说你们印象中的荷叶是什么样子的？用你们的话来形容一——更加生动活泼下这些美丽的荷叶吧！叠词的使用让语言更加富有节奏感，同时也增强了表达的生动性和亲切感，这正是儿童文学的语言特色识字写字（）1认识生字今天我们要学习个重要的生字，让我们一起来认识这些汉字朋友吧！12第一组第二组珠（珍珠）晶（水晶）zhūjīng摇（摇摆）停（停止）yáo tíng躺（躺下）机（飞机）tǎng jī第三组第四组展（展开）膀（翅膀）zhǎn bǎng透（透明）唱（歌唱）tòu chàng翅（翅膀）朵（花朵）chìduǒ识字写字（）2识字游戏时间12开火车朗读识字方法交流不带拼音的生字开火车朗读游戏，看看哪位小朋友的小火车开得同学们分享自己的识字小窍门动作演示法、组词认读法、偏旁部又快又准！首法等通过多种识字方法的交流，帮助学生建立多元化的识字策略，提高识字效率和兴趣生字书写指导重点字形结构分析0102亮字书写机字书写上下结构，注意口字要写得小一些，下面的几字要舒展一些，整体保左右结构，木字旁要写得窄一些，右边几字要写得稍宽，注意整体比持平衡例03朵字书写上下结构，上面几字要写得小巧，下面木字要稳重，整字形似花朵生字书写练习田字格书写实践个人练习学生在田字格本上认真书写生字，注意笔画顺序和字形结构，一笔一划都要仔细教师指导教师巡视课堂，及时发现学生书写中的问题，给予个别指导和纠正作品展示展示书写优秀的作品，学生互相观摩学习，互评交流，共同提高书写水平课文初读自由朗读要求用手指着字，一个字一个字地读遇到不认识的字，看看拼音把生字词用圆圈圈出来读完后数一数，课文一共有几个自然段朗读指导要点教师示范朗读，指导学生掌握正确的朗读节奏和情感注意读出小动物们的快乐心情，语调要轻快活泼特别要注意叠词圆圆的绿绿的的读音，要读得轻柔甜美课文整体感知课文中的小伙伴们小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿把荷叶当作摇篮，在上面快乐地躺把荷叶当作停机坪，立在上面休把荷叶当作歌台，蹲在上面放声歌把荷叶当作凉伞，在下面欢快地游着，享受着温暖的阳光息，展开美丽的翅膀唱，声音响亮悦耳来游去，享受清凉角色体验朗读感受小水珠的快乐小水珠说荷叶是我的摇篮小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛朗读技巧读出小水珠的轻快愉悦，语调要温柔甜美，就像摇篮曲一样轻柔角色扮演学生可以模仿小水珠躺在摇篮里的动作，体验那种安全温馨的感觉情感体验感受小水珠找到家园的快乐，理解荷叶对小动物们的重要意义课文细节理解寻找动作词语让我们在课文中找一找，这些小动物们都在做什么动作呢？躺立小水珠躺在荷叶上，多么舒服啊！就像躺在软软的床上一样小蜻蜓立在荷叶上，像一架小飞机停在机场上蹲游小青蛙蹲在荷叶上，准备放声歌唱呢！小鱼儿在荷叶下游来游去，享受着清凉的树荫这些动词让我们更清楚地看到了小动物们在荷叶上的不同姿态和活动词语理解与运用停机坪飞机停靠的平台，就像小蜻蜓把荷叶当作自己的专用机场朗读指导技巧叠词朗读的美妙1圆圆的朗读要读得轻柔圆润，就像圆圆的荷叶一样温柔可爱，声音要有起伏变化2绿绿的朗读要读出绿色的清新感，声音要明亮清脆，让人感受到夏天的生机勃勃3情感朗读读出小动物们对荷叶的喜爱之情，声音要欢快活泼，充满童真童趣朗读时要注意语调的变化，让每个角色都有自己独特的声音，这样才能让课文更加生动有趣背诵训练掌握背诵技巧抓住句式特点课文中每个小动物的句子都很相似小动物说话动作描述，这样的结构有助于记→忆按顺序背诵记住小伙伴们出场的顺序小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿，就不会弄混→→→了加上动作边背诵边做相应的动作，这样既有趣又好记，还能加深对课文的理解课文复述句式造句练习用______是我的______这个句式来造句，比如•树叶是毛毛虫的床•花朵是蝴蝶的舞台•草地是小兔的游乐场发挥想象力，创造出属于你们自己的美丽句子吧！用自己的话讲述请同学们用自己的话来讲述课文内容，可以加上自己的想象，让故事更加有趣复述要点•说出荷叶的特点句式仿写练习创意仿写时间学习课文的句式结构，创造出更多有趣的句子仿写示例学生创作树叶圆圆的，绿绿的小蚂蚁说树叶是我的雨伞小蚂蚁躲在同学们发挥想象，写出自己的句子可以写花朵、草地、石头等任树叶下，快乐地搬运食物何自然事物，想象小动物们会怎么利用它们课堂分享环节请几位同学上台分享自己的创作，大家一起欣赏这些富有想象力的句子，互相学习，共同进步课文拓展阅读荷叶的生态奥秘净化水质荷叶和荷花根系能够吸收水中的有害物质，让池塘的水变得更加清澈干净，为鱼儿提供良好的生存环境产生氧气荷叶通过光合作用产生氧气，让水中的小鱼小虾能够正常呼吸，维持着池塘生态的平衡动物家园荷叶为许多小动物提供栖息地，不仅有课文中的小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，还有水鸟、昆虫等夏日的荷塘是一个生机勃勃的生态系统，每一片荷叶都在为维护大自然的和谐发挥着重要作用课后作业设计画一画创意绘画想象你和荷叶在一起的欢乐情景，用彩笔画出来可以画自己坐在荷叶上，或者和小动物们一起在荷塘边玩耍绘画要求用鲜艳的颜色，表现出夏天的快乐氛围写一写造句练习用荷叶圆圆的，绿绿的这个句式造句，至少写出个句子3例如苹果圆圆的，红红的小草细细的，绿绿的作业完成后，请家长协助检查，并在家里和孩子一起朗读课文，增进亲子关系的同时巩固学习成果课堂小测验学习成果检测识字认词测试课文内容选择题请同学们认读下面的字词小水珠把荷叶当作什么？

1.珠子（）停机坪摇篮歌台

1.zhūzi A.B.C.摇篮（）

2.yáo lán小蜻蜓在荷叶上做什么？

2.躺下（）

3.tǎng xià躺着立着游着A.B.C.亮晶晶（）

4.liàng jīng jīng课文中一共出现了几种小动物？停机坪（）

3.

5.tíng jīpíng展开（）

6.zhǎn kāi种种种A.3B.4C.5透明（）

7.tòu míng答案、、B BB翅膀（）

8.chìbǎng复习巩固知识点回顾生字词复习朗读训练重点复习个生字及其组词，确保每个字都再次朗读课文，注意语调和情感，强化语感的12能准确认读和书写培养写字练习内容理解重点练习亮、机、朵三个字的书写，注意回顾课文内容，确保理解每个小动物与荷叶的笔顺和结构关系互动游戏词语连连看连线配对游戏请同学们把小动物和它们喜欢的家连起来小动物们它们的家小水珠停机坪••小蜻蜓凉伞••小青蛙摇篮••小鱼儿歌台••正确答案小水珠摇篮，小蜻蜓停机坪，小青蛙歌台，小鱼儿凉伞→→→→通过这个游戏，同学们可以更好地记住课文内容，加深对每个角色特点的理解朗读比赛展示朗读才华分组准备小组表演将全班分成个小组，每组选择一个小动物每组轮流上台朗读，要读出各自角色的特4角色进行重点练习，准备精彩的朗读表点和情感，其他同学认真聆听并给予鼓演励评选表彰根据朗读的流利程度、情感表达和团队合作精神，评选出最佳朗读小组并颁发奖状比赛不仅是为了提高朗读水平，更是为了让每个孩子都有展示自己的机会，增强学习的自信心和兴趣课文情境剧小动物荷塘大聚会让我们把课文内容搬上舞台，用表演的方式重现荷塘里的美好时光！小水珠角色小蜻蜓角色小青蛙角色小鱼儿角色穿上闪亮的服装，躺在荷叶上，戴上美丽的翅膀，立在荷叶上，穿着绿色的服装，蹲在荷叶上，做出游泳的动作，在荷叶下快乐做出晶莹剔透的表情，眨着亮晶晶展开双臂模仿蜻蜓飞翔的姿态张开嘴巴做出歌唱的动作地游来游去，享受清凉的眼睛文化拓展荷花文化与诗词中的荷叶意象荷花的文化象征荷叶在生活中的应用在中国传统文化中，荷花象征着纯洁、荷叶茶清香淡雅，有清热解暑的功效高尚和君子品格出淤泥而不染，濯清涟而不妖这句名言，体现了荷花的高洁荷叶饭用荷叶包裹米饭，香味独特品质荷叶画中国画中常见的题材，寓意美古诗中的荷叶好荷叶不仅美丽，还有很多实用价值，是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样大自然赐予我们的珍贵礼物红杨万里《晓出净慈寺送林子——方》学习心得分享我们的学习收获我学会了很多新字，还知道了荷叶对小动我最喜欢小青蛙，它在荷叶上唱歌的样子通过这篇课文，我更加喜欢大自然了，夏物们这么重要！真可爱！天真美好！学习感受总结通过学习《荷叶圆圆》，同学们不仅掌握了生字词和朗读技巧，更重要的是感受到了大自然的美好与和谐课文中小动物们与荷叶的温馨关系，让我们明白了自然界中每一个生物都有自己的价值和作用希望同学们能够保持这份对大自然的热爱，在日常生活中多观察、多思考，发现更多美好的事物教师总结课文主题与情感总结主题内容《荷叶圆圆》通过描写四个小动物与荷叶的关系，展现了夏日荷塘的美丽景象，表达了对大自然的热爱之情情感教育课文培养了学生热爱自然、保护环境的意识，让孩子们学会欣赏身边的美好事物，培养观察能力和想象力语言学习通过识字、写字、朗读等训练，提高了学生的语言文字运用能力，特别是叠词的使用和情感朗读的技巧识字写字与朗读是语文学习的基础，希望同学们在今后的学习中继续保持认真的态度，不断提高自己的语文素养家长指导建议家庭学习指导要点朗读与背诵指导1建议家长每天陪伴孩子朗读课文10-15分钟，注意纠正发音，鼓励孩子有感情地朗读可以和孩子一起分角色朗读，增加趣味性识字巩固方法2在日常生活中帮助孩子发现和运用生字词，比如看到荷花时提醒孩子想起课文，在游戏中复习生字，让学习更加生活化亲子共读活动3推荐与孩子一起阅读其他关于自然的儿童读物，如《小蝌蚪找妈妈》《小壁虎借尾巴》等，拓展孩子的阅读视野家庭教育与学校教育相结合，能够更好地促进孩子的全面发展希望家长们能够耐心陪伴，共同见证孩子的成长结束语让我们爱护自然，感受夏天的美好通过学习《荷叶圆圆》这篇美丽的课文，我们走进了充满生机的夏日荷塘，认识了可爱的小动物朋友们，感受了大自然的和谐美好善于观察爱护自然发现身边的美好事物保护环境，关爱动物热爱学习在阅读中获得知识和快乐友爱合作发挥想象像小动物们一样和谐相处创造属于自己的美丽故事期待与大家在下一课继续精彩的语文学习之旅！。