中职语文拼音教学课件

中职语文拼音教学课件课程目录拼音基础介绍声母教学了解拼音的作用与学习意义掌握23个基本声母发音与书写韵母教学整体认读音节学习单韵母、复韵母、鼻韵母掌握特殊音节的识别与拼读拼读练习书写规范系统训练拼读技能与语感规范拼音字母书写技巧趣味巩固课堂小结与拓展通过游戏活动强化学习效果第一章拼音基础介绍汉语拼音的作用与意义拼音在中职语文学习中的重要性汉语拼音是学习普通话的重要工具，是汉字注音的标准系统它帮助我们中职学生需要具备良好的语文基础，准确掌握汉字的读音，为语文学习奠拼音是提高普通话水平、增强语言表定坚实基础达能力的关键环节，对职业发展具有重要意义拼音学习目标与教学要求通过系统学习，学生应掌握声母、韵母的正确发音，能熟练进行拼读，书写规范，并能运用拼音辅助汉字学习拼音的组成结构声母23个基本声母，是音节的开头辅音包括唇音、舌尖音、舌根音、舌面音等不同类型韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三大类，共39个是音节的主要组成部分，决定音节的基本音色声调四声及轻声，通过音高变化表示不同的词义正确掌握声调是准确发音的重要环节整体认读音节16个特殊音节，不能分解为声母和韵母，需要整体记忆和识读拼音学习的关键要素正确发音规范书写掌握每个声母韵母的准确发音方法，注意口熟练掌握拼音字母的书写笔顺和规范，在四线型、舌位、气流等发音要素，形成标准的普通格中正确书写，养成良好的书写习惯话语音基础语感训练拼读能力培养通过听说练习，培养对汉语语音的敏感性，提通过大量练习，培养快速准确的拼读能力，能高语言感知能力和表达流畅度够熟练进行音节的拼合与分解第二章声母教学（）1学习声母b pm f发音要领提示•注意b和p的送气区别•m音要充分利用鼻腔共鸣•f音避免咬唇过紧•多做口型练习和发音对比声母b声母p双唇音，发音时双唇紧闭然后突然打开，声带不振动例字爸双唇音，发音方法与b相同，但有强烈的送气例字苹果、跑爸、白菜步声母m声母f双唇鼻音，双唇闭合，气流从鼻腔通过，声带振动例字妈妈、唇齿音，上齿轻触下唇，气流从缝隙通过例字飞机、房子美丽声母教学（）2学习声母d tn l声母d舌尖音，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，声带不振动发音清脆有力例字大门、弟弟声母t舌尖音，发音方法与d相同，但有强烈送气注意气流的控制例字天空、头发声母n舌尖鼻音，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，声带振动例字奶奶、年级声母l舌尖边音，舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧流出，声音响亮例字老师、蓝色声母教学（）3学习声母g kh发音技巧要点声母g舌根音的发音关键在于舌根与软腭的接触位置要准确，初学者可以先发啊音，然后慢慢将舌根抬高至软腭位舌根音，舌根抵住软腭，然后突然分开，声带不振动发音要有力度置例字哥哥、高山声母k舌根音，发音方法与g相同，但有明显送气要注意气流的强度例字开心、快乐声母h舌根擦音，舌根接近软腭，气流从缝隙通过，发出摩擦音例字好人、花朵常见发音错误•g音发成d音舌位太前声母教学（）4学习声母j qx1声母j舌面音，舌面前部抵住硬腭前部，然后突然分开发音时舌位要准确，声音要清晰配韵母只能与i、ü及其相关韵母拼合例字家庭、教师2声母q舌面音，发音方法与j相同，但有强烈送气要注意气流的控制和舌位的准确性配韵母只能与i、ü及其相关韵母拼合例字青春、求学3声母x舌面擦音，舌面前部接近硬腭前部，气流从缝隙通过发音要柔和自然配韵母只能与i、ü及其相关韵母拼合例字学习、喜欢重要提示j、q、x与ü相拼时，ü上的两点要省略，写作ju、qu、xu声母教学（）5学习声母zh chsh r声母zh翘舌塞擦音，舌尖上翘抵住硬腭前部，然后突然分开，声带不振动例字中文、知识声母ch翘舌塞擦音，发音方法与zh相同，但有强烈送气要控制好气流强度例字长城、吃饭声母sh翘舌擦音，舌尖上翘接近硬腭前部，气流从缝隙通过，发出摩擦音例字上学、书本声母r翘舌近音，舌尖上翘但不接触硬腭，声带振动，发音较为柔和例字人民、日子声母教学（）6学习声母z cs yw声母z平舌塞擦音，舌尖抵住上齿背，然后突然分开，声带不振动发音要干脆利落例字桌子、早上声母c平舌塞擦音，发音方法与z相同，但有强烈送气注意与ch的区别例字菜园、词语声母s平舌擦音，舌尖接近上齿背，气流从缝隙通过发音要持续稳定例字四季、思考声母y舌面近音，舌面前部接近硬腭，气流顺畅通过，声带振动例字月亮、眼睛声母w唇音，双唇收圆，然后迅速展开，类似于单韵母u的发音例字我们、问题第三章韵母教学

（1）单韵母a oe iuü126354发音练习要点•每个单韵母都要发音饱满•注意口型的变化和舌位的调整•多做对比练习，区别相似音•结合四声练习，增强语感1a单韵母是所有韵母的基础，一定要发音准确，为后续学习打好基础口腔大开，舌位最低，发音响亮是所有韵母中开口度最大的2o双唇收圆，舌位较高，发音圆润注意与u的区别3e韵母教学（）2复韵母学习12复韵母ai复韵母ei由a滑向i，前重后轻发音过程中口型要有明显变化，从大开到微开由e滑向i，发音要连贯流畅注意e的发音要清晰例字爱心、白天例字美丽、黑色34复韵母ui复韵母ao由u滑向i，唇形从圆到扁发音时要注意过渡自然由a滑向o，口型从大开到收圆发音要有层次感例字水果、回家例字好吃、跑步56复韵母ou复韵母iu由o滑向u，双唇逐渐收紧突出发音要圆润有力由i滑向u，口型变化明显要注意i的发音要清晰例字头发、走路例字牛奶、六月韵母教学（）3鼻韵母学习1前鼻韵母an先发a音，然后舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过发音要自然连贯，不要断开2前鼻韵母en例字山川、天安先发e音，然后发n音注意e的发音要准确，过渡要平滑发音技巧3前鼻韵母in例字森林、认真先发i音，然后发n音i音要清晰，n音要前鼻韵母发音要点充分4前鼻韵母un•先发韵腹音，再发鼻音例字心情、音乐•舌尖抵住上齿龈先发u音，然后发n音u音要圆润，过渡要自然•气流从鼻腔通过5前鼻韵母ün•发音要连贯，不要断开例字春天、问题先发ü音，然后发n音注意ü的发音特点和唇形变化例字军队、群众第四章整体认读音节基础整体认读音节翘舌整体认读音节yi wuyu zhichi shiri这三个音节不能分解为声母和韵母，需以翘舌音zh、ch、sh、r为基础的整体要整体记忆yi读作衣，wu读作乌认读音节，发音时舌尖要上翘，yu读作鱼平舌整体认读音节zi cisi以平舌音z、c、s为基础的整体认读音节，发音时舌尖要平伸记忆方法整体认读音节可以通过联想记忆法来掌握例如zhi（织），chi（吃），shi

（十），ri（日）等，结合汉字帮助记忆发音整体认读音节拼读练习音节识别练习1区分翘舌音和平舌音zhi-zi，chi-ci，shi-si，通过对比练习加深理解2四声练习每个整体认读音节都要结合四声进行练习zhīzhízhǐzhì3词语拼读将整体认读音节与其他音节组合，练习实际词语的拼读趣味拼读游戏音节卡片配对将音节卡片与汉字卡片配对听音辨析听老师发音，快速指出相应音节接龙游戏用整体认读音节开头的词语接龙绕口令练习编创含有整体认读音节的绕口令第五章拼读综合训练拼读是汉语拼音学习的核心技能，需要通过系统训练来掌握声母+韵母拼读规则两拼音节练习掌握基本的拼读方法声母读得轻短，韵母读得重长，两音相连猛一碰例如从简单的两拼音节开始，如ba、ma、da、ta等，逐步增加难度，确保每个音节b+a=ba，m+a=ma都能准确拼读三拼音节练习多音节词拼读学习三拼音节的拼读方法声轻介快韵母响，三音连读很顺畅如jia、qua、练习双音节、多音节词语的拼读，提高连续拼读能力如老师lǎo shī，学生xian等xuéshēng拼读练习示例基础词汇拼读家庭称谓•爸爸bàba•妈妈māma•爷爷yéye•奶奶nǎi nai校园词汇•老师lǎo shī•学生xuéshēng•同学tóng xué•朋友péng yǒu句子拼读练习示例句子第六章书写规范指导四线格使用规范四线格分为上格、中格、下格大部分字母占中格，个别字母如f、g、j、p、q、y占上下格掌握正确的格线使用是规范书写的基础字母书写笔顺每个拼音字母都有固定的笔顺规则，要从左到右，从上到下正确的笔顺有助于字母的美观和书写速度的提高常见书写错误如b写成d，p写成q，n写成u等要通过对比练习和反复纠正来避免这些常见错误书写练习示范单韵母书写声母书写复韵母书写单韵母书写要注意字母的形状和在四线格中的位置a要写得饱满，o要圆润，e的横要在中线上复韵母书写要注意两个字母之间的连接和间距，保持声母书写要注意区分相似字母如b和d，p和q，要整体的美观和协调通过多次练习形成正确的肌肉记忆书写练习要求•字母大小要适中，占格要准确•笔画要清晰，不可模糊•间距要均匀，整体要美观•速度要适中，准确性优先书写练习活动互评与纠正自主书写同学之间互相检查书写作品，指出问题，共同进步教师巡视指导，及时纠正不良书写习惯描红练习在掌握基本笔画后，进行自主书写练习从单个字母到音节，再到词语，循序渐进提高书写能通过描红练习，学生可以感受正确的笔画顺序和字母形状，为独立书写打下基础要注意描红时力的用笔力度和书写姿势书写评价标准第七章趣味巩固活动通过丰富多彩的活动，让拼音学习变得生动有趣拼音儿歌学习儿歌具有韵律感强、朗朗上口的特点，能够帮助学生在轻松愉快的氛围中记忆拼音知识通过唱儿歌，既练习了发音，又增强了学习兴趣拼音卡片游戏制作精美的拼音卡片，设计各种游戏规则通过卡片游戏，学生可以在玩中学，在学中玩，大大提高学习效率和参与度拼音拼读比赛组织班级或学校层面的拼读比赛，激发学生的竞争意识和学习热情比赛可以增强学生的自信心和成就感拼音儿歌示例汉语拼音儿歌汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它单韵母，很重要，发音口形要记牢，张大嘴巴a aa，圆圆嘴巴o oo声母读音要响亮，韵母读音要拉长，儿歌教学要点声韵拼起要连贯，咱们一起学拼音节拍练习配合音乐节拍朗诵动作配合加入简单手势增强记忆分组演唱提高参与度和积极性创编活动鼓励学生自编拼音儿歌拼音卡片游戏声母韵母配对1准备声母卡片和韵母卡片，学生随机抽取进行配对拼读这个游戏能够训练学生的快速反应能力2拼音拼读接龙和拼读技巧学生轮流说出以指定音节开头的词语，如ma开头妈妈、马小组竞赛3匹、麻雀等培养词汇量和语言组织能力将全班分为若干小组，进行拼音知识竞答包括发音比赛、书写比赛、拼读比赛等多种形式，激发团队合作精神游戏设计原则游戏设计要遵循教育性、趣味性、参与性的原则，既要达到教学目标，又要让学生在快乐中学习第八章课堂小结系统回顾本节课的重点内容，巩固学习成果全面掌握1拼读能力2书写规范声母发音韵母发音3整体认读拼音基础发音技巧4学习方法实践应用学生自我评价教师总结与鼓励•我能准确读出所有声母韵母吗？通过本章学习，同学们已经掌握了汉语拼音的基本知识和技能希望大家继续努力，在实践中不断提高，为今后的语文学习打下坚实基础•我能正确拼读音节吗？•我的拼音书写规范吗？•我对拼音学习有信心吗？拓展学习建议多听多读普通话建议学生每天坚持收听新闻广播、观看优秀影视作品，模仿标准普通话发音，在潜移默化中提高语音水平结合课文练习拼音在学习课文时，主动为生字标注拼音，通过实际阅读练习巩固拼音知识，提高识字能力和阅读水平利用多媒体资源充分利用网络学习平台、教育APP、在线课程等数字化资源，通过视频、音频、互动练习等方式丰富学习体验持续学习的重要性拼音学习不是一蹴而就的，需要长期坚持和反复练习建议制定个人学习计划，每天安排固定时间进行拼音练习，逐步形成良好的学习习惯教学资源推荐官方教材多媒体课件辅导资源人民教育出版社中职语文教材69套拼音教学PPT模板教学视频与练习册权威性强，内容系统，是拼音教学的核心资源免费下载，内容丰富，形式多样包含动画、音配套的教学视频直观形象，练习册题型多样，能教材编排科学合理，适合中职学生的认知特点频、互动练习等元素，能够大大提高课堂教学效够满足不同层次学生的学习需求果教学难点与解决策略发音不准的纠正•个别辅导，针对性练习•利用镜子观察口型•多媒体示范对比•同伴互助纠正书写规范强化•示范书写，分步指导•描红练习，循序渐进•定期检查，及时纠正•激励机制，促进改进兴趣持续激发•变换教学方式方法•增加趣味活动环节•关注学生个体差异•及时表扬鼓励进步教师教学心得分享互动式教学的重要性结合生活情境提升效果课堂上要充分调动学生的积极性，通将拼音学习与学生的日常生活相结过问答、讨论、游戏等方式增强师生合，选择贴近学生生活的词汇和句子互动，让每个学生都能参与到学习中进行练习，这样既能提高学习兴趣，来，避免被动接受知识又能加深理解记忆个别辅导与分层教学学生的基础和能力存在差异，要因材施教对基础较弱的学生要给予更多关注和辅导，对能力较强的学生要提供更有挑战性的练习教学反思拼音教学是语文教学的基础环节，教师要有耐心和恒心，用爱心和专业素养帮助每一个学生打好语文学习的基础结束语掌握拼音，开启语文学习新篇章！学有所成通过系统的拼音学习，同学们已经掌握了这把开启汉字世界大门的钥匙希望大家珍惜学习成果，继续在语文学习的道路上勇敢前行坚持练习不断进步明确目标积极思考。