初一政治试题及答案

初一政治试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（请将正确答案的序号填在题后括号内）中学阶段，学习是我们的重要任务对“学习”的正确理解是（）A.只指课本知识的学习B.就是死记硬背C.包括知识获取和能力培养D.只需要课堂学习即可“千里之行，始于足下”这句话告诉我们（）A.中学阶段是人生最重要的阶段B.要从小事做起，从现在开始C.学习需要自觉、主动的态度D.学习能让我们拥有更充实的生活进入初中，我们的自我意识不断增强认识自己的途径有（）

①自我评价

②他人评价

③集体反馈

④与同学比较A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④“金无足赤，人无完人”这句话启示我们要（）A.看到自己的优点，忽视缺点B.接纳自己的全部，包括优点和缺点C.用发展的眼光看待自己，缺点会自然消失D.只关注自己的进步，不看不足友谊是一种心灵的相遇下列属于友谊特质的是（）

①亲密的关系

②平等的双向的

③心灵的相遇

④功利性的A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④当朋友犯错时，正确的做法是（）第1页共12页A.视而不见，避免矛盾B.真诚指出，帮助改正C.嘲笑讽刺，让其记住教训D.疏远对方，减少影响“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话强调的是（）A.学习需要合作B.学习需要独立思考C.学习需要勤奋刻苦D.学习需要探索创新集体生活可以培养我们的（）

①责任感

②人际交往能力

③个性

④自我中心意识A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④建设美好集体，需要我们（）

①共同确定愿景和目标

②各尽其能，发挥所长

③勇于担责，维护集体荣誉

④放弃个人利益，服从集体A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④“敬人者，人恒敬之”这句话说明（）A.尊重是相互的B.尊重他人是为了获得回报C.只有尊重别人，别人才会尊重自己D.尊重是一种表面的礼貌师生交往的良好状态是（）

①学生乐于学习，老师寓教于乐

②师生彼此尊重、相互关心

③携手共进，成为亦师亦友的朋友

④老师主导，学生被动接受A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④与父母发生冲突时，正确的做法是（）A.坚持自己的观点，不妥协B.主动沟通，倾听父母的想法C.离家出走，让父母反思第2页共12页D.用冷战的方式让父母让步“生命是大自然的奇迹，每个人的生命都来之不易”这句话体现了生命的（）A.独特性B.不可逆性C.短暂性D.来之不易面对挫折，我们应该（）A.逃避现实，放弃努力B.冷静分析，积极应对C.抱怨命运，自暴自弃D.依赖他人，等待帮助“人生天地之间，若白驹之过隙，忽已”这句话启示我们要（）A.珍惜生命，活出生命的精彩B.追求享乐，及时行乐C.得过且过，不负责任D.只关注学习，忽视生活情绪的基本类型是（）A.喜、怒、哀、惧B.喜、怒、哀、乐C.喜、怒、哀、怕D.喜、怒、哀、忧“积极的情绪可以充实人的体力和精力，消极的情绪则会降低人的活动效率”这说明情绪具有（）A.多样性B.相通性C.感染性D.两面性我们要学会调节情绪，下列属于合理调节情绪的方法是（）

①改变认知评价

②转移注意

③合理宣泄

④放松训练A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

①②③④“情感是人最基本的精神需求”下列属于正面情感体验的是（）A.被误解的委屈B.考试失利的沮丧C.帮助他人的快乐D.被批评的愤怒我们要传递情感正能量，下列做法正确的是（）A.看到他人困难时，主动伸出援手B.传播网络谣言，制造轰动效应第3页共12页C.只关注自己的情绪，忽视他人感受D.为了利益，违背道德底线“法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线”下列属于违法行为的是（）A.闯红灯B.上课认真听讲C.帮助同学解决困难D.孝敬父母根据违反法律的类别，违法行为可分为（）

①民事违法行为

②行政违法行为

③刑事违法行为

④违宪行为A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④“犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为”下列属于犯罪的是（）A.闯红灯被罚款B.捡到他人钱包拒不归还C.持刀抢劫他人财物D.考试作弊被学校处分未成年人保护法规定，学校保护是未成年人保护的基础这说明学校保护（）A.比家庭保护更重要B.是对未成年人保护的第一道防线C.可以替代家庭保护D.是未成年人保护的一道防线“权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务”这句话说明（）A.权利和义务是完全相同的B.权利和义务具有一致性C.权利比义务更重要D.义务比权利更重要我国公民基本权利包括（）

①政治权利和自由

②人身自由

③社会经济与文化教育权利

④平等权A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

①②③④公民的基本义务不包括（）第4页共12页A.遵守宪法法律B.维护国家利益C.依法纳税D.追求个人享乐“自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的”下列对自由的理解正确的是（）A.自由就是想做什么就做什么B.自由是在法律范围内的随心所欲C.自由会损害他人和社会的利益D.自由不需要任何限制“公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值”下列做法体现公平正义的是（）A.考试作弊获得好成绩B.利用职权谋取私利C.对弱势群体给予特殊保护D.歧视他人，区别对待我们维护公平正义，应该（）

①增强规则意识，遵守社会规则

②守护正义，敢于对非正义行为说“不”

③从小事做起，践行公平正义

④只关注自己的利益，忽视他人感受A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（下列各题均有四个选项，其中至少有两项符合题意，请将正确答案的序号填在题后括号内，多选、错选、漏选均不得分）中学时代对个人成长的重要性体现在（）A.为我们的一生奠定重要基础B.见证着一个人从少年到青年的生命进阶C.为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色D.是人生中最快乐的时光第5页共12页面对新的中学生活，我们应该（）A.主动适应，积极融入B.制定新目标，激励自己前进C.封闭自己，保护自己D.珍惜当下，把握机遇“认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己”这说明（）A.认识自己是终身的课题B.认识自己需要不断探索C.认识自己是自然的过程D.认识自己能促进自我发展下列属于接纳自己的表现的是（）A.接纳自己的优点，也接纳自己的缺点B.对自己的不完美不抱怨，而是努力改进C.欣赏自己的独特，也为他人的闪光点喝彩D.因为自己的不足而自卑，不敢尝试新事物友谊的澄清需要我们认识到（）A.友谊不是一成不变的B.竞争必然伤害友谊C.友谊不能没有原则D.友谊是一种心灵的相遇与朋友发生冲突时，正确的解决方法有（）A.保持冷静，坦诚交流B.换位思考，理解对方C.及时处理，勇担责任D.回避问题，避免矛盾集体的力量来源于（）A.成员共同的目标B.成员的团结协作C.个人的力量叠加D.集体的规模大小美好集体的特征有（）A.民主的、公正的B.充满关怀与友爱的C.善于合作的D.充满活力的师生关系的建立需要我们（）第6页共12页A.尊重老师的人格和劳动B.主动与老师沟通交流C.正确对待老师的表扬与批评D.对老师言听计从，不敢质疑孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务下列属于孝亲敬长做法的是（）A.体谅父母的辛劳，主动分担家务B.认真倾听父母的想法，与父母有效沟通C.对父母的错误不指出，避免冲突D.努力学习，用优异成绩回报父母生命的意义需要我们自己发现和创造下列能让生命更有意义的是（）A.关爱他人，奉献社会B.努力学习，增长才干C.追求享乐，虚度光阴D.勇于承担责任，积极面对挫折面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，其主要原因是（）A.人们对挫折的认识和态度不同B.人们的心理承受能力不同C.挫折的大小和强度不同D.人们的生活环境不同情绪调节的方法有很多，下列属于合理调节情绪的是（）A.在合适的场合哭出来B.向朋友倾诉自己的烦恼C.通过运动释放压力D.长时间打游戏转移注意情感的作用体现在（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感影响我们的判断和选择C.情感驱使我们做出行动D.情感让我们的内心世界更加丰富法律的作用有（）A.规范着全体社会成员的行为B.保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境第7页共12页C.规定我们应该享有的权利，应该履行的义务D.是评价人们行为是否合法有效的准绳犯罪的基本特征有（）A.严重社会危害性B.刑事违法性C.应受刑罚处罚性D.违反校规校纪未成年人保护的四道防线包括（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护公民行使权利时应注意（）A.不能超越它本身的界限，不能滥用权利B.不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利C.要以合法方式行使权利D.可以随意行使，不用考虑后果公平的内涵包括（）A.权利公平B.规则公平C.机会公平D.结果公平守护正义需要我们（）A.个人守护正义，敢于同非正义行为作斗争B.司法维护正义，司法机关要依法独立公正行使司法权C.从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会D.为了正义，可以不择手段

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）（对的打“√”，错的打“×”）中学阶段，学习只是指知识的获取（）认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点（）第8页共12页友谊是平等的、双向的，我们既要接受帮助，也要学习帮助对方（）集体的力量来源于成员数量的多少（）师生交往中，主动沟通是打开师生之间心灵之门的钥匙（）生命是独特的，每个人的生命都不可替代（）情绪是复杂多样的，我们要完全消除负面情绪（）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线（）民事违法行为是违反行政法律法规的行为（）犯罪必然受到刑罚处罚，刑罚包括主刑和附加刑（）家庭保护是未成年人保护的基础（）权利和义务是完全对立的，没有联系（）我国公民的基本权利是由宪法规定的（）自由就是不受任何限制，可以为所欲为（）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值（）面对非正义行为，我们要敢于斗争，更要善于斗争（）孝敬父母就是要对父母百依百顺，言听计从（）生命的意义需要我们自己去发现和创造（）情感与情绪是有区别的，情感是短暂的、不稳定的（）法律对全体社会成员具有普遍约束力（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简要回答友谊的特质有哪些？（5分）我们应怎样守护正义，做一个有正义感的人？（5分）参考答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.A

4.B

5.A

6.B

7.A

8.A

9.A

10.A第9页共12页

11.A

12.B

13.D

14.B

15.A

16.A

17.D

18.D

19.C

20.A

21.A

22.A

23.C

24.B

25.B

26.D

27.D

28.B

29.C

30.A

二、多项选择题

31.ABC

32.ABD

33.ABD

34.ABC

35.ACD

36.ABC

37.AB

38.ABCD

39.ABC

40.ABD

41.ABD

42.ABC

43.ABC

44.ABCD

45.ABCD

46.ABC

47.ABCD

48.ABC

49.ABC

50.ABC

三、判断题

51.×

52.√

53.√

54.×

55.√

56.√

57.×

58.√

59.×

60.√

61.√

62.×

63.√

64.×

65.√

66.√

67.×

68.√

69.×

70.√#初一政治试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（请将正确答案的序号填在题后括号内）中学阶段，学习是我们的重要任务对“学习”的正确理解是（）A.只指课本知识的学习B.就是死记硬背C.包括知识获取和能力培养D.只需要课堂学习即可“千里之行，始于足下”这句话告诉我们（）A.中学阶段是人生最重要的阶段B.要从小事做起，从现在开始C.学习需要自觉、主动的态度D.学习能让我们拥有更充实的生活进入初中，我们的自我意识不断增强认识自己的途径有（）

①自我评价

②他人评价

③集体反馈

④与同学比较第10页共12页A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④“金无足赤，人无完人”这句话启示我们要（）A.看到自己的优点，忽视缺点B.接纳自己的全部，包括优点和缺点C.用发展的眼光看待自己，缺点会自然消失D.只关注自己的进步，不看不足友谊是一种心灵的相遇下列属于友谊特质的是（）

①亲密的关系

②平等的双向性

③心灵的相遇

④功利性的A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④当朋友犯错时，正确的做法是（）A.视而不见，避免矛盾B.真诚指出，帮助改正C.嘲笑讽刺，让其记住教训D.疏远对方，减少影响“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话强调的是（）A.学习需要合作B.学习需要独立思考C.学习需要勤奋刻苦D.学习需要探索创新集体生活可以培养我们的（）

①责任感

②人际交往能力

③个性

④自我中心意识A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④建设美好集体，需要我们（）

①共同确定愿景和目标

②各尽其能，发挥所长

③勇于担责，维护集体荣誉

④放弃个人利益，服从集体A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④“敬人者，人恒敬之”这句话说明（）第11页共12页A.尊重是相互的B.尊重他人是为了获得回报C.只有尊重别人，别人才会尊重自己D.尊重是一种表面的礼貌师生交往的良好状态是（）

①学生乐于学习，老师寓教于乐

②师生彼此尊重、相互关心

③携手共进，成为亦师亦友的朋友

④老师主导，学生被动接受A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④与父母发生冲突时，正确的做法是（）A.坚持自己的观点，不妥协B.主动沟通，倾听父母的想法C.第12页共12页。