听听声音教学课件

听听声音教学课件第一章声音的世界初探什么是声音？物体振动的产物通过介质传播生活中的伙伴声音是由物体振动产生的波动现象当物体声波需要通过空气、水或固体等介质传播到快速来回运动时，它推动周围的空气分子，我们的耳朵没有介质，声音就无法传播形成声波声音的起点振动——就像这根正在振动的弦线一样，所有的声音都始于物体的振动振动频率决定了声音的高低，振动幅度决定了声音的强弱声音的传播传播需要介质传播速度差异声音无法在真空中传播，必须依靠介质声音在不同介质中的传播速度不同如空气、水或固体材料这就是为什么空气中约米秒•340/宇航员在太空中无法直接对话的原因水中约米秒•1500/空气最常见的传播介质•钢铁中约米秒•5000/水声音传播效果更好•固体传播速度最快•人耳如何听声音？0102声波收集振动传递信号转换外耳的耳廓像一个小喇叭，收集来自各个方向的声波到达鼓膜后，引起鼓膜振动中耳的三个小声波，并将声波引导至耳道骨头将这种振动放大并传递到内耳声音的接收器人耳——人耳是一个精密的声音接收和处理系统，由外耳、中耳、内耳三部分组成每个部分都有其独特的功能，共同协作让我们能够听到美妙的声音世界声音的特征音调（高低）音量（大小）音色（质感）由振动频率决定频率高的声音听起来由振动幅度决定幅度大的声音听起来由声音的波形特征决定同样音调和音尖锐，如小鸟的叫声；频率低的声音听响亮，如雷声；幅度小的声音听起来轻量的声音，用不同乐器演奏会有不同的起来低沉，如大象的鸣叫人耳能听到柔，如窃窃私语音量的单位是分贝音色，这让我们能区分钢琴和小提琴的的频率范围是赫兹（）声音20-20000dB第二章拼音中的声音练习拼音是我们学习汉语发音的重要工具通过学习拼音中的声音规律，我们可以更准确地发音，更好地表达自己的想法让我们一起来练习前鼻韵母的发音吧！前鼻韵母的发音an en inan的发音en的发音in的发音发音要点嘴巴张开，舌头自然平放，气流发音要点嘴巴微闭，舌头略向上抬，气流发音要点舌尖轻抵上齿龈，嘴型更小，鼻通过鼻腔产生共鸣发音时要注意鼻音的浓同样通过鼻腔共鸣发音比更加紧凑腔共鸣明显发音时舌头位置最高an郁感练习词汇门、本、人、很练习词汇心、林、金、新练习词汇山、班、天、安的四声练习an enin第一声（阴平）第二声（阳平）安静的安恩情的恩音乐的音棉花的棉仍然的仍银子的银ān-ēn-īn-án-én-ín-第三声（上声）第四声（去声）晚上的晚很少使用饮水的饮黑暗的暗很少使用印章的印ǎn-ěn-ǐn-àn-èn-ìn-练习时要注意声调的起伏变化，每个声调都有其独特的音高曲线播放四声示范音频an enin请仔细聆听每个韵母在不同声调下的发音变化注意声调的高低起伏，模仿标准发音可以跟着音频一起练习，重复多遍直到掌握学习小贴士建议每天练习分钟，持续练习能有效提高发音准确度15-20声母与韵母拼读练习常见拼读组合拼读技巧班级的班声母和韵母拼读时要注意bān-花盆的盆pén-先发声母，快速过渡到韵母

1.黄金的金jīn-保持韵母的鼻音特色

2.野蛮的蛮mán-声调要准确，不能忽略

3.登山的登dēn-多练习，形成肌肉记忆

4.心脏的心xīn-课堂互动找出藏在图画里的音节宝宝an eninshān-山mén-门xīn-心高高的山峰，蓝天白云下，这里藏着an的声红色的大门，欢迎大家进入，这里藏着en的金色的爱心，温暖如春，这里藏着in的声音音声音同学们，你们还能找到其他含有这些韵母的汉字吗？让我们一起来发现更多音节宝宝！第三章声音的辨别与感知我们的耳朵就像精密的仪器，能够分辨出声音的细微差别通过训练我们的听觉，我们可以更准确地听出声调、区分相似的发音，提高我们的语言能力听辨音调的小游戏仔细聆听快速判断老师会发出不同声调的音节，同学们要专注听根据听到的声调特点，判断是第一声、第二声音的高低变化声、第三声还是第四声获得奖励积极参与答对的同学可以得到小贴纸奖励，激发学习热举手回答，说出自己的判断理由，与同学分享情听音心得生活中的声音辨识动物叫声交通工具猫咪的喵喵声、小狗的汪汪声、小鸟的啾啾声，每种动物都有汽车的引擎声、火车的鸣笛声、飞机的呼啸声，帮助我们识别不同的独特的声音特征交通工具自然声音乐器声音风吹树叶的沙沙声、雨滴落地的滴答声、海浪拍岸的哗哗声，大自然钢琴的优雅、小提琴的悠扬、古筝的清脆，不同乐器展现不同的音色的音响世界魅力声音无处不在在大自然中，孩子们张开双臂，闭上眼睛，用心聆听周围的声音世界从鸟儿的歌唱到树叶的低语，每一种声音都在诉说着生命的故事第四章声音的产生与发声器官声音是如何在我们体内产生的？我们的身体就像一个精密的乐器，通过各个器官的协调合作，创造出美妙的声音让我们一起探索人体这台神奇的发声机器发声原理简介呼吸系统启动肺部提供气流动力，隔膜收缩推动空气通过气管上升，为发声提供必要的气流支持声带开始振动当气流通过喉头时，声带受到气流冲击开始振动声带振动的频率决定了声音的音调高低共鸣腔调节口腔、鼻腔等共鸣腔对声音进行修饰和放大，形成我们听到的不同音色和音质发声器官示意图主要发声器官协调配合肺部提供发声所需的气流发声是一个复杂的生理过程，需要多个器官的精密配合气管气流通道喉头包含声带的关键部位呼吸肌肉控制气流强度

1.声带振动产生声音的核心声带肌肉调节振动频率

2.口腔重要的共鸣腔口腔形状影响音色变化

3.鼻腔调节音色的共鸣腔舌头位置决定发音部位

4.声音的源泉声带——声带就像两根精密的弦，当气流通过时它们快速振动，产生声音成年男性声带较长较厚，所以声音较低沉；成年女性和儿童的声带较短较薄，声音相对较高保护好声带，就是保护好我们的声音之源第五章声音的应用与保护声音不仅是我们日常交流的工具，更在现代科技和生活的各个领域发挥着重要作用同时，保护我们的听力健康也是每个人都应该关注的重要话题声音在生活中的应用语言交流音乐欣赏科学探测声音是人类最重要的交流工具通过语言，我们音乐是声音的艺术表现形式从古典交响乐到现超声波在医学诊断、海洋探测、工业检测等领域表达思想、分享情感、传递知识，建立人与人之代流行音乐，声音的美妙组合能够触动心灵，带广泛应用声纳技术帮助船只导航，超声波帮助间的联系和理解来精神享受医生诊断疾病如何保护我们的听力？避免噪音污染定期健康检查正确使用耳机远离长时间的大声噪音环境，如建筑工定期进行听力检查，及时发现听力问题使用耳机时要控制音量和时间遵循60-地、机场等如果必须在这些环境中工作特别是儿童和老年人，更应该重视听力健法则音量不超过最大音量的，6060%或生活，要使用专业的防噪音设备保护听康的监测和维护连续使用时间不超过分钟60力每年至少检查一次听力选择质量好的耳机••控制音量不超过分贝•60注意听力下降的早期症状定期清洁耳机••减少在嘈杂环境中的逗留时间•及时就医治疗听力问题避免在嘈杂环境中开大音量••使用耳塞或隔音耳罩•课堂小实验用不同物品感受声音的传播01准备实验材料收集不同材质的物品木块、金属勺子、塑料杯、棉花等，观察声音在不同材料中的传播效果02敲击听声音轻敲不同材料，比较声音的响度、音调和持续时间记录观察到的差异03传话筒实验用纸杯和绳子制作简易传话筒，体验声音通过固体传播的效果，感受声音传播的奥妙04分享实验结果与同学分享实验发现，讨论不同材料对声音传播的影响，加深对声音传播原理的理解总结与复习声音的科学原理拼音发音技巧声音是物体振动产生的波动，需要介质传播我们学习了声音的三个掌握了前鼻韵母、、的正确发音方法和四声变化规律通过声an enin基本特征音调、音量和音色，以及声音在不同介质中的传播规律母韵母拼读练习，提高了汉语拼音的准确性听辨能力培养发声与保护通过各种听音辨调的游戏和练习，增强了对声音细节的感知能力，学了解了人体发声的基本原理和发声器官的作用，学会了保护听力健康会了识别生活中各种不同的声音的方法，培养了良好的用声习惯课堂测验选择题判断题声音传播需要什么条件？的发音时嘴巴要张开（）正确（）错误

1.

1.an光线•A.和的发音完全相同（）正确（）错误介质

2.enin•B.电流•C.•D.重力

3.人耳由外耳、中耳、内耳组成（）正确（）错误声音在哪种介质中传播最快？

2.空气•A.水•B.钢铁•C.棉花•D.听音练习请根据老师播放的音频，写出正确的声调符号拓展阅读与学习资源推荐书籍在线学习平台《儿童声音科普百科》适合岁儿拼音发音练习网站提供标准普通话发6-12童阅读，图文并茂地介绍声音的基本音示范，支持跟读练习和发音纠正功知识和有趣现象能《汉语拼音学习手册》系统学习汉语声音科学实验平台包含多种声音相关拼音的发音规律和技巧，配有标准发的虚拟实验，帮助理解声音传播原音音频理互动学习游戏声调辨识小游戏通过有趣的游戏形式练习声调听辨，提高学习兴趣和效果发音闯关游戏逐级提升发音难度，通过闯关模式激发学习动力谢谢聆听！让我们一起发现声音的奥秘继续探索期待相见声音的世界充满无穷奥秘，希望同学们下次课堂上，我们将继续探索更多精彩能够继续保持好奇心，在日常生活中观的语言知识期待与大家再次相聚，共察和发现更多有趣的声音现象同学习成长！记住每一种声音都有它独特的故事，每一次聆听都是一次美妙的发现之旅让我们用心聆听世界，用声音连接彼此！。