娃哈哈儿歌教学课件

娃哈哈儿歌教学课件第一章歌曲背景介绍新疆民歌的魅力教学目标《娃哈哈》是一首充满欢快气息的新疆民歌，源自维吾尔族传统音乐文化这首歌以其•了解新疆文化背景朗朗上口的旋律和活泼的节奏深受孩子们喜爱•感受维吾尔族音乐特色通过这首歌曲，我们将带领孩子们了解新疆的自然风光和深厚的民族文化底蕴，激发他•培养文化包容意识们对多元文化的好奇心和兴趣新疆的美丽风光洁白棉花田新疆广袤的棉花田就像雪白的云朵铺满大地，那里的棉花质量优良，是大自然赐予新疆人民的珍贵礼物成群牛羊在绿色的草原上，成群的牛羊悠闲地吃草，牧羊人唱着动听的歌谣，这是新疆独特的田园风光香甜葡萄园娃哈哈，来自美丽的新疆在葡萄飘香的新疆大地上，维吾尔族的孩子们载歌载舞，用他们纯真的歌声传递着快乐与幸福第二章歌曲欣赏与情绪体验010203教师范唱展示闭眼感受旋律情绪体验分享教师将为大家完整演唱两遍《娃哈哈》，请小朋引导幼儿闭上眼睛，用心感受歌曲的旋律流淌，聆听后让孩子们分享自己的感受，鼓励他们用简友们安静聆听，感受歌曲传递的欢快情绪和新疆想象自己置身于美丽的新疆葡萄园中单的词汇表达听歌时的愉快心情风情歌词朗读与记忆朗读训练方法教师将带领全班小朋友一起朗读歌词三遍，第一遍跟读，第二遍齐读，第三遍分组朗读通过反复朗读，帮助幼儿熟悉歌词内容，为后续的歌唱教学打下良好基础重点词汇解释娃哈哈-表示高兴、快乐的感叹词葡萄-新疆特产，香甜可口亚克西-维吾尔语，意思是好歌词展示《娃哈哈》歌词娃哈哈，娃哈哈，新疆的葡萄亚克西左边的葡萄大又大，右边的葡萄甜又甜，旁边的葡萄多又多，上边的葡萄数不清教学提示可以配合手势指向不同方向，帮助孩子们理解左边、右边、旁边、上边等方位词汇第三章音乐教学环节清唱示范跟唱练习伴奏合唱教师首先进行清唱示范，让孩子们感受歌曲的幼儿跟随教师一起唱两遍，从简单的跟唱开始使用风琴伴奏，师生一起合唱两遍，增强音乐原本音色和节奏韵律培养音准感觉表现力和课堂氛围节奏与拍子讲解音乐知识要点节奏训练方法调式F调，适合儿童音域通过拍手游戏让孩子们感受2/4拍的强弱规律强-弱、强-弱配合拍拍-拍、拍拍-拍的口诀，帮助理解节奏型拍子2/4拍，简单易掌握节奏特点十六分音符较多，轻快活泼速度中等偏快，充满活力感受音乐的节奏与律动让我们一起拍手，感受《娃哈哈》欢快的节奏，用身体的律动来表达对音乐的理解和喜爱第四章新疆舞基本动作教学垫步动作手腕转动新疆舞的基础步伐，轻盈富有弹性，体现出新疆人民乐观向上的精神优美的手部动作，模仿葡萄藤蔓的摇摆，展现新疆舞蹈的柔美特色风貌扭脖子动作托帽转圈维吾尔族舞蹈的典型动作，表达内心的喜悦和对美好生活的向往模仿新疆人民托举帽子的动作，配合转圈展现民族舞蹈的热情奔放垫步动作详解动作要领站姿双手叉腰，身体挺直脚部脚尖轻点地面，富有弹性节奏配合音乐节拍进行表情面带微笑，展现快乐情景引导我们来玩火车开往新疆的游戏！小朋友们排成一列火车，用垫步动作模仿火车行进，一边走一边唱《娃哈哈》手腕转动动作教学基础姿态1双手自然抬起至胸前位置，手肘微弯，为手腕转动做好准备转动要领2一高一低转动手腕各两次，动作要柔和流畅，像葡萄叶在微风中摆动左右交替3左右手交替练习，保持动作的协调性和美感，配合歌词节奏进行记忆方法4结合歌词左边的葡萄大又大时转左手，右边的葡萄甜又甜时转右手托帽转圈动作示范动作分解步骤起始动作双手做托举帽子的手势，放在头顶上方转圈动作保持托帽姿势，身体缓慢转圈节奏配合每转一圈配合一句歌词结束动作回到原位，双手自然放下安全注意事项转圈时速度要适中，避免眩晕如有小朋友感到不适，可以改为原地轻摇摆动作教师要密切观察，确保每个孩子的安全第五章舞蹈动作与歌词配合教学策略将舞蹈动作与歌词内容有机结合，通过唱中跳、跳中唱的方式，帮助孩子们更好地理解和记忆歌曲每个歌词段落配合相应的舞蹈动作，让音乐和舞蹈完美融合歌曲演唱舞蹈表演情感表达清晰准确地演唱每一个字，注意咬字发音和配合歌词内容做相应动作，表达歌曲情感和面部表情要生动自然，展现内心的喜悦和对音准节拍新疆风情音乐的热爱儿歌舞蹈动作口诀动作配合歌词左边的葡萄大又大-左手做大圆圈手势右边的葡萄甜又甜-右手做品尝甜蜜动作旁边的葡萄多又多-双手向两侧展开上边的葡萄数不清-双手向上做数数动作娃哈哈，娃哈哈-拍手欢呼新疆的葡萄亚克西-竖起大拇指称赞第六章律动游戏与互动铃鼓伴奏活动火车去新疆游戏教师使用铃鼓为孩子们伴奏，清脆的铃声能够更好地引导他们跟随节拍这是一个集体参与的律动游戏，能够培养孩子们的团队合作精神和节奏做动作铃鼓的节奏变化也能增加游戏的趣味性和挑战性感通过模仿火车行驶的情景，让课堂充满欢声笑语•快节奏时做快速垫步•慢节奏时做优美手腕转动•重拍时做拍手动作律动游戏规则说明听声跟节奏轮流做领队创意动作展示123当铃鼓响起时，小朋友们要立即用脚踩每个小朋友都有机会成为新疆叔叔或鼓励孩子们在基本动作的基础上，加入节拍，同时做相应的手部动作，训练反新疆阿姨，拿着铃鼓为大家伴奏，带领自己的创意元素，展现个性和想象力应能力和协调性全班一起跳舞第七章教学延伸与家庭活动家庭表演作业数字资源支持文化知识拓展鼓励孩子们回家后将今天学到的新疆舞蹈为家长提供简单易学的动作示范视频和建议家长陪同孩子了解更多新疆文化知表演给爸爸妈妈、爷爷奶奶看，分享学习《娃哈哈》音频文件，方便在家中继续练识，如新疆的地理位置、民族服饰、特色的快乐和成果，增进家庭成员间的情感交习和巩固所学内容美食等，拓宽文化视野流家庭互动建议亲子练习活动家长可以和孩子一起练习扭脖子、拍手等简单动作，在轻松愉快的氛围中巩固学习成果建议每天练习10-15分钟，既不会造成负担，又能保持学习效果文化故事分享家长可以搜集一些关于新疆的小故事，如新疆的葡萄为什么这么甜、维吾尔族的传统节日等，在睡前故事时间分享给孩子，增进亲子感情的同时扩展知识面第八章教学总结与评价课程回顾要点通过本节课的学习，我们不仅掌握了《娃哈哈》这首美妙的新疆民歌，还学会了具有民族特色的舞蹈动作让我们一起回顾今天的学习收获舞蹈动作检查基本动作的掌握情况，纠正不规范的地方歌曲演唱复习歌曲旋律与歌词，确保每个孩子都能流利演唱评价激励评选最佳小舞者，表扬积极参与的孩子们教学目标回顾100%100%100%歌曲演唱舞蹈技能情感培养能够欢快地演唱《娃哈哈》，音准节奏准确，表掌握新疆舞基本动作，动作协调优美，富有民族培养乐观愉快的情绪和身体协调能力，增强文化达情感生动特色认同感通过系统的教学活动，孩子们在音乐、舞蹈、文化认知等多个方面都得到了全面的发展和提升视觉辅助素材展示丰富的视觉素材能够帮助孩子们更直观地了解新疆文化，包括传统服饰的色彩搭配、舞蹈动作的规范示范以及精彩的表演现场多彩的民族文化体验穿上美丽的民族服装，孩子们仿佛置身于新疆的葡萄园中，用舞蹈诠释着对美好生活的热爱和向往音频播放环节集体合唱活动播放高质量的《娃哈哈》儿歌音频，教师指挥全班孩子们一起合唱清晰的音响效果和标准的演唱示范，能够帮助孩子们进一步提高演唱水平舞蹈表演配合在音乐播放的同时，孩子们配合做舞蹈动作，营造热烈欢快的课堂氛围通过视听结合的方式，让学习变得更加生动有趣视频教学素材动作分解教学表演录像回放专业的新疆舞动作分解教学视频，每个动作都有详细的示范和讲解，便于录制孩子们的舞蹈表演视频，通过回放让他们看到自己的进步，激发继续孩子们模仿学习学习的动力教学工具准备清单乐器设备打击乐器•风琴或电子琴•铃鼓（2-3个）•音响播放设备•手鼓•无线麦克风•响板或木鱼服装道具辅助材料•新疆民族服饰•歌词展示板•小花帽•动作图解海报•彩色丝巾•奖励小贴纸教师教学建议123安全第一原则文化教育融入个性化指导时刻关注幼儿的动作规范与安全，特别是转结合生动的故事讲解，提升孩子们对新疆文鼓励每个孩子表达自我，展现个性特色，对圈等动作要控制速度和次数，避免孩子眩晕化的认知和理解，培养民族团结意识和文化于胆怯的孩子给予更多鼓励，增强他们的自或摔倒包容心信心课堂互动环节设计趣味问答活动分享交流时间问题1你最喜欢新疆的什么？是甜美的葡萄，还是优美的舞蹈？给每个孩子表达的机会，让他们分享学习感受和收获通过互动交流，不仅能巩固学习效果，还能锻炼孩子们的语言表达能力和自信心问题2在今天学的动作中，你觉得哪一个最有趣？为什么？问题3如果你去新疆旅游，你最想做什么？结束语快乐成长，爱上艺术通过《娃哈哈》的学习之旅，我们不仅感受到了新疆民歌的魅力，更体验了多彩民族文化的丰富内涵让我们一起唱娃哈哈，跳新疆舞，在音乐与舞蹈的世界里快乐成长！希望每个孩子都能在艺术的熏陶中培养美好的情操，在多元文化的接触中拓宽视野，在快乐的学习中健康成长愿音乐与舞蹈成为孩子们生活中永远的朋友！。