小学拼音教学课件

小学拼音教学课件课程学习目录010203拼音基础介绍声母学习韵母学习了解拼音的作用和重要性掌握21个声母的发音方法学习单韵母、复韵母和鼻韵母040506整体认读音节拼读与书写互动游戏掌握特殊的音节拼读规则练习拼读技巧和书写规范通过趣味活动巩固学习成果复习测试拼音是什么？汉语拼音是一套以拉丁字母为基础的标音系统，是汉字发音的标注工具它就像汉字的语音密码，帮助我们准确掌握每个汉字的正确读音拼音不仅是学习汉字发音的桥梁，更是我们识字阅读的重要基础通过学习拼音，小朋友们可以独立拼读生词，提高阅读能力，为今后的语文学习打下坚实的基础掌握好拼音，就像拿到了打开汉字宝库的金钥匙！拼音的构成要素声母（21个）韵母声调声母是音节开头的辅音部分，如b、p、m、韵母是声母后面的部分，包括单韵母、复韵汉语有四个基本声调，通过不同的音调变化f等它们就像音节的领头羊，决定了音节母和鼻韵母，共39个来区分字义的起始音•单韵母a oe i uü（6个）•第一声阴平（ˉ）高平调•唇音b pm f•复韵母ai ei ui ao ou iuieüe er（9个）•第二声阳平（ˊ）上升调•舌尖音d tn l•鼻韵母an enin unün angeng ingong•第三声上声（ˇ）先降后升•舌根音g k h（8个前鼻音+5个后鼻音）•第四声去声（ˋ）下降调声母表完整总览声母是汉语拼音的重要组成部分，共有21个我们按照发音部位和方式将它们分组学习，这样更容易记忆和掌握唇音组舌尖前音组b pm fz cs用嘴唇发音，注意气流的强弱变化舌尖接触下齿背发音舌尖中音组舌尖后音组d tn lzh chsh r舌尖接触上齿龈发音舌尖上翘，接触硬腭前部舌面音组舌根音组j qx g kh舌面接触硬腭发音舌根接触软腭发音声母教学b pm f唇音组发音要领b（播）双唇紧闭，然后突然放开，声带振动就像爸爸的发音开头p（坡）双唇紧闭，突然放开时有较强的气流冲出，声带不振动如苹果的苹m（摸）双唇闭合，声带振动，气流从鼻腔通过像妈妈的发音f（佛）上齿接触下唇，气流从缝隙中摩擦而出如风的发音声母教学d tn l舌尖中音组的四个声母需要用舌尖接触上齿龈来发音让我们通过有趣的故事和口诀来学习它们！d（得）舌尖接触上齿龈，然后弹开，声带振动就像小鼓咚咚响，想象大大的发音记忆口诀大鼓咚咚响，d ddt（特）发音方法与d相同，但气流更强，声带不振动像雨点滴答声，想象太太的发音记忆口诀小伞滴答响，t ttn（讷）舌尖接触上齿龈，声带振动，气流从鼻腔通过像小牛哞哞叫，想象奶奶的发音记忆口诀小牛哞哞叫，n nnl（勒）舌尖接触上齿龈，声带振动，气流从舌头两侧流出像铃铛叮铃响，想象老老的发音记忆口诀铃铛叮铃响，l ll声母教学g kh舌根音发音技巧舌根音组需要用舌根接触软腭来发音让我们通过儿歌来学习这三个有趣的声母！小鸽子咕咕叫，g gg小蝌蚪游啊游，k kk喝水咕嘟嘟，h hhg（哥）-舌根接触软腭，声带k（科）-舌根接触软腭，气流振动冲出发音时感觉喉咙轻微震动，像小鸽子发音时有明显的气流冲击感，像咳嗽的咕咕叫感觉h（喝）-舌根接近软腭，气流摩擦发音时气流在喉部摩擦，像轻声叹气声母教学j qx舌面音发音要点j、q、x是舌面音，需要舌面抬起接触硬腭发音这三个声母有个特点它们只能和i、ü以及以i、ü开头的韵母相拼，不能和a、o、u等韵母相拼j（基）q（欺）x（希）舌面前部接触硬腭，声带振动像小鸡叽叽叫发音方法与j相同，但气流更强，声带不振动舌面前部接近硬腭，气流从缝隙摩擦而出像的声音像气球破了的嗤声小溪潺潺流水声拼读练习ji（鸡）、jia（家）、jiu

（九）拼读练习qi

（七）、qia（恰）、qiu（球）拼读练习xi（西）、xia（夏）、xiu（秀）声母教学zh chsh r翘舌音发音技巧翘舌音是很多小朋友觉得有挑战性的声母关键是要把舌尖向上翘起，接触硬腭前部让我们通过对比和练习来掌握它们！发音对比记忆zh（知）•平舌音vs翘舌音舌尖上翘接触硬腭前部，声带振动像蜘蛛吱吱爬的声音•z-zh（资-知）•c-ch（次-吃）ch（吃）•s-sh（思-诗）发音方法与zh相同，但气流更强像火车呲呲进站的声音小贴士练习时可以对着镜子看舌头位置，翘舌音时舌尖要明显向上卷曲！sh（诗）舌尖上翘接近硬腭前部，气流摩擦而出像蛇嘶嘶叫的声音r（日）舌尖上翘接近硬腭前部，声带振动发音较轻柔，像日光温暖声母教学z cs平舌音z、c、s需要舌尖接触下齿背发音，与翘舌音形成对比掌握好它们的发音部位差别是关键！z（资）-舌尖前音舌尖平伸，接触下齿背，声带振动发音时舌头要平放，不能翘起就像小蜜蜂嗞嗞飞的声音拼读词语zi（字）、za（杂）、zu（足）、zuo（做）c（雌）-送气平舌音发音方法与z相同，但有强烈的气流冲出，声带不振动像刺猬呲呲的声音拼读词语ci（刺）、ca（擦）、cu（醋）、cuo（错）s（思）-摩擦平舌音舌尖接近下齿背，气流从缝隙摩擦而出像小蛇丝丝叫的声音拼读词语si（丝）、sa（洒）、su（苏）、suo（所）区分平翘舌音小口诀舌尖平伸是平舌，zcs要记清；舌尖上翘是翘舌，zh chsh r别忘记！单韵母a oe教学单韵母是韵母的基础，只有一个字母组成a、o、e是最基本的三个单韵母，我们通过有趣的儿歌来学习它们的发音！儿歌记忆法张大嘴巴a aa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴e ee，小朋友们来唱歌！练习建议对着镜子练习，观察嘴型变化，每个音都要发得清晰饱满！a（啊）单韵母教学i uüi、u、ü是另外三个重要的单韵母，它们的发音特点更加鲜明掌握好这些韵母，对后续的拼读学习非常重要！i（衣）u（乌）ü（迂）嘴角向两边展开，露出牙齿，舌尖接触下齿背就嘴唇噘起成圆形，像吹口哨的嘴型发音时嘴唇要发音时嘴唇像发u音一样圆润，但舌位像发i音一样像穿新衣服时开心地笑用力收拢靠前这是最特别的单韵母！记忆口诀咧开嘴巴i ii，我要穿件新花衣！记忆口诀嘴巴嘟嘟u uu，乌鸦乌鸦叫呜呜！记忆口诀嘴巴圆圆üüü，小鱼游在清水里！特别提醒ü在拼音中很特殊，它和j、q、x、y相拼时要去掉两点，写成u比如ju、qu、xu、yu复韵母教学ai eiui复韵母由两个单韵母组合而成，发音时要从第一个音滑向第二个音，形成连贯的音变过程让我们学习这三个重要的复韵母！ai（哀）从a音开始，嘴巴逐渐闭合滑向i音就像感叹哎呀的声音发音要领a音要饱满，滑向i音时要自然常用词语白菜（bái cài）、爱护（ài hù）ei（诶）从e音开始，逐渐滑向i音像表示疑问时的诶？发音要领e音要准确，不能发成a音常用词语美丽（měi lì）、给予（gěi yǔ）ui（威）从u音开始，快速滑向i音像小朋友说喂的声音发音要领u音要圆润，滑向i音要清晰常用词语水果（shuǐguǒ）、回家（huíjiā）小白兔，白又白，ai aiai；美丽花，真美丽，ei eiei；小乌龟，爬得慢，ui uiui！复韵母教学ao ouiu继续学习另外三个重要的复韵母这些复韵母在日常用词中出现频率很高，掌握好它们对提高拼读能力很重要！发音技巧记忆口诀ao（熬）小花猫，叫喵喵，ao ao从a音开始，嘴巴逐渐收拢成o音就像小猫喵叫的声音ao；小白狗，叫汪汪，练习词语早上（zǎo shang）、高兴（gāo xìng）、小猫（xiǎo māo）ou ouou；大皮球，圆溜溜，iu iuiu！ou（欧）从o音开始，逐渐滑向u音像小狗汪汪叫的声音练习词语豆子（dòu zi）、够了（gòu le）、小狗（xiǎo gǒu）iu（优）从i音开始，快速滑向u音要注意i音要轻短，u音要饱满练习词语皮球（píqiú）、九个（jiǔge）、优美（yōu měi）发音要点提醒复韵母的发音要自然流畅，不要把两个音分开念，而要连贯地从第一个音滑向第二个音鼻韵母教学an enin unün鼻韵母是韵母的重要组成部分，分为前鼻音和后鼻音今天我们先学习前鼻音韵母，发音时气流要同时从口腔和鼻腔通过前鼻音韵母（5个）an（安）1先发a音，然后舌尖接触上齿龈发n音就像感叹安啊的声音常用词山（shān）、天（tiān）、看（kàn）2en（恩）先发e音，然后发n音像表示赞同时嗯的声音in（因）3常用词人（rén）、门（mén）、本（běn）先发i音，然后发n音发音时要注意i音要清晰常用词心（xīn）、林（lín）、金（jīn）4un（温）先发u音，然后发n音嘴唇要保持圆润ün（晕）5常用词春（chūn）、孙（sūn）、轮（lún）先发ü音，然后发n音只能和j、q、x、y相拼常用词军（jūn）、裙（qún）、寻（xún）形象记忆法发音要点an-小鸡昂首安安安前鼻音的关键是舌尖要轻触上齿龈，气流同时从口鼻流出，音要短促有力en-婴儿哭声嗯嗯嗯in-蚊子飞舞嗡嗡嗡un-老牛叫声哞哞哞ün-小鱼游泳咕噜咕噜整体认读音节教学整体认读音节是一种特殊的音节，不能按照一般的拼读方法来拼读，而是要整体记忆它们就像汉字的特殊朋友，有自己独特的发音规律常见整体认读音节（个）16翘舌组平舌组单韵母组zhi chishi rizi cisi yi wu yu这四个音节要用翘舌音发音，舌尖向上卷曲这三个音节要用平舌音发音，舌尖平放这些音节以单韵母为主，发音要清晰•zhi（织）-织布的织•zi（字）-写字的字•yi（衣）-衣服的衣•chi（吃）-吃饭的吃•ci（刺）-玫瑰刺的刺•wu

（五）-数字五•shi

（十）-数字十•si（思）-思考的思•yu（鱼）-小鱼的鱼•ri（日）-太阳的日翘舌音zhi chishi ri，平舌音zi cisi，还有yi wuyu，整体认读要记住！学习方法整体认读音节要通过大量的朗读练习来熟悉，不能拆分拼读，要像记单词一样整体记忆它们的音和形拼读规则总结掌握了声母、韵母后，我们需要学会把它们组合起来拼读音节拼音的拼读规则是我们正确发音的重要指导01基本拼读公式声母+韵母=音节例如b+a=ba（爸），m+a=ma（妈）02声调标注规则声调要标在韵母上，按照优先顺序a oe iuü例如mā（妈）、pó（婆）、mě（么）03特殊拼写规则j qx y与ü相拼时，ü要去掉两点写成u例如ju（居）、qu（去）、xu（须）、yu（鱼）04隔音符号使用当a oe开头的音节连接在其他音节后面时，要用隔音符号例如xian（西安）、fangai（防碍）声调标调歌四个声调标调先找a oe，iu并列标在后，单个韵母不用说，就把声调标在上！一声平，二声扬，三声拐弯，四声降māmámǎmà拼读练习一简单音节现在让我们开始实践拼读！从最简单的音节开始，逐步建立拼读的信心和技巧记住拼读时要先读声母，再读韵母，最后连起来读音节两拼音节练习1单韵母拼读声母+单韵母ba（爸）、pa（帕）、ma（妈）、fa（发）bo（波）、po（坡）、mo（摸）、fo（佛）bi（比）、pi（皮）、mi（米）、di（滴）2复韵母拼读声母+复韵母bai（白）、pai（拍）、mai（买）、dai（带）bei（北）、pei（培）、mei（美）、fei（飞）bao（包）、pao（跑）、mao（猫）、dao（刀）3鼻韵母拼读声母+鼻韵母ban（班）、pan（盘）、man（满）、dan（单）ben（本）、pen（盆）、men（门）、fen（分）bin（宾）、pin（品）、min（民）、din（顶）练习方法每个音节读三遍，先慢后快，注意声调的准确性可以配合手势帮助记忆声调变化！拼读练习二复杂音节掌握了两拼音节后，我们来挑战三拼音节三拼音节由声母、介母（i、u、ü）和韵母组成，需要三个步骤完成拼读三拼音节结构声母+介母+韵母=三拼音节i作介母u作介母ü作介母结构声母+i+a/o/u结构声母+u+a/o/e结构声母+ü+e•lia（俩）-l+i+a•gua（瓜）-g+u+a•jue（觉）-j+ü+e•piao（漂）-p+i+ao•kua（跨）-k+u+a•que（却）-q+ü+e•jiao（叫）-j+i+ao•huo（火）-h+u+o•xue（学）-x+ü+e•xiao（小）-x+i+ao•shuo（说）-sh+u+o•yue（月）-y+ü+e句子朗读练习练习句子

1.小猫喜欢吃鱼（xiǎo māo xǐhuān chīyú）

2.妈妈买了红苹果（māma mǎi lehóng píng guǒ）

3.弟弟在花园里玩耍（dìdi zài huāyuán lǐwán shuǎ）拼读技巧三拼音节要快速连读，介母要读得轻短，重点在韵母上多练习能帮助我们读得更流畅！拼音书写规范正确的拼音书写不仅能帮助我们更好地学习拼音，还能培养良好的书写习惯让我们一起学习拼音字母的标准书写方法！书写基本要求四线格使用拼音要写在四线格里，不同字母占用不同的位置字母大小小写字母为主，句首字母要大写间距均匀字母之间、音节之间要有适当间距笔画规范按照标准笔顺书写，保持字母美观字母在四线格中的位置中格字母下格字母a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z g、p、q、y这些字母只占中间两格这些字母从中格写到下格123上格字母拼音书写练习理论学习完成后，让我们通过实际的书写练习来巩固拼音书写技能正确的书写姿势和方法是成功的关键！书写姿势要点正确坐姿握笔姿势本子位置身体坐直，双脚平放地面，胸离桌子一拳距离这样的拇指食指捏住笔，中指在下做支撑，手指离笔尖约3厘本子放正，稍微向左倾斜15度左右这样的角度最适合坐姿有利于长时间书写而不疲劳米正确的握笔姿势能写出漂亮的字右手书写，字会写得更工整分步练习内容第二步音节组合练习第一步单个字母练习练习简单的两拼音节，如ba、ma、da，注意字母间的间距和整体美观从简单的字母开始，如a、o、e，每个字母写一行，注意笔顺和在四线格中的位置第四步词语句子练习第三步声调标注练习练习写简单的词语和句子，注意音节间的间距和整行的整齐程度在已写好的音节上标注声调符号，注意声调的位置和形状要准确练习建议每天坚持练习15-20分钟，从慢到快，从简单到复杂好的书写习惯需要时间培养，不要着急！拼音识字游戏游戏是最好的学习方式！通过有趣的拼音游戏，我们可以在快乐中巩固所学知识，让拼音学习变得生动有趣拼音卡片配对游戏拼音接龙小游戏游戏规则准备声母卡片和韵母卡片，让孩子们自由组合拼游戏规则第一个人说一个音节，下一个人要说以这个音节成音节最后一个音结尾的音节•每人抽取声母和韵母卡片各5张•例如ma（妈）→ao（熬）→ou（欧）•尝试组合成有意义的音节•每人有30秒思考时间•组合成功的音节可以得1分•说不出来的同学要表演节目•看谁在规定时间内得分最多•可以借助拼音表提示学习效果加深对声母韵母组合规律的理解学习效果提高快速拼读反应能力拼音找朋友游戏规则老师说出一个汉字，学生要快速找到对应的拼音卡片•将拼音卡片贴在黑板上•老师说汉字，学生举手抢答•正确找到拼音的同学可以得贴纸奖励•增加难度可以说词语或短句学习效果强化拼音与汉字的对应关系音乐拼音游戏竞赛激励机制配合儿歌和音乐学习拼音，让孩子们在歌声中掌握发音规律设立拼音小能手、拼读小明星等称号，通过积分制度鼓励学可以自编拼音儿歌，也可以用熟悉的曲调填入拼音内容生积极参与，提高学习积极性拼音听写练习听写是检验拼音掌握程度的有效方法通过系统的听写练习，可以发现学习中的薄弱环节，及时纠正发音和书写错误听写练习的层次设计第三层句子听写第二层词语听写最高层次的听写练习，综合检验拼音掌握水平第一层单音节听写进入词语层面，训练连续音节的辨识和书写能力•简单句我爱妈妈从最基础的单个音节开始，重点训练学生的听音辨音能力•双音节词语妈妈、爸爸、老师•复杂句小朋友们在花园里做游戏•听写单韵母a、o、e、i、u、ü•三音节词语小朋友、好孩子•注意标点符号和格式规范•听写简单音节ba、ma、da、ta•注意轻声和变调的处理•注意声调的准确标注常见错误及纠正方法发音类错误书写类错误平翘舌音混淆字母形状不准通过对比练习和口型观察来纠正加强笔顺训练和模仿练习前后鼻音不分四线格使用不当加强发音部位的感知训练明确各字母在格中的正确位置声调标注错误间距不均匀反复练习标调规则和手势辅助多做整齐书写的示范和练习拼音儿歌欣赏儿歌是孩子们最喜欢的学习方式之一优美的旋律配上朗朗上口的拼音内容，让学习变得轻松愉快让我们一起欣赏几首经典的拼音儿歌！拼音字母歌四个声调歌整体认读音节歌a oe，iuü，声母韵母要分清b pm f，d tn l，gkh，j qx，zh chsh r，z cs，声母一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下去又上来，四声就像下山坡māmámǎzhi chishi ri，z cs，还有yiwuyu，整体认读音节好，牢牢记住别忘掉ye yueyuan一共二十一学会拼音顶呱呱，看书识字不用怕！mà，四个声调要记牢！yin，yun ying也要学会用！儿歌学习的好处增强记忆旋律帮助大脑更好地记住拼音规律发音练习歌唱过程自然练习了发音和声调培养兴趣快乐的学习方式提高学习积极性集体活动全班齐唱增进同学友谊文化传承经典儿歌承载着语言文化拼音朗读比赛朗读比赛是展示拼音学习成果的绝佳舞台！通过比赛，孩子们不仅能够检验自己的学习效果，还能在竞争中不断进步，培养自信心和表现力比赛活动设计初赛阶段决赛阶段全班参与，朗读指定的拼音词语和句子现场抽题，即兴朗读表演•准备时间5分钟•抽签决定朗读内容•内容20个常用词语•可以加入动作表演•评分标准发音准确性、声调正确性•评分标准综合表现•选出前10名进入复赛•评选出冠亚季军123复赛阶段朗读短文，考查连贯拼读能力•材料100字左右的拼音短文•要求流畅、有感情•评分标准流畅度、感情表达•选出前5名进入决赛朗读技巧分享声音控制情感表达朗读时要声音洪亮，吐字清晰注意控制语速，不要太快也不要太慢，让听众能够清楚地听到每一个音节根据内容的情感色彩调整语调开心的内容用轻快的语调，严肃的内容用沉稳的语调，让朗读更有感染力节奏把握肢体配合注意适当的停顿，在标点符号处稍作停顿，在重要内容前后可以放缓语速，突出重点可以适当加入手势和表情，但不要过度夸张自然的肢体语言能够帮助表达，增强朗读效果奖励设置设立最佳发音奖、最具表现力奖、最大进步奖等多个奖项，让每个孩子都有机会得到认可和鼓励！拼音复习小测验通过小测验，我们可以检查自己的学习成果，发现需要加强的地方这次测验采用多种题型，让复习过程更加有趣和全面！测验内容设计选择题（20分）题型示例下面哪个是整体认读音节？A.ba B.zhi C.ma D.da这类题目考查基础概念的理解和记忆填空题（30分）题型示例请在括号里填入合适的声母（）a→ba（）u→du（）i→pi这类题目考查拼读规律的掌握连线题（25分）题型示例请将拼音与对应的汉字连线māma••爸爸bàba••妈妈这类题目考查拼音与汉字的对应关系书写题（25分）题型示例请按要求在四线格中书写拼音

1.写出声母b pm f

2.给音节标上声调ma ma mama这类题目考查规范书写能力互动答题环节测验后的总结拼音学习小贴士掌握正确的学习方法，能让拼音学习事半功倍这些小贴士是经过实践检验的有效方法，希望能帮助大家更好地掌握拼音！多听-培养语音感知能力每天听拼音录音或儿歌20-30分钟，培养对拼音声音的敏感度可以听标准的拼音朗读、拼音儿歌或者拼音故事•听拼音字母歌加深记忆•听老师或录音的标准发音•听拼音故事提高兴趣多读-强化发音技巧每天坚持朗读练习，从单个字母到音节，再到词语句子朗读时要注意发音部位和口型变化•对着镜子练习观察口型•录音回放检查发音错误•与同学互相纠正发音多写-巩固记忆和规范规范的书写练习有助于加深对拼音字形的记忆每天练习书写15-20分钟，注意笔顺和格式•在四线格中规范书写•从慢到快逐步提高速度•定期复习已学过的内容巧用拼音输入法现代科技为拼音学习提供了新的途径让孩子适当使用拼音输入法，在实际应用中巩固拼音知识•用拼音输入法打字聊天•通过输入纠正拼写错误•在游戏中练习拼音输入学习进度安排建议0102家长辅导建议家长的支持和配合是孩子拼音学习成功的重要因素正确的家庭辅导方法能够有效提高孩子的学习效果，让拼音学习延伸到家庭生活中家庭辅导策略创造良好的学习环境为孩子准备一个安静、明亮的学习空间，配备必要的学习用品墙上可以贴拼音表、拼音儿歌等学习资料，营造拼音学习的氛围•准备四线格作业本和彩色笔•购买拼音卡片和学习挂图•准备录音设备用于发音练习制定合理的学习计划根据孩子的学习进度和能力水平，制定每日的学习计划学习时间不宜过长，要劳逸结合，保持孩子的学习兴趣•每天安排15-30分钟的拼音学习时间•周末可以进行复习和巩固练习•根据学校进度同步辅导采用游戏化的学习方式通过各种趣味游戏让孩子在玩中学，在学中玩游戏化的学习方式能够大大提高孩子的学习积极性和效果•和孩子一起做拼音接龙游戏•用拼音卡片玩记忆游戏•编创拼音小故事推荐学习资源注意事项纸质材料耐心引导拼音挂图、练习册、字卡每个孩子的学习节奏不同，要有足够的耐心数字资源及时鼓励拼音APP、在线课程、教学视频多发现孩子的进步，给予积极的鼓励音频资源与老师沟通拼音儿歌、朗读音频、故事录音定期与老师交流，了解孩子在校学习情况互动工具避免急躁拼音积木、发音玩具、教学软件不要因为孩子学习慢而着急，避免给孩子压力温馨提示家长自己也要学习正确的拼音知识，这样才能给孩子提供准确的指导如果家长发音不标准，建议先通过录音或视频学习纠正总结与展望经过这段时间的学习，我们已经完成了拼音的基础学习之旅从最初的字母认识，到现在能够熟练拼读，每一位同学都取得了巨大的进步！2139164声母数量韵母数量整体认读音节声调变化我们学会了所有的声母发音和书写包括单韵母、复韵母和鼻韵母特殊的拼音规则我们也掌握了四个声调让汉字有了丰富的音调变化学习成果回顾掌握了拼音基础知识提高了语言表达能力从声母韵母的认识，到拼读规则的运用，每一位同学都建立了扎实的拼音基础这为今后通过拼音学习，同学们的发音更加标准，语言表达更加清晰这不仅有助于学习，也提高的识字阅读打下了坚实的基石了日常交流的质量培养了学习兴趣和习惯在快乐的学习过程中，大家不仅掌握了知识，更重要的是培养了良好的学习兴趣和学习习惯未来学习展望拼音学习虽然告一段落，但这只是语文学习的开始掌握了拼音这把金钥匙，同学们就能够独立识字遇到不认识的字可以通过拼音来学习自主阅读能够阅读带拼音的书籍和故事提高写作用拼音输入法进行电脑打字辅助学习在各科学习中都能运用拼音知识。