散步情景教学课件

《散步》情景教学课件第一章课程导入与背景介绍亲情的港湾为什么选择《散步》？三代同堂的温馨写照传统美德的现实体现作品生动展现了祖孙三代在春天田野中的和谐相处，通过一次文章深刻体现了尊老爱幼、孝敬长辈、关爱后代的中华传统美简单的散步，折射出中国家庭深厚的情感纽带和世代传承的温德，让我们在平凡的生活场景中感受道德的力量和人性的光暖辉陪伴，是最长情的告白在匆忙的现代生活中，一家人能够静静地走在一起，感受彼此的温度，这本身就是最珍贵的幸福时光作者简介莫怀戚与《散步》的创作背景莫怀戚（）1951-2014重庆人，著名作家、文学教授其作品以描写家庭生活和人情世态见长，文笔朴实而深刻，情感真挚动人代表作品有《散步》《家园落日》等创作背景《散步》创作于1985年，源于作者对母亲深深的关爱和对家庭责任的思考那时莫怀戚的母亲年事已高，身体渐弱，作者陪伴母亲散步时深受感动，从而创作了这篇传世佳作第二章整体感知课文内容课文快速朗读与整体理解0102人物登场故事梗概情感主线我、母亲、妻子、儿子——四个人物，三一个初春的下午，一家四口到田野里散步代人，构成了一个完整的中国式家庭结构，母亲身体不好，我劝她多走走途中遇到岔每个人都有着鲜明的性格特点和情感表达路，产生分歧，最终妥善解决，体现了家庭和谐课文六要素梳理时间地点初春的一个下午，万物复苏，生机盎然的季节，象征着生田野，开阔自然的环境，远离城市喧嚣，为家庭温情提供命的希望与活力了理想的背景人物事件我（中年男性）、母亲（老人）、妻子（中年女性）、儿一家人散步途中遇到分歧，经过协商最终达成一致的温馨子（孩童）四个人物故事起因经过为了母亲的身体健康，我提议全家一起到田野里散步运散步途中遇到分岔路，母亲想走平坦的大路，孙子想走有动趣的小路，产生分歧生命的气息扑面而来初春的田野，新绿的麦苗，嫩芽的萌发，处处洋溢着生命的活力，正如这个家庭中代代相传的温情与爱意第三章人物情感与关系分析文学作品的魅力往往在于人物形象的丰满和情感关系的细腻《散步》虽然篇幅不长，但四个人物形象鲜明，各自承载着不同的情感内涵和家庭角色我的角色与责任孝敬母亲的儿子作为儿子，我深知母亲年事已高，身体不好，主动提议散步，体现了对母亲健康的关心文中母亲又熬过了一个严冬这句话，透露出我对母亲生命的珍视和陪伴时光的珍惜理智的家庭调解者面对母亲和儿子在路线选择上的分歧，我没有简单地偏向任何一方，而是以理智和智慧化解了矛盾，体现了作为中年人在家庭中的担当和责任承上启下的中坚力量我既要照顾年迈的母亲，又要教育年幼的儿子，在家庭中起着承上启下的重要作用，体现了中年人的双重责任和人生使命母亲的形象与情感慈祥的祖母谦让的长者坚韧的老人对孙子充满疼爱，当发现分歧时，主虽然身体虚弱，但始终表现出对家人熬过了一个严冬暗示了母亲身体的动提出走小路，体现了祖辈对晚辈的的理解和体贴她不愿成为家庭的负虚弱，但她仍然坚持参与家庭活动，无私关爱和包容我的母亲很爱我担，处处为他人着想，体现了中国传体现了老人对生活的热爱和对家庭的的儿子这句话简单却深刻，道出了统文化中长者的智慧和品格眷恋，展现了生命的坚韧品质隔代亲情的真谛妻子的贤良与孝顺支持丈夫的贤内助虽然文中对妻子的直接描写不多，但从她的行动中可以看出，她始终支持丈夫的决定，配合家庭和谐当需要背老人和孩子过小路时，她毫不犹豫地蹲下配合尊敬长辈的好儿媳对婆婆充满敬意，体现了中华传统文化中儿媳的孝顺品德她的存在为家庭增添了和谐的因素，是维系家庭温馨氛围的重要纽带默默奉献的母亲作为母亲，她关爱儿子的成长，在教育和生活中与丈夫形成合力，共同营造良好的家庭环境，体现了母性的温柔和智慧儿子的天真活泼童真的好奇心懂事的小大人受宠的孙子喜欢走小路因为有意思，体现了儿虽然年幼，但能够理解大人的决定，最深受祖母疼爱，也是全家关注的焦点童天性中对新奇事物的向往和探索欲终接受了妥协方案，展现了孩子可贵的他的需求和想法得到了家人的重视和考望，为文章增添了生动的童趣色彩懂事和家庭教育的良好成果虑，体现了家庭对下一代的呵护与关爱第四章关键情节深度解读《散步》的精彩之处在于通过一个简单的情节冲突，展现了复杂的人性和深刻的人生哲理让我们深入分析这些关键情节，体会作者的匠心独运分歧的抉择走大路还是小路？母亲的选择儿子的选择我的选择母亲要走大路——大路平顺安全，符儿子要走小路——小路有意思，反映起初委屈儿子，体现了孝道优先的传合老人对安全稳妥的需求，体现了年迈了孩童对新奇体验的渴望和探险精神，统观念，但最终母亲的体谅改变了结者的谨慎和实用主义态度代表着年轻生命的活力与好奇果，展现了家庭和谐的智慧这个看似简单的选择，实际上反映了不同年龄段的人生态度和价值观念，以及家庭中各种关系的微妙平衡背起母亲与儿子责任与爱动作的象征意义爱的体现我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子这个动背起的动作充满温情，没有怨言，没有推诿，只有自然而然的承作不仅仅是物理上的帮助，更是精神上的承担——承担起对上一担这种爱不需要华丽的言辞，在平实的行动中得到了最真挚的代的孝敬责任，承担起对下一代的培养责任表达生命的传承责任的重量这个画面形象地展现了生命的传承链条中年的我和妻子处在身体上背负的重量是有形的，但精神上承担的责任是无形而更加链条的中心环节，既要扶持老一代，又要抚育新一代，体现了中沉重的作者通过这个细节，深刻地表现了中年人的人生境遇和年人在家庭中的核心地位和重大责任精神品格背负的不只是身体，更是爱与责任在生命的旅途中，我们都会经历背负与被背负这份重量，是爱的重量，是责任的重量，更是生命传承的重量第五章语言美与写作特色赏析《散步》之所以成为经典，不仅在于其深刻的思想内涵，更在于其精美的语言艺术让我们从语言运用、写作技巧等方面来品味这篇散文的艺术魅力景物描写的意境美新绿的生机嫩芽的希望水泡的纯净作者写道田野里一片新绿，新绿嫩嫩有些地方种了油菜，黄花盛开；有些地方路上有挑菜的，有担柴的，有挑粪的......的，很像草地简洁的语言描绘出春天的种了桑树，嫩芽初绽这些景物描写既烘通过这些生活化的细节描写，展现了乡村生勃勃生机，为故事营造了温暖明亮的背景氛托了季节特色，又暗示了生命的延续和希望活的真实画卷，增强了文章的生活气息围的萌发语言的朴实与韵律美对称工整的句式母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思这句话结构对称，语言简洁，对比鲜明，读起来朗朗上口，体现了中文的韵律之美同时通过对比，突出了不同年龄段的不同需求和心理特点生活化的表达文章语言朴实无华，没有华丽的辞藻，但却富有生活气息如又熬过了一个严冬中的熬字，平实中透出深情，体现了口语化表达的魅力情感的自然流露作者用最平常的话语表达最深刻的情感，没有刻意的煽情，却在字里行间流露出真挚的亲情，这种自然而然的情感表达是文章最大的艺术特色情感表达的含蓄与深刻母亲又熬过了一个严冬她老了，身体不好，走远一我们在田野里走着，我，我点就觉得很累的母亲，我的妻子和儿子一个熬字，道尽了老人身体的虚弱和生命的不易，也流露出作者对朴实的语言背后是儿子对母亲深深这个句式的重复出现，不仅起到强母亲的深深关爱和庆幸之情这种的理解和体贴，没有华丽的修辞，调作用，更体现了作者对这个完整含蓄的表达比直白的煽情更加感却在平实中见真情，体现了作者高家庭的珍视和满足感，简单的排列人超的语言功力中蕴含着深厚的情感第六章合作探究与课堂互动文学的魅力在于启发思考，触动心灵通过小组合作和课堂互动，让我们更深入地理解作品的内涵，感受亲情的温暖，体会责任的重量小组讨论四个人物的情感体现我的责任担当母亲的慈爱谦让体现孝顺、理智、担当的品质既孝敬体现慈祥、谦让、体贴的品格虽然身母亲，又关爱儿子，在处理分歧时展现体虚弱，但心系家人，最终选择迁就孙出成熟的智慧和强烈的责任感，是家庭子，展现了祖辈的智慧和无私的爱的中坚力量儿子的天真懂事妻子的贤惠支持体现活泼、好奇、懂事的特点既有童体现贤良、孝顺、配合的美德默默支真的一面，又能理解大人的决定，体现持丈夫，尊敬长辈，爱护孩子，是维系了良好的家庭教育成果家庭和谐的重要纽带角色扮演模拟散步情景，体验亲情互动活动安排•分组进行角色分配，每组四人分别扮演我、母亲、妻子、儿子•重点朗读分歧产生和解决的关键段落•注意把握人物的语气、情感和心理变化•通过表演感受人物的内心世界表演提示注意通过语调、表情、动作来展现人物特点，体会表演要点每个人物在面对分歧时的不同态度和情感变化，感受家庭和谐•体会我作为中年人的理智与责任的可贵•感受母亲从坚持己见到主动让步的心理变化•理解妻子的默默支持和配合•展现儿子的天真活泼与最终的理解课堂提问与思考1为什么作者选择散步2文章中的分歧象征着3你在生活中有哪些类似作为文章题目？什么？的亲情体验？散步是日常生活中最普通的活动，不仅仅是路线的选择，更象征着不引导学生结合自己的生活经历，分但正是在这种平凡中见伟大散步同年龄、不同需求之间的冲突生享与家人相处的温馨时光，体会亲的过程就是家庭和谐相处的过程，活中总会有这样那样的分歧，重要情的可贵，思考自己在家庭中的角是亲情流淌的过程，也是生命传承的是如何以爱心和智慧来化解，维色和责任的象征题目简洁而深刻护家庭和谐第七章情感升华与写作训练阅读的目的不仅在于理解，更在于感悟和表达通过写作训练，让我们将从《散步》中获得的感动化为文字，表达对亲情的理解和对责任的担当写作指导以陪伴为主题写一段话0102选择生活素材运用细节描写回想与家人相处的温馨时光，选择一个具体的生活场景作为写作素学习《散步》的写法，通过具体的动作、语言、神态描写来表现人材可以是与爷爷奶奶的聊天，与父母的谈心，或者照顾弟弟妹妹物的情感注意捕捉生活中的细节，用朴实的语言表达真挚的感的经历情0304表达真情实感升华主题思想避免空洞的说教，要从内心深处挖掘真实的感受思考陪伴的意在叙述具体事件的基础上，适当升华主题，表达对亲情的理解，对义，体会爱与责任的重量，用真诚的文字打动读者家庭责任的认识，以及对美好生活的向往课后作业实践作业写作作业为家中长辈做一件力所能及的事写一篇300字左右的感受短文•可以是帮助爷爷奶奶做家务•记录为长辈做事的具体过程•陪父母聊天散步•描写长辈的反应和自己的感受•为家人准备一顿简单的饭菜•思考这次经历给自己的启发•主动分担家庭责任•表达对家庭、对亲情的理解通过实际行动体验孝敬长辈的内要求情感真实，语言朴实，能够体涵，感受付出的快乐和责任的重现《散步》这课的学习收获量课程总结珍惜亲情的可贵传承尊老爱幼的美德《散步》让我们明白，家庭是我们尊老爱幼是中华民族的传统美德，生命中最重要的港湾无论走到哪在现代社会依然具有重要意义我里，都不要忘记家中等待我们的亲们要像文中的我一样，在家庭人，要学会珍惜与家人相处的每一中承担起应有的责任，做一个有担个时刻当的人用心陪伴守护生命生活中的小事往往蕴含着大爱一次散步，一次陪伴，看似平凡，却是对生命最好的守护让我们用心去陪伴家人，用爱去温暖彼此的心田愿我们都能像《散步》中的这家人一样，在平凡的生活中创造不平凡的温暖，在简单的陪伴中体现深刻的爱意生命的意义不在于轰轰烈烈，而在于点点滴滴的真情相伴。