数学小班教学课件

幼儿园小班数学教学课件第一章认识高矮初步掌握比较方法——教学目标认知目标能力目标情感目标学会区分高矮，理解高矮的相对关系，掌握发展观察、比较和判断能力，提升空间感知基本的比较方法能够准确判断两个或多个力通过实际操作和体验，培养动手能力和物体的高矮差异思维逻辑生活中的高矮差异发现身边的高矮在日常生活中，我们随处可见高矮的差异从小朋友的身高到家具的高度，从建筑物到植物，高矮概念无处不在通过观察两位小朋友的身高差异，我们可以很直观地理解什么是高，什么是矮结合卫生习惯的培养，让孩子们在洗手、刷牙等活动中感受高矮的实际意义观察教室里的桌椅高矮•比较不同小朋友的身高•谁高谁矮？实物比较游戏积木比高矮瓶子排队比动物玩具比较出示不同高度的积木塔，让幼儿通过准备各种高度的瓶子，幼儿亲自动手观察和触摸来判断哪个高、哪个矮排列，从高到矮或从矮到高，在操作这种立体的比较更加直观生动中体验比较的乐趣小朋友身高比一比010203邀请上台全班互动分享发现请两位身高差异明显的小朋友上台，让全班同学鼓励全班小朋友两两配对，互相比较身高，体验让小朋友分享自己的发现，用简单的语言表达观观察他们的高矮差异互动的乐趣和合作的快乐察结果，培养表达能力高矮的相对性理解相对概念高矮不是绝对的，而是相对的概念一个物体可能比某个物体高，但比另一个物体矮这是幼儿需要理解的重要概念高的小朋友和老师比较时可能显得矮，而矮的小朋友和更矮的小朋友比较时却是高的通过具体的比较活动，让幼儿直观地感受到高矮的相对性，建立正确的比较概念高矮是相对的通过三个小朋友的身高对比，清楚地展示了高矮的相对性概念中间的小朋友既比最矮的高，又比最高的矮比较高矮的方法统一基准线距离要相近正面观察比较物体高矮时，必须将它们放在同一水比较的物体应该放置得相对较近，避免因从正面观察比较物体，避免侧面或斜视角平线上，确保底部对齐这样才能准确判视觉错觉导致的误判远近不同会影响我度造成的视觉偏差，确保比较结果的准确断真实的高矮差异们对高矮的准确判断性和可靠性物体底部要在同一平面物体间距离不宜过大选择最佳观察角度•••避免因地面不平造成的误判观察者位置要合适多人观察验证结果•••猴子和长颈鹿的故事有趣的故事情节启发思考通过这个生动的故事，引在茂密的森林里，有一只调皮的小猴子和一只优雅的长导幼儿思考比较的公平性颈鹿小猴子灵活地爬到了大树顶上，得意洋洋地对长和准确性颈鹿说看，我比你高！让孩子们明白，真正的比长颈鹿温和地笑了笑，什么也没说这时，小朋友们要较需要在相同的条件下进帮助判断猴子的话对吗？行思考问题猴子爬树后比长颈鹿高，这个说法正确吗？为什么？第二章认识数字以内的数数——3通过生动有趣的方式，帮助幼儿认识数字、、，学会数数，理解数量的概念，为后123续数学学习打下坚实基础教学目标数数技能量词理解学习兴趣学习以内的数数技能，能够准确地数出、了解单位量词的意义和使用方法，学会用正激发学习兴趣，培养敏锐的观察能力，让幼

31、个物品，掌握数数的基本方法和顺序确的量词描述物品的数量，如只猪、儿在快乐的氛围中学习数学，建立积极的学2312个球等习态度看图说话观察与发现通过观察小猪洗澡的温馨场景，让幼儿在图片中寻找只有一样的物品这个活动不仅培养观察力，还自然地引入数字概念在寻找过程中，幼儿会发现有只小猪、块肥皂、个泡泡等，从而自然地接触123到数字、、的实际意义123仔细观察图片内容•数出各种物品的数量•用语言表达发现的结果•数字宝宝来做客通过可爱的小猪洗澡场景，生动地展示数字、、让抽象的数字概念变得具体可感，帮助幼儿建立数字与实物的对应关系123认识数字卡片数字2的朋友个圆点对应数字观察成双成对的物品，22如只手、只眼睛、个鼻孔等222数字1的朋友个圆点对应数字寻找教室里只有个的物111品，如个黑板、位老师等11数字3的朋友个圆点对应数字发现三个一组的物品，33如三角形的个角、个苹果等33通过圆点卡片与数字卡片的配对游戏，帮助幼儿建立数量与数字符号之间的对应关系，这是数学认知的重要基础数数歌教学快乐数数歌你数，我数，只小猪来洗澡，111你数，我数，块肥皂泡泡多，222你数，我数，个泡泡飞飞飞！333通过朗朗上口的儿歌，将抽象的数字概念变得生动有趣重复的节奏和韵律帮助幼儿记忆数字，在愉快的歌声中自然地学会数数儿歌的内容贴近幼儿生活，容易理解和接受数数歌动作编排创意动作设计鼓励幼儿为数数歌创编相应的动作，增强学习的互动性和趣味性通过身体动作的参与，帮助幼儿更好地理解和记忆数字•数字1伸出1根手指•数字2比出剪刀手势•数字3伸出3根手指•洗澡做搓澡的动作•泡泡双手做圆圈状飞舞动作编排不仅增强了记忆效果，还培养了幼儿的创造力和表演能力，让数学学习变得更加生动活泼第三章长短排序物体的排列顺序——培养幼儿的观察能力和逻辑思维，学会按照长短进行排序，理解序列的概念，为数学思维的发展奠定基础教学目标排序技能语言表达操作能力学习按长短对物体进行排序，掌握从长到短或能用准确的语言描述物体的排列顺序，学会使培养动手操作能力，通过亲自排列物体来加深从短到长的排列方法，理解序列的概念和规用最长、最短、比较长、比较短等对长短概念的理解，提升实践技能律词汇观察裤子长短仔细观察比较差异语言表达出示条不同长度的裤子图片，引导幼儿让幼儿通过目测和比较，说出哪条裤子鼓励幼儿用自己的话描述观察到的长短4仔细观察每条裤子的长短差异最长，哪条最短，培养观察和判断能差异，提升语言表达和描述能力力裤子排一排自主探索排序让幼儿自主尝试将4条不同长度的裤子按照一定的顺序排列这个过程中，幼儿会运用刚才观察到的长短差异鼓励幼儿分享自己的排序方法•从最长到最短的排列•从最短到最长的排列•说明选择这种排序的理由通过分享交流，让幼儿了解排序的多样性，培养思维的灵活性和创造性给物体排队游戏小吸管排队小木棍比长短彩带飞舞铅笔站队使用不同长度的彩色吸管，让幼儿准备各种长度的小木棍，幼儿通过用不同长度的彩带进行排序游戏，利用长短不同的铅笔，让幼儿练习按长短顺序排列，体验动手操作的触摸和比较来排序，增强感官体在美丽的色彩中感受长短的变化排序，联系实际学习用品乐趣验动手排序，快乐学习通过丰富多样的操作材料和游戏活动，让幼儿在快乐的氛围中掌握排序技能，体验数学学习的乐趣第四章认识数字以内的数数4在前面学习、、的基础上，继续学习数字，完善以内的数数技能，为更复杂的数12344学概念学习做好准备活动目标数数技能扩展数字实际意义综合能力提升在掌握、、的基础上，学习以内的数了解数字在实际生活中的意义和应用，能够培养细致的观察能力和清晰的表达能力，通1234数，能够准确数出个物品的数量，掌握将抽象的数字与具体的物品数量联系起来，过数学活动提升逻辑思维和问题解决能力1-4数数的连续性和规律性建立数概念观察能力的进一步发展••正确认识数字4的形状•数字与实物的对应关系数学语言的正确表达•理解表示的数量意义生活中的实际应用•4•4学习兴趣的持续激发••熟练进行1-4的数数•数量守恒的初步理解数字与物品匹配配对游戏乐趣多通过数字卡片与实物图片的配对游戏，帮助幼儿建立数字4与四个物品之间的对应关系这种直观的配对方式最适合小班幼儿的认知特点在游戏中，幼儿需要

1.观察图片中物品的数量

2.数出具体的个数

3.找到对应的数字卡片

4.进行正确的配对温馨提示让幼儿在配对时大声数出来，加深对数字4的印象和理解数数游戏与儿歌1复习旧知重新回顾、、的数数歌，巩固已学内容，为新知识的学习做好铺垫1232加入新歌词在原有儿歌基础上加入数字的内容你数，我数，只小鸭水中4444游3完整演唱完整演唱的数数歌，在优美的旋律中巩固所有学过的数字1-44互动游戏通过拍手游戏、数字接龙等互动活动，进一步巩固学习成果，激发学习兴趣教学总结比较促理解观察是基础通过比较活动，幼儿能够更好地理解概念之间的关系和差异，深化认知数学学习从细致的观察开始，培养敏锐的观察力是数学思维发展的重要基础操作助学习动手操作让抽象概念变得具体可感，是小班幼儿最有效的学习方式生活即数学表达助思考数学知识来源于生活，应用于生活，让幼儿在生活中发现数学的魅力鼓励幼儿多表达、多分享，在语言表达中整理思路，加深理解通过本课件的学习，我们希望每一位小朋友都能在轻松愉快的氛围中爱上数学，为今后的学习奠定坚实的基础感谢聆听！让我们一起快乐学数学！希望通过今天的学习，小朋友们都能发现数学的有趣之处记住，数学就在我们身边，每一天都有新的发现等着我们去探索让我们带着好奇心和探索精神，在数学的世界里快乐成长！数学小贴士爸爸妈妈可以在家里和小朋友一起继续这些有趣的数学游戏哦！。