生物试题及答案江苏

生物试题及答案江苏生物试题及答案（江苏地区适用）前言本试题结合江苏地区中学生物课程标准及常见考点编写，涵盖细胞代谢、遗传变异、生态系统等核心知识点，题型包括单项选择、多项选择、判断及简答题，可用于学生自我检测、课后练习或教学参考试题注重基础与能力结合，答案附后，供对照学习

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A.组成细胞的元素大多以离子形式存在B.蛋白质的合成场所是核糖体C.多糖的基本组成单位是葡萄糖D.脂质不参与生命活动的调节细胞膜的功能不包括（）A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流D.为细胞生命活动提供能量下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位是氨基酸B.酶在反应前后性质不变C.低温会破坏酶的空间结构D.酶能为反应提供活化能有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是（）第1页共14页A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.四个阶段相同下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（）A.有丝分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂一次B.减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂两次C.无丝分裂常见于原核生物D.细胞周期中，分裂期占细胞周期的大部分时间孟德尔用豌豆进行杂交实验时，对母本的操作是（）A.开花前去雄，开花后人工授粉B.开花前去雄，开花后人工授粉C.开花前去雄，开花前人工授粉D.开花后去雄，开花后人工授粉下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA是由两条反向平行的核糖核苷酸链组成B.碱基对之间通过氢键连接C.A与T通过三个氢键连接D.DNA的基本骨架是碱基对下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变只能发生在细胞分裂间期B.基因突变一定导致生物性状改变C.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换D.基因突变具有普遍性、方向性和低频性下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体结构变异可导致基因排列顺序改变B.猫叫综合征是染色体数目变异引起的C.多倍体植株都可育第2页共14页D.单倍体一定含有一个染色体组下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的基本单位是个体B.自然选择决定生物进化的方向C.地理隔离是新物种形成的标志D.生物进化的原材料来自染色体变异下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持不变B.内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络共同作用的结果C.人体维持内环境稳态的能力是无限的D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件下列关于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的叙述，正确的是（）A.兴奋在神经纤维上的传导是双向的B.兴奋在神经元之间的传递是双向的C.神经递质的释放不需要消耗能量D.突触后膜一定是下一个神经元的树突膜下列关于激素调节的叙述，正确的是（）A.激素是由内分泌器官或细胞分泌的高效生物活性物质B.激素通过体液定向运输到靶细胞C.激素调节的特点是微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞D.胰岛素和胰高血糖素的作用是协同的下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成第3页共14页B.免疫细胞包括T细胞和B细胞C.免疫系统的功能是防卫、监控和清除D.过敏反应是免疫系统的正常功能下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A.生长素的化学本质是蛋白质B.生长素在植物体内只能进行极性运输C.生长素的作用具有两重性D.生长素浓度越高，促进生长的作用越强下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群最基本的数量特征是出生率和死亡率B.年龄组成可预测种群数量的变化趋势C.性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群数量D.种群数量达到K值时，出生率等于死亡率下列关于群落演替的叙述，正确的是（）A.群落演替是一个永恒延续的过程B.初生演替的起点是没有土壤条件的裸岩C.人类活动不会影响群落演替的速度和方向D.群落演替的最终阶段都是森林下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.食物链和食物网是生态系统的营养结构C.生产者都是绿色植物D.分解者都是细菌和真菌下列关于光合作用的叙述，正确的是（）第4页共14页A.光合作用的场所是线粒体B.光合作用的产物只有有机物C.光反应为暗反应提供ATP和[H]D.光合作用的实质是将光能转化为化学能储存在有机物中下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是细胞坏死的一种形式B.细胞凋亡对生物体是有利的C.细胞凋亡不受基因控制D.细胞凋亡过程中没有酶的参与下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A.基因工程的基本工具是限制酶、DNA连接酶和运载体B.限制酶能识别特定的核糖核苷酸序列C.DNA连接酶能将两个黏性末端之间的氢键连接起来D.基因工程可以定向改造生物的遗传性状下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（）A.试管婴儿的培育过程属于有性生殖B.胚胎分割时需将内细胞团均等分割C.供体和受体母畜不需要进行同期发情处理D.胚胎移植的妊娠成功率与供体、受体的生理状态无关下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，正确的是（）A.转基因食品都不安全，应禁止生产B.治疗性克隆和生殖性克隆的目的相同C.基因身份证可能会导致基因歧视D.生物技术不会对生态环境造成影响下列关于生物实验的叙述，正确的是（）第5页共14页A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，使用甲基绿吡罗红混合染色剂B.检测还原糖时，加入斐林试剂后立即观察颜色变化C.观察细胞有丝分裂时，可用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料D.探究温度对酶活性的影响时，可用过氧化氢酶和过氧化氢溶液下列关于生物实验操作的叙述，正确的是（）A.制作植物细胞有丝分裂装片的步骤是解离→染色→漂洗→制片B.用样方法调查种群密度时，样方面积越大越好C.标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物D.提取绿叶中的色素时，加入二氧化硅的目的是防止色素被破坏下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性B.共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展C.生物多样性的形成是自然选择的结果D.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.神经调节的基本方式是反射弧B.兴奋在神经元之间的传递是通过电信号完成的C.激素调节的特点是微量、高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞D.人体的体温调节中枢位于大脑皮层下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.脱落酸能促进细胞分裂和果实脱落C.乙烯能促进果实发育D.植物激素的合成不受基因控制第6页共14页下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、逐级递减的B.能量在相邻营养级之间的传递效率是100%C.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量D.能量流动的渠道是食物链和食物网下列关于实验变量的叙述，正确的是（）A.在“探究温度对酶活性的影响”实验中，温度是因变量B.在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中，pH是无关变量C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，有无氧气是自变量D.在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中，NaOH扩散的体积是因变量

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（在每题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，错选或不答得0分）下列关于细胞结构的叙述，正确的有（）A.线粒体是有氧呼吸的主要场所B.叶绿体是光合作用的场所C.核糖体是蛋白质合成的场所D.高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的有（）A.自由扩散不需要载体和能量B.协助扩散需要载体但不需要能量C.主动运输需要载体和能量D.胞吞和胞吐依赖细胞膜的流动性下列关于细胞分化的叙述，正确的有（）第7页共14页A.细胞分化是基因选择性表达的结果B.细胞分化使细胞种类增多C.细胞分化具有持久性和不可逆性D.已分化的细胞不再具有全能性下列关于遗传规律的叙述，正确的有（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离B.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合C.孟德尔的豌豆杂交实验运用了假说-演绎法D.测交可用来检测F1的基因型下列关于生物变异的叙述，正确的有（）A.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换B.基因重组可发生在减数第一次分裂前期和后期C.染色体变异包括结构变异和数目变异D.单倍体一定含有一个染色体组下列关于生物进化的叙述，正确的有（）A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.隔离是新物种形成的必要条件D.生物进化的实质是种群基因频率的改变下列关于内环境的叙述正确的有（）A.内环境包括血浆、组织液和淋巴液B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.内环境的稳态仅通过神经调节即可维持下列关于神经调节的叙述，正确的有（）第8页共14页A.神经调节的基本方式是反射B.反射的结构基础是反射弧C.兴奋在神经纤维上的传导是双向的D.兴奋在神经元之间的传递是单向的下列关于激素调节的叙述，正确的有（）A.激素调节的特点是微量、高效B.激素通过体液运输到全身各处C.激素作用于特定的靶器官和靶细胞D.激素调节的反应速度快、作用时间长下列关于免疫系统的功能的叙述，正确的有（）A.防卫功能是指抵抗抗原的入侵B.监控和清除功能是指监控和清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞C.过敏反应是免疫系统防卫功能过强引起的D.自身免疫病是免疫系统监控和清除功能过强引起的下列关于植物激素的叙述，正确的有（）A.生长素的作用具有两重性B.赤霉素能促进细胞伸长和植株增高C.细胞分裂素能促进细胞分裂D.乙烯能促进果实成熟下列关于种群特征的叙述，正确的有（）A.种群密度是种群最基本的数据特征B.出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度C.年龄组成可预测种群数量的变化趋势D.性别比例通过影响出生率影响种群数量第9页共14页下列关于群落的叙述，正确的有（）A.群落是由一定区域内所有生物种群组成的集合B.在垂直方向上，群落具有分层现象C.群落的水平结构与地形变化有关D.群落的演替是一个漫长而复杂的过程下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统由生物群落和无机环境共同组成B.生态系统的主要功能是物质循环和能量流动C.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础下列关于光合作用的叙述，正确的有（）A.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段B.光反应需要光，暗反应不需要光C.光反应为暗反应提供ATP和NADPHD.暗反应的场所是叶绿体基质下列关于细胞凋亡的叙述，正确的有（）A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B.细胞凋亡对生物体是有利的C.在成熟的生物体中细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的D.被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的下列关于基因工程的叙述，正确的有（）A.基因工程的基本工具包括限制酶、DNA连接酶和运载体B.限制酶能识别特定的脱氧核苷酸序列并在特定位点切割C.DNA连接酶能将两个DNA片段连接起来形成磷酸二酯键D.基因工程可以定向改造生物的遗传性状第10页共14页下列关于胚胎工程的叙述，正确的有（）A.试管婴儿的培育过程涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术B.在胚胎分割时，需将内细胞团均等分割C.供体和受体母畜需要进行同期发情处理D.胚胎移植的妊娠成功率与供体、受体的生理状态有关下列关于生物实验的叙述，正确的有（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，使用甲基绿吡罗红混合染色剂B.检测还原糖时，加入斐林试剂后需水浴加热C.观察细胞有丝分裂时，可用洋葱根尖分生区细胞作为实验材料D.探究温度对酶活性的影响时，不可用过氧化氢酶和过氧化氢溶液下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，正确的有（）A.转基因食品的安全性需要长期关注B.治疗性克隆和生殖性克隆的伦理地位不同C.基因身份证可能会导致基因歧视D.生物技术应在安全可控的前提下发展

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）（对的打“√”，错的打“×”）DNA是主要遗传物质，所有生物的遗传物质都是DNA（）减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期（）基因突变会导致基因结构的改变，一定引起生物性状的改变（）染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异（）生物进化的基本单位是种群，种群基因频率的改变是生物进化的实质（）第11页共14页自然选择决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（）内环境稳态是指内环境的各种化学成分含量保持稳定不变（）兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式进行的，在神经元之间的传递是以化学信号的形式进行的（）激素调节的特点是微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞（）免疫系统的功能包括防卫、监控和清除（）过敏反应是免疫系统对过敏原的正常反应（）植物生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长（）脱落酸能促进细胞分裂和果实脱落（）种群最基本的数量特征是出生率和死亡率（）群落演替的起点是没有土壤条件的裸岩时，属于初生演替（）生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量（）光合作用的场所是叶绿体，有氧呼吸的主要场所是线粒体（）细胞凋亡不受基因控制，是细胞坏死的一种形式（）基因工程的基本工具是限制酶、DNA连接酶和运载体（）试管婴儿的培育属于有性生殖过程（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述酶的特性及影响酶活性的因素简述生态系统的能量流动过程参考答案A.单项选择题（共30题，每题1分，共30分）第12页共14页1-5:B DB C A6-10:A B C AB11-15:B AC CC16-20:B BBCB21-25:D ACAC26-30:D CA ACB.多项选择题（共20题，每题2分，共40分）31:ABCD32:ABCD33:ABC34:ABCD35:ABC36:ABCD37:ABC38:ABCD39:ABC40:ABC41:ABCD42:ABCD43:ABCD44:ACD45:ABCD46:ABCD47:ABCD48:ABCD49:ABC50:ABCDC.判断题（共20题）51:×52:√53:×54:√55:√56:√57:×58:√59:√60:√61:×62:√63:×64:×65:√66:×67:√68:×69:√70:√D.简答题（共2题）酶的特性及影响因素特性高效性、专一性、作用条件温和影响因素温度、pH、底物浓度、酶浓度等在最适温度（pH）下活性最高，偏离时活性降低甚至失活；底物或酶浓度增加，反应速率先加快后趋于稳定生态系统能量流动过程生产者通过光合作用固定太阳能，能量进入第一营养级；消费者摄食生产者/其他消费者，能量沿食物链传递；各营养级生物通过呼吸作用第13页共14页散失热能，部分能量用于自身生长、发育和繁殖；残枝败叶、遗体残骸被分解者分解，能量最终以热能形式散失能量单向流动、逐级递减，传递效率约10%-20%（相邻营养级）说明本试题参考江苏地区中学生物课程标准及常见考点设计，题目难度适中，覆盖基础与重点知识，可作为学生日常练习或教学评估使用答案附后，便于对照学习第14页共14页。