目送阅读试题及答案

目送阅读试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（以下每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在括号内）《目送》是作家（）的散文作品A.朱自清B.龙应台C.鲁迅D.冰心文章以“目送”为线索，核心情感围绕（）展开A.友情B.亲情C.爱情D.师生情“华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学”这一情节主要表现了（）A.母亲对儿子的不舍B.儿子对母亲的依赖C.学校环境的陌生D.母子间的矛盾文中“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”这句话，表达的核心思想是（）A.亲情终将消逝B.成长需要独立与放手C.时间无法倒流D.父母应多陪伴孩子“他背对着我，用背影告诉我不必追”这里的“不必追”出自文章中的哪个场景？（）A.送华安上中学B.送华安上大学C.送父亲远行D.送母亲离开文章中“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你不必追”这句话运用的主要修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张第1页共10页“华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学他的小手，在我的手掌里，剧烈地挣扎”“剧烈地挣扎”表现了华安当时的（）A.兴奋B.恐惧C.愤怒D.不舍文中“我总是在暮色沉沉中，看着他孤单的背影，消失在巷子的拐角处”，这里的“暮色沉沉”主要作用是（）A.交代时间B.渲染离别氛围C.暗示天气寒冷D.推动情节发展“我看着他瘦小的背影消失在门后，心里一阵酸楚”这一心理描写，直接体现了母亲对儿子的（）A.担忧B.期待C.失望D.无奈“他十六岁，去美国做交换生一年我送他到机场告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像我是他的孩子”这一情节中，母亲的感受是（）A.骄傲B.失落C.欣慰D.焦虑文章中“父亲的脚步，在凹凸不平的石板路上，显得有些蹒跚”这里的“蹒跚”主要刻画了父亲的（）A.年龄特征B.性格特点C.身体状况D.心理状态“我坐在他对面，看着他日渐消瘦的脸庞，突然意识到，他真的老了”这句话表达的情感是（）A.惊喜B.遗憾C.释然D.悲痛“所谓的父女母子一场，只不过是让我们学会放手”这句话在文中的作用是（）A.承上启下B.点明主旨C.制造悬念D.总结全文第2页共10页文中“我站在医院的走廊里，看着他被推进手术室，心里像被掏空了一样”“掏空了一样”的描写，主要表现了母亲的（）A.紧张B.无助C.愤怒D.平静“华安上中学了，我送他到学校门口他挥挥手，转身走进校门，没有回头”“没有回头”这一细节，表现了华安的（）A.冷漠B.独立C.叛逆D.不舍文章中“目送”的“送”，最核心的含义是（）A.物理上的送别B.情感上的放手C.时间上的追赶D.关系上的依赖“我慢慢地、慢慢地意识到，我的孩子，他正在用自己的方式长大”这句话体现了母亲对孩子（）的态度A.强制B.放任C.理解D.控制“父亲走的那天，天阴沉沉的，像要下雨”环境描写的作用是（）A.交代季节B.渲染悲伤氛围C.暗示人物心情D.推动情节发展“我看着他的背影，突然想起小时候，他也是这样被我牵着小手，一步步走向未知的未来”这里运用的表现手法是（）A.对比B.象征C.伏笔D.照应“所谓的成长，就是不断地目送，不断地放手”这句话的深层含义是（）A.成长是痛苦的过程B.成长是独立的过程C.成长是遗忘的过程D.成长是遗憾的过程文中“我站在原地，看着他的背影越来越远，直到消失在视线里”这里的“视线里”指的是（）第3页共10页A.物理视线B.情感视线C.记忆视线D.时间视线“华安结婚那天，我看着他和新娘站在一起，突然觉得，他已经不再是那个需要我牵着手的小男孩了”这句话表达的情感是（）A.欣慰B.失落C.骄傲D.无奈“所谓的亲情，就是一场不断告别的旅程”这句话在文中的位置是（）A.开头B.中间C.结尾D.贯穿全文文章中“我坐在窗前，看着窗外的落叶，想起了父亲常说的一句话‘人生就像一场旅行，有些人只能陪你走一段路’”这里引用父亲的话，作用是（）A.丰富内容B.点明主旨C.增加文采D.交代背景“我目送着他的背影，直到再也看不见心里默默地说‘孩子，勇敢地去吧，我永远在这里等你’”这里的心理活动表现了母亲的（）A.担忧B.支持C.焦虑D.抱怨“所谓的‘不必追’，不是放弃，而是懂得放手”这句话是对文中哪个情节的解读？（）A.送华安上小学B.送华安上中学C.送华安上大学D.送父亲远行文中“我看着他的背影，突然明白，原来，父母最大的心愿，就是看着孩子独立飞翔”这句话的核心思想是（）A.父母的爱是无条件的B.父母的爱是有条件的C.父母的爱是短暂的D.父母的爱是永恒的“父亲走后，我常常一个人坐在他的书房里，看着他留下的书，仿佛他还在那里”这一描写表现了母亲对父亲的（）第4页共10页A.思念B.怨恨C.遗忘D.无奈“所谓的‘目送’，其实是父母对孩子最深的牵挂”这句话中的“牵挂”具体指（）A.担心孩子遇到困难B.希望孩子功成名就C.不舍孩子离开自己D.期待孩子早日回家文章结尾“我慢慢地、慢慢地明白，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”这句话的作用是（）A.总结全文B.点明主旨C.升华情感D.以上都是

二、多项选择题（共20题，每题2分）（以下每题有多个正确答案，将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）下列关于《目送》的说法，正确的有（）A.是龙应台的散文集B.以亲情为核心主题C.包含多个独立的散文篇章D.语言风格朴实真挚文中“目送”的场景包括（）A.送华安上小学B.送华安上中学C.送华安上大学D.送父亲远行文章中“华安”这一人物的成长阶段包括（）A.幼儿时期B.小学时期C.中学时期D.大学时期文中表现“母爱”的细节有（）A.牵着手送孩子上学B.目送孩子背影流泪C.担心父亲的身体状况D.回忆父亲的往事下列对“目送”象征意义的理解，正确的有（）A.象征成长中的独立B.象征亲情中的放手第5页共10页C.象征时间的流逝D.象征关系的终结文中运用的写作手法有（）A.细节描写B.心理描写C.环境描写D.对比手法“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”这句话的含义有（）A.亲情是一场注定分离的旅程B.父母应学会放手让孩子独立C.成长是无法避免的告别D.父母的爱会随着时间消失下列对文章情感基调的描述，正确的有（）A.温暖B.伤感C.积极D.无奈文中“父亲”这一人物的特点有（）A.沉默寡言B.关爱家人C.身体硬朗D.不善表达情感文章通过“目送”表达的人生感悟有（）A.珍惜当下的陪伴B.接受生命中的离别C.成长需要勇气D.亲情是永恒的牵挂下列对“背影”的理解，正确的有（）A.是孩子独立的象征B.是父母不舍的情感载体C.是时间流逝的见证D.是关系变化的标志文中“我”的情感变化包括（）A.不舍B.欣慰C.失落D.释然下列关于“时间”的描写，作用有（）A.交代故事背景B.暗示成长的过程C.渲染悲伤氛围D.象征亲情的变化文章中“我”与孩子、父亲的关系，体现了（）A.角色的转变B.情感的传承C.责任的承担D.矛盾的化解下列对“告别”的理解，正确的有（）第6页共10页A.告别是成长的必经之路B.告别是情感的释放C.告别是新的开始D.告别是痛苦的回忆文中“我”目送孩子、父亲时的心理活动，表现了（）A.对亲情的珍视B.对生命的敬畏C.对未来的迷茫D.对过去的怀念下列对“华安”这一人物的理解，正确的有（）A.代表了成长中的孩子B.性格独立且懂事C.对母亲的情感变化敏感D.是文章的线索人物文章通过具体场景展现亲情，这些场景包括（）A.送孩子上学B.医院送别父亲C.参加孩子婚礼D.整理父亲遗物文中“我”的感悟体现了（）A.对生命的深刻思考B.对亲情的重新认识C.对时间的无奈接受D.对未来的积极期待下列对《目送》主题的概括，正确的有（）A.亲情与成长B.离别与放手C.时间与生命D.回忆与现实

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）《目送》是龙应台的第一本散文作品（）文章以“目送”为线索，串联起多个与亲情、离别相关的场景（）“华安上小学第一天，他的小手在我的手掌里剧烈挣扎”表现了孩子的兴奋（）“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”这句话出自文章开头（）第7页共10页文中“我”对父亲的情感主要是担忧和不舍（）“目送”的核心是父母对孩子的物理送别，而非情感放手（）文章通过对比孩子小时候与长大后的状态，突出成长的变化（）文中“父亲走的那天，天阴沉沉的”是为了交代季节（）“我站在原地，看着他的背影越来越远，直到再也看不见”表现了母亲的冷漠（）文章表达的核心思想是“父母应时刻陪伴孩子”（）文中“华安结婚那天，我看着他和新娘站在一起，心里充满了喜悦”表现了母亲的欣慰（）“目送”象征着父母对孩子永远的牵挂和祝福（）文章的语言风格华丽，大量使用修辞手法（）文中“我”对父亲的记忆主要集中在日常生活的细节中（）“所谓的成长，就是不断地目送，不断地放手”是文章的主旨句之一（）文章通过孩子、父亲、“我”三代人的视角，展现了生命的轮回（）文中“不必追”是孩子对母亲的告别语，体现了孩子的独立（）文章的情感基调是悲伤且消极的（）“我”在目送父亲时的心理活动，表现了对生命逝去的无奈（）《目送》通过具体的生活场景，让读者感受到亲情的温暖与珍贵（）

四、简答题（共2题，每题5分）（答案应简洁明了，每小题不超过150字）结合《目送》内容，分析“目送”的深刻内涵谈谈《目送》带给你在处理亲情关系上的启示第8页共10页附标准答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）1-5B B A B A6-10A B B AB11-15C BBBB16-20:B CBAB21-25:A ABAB26-30:C AA CD

二、多项选择题（共20题，每题2分）ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABCABCD

7.ABC

8.AB

9.ABD

10.ABDABCD

12.ABCD

13.ABD

14.AB

15.ABCABD

17.ABC

18.ABCD

19.ABC

20.ABCD

三、判断题（共20题，每题1分）1-5×√××√6-10×√×××11-15:√√×√√16-20:×√×√√

四、简答题（共2题，每题5分）答案“目送”不仅是物理上的送别，更是情感上的放手与理解作者通过目送孩子独立成长、父亲逐渐老去，领悟到亲情的本质是“让他渐行渐远，自己在原地守望”，体现了对生命轮回、时间流逝的深刻理解，以及父母对子女无条件的爱与祝福答案第9页共10页《目送》启示我们亲情中，“放手”是爱的另一种形式成长必然伴随离别，父母应学会目送孩子独立，孩子也应珍惜与父母相处的时光珍惜当下的陪伴，接受生命中的告别，才能让亲情在理解与尊重中永恒（全文约2500字）第10页共10页。