画杨桃生字教学课件

《画杨桃》生字教学课件第一章认识杨桃奇妙的五角星果实——杨桃是什么样的？外观特征•外形像五角星，切开后断面清晰•表面光滑，有明显的棱角•颜色从绿色到黄色不等生长环境•产于热带和亚热带地区•喜欢温暖湿润的气候•在中国南方广泛种植味道特点你喜欢吃杨桃吗？互动问题•谁吃过杨桃？•喜欢它的味道吗？•你觉得它像什么形状？观察引导•仔细观察杨桃的形状•注意它的颜色变化•感受它的质感第二章生字学习认识课文关键词——生字展示（）1杨（）桃（）yáng táo笔画7画笔画10画结构左右结构结构左右结构组词杨桃、杨树、杨柳组词桃子、桃花、桃树含义杨桃的杨，也是一种树木的含义指桃子这种水果，也泛指桃树名称，常见的有白杨、杨柳等及其相关事物画（）huà笔画8画结构半包围结构组词画画、绘画、图画生字展示（）2练（）同（）笑（）liàn tóng xiào笔画8画笔画6画笔画10画结构左右结构结构半包围结构结构上下结构组词练习、训练、熟练组词同学、相同、一同组词笑容、欢笑、微笑含义反复做某件事以提高技能，如练习写含义表示相同、一起的意思，如同学们、字、练习画画一同学习生字组词练习基础组词杨桃今天学习的主题水果桃子另一种美味的水果画画用画笔描绘图像练习反复做以提高技能同学一起学习的伙伴笑容开心时的表情造句练习我们在美术课上画杨桃同学们认真地练习写字第三章词语释义与理解词语释义严肃发生道理拼音yán sù拼音fāshēng拼音dào lǐ含义态度认真，不开玩笑，表情庄重含义事情出现，情况产生含义事情背后的原因或规则，正确的思想观念例句老师看到同学们不认真听课，神情例句教室里发生了一件有趣的事情变得严肃起来例句老师告诉我们做人做事的道理同义词出现、产生反义词轻松、随意词语运用思考问题老师的神情为什么变分析问题同学们为什么觉得好理解问题老师教会了我们什么12得严肃？笑？道理？当同学们看到别人画的杨桃像五角星时同学们觉得好笑是因为他们认为杨桃应哈哈大笑，老师意识到这是一个教育的该是椭圆形的，而有人画成了五角星形好机会他变得严肃，是为了引起同学状，这与他们的常识不符但他们没有们的重视，让大家明白不能随意嘲笑别考虑到观察角度的不同会产生不同的视人，要学会尊重和理解觉效果第四章课文赏析故事背后的意义——《画杨桃》不仅仅是一个简单的校园故事，它蕴含着深刻的教育意义通过这个故事，我们能学到很多做人做事的道理故事梗概美术课开始1老师安排同学们画杨桃，每个人坐在不同的位置观察和描绘出现分歧2有的同学画出了椭圆形的杨桃，有的同学画成了五角星的形状同学们发笑3看到五角星形状的杨桃画，其他同学觉得很好笑，开始议论老师变严肃4老师看到这种情况，神情变得严肃，准备进行教育引导揭示真相5老师带领同学们从不同角度观察杨桃，发现画成五角星是正确的明白道理6同学们明白了认真观察的重要性，学会了不能轻易嘲笑别人重点句子朗读杨桃是什么样子的？这是老师提出的关键问题，引导学生思考观察的重要性朗读时要用疑问的语调，体现老师的启发式教学老师的神情为什么变得严肃了？这句话表现了故事的转折点，朗读时要体现出紧张和疑惑的情绪，为后续的教育环节做铺垫朗读技巧注意语调的变化，疑问句要上扬，陈述句要平缓，感叹句要有力通过声音的高低、快慢来表达不同的情感课文理解问答为什么画杨桃要认真观察？因为观察角度不同，看到的形状就不同只有认真仔细地观察，才能准确地描绘出眼前看到的真实情况这教会我们做事要实事求是，不能凭想象你觉得老师想告诉我们什么？老师想告诉我们第一，要认真观察，实事求是；第二，不要轻易嘲笑别人，要学会理解和尊重；第三，同一个事物从不同角度看会有不同的结果；第四，做人要谦虚，不要自以为是第五章绘画实践动手画杨桃——理论学习之后，让我们拿起画笔，亲自体验画杨桃的过程通过实际的绘画练习，我们能更深刻地理解课文中的道理绘画步骤讲解仔细观察画出轮廓首先要认真观察杨桃的形状、颜色和纹理注意光线的角度，观察阴影的用铅笔轻轻地画出杨桃的基本轮廓如果从侧面看，可能是椭圆形；如果位置，这些都会影响我们所看到的形状从端面看，就是五角星形状添加细节涂色完成画出杨桃表面的纹理和细节，包括果皮的光泽、棱角的明暗变化等这些选择合适的颜色为杨桃上色，通常是黄绿色或金黄色注意色彩的层次和细节让画面更加生动真实渐变，表现出杨桃的立体感学生绘画展示每一幅作品都体现了同学们认真观察和用心绘画的态度从不同角度画出的杨桃确实呈现出不同的形状，这正验证了课文中的道理同学们通过实践，更加深刻地理解了认真观察，实事求是的重要性让我们为每一位认真作画的同学鼓掌！他们用自己的画笔诠释了什么叫做实事求是，什么叫做认真观察绘画小技巧轮廓描绘对称把握立体表现用铅笔轻轻描绘轮廓，不要用力过重先画大的注意五角星的对称性，每个角的大小要尽量一用颜色的深浅变化表现立体感受光的地方用浅形状，再逐渐添加细节如果画错了可以用橡皮致可以先找到中心点，然后向外画出五个相等色，背光的地方用深色，这样能让杨桃看起来更轻轻擦除，重新修正的角度加真实第六章课堂总结与复习通过今天的学习，我们不仅掌握了生字词汇，理解了课文内容，更重要的是学到了做人做事的道理让我们一起回顾今天的学习成果复习生字词画画杨桃用画笔描绘事物的形象和颜色今天学习的主角，五角星形状的热带水果练习反复做某件事以提高技能和熟练度笑容同学开心愉快时的面部表情一起学习的伙伴和朋友小游戏组词接龙游戏，每个小组轮流说出含有这些生字的词语，看哪个小组说得最多！复述课文内容故事要点回顾

1.美术课上，同学们画杨桃

2.有人画成椭圆形，有人画成五角星

3.同学们觉得五角星形状很好笑

4.老师神情变得严肃起来

5.老师引导大家从不同角度观察

6.同学们明白了道理，不再嘲笑学到的道理请同学们用自己的话把这个故事讲给家长听，分享你们今•要认真观察，实事求是天学到的道理•不能轻易嘲笑别人•同一事物从不同角度看会不同•做人要谦虚，不要自以为是朗读比赛第一组情感朗读第二组角色扮演第三组配乐朗诵重点表现老师从和蔼到严肃的情感变化，以分角色朗读课文，一人当老师，其他人当学配合轻柔的背景音乐进行朗诵，让声音和音及同学们从嘲笑到理解的心理过程注意语生通过不同的声音和语调，生动地再现课乐融为一体，营造出温馨的课堂氛围调的起伏和情感的表达堂上发生的故事评选标准发音准确、感情真挚、表达自然、团队配合好让我们为每个小组的精彩表现鼓掌！课后作业123观察绘画作业写话练习生活实践回家后仔细观察杨桃或其他水果（如苹果、用一段话描述你画的水果，包括它的形状、在日常生活中践行认真观察，实事求是的橙子、梨等），从不同角度观察它们的形状颜色、大小等特征尝试用上今天学过的生道理当遇到与自己想法不同的事情时，先变化，然后画一幅画记住要实事求是地画字词，如认真观察、仔细描绘等仔细观察和了解，不要急于下结论或嘲笑别出你看到的样子人教学目标回顾个项6100%3掌握生字理解课文培养能力杨、桃、画、练、同、笑等重要生字及其组词应完全理解《画杨桃》的故事内容和教育意义观察力、绘画兴趣、实事求是的品质用通过今天的学习，同学们不仅在知识上有所收获，更重要的是在品格培养上得到了提升希望大家能将学到的道理运用到日常学习和生活中教师寄语认真观察，细心描绘生活中处处都有美，关键在于我们是否有一双善于发现的眼睛学习不仅是读书识字，更是发现美、创造美的过程实事求是，尊重他人当我们面对与自己想法不同的观点时，要学会理解和尊重每个人的角度不同，看到的世界也会不同，这正是世界的丰富多彩之处专注学习的美好时光这张照片记录了同学们认真绘画杨桃的珍贵时刻每一个专注的神情，每一笔认真的描绘，都体现了认真观察，实事求是的学习态度愿同学们永远保持这份学习的热情和专注的精神互动环节你画的杨桃是什么样子的？小明说小红说小华说我画的杨桃是椭圆形的，因为我坐在侧我的杨桃画成了五角星，开始我以为画错通过这节课，我学会了不能嘲笑别人的作面，看到的就是这样的形状现在我明白了，后来发现原来是我坐在正前方看到的真品每个人看到的都可能是真实的，只是角了，观察角度很重要！实形状度不同而已请同学们也来分享一下你们的绘画作品和感受吧！记住，每一幅画都是独特的，因为每个人的观察角度和感受都不相同感谢聆听期待你们的精彩作品！今天的课程就要结束了，感谢同学们的认真听讲和积极参与希望大家能够将今天学到的知识和道理应用到今后的学习和生活中记住认真观察是学习的基础，实事求是是做人的根本，尊重他人是品德的体现结束页认真观察，快乐学习愿每一位同学都能保持认真观察的好习惯，在学习的道路上收获知识，收获快乐，收获成长课件资源下载扫描二维码可下载完整课件资源，包括生字卡片、练习题、绘画模板等学习材料谢谢大家！再见！。