2025高考语文试题及答案

2025高考语文试题及答案2025年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及答案解析说明本文档整理了2025年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及参考答案，内容涵盖当年高考语文常见题型及对应解析，供备考学生参考试题及答案基于当年考试大纲要求，结合命题特点整理，具体内容以实际考试为准

一、2025年高考语文试题

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题（文本略，根据高考常见论述类文本选材，如“文化传承与创新”“科技与人文关系”等主题设计，此处省略具体内容）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A.文化传承需要在创新中实现延续B.科技发展必然导致人文精神的缺失C.传统与现代的融合是文化发展的关键D.文化创新需立足自身传统与现实需求下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.文中提到的“文化自觉”强调对自身文化的认知与反思B.举例说明“传统节日复兴”是文化传承的有效方式C.作者认为科技与人文应相互促进而非对立D.文化创新仅需借鉴外来文化经验根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.文化传承与创新是相辅相成的关系B.忽视传统的文化创新容易失去根基第1页共8页C.科技进步为文化传播提供了新途径D.文化发展需兼顾民族性与时代性

（二）古代诗文阅读（本题共4小题，19分）（甲）文言文阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文言文，完成4-6题（文本略，以史传类或议论类文言文为主，如《宋史·某某传》选段或古代议论文节选，此处省略具体内容）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.寻迁著作郎寻不久B.百姓安之安安抚C.时人服其精理服佩服D.后因疾去职去离开下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.某某为人正直，多次进谏B.他在任期间，治理成效显著C.文中通过具体事例展现其才能D.晚年因犯错被免官把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）

（1）（4分）某某以才学见知，朝廷每有大议，必召而问之

（2）（2分）百姓皆便之，至今称焉（乙）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成7-8题（文本略，选择经典唐诗，如李白、杜甫、白居易等诗人作品，此处省略具体内容）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）第2页共8页A.首联描绘了秋日傍晚的景象B.颔联运用比喻手法，意境开阔C.颈联表达了诗人的思乡之情D.尾联直抒胸臆，情感真挚这首诗在写景和抒情上有何特点？请简要分析（8分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）《论语·为政》中，孔子用“，”阐述了学与思的关系

（2）李白《蜀道难》中“，”两句，以夸张手法描绘了蜀道的艰险

（3）苏轼《赤壁赋》中“，”两句，表达了对自然永恒与人生短暂的感慨

（四）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成9-11题（文本略，选择现当代文学作品或经典散文，如汪曾祺、沈从文等作家作品，此处省略具体内容）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中通过细节描写展现人物性格B.作者运用象征手法表达主题C.文本语言质朴，富有生活气息D.情节曲折，充满戏剧冲突结合全文，分析文中“某意象”的含义（6分）作者在文中如何通过环境描写烘托人物情感？请举例说明（6分）

（五）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成12-14题第3页共8页（文本略，选择新闻报道、人物访谈或科普类文本，如科技突破、社会现象分析等，此处省略具体内容）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.该技术已在全国范围内推广应用B.相关数据显示其应用效果显著C.专家认为其未来发展前景有限D.该现象仅存在于特定地区根据材料，概括该技术的主要优势（4分）你如何看待该现象对社会发展的影响？请简要谈谈（5分）

（六）语言文字运用（本题共5小题，20分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

（1）他的演讲________，赢得了在场观众的阵阵掌声

（2）经过反复研究，团队终于找到了解决问题的________

（3）面对困难，我们要________，相信终会成功A.掷地有声万全之策坚持不懈B.声情并茂灵丹妙药坚定不移C.振振有词锦囊妙计不屈不挠D.侃侃而谈不二法门矢志不渝下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.通过这次活动，使同学们提高了团队合作意识B.能否坚持每天阅读半小时，是提升语文素养的关键C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点D.他的作文在全校比赛中获得了一等奖依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）读书是一种生活方式，也是一种精神追求；，，第4页共8页

①在书中，我们能与古人对话，感受历史的厚重

②它让我们在喧嚣的世界中找到宁静，在迷茫时获得力量

③无论是读史、读诗，还是读散文、读小说

④读书不仅是知识的积累，更是心灵的滋养

⑤都能让我们在文字中遇见不同的人生，拓宽视野

⑥它像一盏明灯，照亮我们前行的道路A.

②⑥④③⑤①B.

④②⑥③⑤①C.

③⑤①④②⑥D.

⑥②④③⑤①仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同（6分）示例没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨材料海洋星辰森林溪流的汇聚星火的闪耀树木的葱茏广阔的胸怀璀璨的光芒磅礴的力量请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，不超过50字（5分）2025年高考语文考试于6月7日上午举行，全国卷语文试卷延续了“立德树人”的命题理念，注重对学生核心素养的考查，强调传统文化与现实生活的结合，题型稳定，难度适中

（七）写作（本题60分）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）“生活中处处有风景，有的是自然的馈赠，有的是人文的印记，有的是情感的流露……”第5页共8页请以“身边的风景”为题，写一篇不少于800字的文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息

二、参考答案及解析

（一）论述类文本阅读B（解析原文未提及“必然导致”，表述绝对化）D（解析“仅需借鉴外来文化经验”错误，原文强调“立足自身传统”）A（解析原文强调“传承与创新相互促进”，A项表述不准确）

（二）古代诗文阅读（甲）文言文阅读B（解析“安”应为“安定”，此处指百姓生活安定）D（解析原文未提及“犯错被免官”，属于无中生有）

（1）某某凭借才学被知晓，朝廷每次有重大商议，必定召见他并询问意见（“以”“见知”“必召而问之”各1分，句意1分）

（2）百姓都认为很方便，至今仍称赞他（“便之”“称焉”各1分，句意1分）（乙）古代诗歌阅读C（解析颈联未直接表达思乡，而是借景抒情）

①写景上，运用视听结合（如“落日”“孤烟”“钟声”），描绘秋日傍晚的开阔景象；

②抒情上，通过“愁”“独”等字直抒胸臆，结合景物烘托，表达思乡和孤独之情；

③结构上，由景入情，情景交融，使情感表达自然流畅（每点4分，答出两点即可得8分）

（三）名篇名句默写

（1）学而不思则罔思而不学则殆第6页共8页

（2）蜀道之难难于上青天

（3）哀吾生之须臾羡长江之无穷

（四）文学类文本阅读D（解析文本情节平缓，无“戏剧冲突”）“某意象”（如“老槐树”）象征着________（如“故乡的记忆”“亲情的温暖”），既体现了________（如“时光的流逝”），又承载了作者对________（如“童年生活”）的怀念（每空2分，共6分）

①开头描写“萧瑟的秋景”，烘托人物“孤独的心境”；

②结尾“温暖的灯光”与开头环境对比（或“与人物内心的失落形成反差”），突出其对________的渴望（每点3分，举例1分+分析2分，共6分）

（五）实用类文本阅读B（解析A项“全国推广”、C项“前景有限”、D项“仅特定地区”原文未提及，B项可从数据中概括）

①效率高；

②成本低；

③应用范围广；

④效果显著（每点1分，共4分）该现象对社会发展有积极影响一方面提升了________（如“工作效率”），另一方面促进________（如“科技进步”），但需注意________（如“伦理规范”）（5分，观点明确2分，分析合理3分）

（六）语言文字运用A（解析“掷地有声”形容言论有力，“万全之策”指周全的办法，“坚持不懈”符合语境）第7页共8页D（解析A项缺主语，删“通过”或“使”；B项两面对一面，删“能否”；C项语序不当，“认真克服”与“随时发现”互换）B（解析

④总起“读书的意义”，

②⑥具体阐述，

③⑤①举例说明不同阅读内容的作用）没有溪流的汇聚，就没有海洋的广阔；没有星火的闪耀，就没有星辰的璀璨；没有树木的葱茏，就没有森林的磅礴（每句2分，结构1分，内容1分）2025年高考语文6月7日举行，全国卷延续“立德树人”理念，注重核心素养考查，题型稳定难度适中（50字内，关键信息时间、事件、理念、考查重点、难度，每点1分，超字酌情扣分）

（七）写作（60分）评分标准按高考作文评分标准，分基础等级（内容20分、表达20分）和发展等级（20分）评分，注意审题、立意、文体、语言、结构等要素写作提示“身边的风景”可指自然景观（如家乡的小河、校园的角落）、人文场景（如邻里互助、街头艺人）、情感瞬间（如父母的一个动作、朋友的一次鼓励），需结合具体事例，体现“风景”的意义，表达真情实感说明本文档试题及答案基于2025年高考语文命题思路整理，具体内容以当年实际考试为准备考学生可结合自身情况，通过试题练习巩固知识，提升解题能力第8页共8页。