部编琥珀教学课件

部编版四年级语文《琥珀》教学课件第一章走进《琥珀》的世界什么是琥珀？天然宝石生物化石科学宝库琥珀是千万年前树脂经过复杂的化学变化形它是珍贵的生物化石，完整保存了远古生命成的天然宝石，晶莹剔透，美丽动人的秘密，是大自然的时间胶囊时间的宝藏琥珀——琥珀的形成过程化学转化地质埋藏树脂分泌树脂滴落后被泥沙覆盖，在地下深处经历了千万年前，古老的针叶树分泌出粘稠的树漫长的地质变迁在这个过程中，树脂逐渐脂，在阳光下闪闪发光这些树脂具有很强失去水分，变得更加坚硬的粘性，能够包裹住接触到的任何小生物互动提问想象练习知识探索你能想象树脂变成宝石的过程吗？你知道哪些地方出产琥珀？请同学们闭上眼睛，想象一下在遥远的古代森林里，一滴滴金黄色的树脂慢慢滴落，包裹住正在觅食的小昆虫...第二章课文内容解读课文结构分析12引入部分形成过程作者通过生动的描写引入琥珀这一主题，激发读者的好奇心和探索欲详细描述了琥珀的形成过程，运用丰富的想象力展现千万年前的神奇望场景34科学价值情感升华介绍琥珀的科学研究价值，让读者了解其在古生物学研究中的重要意义重点词句赏析晶莹剔透时间的见证这个词语生动地描绘了琥珀透明清澈的外观特征，让读者仿佛看到这是一个充满诗意的表达，将琥珀比作时间的见证者，突出了其承了那颗闪闪发光的宝石作者用词精准，富有画面感载历史信息的珍贵价值，体现了作者深刻的思考激发想象力的课堂瞬间第三章想象力的培养创设情境引导想象想象树脂滴落的场景想象昆虫被困琥珀中的画面请同学们想象在古老的森林中，高大的松树在阳光下静静生长突一只小昆虫正在觅食，没有注意到头顶的危险粘稠的树脂滴落下来，然，一滴金黄色的树脂从树干上慢慢渗出，在微风中轻轻摇摆将它完全包围昆虫在琥珀中的姿态被永远定格......阳光透过树叶洒在树脂上昆虫挣扎的瞬间••树脂散发出淡淡的松香味树脂逐渐包裹的过程••森林中传来鸟儿的歌唱声•小组讨论角色体验探索思考如果你是被困在琥珀里的昆虫，你会有什么感受？你觉得琥珀还能告诉我们什么秘密？请同学们发挥想象，从昆虫的角度思考这个问题你可能会感到恐惧？惊讶？还是平静？学生分享环节语言表达鼓励学生用自己的话描述琥珀的神奇，锻炼语言组织能力和口头表达能力每个孩子都有独特的见解创意思维引导学生从不同角度思考问题，培养创新思维和独立思考的能力，让想象力自由飞翔情感体验第四章知识拓展学习不应该停留在课本上，让我们走出教室，探索更广阔的琥珀世界通过知识拓展，我们将了解琥珀在现实生活中的应用和价值琥珀的用途珠宝首饰科学研究艺术收藏琥珀因其独特的美感和神秘色彩，被制作成琥珀中保存的古生物化石为科学家提供了研琥珀作为天然艺术品，具有很高的收藏价各种精美的珠宝首饰，如项链、手镯、戒指究古代生命和环境的珍贵材料，是古生物学值许多艺术家和收藏家将其视为珍贵的艺等，深受人们喜爱研究的重要证据术品进行收藏和展示世界著名琥珀产地介绍波罗的海琥珀中国辽宁琥珀多米尼加琥珀波罗的海沿岸是世界上最著名的琥珀产地，这里辽宁省是中国重要的琥珀产地，这里出产的琥珀多米尼加共和国的琥珀以透明度极高而闻名，内的琥珀质量优良，透明度高，经常含有珍贵的古色彩丰富，含有大量白垩纪时期的古生物化石，含的古生物保存完好，被誉为琥珀中的钻石生物化石具有重要的科学价值琥珀的全球足迹这张世界地图展示了全球主要的琥珀产地分布从北欧的波罗的海到亚洲的中国，从美洲的多米尼加到非洲的某些地区，琥珀的足迹遍布世界各地，见证着地球亿万年的沧桑变化第五章课文背后的科学知识文学与科学是相通的在欣赏课文优美语言的同时，让我们也来了解一些琥珀背后的科学知识，感受科学探索的魅力树脂与琥珀的区别新鲜树脂化石琥珀•完全固态的化石•经过千万年化学变化•质地坚硬，不易变形•色彩丰富，晶莹剔透•液态或半固态物质•含有大量水分和挥发性成分•质地较软，容易变形•颜色较浅，透明度不高通过对比，我们可以更清楚地理解琥珀形成的神奇过程化学反应简述有机物聚合水分流失结构稳定树脂中的有机分子在高温高压条件下发生聚合在漫长的地质年代中，树脂逐渐失去水分和挥最终形成稳定的三维网状结构，成为我们今天反应，形成更大、更稳定的分子结构发性成分，变得越来越坚硬看到的琥珀，能够保存千万年而不变质时间和环境是琥珀形成的关键因素适宜的温度、压力和化学环境缺一不可，这就是为什么琥珀如此珍贵的原因第六章课堂活动设计理论学习需要与实践活动相结合通过丰富多样的课堂活动，我们可以让学生更直观地理解课文内容，提高学习兴趣和参与度实物观察观察活动安排为每个小组准备真实的琥珀标本•提供放大镜等观察工具•指导学生仔细观察琥珀的外观特征•记录观察到的内含物和特殊现象•鼓励学生提出疑问和进行讨论•观察要点颜色、透明度、内含物、表面特征等通过实物观察，学生能够更好地理解课文描述的琥珀特征手工制作0102准备材料制作过程透明树脂、小昆虫模型、容器、搅拌棒等制作工具将昆虫模型放入容器，倒入透明树脂，模拟琥珀包裹昆虫的过程0304观察固化成果分享观察树脂逐渐凝固的过程，体验时间对物质的改变作用展示制作成果，分享制作心得，加深对琥珀形成过程的理解通过动手制作，学生不仅培养了实践能力，还对琥珀的形成有了更深刻的理解角色扮演科学家角色学生扮演古生物学家，向观众介绍琥珀的科学价值和研究意义，锻炼科学表达能力讲解员角色模拟博物馆讲解员，为参观者讲述琥珀的形成故事，提高语言表达和组织能力小昆虫角色从昆虫的视角讲述被琥珀包裹的经历，培养换位思考和想象能力第七章复习与总结学习的最后阶段，让我们回顾整个学习过程，总结收获的知识和感悟通过系统的复习，巩固学习成果，为今后的学习打下坚实基础课文重点回顾琥珀的定义形成过程千万年前树脂形成的天然宝石和珍贵化石树脂分泌地质埋藏化学转化最终成型→→→写作特点想象力培养想象丰富、语言优美、科学性与文学性完美结通过文学作品激发学生的想象力和创造力合知识点小测验选择题判断题简答题琥珀是由什么形成的？琥珀只能用来做装饰品简述琥珀的形成过程石头树脂泥土金属错误琥珀不仅可以制作装饰品，还具有重答案要点树脂分泌包裹生物地质埋藏A.B.C.D.→→要的科学研究价值化学变化形成琥珀→→正确答案琥珀是由古代树脂经过千万B年的地质作用形成的学习心得分享知识收获能力提升通过学习《琥珀》，我了解了琥珀这节课让我学会了仔细观察，认真的形成过程，知道了它不仅美丽，还思考，还提高了我的表达能力具有重要的科学价值通过小组讨论和角色扮演，我变得我学会了运用想象力来理解课文，更加自信，敢于发表自己的观点了感受到了语言文字的魅力结束语琥珀不仅是时间的宝藏，更是激发我们想象力的神奇窗口让我们带着好奇心，继续探索自然的奥秘！亲爱的同学们，今天的《琥珀》之旅即将结束，但学习的脚步永远不会停止愿你们像琥珀一样，在时间的长河中不断积淀知识，在想象的天空中自由翱翔记住，每一次学习都是一次探索，每一次思考都是一次成长让我们带着对知识的渴望和对自然的敬畏，继续前行在求学的道路上！。