高考文言虚词教学课件

高考文言虚词教学课件第一章第二章文言虚词概述与分类重点虚词详解与用法第三章第一章文言虚词概述与分类文言虚词是文言文语法的重要组成部分，是连接古今文化的桥梁本章将为你奠定扎实的理论基础，帮助你深入理解虚词的本质和作用什么是文言虚词？文言虚词是文言文中不表示实在事物的词类，它们虽然虚，却承担着重要的语法和结构功能与实词相对，虚词主要用来表示语法关系、语气色彩和逻辑联系在高考文言文阅读中，虚词往往是理解句意、把握句子关系的关键所在掌握虚词用法，能够帮助我们更准确地理解古人的思想表达文言虚词的分类12介词连词表示动作行为的时间、处所、对象、方式等连接词、短语、句子，表示各种逻辑关系•于、以、为、乎•而、且、则、乃•自、从、向、至•若、苟、虽、然34助词叹词附着在词或句子上，表示语法关系或语气表示感叹、呼唤等语气的独立成分•之、者、也、矣•哉、欤、嗟、呜呼•乎、哉、焉、耳•噫、嘻、咄、唉文言虚词的高考考查特点重点考查虚词的用法和句中作用结合上下文理解虚词的语气和逻题型多样选择、翻译、断句、辑关系赏析高考更注重考查学生对虚词在具体语境中功能的理解，而非单纯的死记硬背要求学生能够根据语境准确判断虚词所从不同角度全方位考查学生对虚词的掌表达的语气色彩和逻辑联系握程度和运用能力虚词者，文之关键也得其妙用，则文理自通；失其要领，则意义难明虚词虽虚，却有着无形之力，它们如同文言文的血脉经络，贯通全篇，赋予文章灵动的生命力第二章重点虚词详解与用法本章将深入剖析高考中最常见的重点虚词，通过详细的用法分析和典型例句，帮助你全面掌握每个虚词的精髓之的多重用法代词用法可代指前文提及的人、事、物，相当于现代汉语的他它这结构助词主谓间取消句子独立性，定语后表修饰关系，宾语前起舒缓语气作用连接词表示领属关系（的），修饰关系，连接定语和中心语经典例句子之不知也，惑矣！（你不知道，这是令人困惑的！）者的用法与辨析主要用法名词化标志主语或宾语标志12把动词、形容词转化为名词性短语，相在句中作为主语或宾语的标志，帮助确当于……的人……的事物定句子成分定语后置标志3表示定语后置，中心语+定语+者的结构典型例句学者不可以不弘毅（求学的人不可以不志向远大、意志坚强）也的语气与句法功能判断句标志陈述语气感叹语气用在判断句的谓语后面，表示肯定的判断语用在陈述句末尾，表示肯定或确认的语气表示感叹、赞美等强烈的情感色彩如气如师者，所以传道受业解惑也如学而时习之，不亦说乎？美哉，我少年中国，与天不老也！乎的多义用法作为介词表处所生乎吾前（在我前面出生）表对象异乎人（与别人不同）表比较重乎泰山（比泰山还重）作为语气助词疑问语气王侯将相宁有种乎？感叹语气美乎，盛德！呼唤语气嗟乎！而的连接作用并列关系递进关系连接并列的词、短语或句子表示程度的加深或进一步博学而笃行学而时习之转折关系修饰关系表示意思的转折或对比连接状语和中心语学而不思则罔拂袖而去掌握而字的不同用法，关键在于分析上下文的逻辑关系，这是理解文言文句意的重要突破口乃的转折与强调表示转折表示因果相当于却但是竟然，表示出乎相当于于是就，表示顺承或因果意料的转折关系例问今是何世，乃不知有汉例屠乃奔倚其下表示强调用来加强语气，突出重点，相当于正是就是例孔子乃曰吾非生而知之者其的指示与推测用法类型含义典型例句指示代词他的、她的、它的其为人也孝疑问代词哪、什么其孰能讥之乎语气副词大概、或许、恐怕其真无马邪连词如果其业有不精学习要点其字的用法较为复杂，需要结合具体语境来判断，特别注意其表推测语气时的微妙含义以的多重用法表示工具方式表示目的相当于用拿凭借相当于来用来以刀劈狼首以天下之所顺表示原因表示时间相当于因为由于相当于在当不以物喜以八月十三夜所的名词化用法基本功能所字的核心功能是名词化，它能将动词性结构转换为名词性结构，在句中充当主语、宾语等成分常见格式所+动词所见、所闻、所感为……所+动词为人所笑所以+动词所以学者焉的语气与指代代词功能指代前文提到的事物、地方或情况，相当于于此在这里它例积土成山，风雨兴焉疑问语气用于疑问句中，表示疑问的语气，相当于哪里怎么例且焉置土石感叹语气表示感叹，相当于啊呀，增强语气色彩例盛哉，文学之为用焉第三章高考典型题型解析与应试策略理论联系实际，掌握解题技巧本章将通过典型题目解析，帮助你在高考中游刃有余地应对各种虚词考查虚词辨析题题目示例下列各句中之的用法相同的一组是A.师道之不传也久矣/蚓无爪牙之利B.句读之不知/六艺经传皆通习之答题技巧010203确定虚词位置分析语法功能对比选项差异准确找出虚词在句中的具体位置和前后搭配结合上下文，判断虚词承担的具体语法作用仔细比较各选项中虚词用法的异同，找出关键区别虚词翻译题题目示例翻译下列句子，注意句中虚词的准确理解学者不可以不弘毅，任重而道远也答题技巧准确把握虚词语气理解虚词所表达的语气色彩和感情倾向保持文言韵味翻译时既要准确，又要保持一定的文言文语言特色注意句式特点关注判断句、倒装句等特殊句式的翻译断句与标点题题目示例为下面的文言文断句古之学者必有师师者所以传道受业解惑也答题技巧寻找虚词标志理清逻辑关系利用者也乎哉等虚词确定句末根据句意内在逻辑，合理划分语意群1234分析句式结构反复检查识别判断句、倒装句等固定句式通读断句后的文段，确保语意通顺虚词在文言文阅读中的作用分析理解句子逻辑关系体会语气色彩确定句法结构虚词如而则乃等能够清晰地表达句子间的也乎哉等语气词能够传达作者的情感态之者所等结构性虚词是句法分析的关键，转折、因果、递进等逻辑关系，是理解文意的重度，如肯定、疑问、感叹、赞美等准确理解这它们能帮助我们确定句子成分，理清复杂句式的要线索通过分析虚词，我们能更准确地把握作些虚词，有助于我们感受文本的情感氛围内部结构者的思路脉络高考真题精选虚词考查年某省高考文言文虚词题目回顾2024题目下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.

①不赂者以赂者丧

②樊将军以穷困来归丹B.

①沛公旦日从百余骑来见项王

②臣从其计解析思路逐一分析确定每个以字的具体用法A组分析

①以表原因；

②以表原因B组分析

①从表伴随；

②从表听从结论A组用法相同，答案选A常见虚词误区与纠正误区一混淆之其者的用法误区二误解乎也的语气功误区三忽视虚词的语境差异能错误理解死记硬背虚词的单一含义错误理解将其一律理解为他的错误理解也仅用于判断句纠正方法同一虚词在不同语境中往往有纠正方法其还可表推测语气（大概、纠正方法也还可表示陈述、感叹等多不同用法，要灵活理解或许）和疑问（哪个、什么）种语气，需结合语境判断虚词记忆法推荐分类记忆法将虚词按功能分组结构类（之、者、所）、语气类（也、乎、哉）、连接类（而、则、乃），便于系统掌握语境记忆法结合经典句子记忆虚词用法，如学而时习之记忆之的宾语用法，不亦说乎记忆乎的语气用法图像联想法将抽象的虚词功能与具体形象联系，如而像连接两部分的桥梁，者像给事物贴上标签虚词学习的高效策略熟读经典多读经典文言文，培养语感1重视分析2做题时注重虚词功能分析课内外结合3课堂学习与课后练习相互促进反复巩固4通过多种形式反复练习，加深印象学习建议虚词学习需要持续积累和反复练习，建议每天坚持阅读一定量的文言文，逐步培养语感教师教学建议紧扣高考导向1结合最新高考命题趋势，调整教学重点，突出实用性和针对性重点讲解高频虚词，结合真题进行专项训练注重语境教学2避免孤立地讲解虚词，要将虚词放在具体语境中理解，结合句法、语气、逻辑关系进行综合分析设计多样化练习3设计选择题、翻译题、断句题等多种题型，从不同角度训练学生的虚词理解能力，提升综合运用水平学生自测虚词专项练习选择题

1.下列句中而字用法与其他三项不同的是A.学而时习之B.博学而笃行C.学而不思则罔D.温故而知新翻译题

2.翻译三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之及时反馈查漏补缺完成练习后及时对照答案，分析错误原因，总结解题规律针对薄弱环节进行专项强化，建立错题本，定期回顾致谢与答疑课件总结文言虚词是理解文言文的关键钥匙掌握虚词用法，显著提升阅读与应试能力高考虚词题型多样，需要系统训练和持续积累学习寄语工欲善其事，必先利其器掌握文言虚词这把利器，你就能在古代文学的海洋中自由遨游，领略中华文化的博大精深祝愿同学们高考文言文取得优异成绩！。