心理试题及答案

心理试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（以下每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）心理学研究的基本任务是（）A.描述心理现象、解释心理规律、预测行为发生、调控心理活动B.仅描述心理现象和解释心理规律C.仅预测行为发生和调控心理活动D.仅解释心理规律和预测行为发生强调“整体大于部分之和”的心理学流派是（）A.行为主义B.格式塔心理学C.精神分析D.认知心理学下列属于感觉现象的是（）A.学生在课堂上思考问题B.看到红色感到温暖C.回忆童年的趣事D.听到熟悉的歌曲产生情绪波动短时记忆的容量大约为（）A.5±2个组块B.7±2个组块C.9±2个组块D.11±2个组块按照信息加工的观点，记忆的三个基本阶段是（）A.感觉记忆、短时记忆、长时记忆B.形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆C.情景记忆、语义记忆、程序记忆D.内隐记忆、外显记忆、陈述性记忆下列属于动机的内在条件的是（）A.目标吸引力B.生理需求C.外部奖励D.社会期望“鱼与熊掌不可兼得”体现的动机冲突类型是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突情绪的基本维度包括（）第1页共8页A.强度、速度、紧张度、激动度B.快乐、愤怒、悲哀、恐惧C.积极、消极、中性、复杂D.生理唤醒、主观体验、外部表现下列属于意志品质的是（）A.自觉性、果断性、坚韧性、自制力B.观察力、记忆力、思维力、想象力C.感觉、知觉、记忆、思维、想象D.兴趣、动机、信念、理想、世界观人格特质理论的主要代表人物是（）A.弗洛伊德B.荣格C.卡特尔D.马斯洛“人心不同，各如其面”体现的人格特征是（）A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性下列属于能力的是（）A.性格外向B.擅长绘画C.情绪稳定D.意志坚定学习过程中，“举一反三”体现的迁移类型是（）A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.垂直迁移奥苏贝尔提出的有意义学习的条件不包括（）A.学习材料具有逻辑意义B.学习者具有有意义学习的心向C.学习材料与学习者认知结构中的已有知识建立联系D.学习过程需要反复练习下列属于社会知觉偏差的是（）A.首因效应B.自我效能感C.归因偏差D.刻板印象“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”体现的群体效应是（）A.社会助长B.社会惰化C.群体极化D.群体思维态度形成的阶段不包括（）A.依从B.认同C.内化D.外化第2页共8页下列属于心理健康标准的是（）A.智力正常B.情绪稳定乐观C.人际关系和谐D.以上都是心理咨询的基本原则不包括（）A.保密原则B.自愿原则C.指导原则D.娱乐原则经典条件反射理论的提出者是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉操作性条件反射的核心是（）A.中性刺激与无条件刺激结合B.行为结果对行为的强化作用C.观察学习D.认知期待马斯洛需求层次理论中最高层次的需求是（）A.生理需求B.安全需求C.自我实现需求D.尊重需求下列属于认知失调理论提出者的是（）A.费斯廷格B.海德C.凯利D.韦纳“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是（）A.根据实践经验B.结合专业特点C.基于行业标准D.以上都不是下列属于发展心理学研究的是（）A.儿童认知发展B.成人智力发展C.老年心理变化D.以上都是情绪调节的方法不包括（）A.认知重评B.情绪压抑C.积极表达D.放松训练下列属于心理防御机制的是（）A.升华B.压抑C.投射D.以上都是下列属于学习策略的是（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.以上都是下列属于压力反应的是（）A.生理反应B.心理反应C.行为反应D.以上都是第3页共8页下列属于心理健康的是（）A.能够有效应对生活压力B.人际关系良好C.对自己有正确的认识D.以上都是

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（以下每题有多个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）心理学的研究方法包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法感觉的基本特性包括（）A.感受性B.感觉阈限C.感觉对比D.感觉后像记忆的品质包括（）A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性动机的功能包括（）A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调整功能情绪的外部表现包括（）A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.生理表情意志行动的基本阶段包括（）A.准备阶段B.执行决定阶段C.动机冲突阶段D.目标设定阶段人格的结构包括（）A.气质B.性格C.自我调控系统D.能力影响能力发展的因素包括（）A.遗传因素B.环境因素C.实践活动D.个人努力社会心理学研究的内容包括（）A.社会认知B.社会影响C.人际关系D.群体心理常见的心理问题包括（）第4页共8页A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症心理咨询的主要形式包括（）A.个体咨询B.团体咨询C.电话咨询D.网络咨询学习理论包括（）A.行为主义学习理论B.认知学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论情绪调节的作用包括（）A.维护身心健康B.促进人际关系C.提高工作效率D.增强适应能力社会态度的心理功能包括（）A.认知功能B.自我防御功能C.价值表达功能D.适应功能动机冲突的类型包括（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移心理学的主要分支包括（）A.普通心理学B.发展心理学C.教育心理学D.工业与组织心理学压力源的类型包括（）A.生物性压力源B.精神性压力源C.社会环境性压力源D.心理性压力源自我意识的结构包括（）A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.理想自我心理健康的评估标准包括（）A.统计标准B.社会规范标准C.医学标准D.主观体验标准

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）第5页共8页（对的打“√”，错的打“×”）心理学是研究心理现象及其规律的科学（）感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映（）短时记忆的信息经过复述可以进入长时记忆（）动机强度越高，工作效率也越高（）情绪具有适应、动机、组织和信号等功能（）意志是人为了实现预定目的，自觉地组织行动、克服困难的心理过程（）人格是稳定的、独特的、综合的心理特征（）能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征（）社会助长是指个体在群体中工作效率比单独工作时更高的现象（）态度的核心成分是认知成分（）心理咨询与心理治疗的目标完全相同（）经典条件反射是由斯金纳提出的（）马斯洛需求层次理论认为，低层次需求满足后才会追求高层次需求（）学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响（）自我效能感是班杜拉提出的概念（）心理健康的人没有心理问题（）情绪调节就是要消除负面情绪（）群体极化是指群体决策比个体决策更冒险的现象（）性格是个体稳定的态度和行为方式的总和（）压力对人的影响都是负面的（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述心理健康的基本标准第6页共8页答心理健康的基本标准包括智力正常；情绪稳定乐观；人际关系和谐；适应能力良好；人格完整统一；心理行为符合年龄特征简述社会促进效应的概念及影响因素答社会促进效应指个体在群体中工作效率提高的现象影响因素包括任务难度（简单任务促进效应明显，复杂任务抑制效应明显）；个体优势反应（擅长的任务促进，不擅长的抑制）；他人评价（存在评价时促进，匿名时可能抑制）参考答案

一、单项选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

7.A

8.A

9.A

10.C

11.A

12.B

13.A

14.D

15.A

16.A

17.D

18.D

19.D

20.B

21.B

22.C

23.A

24.A

25.D

26.B

27.D

28.D

29.D

30.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

6.AB

7.ABC

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABC

19.ABC

20.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.×

11.×

12.×

13.×

14.√

15.√

16.×

17.×

18.√

19.√

20.×

四、简答题答心理健康的基本标准包括智力正常；情绪稳定乐观；人际关系和谐；适应能力良好；人格完整统一；心理行为符合年龄特征答社会促进效应指个体在群体中工作效率提高的现象影响因素包括任务难度（简单任务促进效应明显，复杂任务抑制效应明显）；第7页共8页个体优势反应（擅长的任务促进，不擅长的抑制）；他人评价（存在评价时促进，匿名时可能抑制）第8页共8页。