排球试题及答案答案

排球试题及答案答案排球基础理论与实践试题及答案文档说明本试题涵盖排球运动的基础理论、技术动作、规则条款及战术应用等核心知识点，共包含4种题型（单项选择、多项选择、判断、简答），总分100分适用于排球初学者、学生及教练进行自我检测、教学练习或知识巩固，题目设计注重基础与实用结合，答案准确规范，可直接用于学习参考

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（每题只有一个正确答案，将正确答案序号填入括号内）排球运动起源于（）A.1890年，英国B.1895年，美国C.1900年，法国D.1905年，中国标准排球比赛场地的长和宽分别为（）A.16米×8米B.18米×9米C.19米×10米D.20米×

10.5米排球比赛中，发球队员发球时，球必须抛起后用手击球，且球的整体需低于（）A.腰部B.胸部C.头部D.肩部下列不属于排球基本技术的是（）A.垫球B.扣球C.传接D.拦网正面双手垫球时，击球点应保持在身体的（）A.腹前约一臂距离B.胸前约一臂距离C.头前约一臂距离D.腰侧约一臂距离排球比赛中，每队最多可连续击球（）次（拦网除外）第1页共8页A.1B.2C.3D.4“中一二”进攻战术中，二传队员通常站在（）A.2号位B.3号位C.4号位D.5号位排球网的高度，男子比赛为（）米A.

2.34B.

2.43C.

2.45D.

2.50发球队员发球时，若球落在对方场地的发球区内，则判为（）A.失误B.得分C.重新发球D.无效比赛中，队员用单手或双手将球从球网上方击入对方场地，称为（）A.垫球B.传球C.扣球D.拦网排球比赛中，第一裁判的手势不包括（）A.手指指向发球区B.手掌张开表示界外C.双手上举表示得分D.单臂前伸表示连击“后排进攻”战术中，队员必须在（）完成进攻性击球A.进攻线后B.进攻线前C.任意位置D.网前排球比赛中，每局比赛领先对手（）分且至少领先2分时结束该局（决胜局除外）A.2B.3C.4D.5下列属于排球“后排防守”技术的是（）A.拦网B.垫球C.鱼跃救球D.扣球排球规则中，“触网”犯规通常发生在（）A.击球后手触网B.击球前手触网C.拦网时手触网D.移动时手触网国际排联（FIVB）成立于（）年A.1947B.1952C.1956D.1960排球比赛中，“一次攻”指的是（）第2页共8页A.进攻性击球B.第一次进攻C.扣球得分D.发球后的第一次进攻正面传球的最佳手型是（）A.双手呈“W”形B.双手呈“三角形”C.双手呈“圆形”D.双手呈“方形”排球战术中，“边一二”与“中一二”的主要区别在于（）A.二传位置B.进攻方向C.扣球手数量D.发球顺序比赛中，若某队连续得分，则比分领先的队称为（）A.领先队B.赛点队C.追分队D.领先方排球场地中，进攻线距离中线的距离为（）米A.3B.

3.5C.4D.

4.5“后排队员进攻性击球犯规”的判断依据是（）A.击球时踩进攻线B.击球时未达到进攻线C.击球时在进攻线前D.击球时在进攻线后下列不属于排球“快攻”战术的是（）A.短平快B.时间差C.立体进攻D.后排攻排球比赛中，每队在每局中可请求（）次普通暂停A.1B.2C.3D.4“自由人”制度引入排球比赛的时间是（）A.1998年B.2000年C.2025年D.2025年排球比赛中，“连击”犯规指的是（）A.一次击球触球次数超过规定B.连续两次击球C.手触球后未将球击出D.身体触球后未将球击出垫球技术中，“体侧垫球”适用于（）第3页共8页A.来球在体侧3米内B.来球在体侧2米内C.来球在体侧1米内D.来球在体侧5米内排球“4号位强攻”的特点是（）A.力量大、速度快B.路线多变、突然性强C.配合灵活、战术丰富D.高度高、扣球点好比赛中，若球触及标志杆，则判为（）A.界内B.界外C.触网犯规D.无犯规排球规则中，“交换场地”的时间是（）A.每局结束后B.每局开始时C.每两局后D.每三局后

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（每题至少有两个正确答案，多选、少选或错选均不得分）排球基本技术包括（）A.准备姿势与移动B.垫球、传球、扣球、发球、拦网C.战术配合D.防守下列属于排球“网前技术”的有（）A.拦网B.扣球C.传球D.触网排球比赛中，第二裁判的职责包括（）A.判断发球是否犯规B.判断进攻性击球犯规C.管理球队请求D.检查比赛用球排球“4-2”配备战术的特点是（）A.2名二传队员B.4名攻手C.二传位置固定D.战术配合简单下列属于排球“发球”技术种类的有（）A.上手发球B.下手发球C.飘球D.旋转球排球比赛中，“过网击球”犯规的情况包括（）第4页共8页A.进攻性击球时球过网B.拦网后球过网C.垫球时球过网D.传球时球过网排球战术中，“快攻”的类型包括（）A.短平快B.背快C.时间差D.平拉开排球场地的“进攻线”作用是（）A.限制后排队员进攻B.划分前后排区域C.规定发球区域D.确定扣球高度下列关于“界内球”的描述正确的有（）A.球触及场地边线或端线为界内B.球触及标志杆为界外C.球触及球网为界内D.球触及天花板为界外排球“接发球”战术的主要目的是（）A.组织有效进攻B.破坏对方进攻C.争取主动权D.快速转换攻防下列属于排球“防守阵型”的有（）A.单人拦网防守B.“心跟进”防守C.“边跟进”防守D.“双卡”防守排球比赛中，“暂停”与“换人”的区别在于（）A.暂停不改变队员B.换人不改变战术C.暂停时间固定D.换人次数无限制排球“上手传球”的动作要领包括（）A.手型呈“W”形B.掌心朝前C.蹬地伸臂发力D.手腕放松下列属于排球“规则”中“击球限制”的有（）A.每队最多连续击球3次B.不允许连击C.不允许持球D.不允许借助他人击球排球“立体进攻”战术的特点是（）第5页共8页A.高点强攻与快攻结合B.前后排队员配合C.战术变化多D.对队员高度要求低下列关于“自由人”的描述正确的有（）A.不参与进攻B.不允许发球C.替换不受次数限制D.可替换任何位置队员排球比赛中，“界外球”的判断依据包括（）A.球触及场地外物体B.球触及界外地面C.球触及界外队员D.球触及标志带排球“3号位背飞”战术的特点是（）A.二传位置在3号位B.扣球队员从二传背后快速助跑C.扣球路线多变D.主要用于后排进攻下列属于排球“准备活动”内容的有（）A.动态拉伸B.专项技术模仿C.球性练习D.力量训练排球比赛中，“第一局结束”的条件包括（）A.领先2分B.先得25分C.双方达到24平D.时间到

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）（对的打“√”，错的打“×”）排球比赛中，队员可以用头部击球（）排球网的高度，女子比赛为

2.40米（）“发球”是排球比赛开始的唯一方式（）排球“一传”指的是接发球的垫球技术（）比赛中，队员可以用脚击球（除发球外）（）国际排联规定，每队每局最多请求2次普通暂停（）排球“后排攻”战术中，队员可以在进攻线前完成进攻性击球（）垫球时，手臂应保持固定角度，避免随球缓冲（）第6页共8页排球“4号位进攻”时，二传队员通常站在3号位（）比赛中，球触及标志杆外侧为界内（）排球“扣球”时，手臂应保持伸直，避免屈肘（）排球“换人”时，新队员需在替换区完成替换（）排球“上手发球”比“下手发球”的力量更大（）比赛中，若球落在对方场地的发球区线外，则判为发球失误（）排球“接扣球”的主要目的是将球垫至二传位置（）排球“战术”指的是队员间的配合方法，不包括个人技术运用（）排球“拦网”时，手可以过网触球（）比赛中，第一裁判的判决为最终判决，队员不得质疑（）排球“垫球”时，来球在身体前方3米内可采用正面双手垫球（）排球“自由人”可以替换二传队员（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述正面双手垫球的动作要领说明“中一二”进攻战术的战术组织流程及适用情况参考答案

一、单项选择题（共30题）B

2.B

3.D

4.C

5.A

6.C

7.B

8.B

9.B

10.CB

12.A

13.A

14.C

15.B

16.A

17.D

18.B

19.A

20.BA

22.A

23.D

24.B

25.A

26.A

27.B

28.D

29.B

30.A

二、多项选择题（共20题）AB

2.AB

3.ABC

4.ABC

5.ABCD

6.AB

7.ABCD

8.AB

9.AB

10.AC第7页共8页BCD

12.AC

13.BC

14.ABCD

15.ABC

16.BC

17.ABC

18.BC

19.ABC

20.ABC

三、判断题（共20题）√

2.×（女子

2.24米）

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×（需在进攻线后）

8.×（需随球缓冲）

9.√

10.×（标志杆外侧为界外）×（可屈肘增加力量）

12.√

13.√

14.√

15.√

16.×（包括个人技术）

17.×（拦网时手过网触球为犯规）

18.√

19.√

20.×（自由人不可替换二传）

四、简答题（共2题）正面双手垫球动作要领准备姿势（两脚前后开立，约与肩同宽，重心置于两脚间，膝关节微屈）；手型（叠指式一手五指并拢，另一手叠其上，掌心相对，手腕下压；包拳法一手握拳，另一手包握，两拇指平行朝前）；击球点（腹前约一臂距离，手臂与地面平行）；用力（蹬地、伸膝、伸臂连贯发力，通过手臂、手腕传递力量，将球平稳垫出，身体重心随动作前移）“中一二”进攻战术组织流程及适用情况流程（2号位队员作二传，将球传给3号位或4号位队员扣球）；适用情况（适合二传队员传球稳定性高、4号位或3号位扣球手高度/攻击性强的队伍，尤其适用于初学者和基础战术训练，战术简单明确，易组织）文档说明本试题覆盖排球基础理论、技术、规则及战术核心内容，答案准确规范，可用于排球教学、自学检测或教练参考练习时建议结合实际动作反复体会，以巩固知识点第8页共8页。