教师职业道德试题及答案

教师职业道德试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）教师职业道德的核心要求是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人“遵守教育法律法规，贯彻国家教育方针”属于教师职业道德规范中的（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习教师职业的本质要求是（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表教师在教育教学中应平等对待每一位学生，尊重学生人格，不歧视学生，体现的是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习“遵循教育规律，实施素质教育”属于教师职业道德规范中的（）A.教书育人B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习教师要“严于律己，以身作则”，体现的是（）A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.终身学习教师应“树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构”，这体现的是（）A.终身学习B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人教师职业道德区别于其他行业职业道德的显著标志是（）A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.教书育人“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生”属于（）A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.终身学习第1页共8页教师不得利用职务之便谋取私利，如索要或收受学生及家长财物，这体现的是（）A.为人师表B.关爱学生C.爱国守法D.教书育人教师职业道德的基本原则是（）A.集体主义B.社会主义C.教育人道主义D.爱国主义“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”是教师职业道德规范中的（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业教师职业道德的基本功能不包括（）A.调节功能B.教育功能C.评价功能D.强制功能教师在教育教学中应注重培养学生的良好品德和核心素养，体现的是（）A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.终身学习“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”属于教师职业道德规范中的（）A.关爱学生B.为人师表C.爱国守法D.爱岗敬业教师应“尊重同事，团结协作，尊重家长”，体现的是（）A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习教师职业道德评价的根本标准是（）A.是否促进学生全面发展B.是否符合教育法律法规C.是否提升教师自身素质D.是否符合学校规章制度“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”体现的是（）A.终身学习B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业教师职业道德的基本要求是（）第2页共8页A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习教师在履行教育教学职责时，应遵守的基本准则是（）A.教育规律B.职业道德规范C.法律法规D.学校要求“利用职务之便组织学生有偿补课”违反了教师职业道德中的（）A.为人师表B.关爱学生C.爱岗敬业D.教书育人教师职业道德的内在要求是（）A.为人师表B.关爱学生C.教书育人D.终身学习“传播优秀文化，对学生进行爱国主义和集体主义教育”属于教师的（）A.教育职责B.社会责任C.职业道德要求D.基本义务教师应“衣着得体，语言规范，举止文明”，体现的是（）A.为人师表B.关爱学生C.爱国守法D.爱岗敬业“认真履行岗位职责，忠诚于人民教育事业”体现的是（）A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.终身学习教师职业道德的灵魂是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习“遵循‘以人为本’的教育理念，关注学生个体差异”体现的是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习教师职业道德修养的根本途径是（）A.理论学习B.实践锻炼C.自我反思D.榜样示范“不利用职务之便为自己或他人谋取不正当利益”属于教师职业道德规范中的（）A.为人师表B.爱国守法C.关爱学生D.终身学习教师职业道德规范中，体现教育本质和使命的是（）A.教书育人B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习第3页共8页

二、多项选择题（共20题，每题2分）教师职业道德的基本内容包括（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习“关爱学生”的具体要求包括（）A.尊重学生人格B.平等公正对待学生C.保护学生安全D.关心学生身心健康E.不体罚或变相体罚学生“为人师表”对教师的要求有（）A.严于律己，以身作则B.衣着得体，语言规范C.举止文明，尊重他人D.廉洁从教，不谋私利E.尊重同事，团结协作教师职业道德的特点包括（）A.示范性B.针对性C.自觉性D.全面性E.强制性教师在教育教学中应处理好的关系有（）A.师生关系B.同事关系C.家校关系D.学校与社会关系E.个人与集体关系“终身学习”对教师的意义在于（）A.适应教育改革发展需求B.提升专业能力C.保持教育活力D.实现自我价值E.提高社会地位教师职业道德评价的方式包括（）A.社会评价B.学生评价C.同行评价D.自我评价E.学校评价“爱岗敬业”的表现有（）A.认真备课上课B.认真批改作业C.认真辅导学生D.对工作高度负责E.牺牲个人时间完成工作教师职业道德规范中，体现“以学生为中心”的有（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习E.爱国守法第4页共8页教师违反“为人师表”要求的行为有（）A.当众辱骂学生B.接受家长宴请C.利用职务之便推销教辅资料D.在社交媒体发表不当言论E.与同事发生矛盾公开争吵“教书育人”要求教师做到（）A.遵循教育规律B.实施素质教育C.培养学生良好品行D.促进学生全面发展E.注重学生创新精神培养教师职业道德修养的方法包括（）A.学习理论B.参加实践C.自我反思D.向榜样学习E.接受监督教师在“爱国守法”方面应做到（）A.遵守国家法律法规B.贯彻国家教育方针C.维护国家利益D.不传播错误言论E.依法履行教育教学职责“关爱学生”中的“学生”包括（）A.优秀学生B.后进生C.特殊家庭学生D.留守儿童E.有生理缺陷的学生教师职业道德与其他职业道德相比，具有的独特性体现在（）A.教育性B.示范性C.专业性D.服务性E.伦理性教师“终身学习”的途径包括（）A.参加培训B.阅读专业书籍C.开展教学研究D.与同行交流E.学习新技术应用“为人师表”中的“表”指的是（）A.行为规范B.道德品质C.知识水平D.职业技能E.人格魅力教师职业道德对教育对象的作用包括（）A.榜样示范B.情感熏陶C.行为引导D.价值观塑造E.能力培养教师在处理“利益关系”时应遵循的原则有（）第5页共8页A.廉洁从教B.公平公正C.以生为本D.集体利益优先E.遵纪守法“教书育人”与“关爱学生”的关系是（）A.相辅相成B.关爱学生是教书育人的前提C.教书育人是关爱学生的体现D.两者统一于教育过程E.关爱学生比教书育人更重要

三、判断题（共20题，每题1分）教师职业道德是教师在从事教育活动中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和（）“爱国守法”是教师职业道德的基本要求，也是教师的基本义务（）教师可以根据学生的成绩区别对待，对成绩好的学生更关注（）“爱岗敬业”要求教师对工作高度负责，即使工作繁忙也不能敷衍（）教师在教育教学中应避免使用侮辱性语言，但可以适当体罚学生（）“终身学习”要求教师只学习教育专业知识，无需关注其他领域知识（）为人师表是教师职业道德区别于其他行业的显著标志（）教师职业道德评价的根本目的是判断教师的好坏（）教师应尊重家长，主动与家长沟通学生情况，共同促进学生发展（）“教书育人”是教师的基本职责，也是教师职业道德的核心内容之一（）教师在社交媒体上可以随意发表对教育政策的看法，无需约束（）关爱学生意味着教师要平等对待所有学生，不偏爱、不歧视（）第6页共8页教师职业道德修养主要依靠学校的规章制度约束（）“廉洁从教”要求教师不得利用职务之便向学生推销商品（）教师职业道德具有教育功能，能对学生产生潜移默化的影响（）教师可以在课堂上发表与国家政策不符的言论，只要不涉及政治敏感内容（）“终身学习”要求教师定期参加培训，不断更新教育理念和方法（）教师职业道德评价的标准是唯一的，即是否促进学生发展（）为人师表要求教师不仅要“言传”，更要“身教”（）教师职业道德是一种刚性规范，违反者必须受到法律制裁（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述教师职业道德的基本要求及具体内容结合教育实践，谈谈教师应如何做到“关爱学生”参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）C

2.A

3.C

4.A

5.A

6.B

7.A

8.A

9.A

10.AC

12.A

13.D

14.A

15.A

16.A

17.A

18.A

19.A

20.BA

22.A

23.C

24.A

25.A

26.A

27.A

28.B

29.A

30.A

二、多项选择题（共20题，每题2分）ABCDEF

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABC

5.ABC

6.ABCD

7.ABCDE

8.ABCD

9.AB

10.ABCDEABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCE

16.ABCDE

17.ABE

18.ABCD

19.ABCDE

20.ABCD

三、判断题（共20题，每题1分）第7页共8页√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√

10.√×

12.√

13.×

14.√

15.√

16.×

17.√

18.×

19.√

20.×

四、简答题（共2题，每题5分）基本要求爱国守法具体内容遵守教育法律法规，贯彻国家教育方针，维护国家利益和民族团结，不得有违背党和国家方针政策的言行，依法履行教师职责权利如何做到关爱学生尊重学生人格，平等公正对待全体学生；关心学生身心健康，保护学生安全；关注学生个体差异，满足不同学生发展需求；不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生；做学生的良师益友，建立良好师生关系（注本试题及答案旨在帮助教师自我测评和提升职业道德素养，内容符合新时代教师职业行为十项准则要求，可根据实际需求调整使用）第8页共8页。